成都大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

成都大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院（下同）診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留

入學(xué)資格（）

A.一年

B.半年

C.兩年

D.三年

【答案】：A

2.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。

A.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利

B.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政

C.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制

D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制

【答案】：B

3.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

A.開展教育

B.培養(yǎng)人才

C.社會(huì)服務(wù)

D.科學(xué)研究

【答案】：B

4.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念;熱愛祖國，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自

強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣；明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛；勤儉節(jié)約,艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）

A.追求真理，崇尚科學(xué)

B.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐

C.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源

D.誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己

【答案】：D

5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A.確立目標(biāo)

B.職業(yè)定位

C.環(huán)境評價(jià)

D.自我評價(jià)

【答案】：A

6.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。

A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)

B.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸

C.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命

D.求實(shí)道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小

【答案】：D

7.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。

A.指導(dǎo)學(xué)生能力

B.課堂教學(xué)能力

C.社會(huì)服務(wù)能力

D.科學(xué)研究能力

【答案】：B

8.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形

式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.討論法

C.問答法

D.練習(xí)法

【答案】：C

9.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。

A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)

B.校紀(jì)律檢查委員會(huì)

C.校黨政聯(lián)席會(huì)

D.校長辦公會(huì)

【答案】：A

10.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。

這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。

A.交往內(nèi)容的多樣性

B.交往心理的差異性

C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性

D.交往目的的單純性

【答案】：D

11.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志

的是（）

A.學(xué)科建設(shè)

B.科學(xué)研究

C.學(xué)校辦學(xué)特色

D.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)

【答案】：A

12.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

B.素質(zhì)拓展

C.社會(huì)實(shí)踐

D.課堂教學(xué)

【答案】：D

13.在具備一定的學(xué)科知識之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。

A.教師的威嚴(yán)

B.教學(xué)反思能力

C.師愛

D.教學(xué)監(jiān)控能力

【答案】：D

14.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展

觀察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.演示法

C.參觀法

D.練習(xí)法

【答案】：B

15.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）o

A.尊重和信任學(xué)生

B.給學(xué)生權(quán)利

C.教給學(xué)生知識

D.尊重學(xué)生家長

【答案】:A

16.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）o

A.巴普洛夫

B.加涅

C.斯金納

D.奧蘇泊爾

【答案】:C

17.下列例子中屬于陳述性知識的是（）o

A.知道怎樣寫作

B.知道怎樣學(xué)習(xí)

C.知道怎樣玩籃球

D.知道計(jì)算面積的公式

【答案】：D

18.按照斯滕伯格的愛情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為（）o

A.伴侶之愛

B.完美之愛

C.浪漫之愛

D.愚蠢之愛

【答案】：B

19.義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

A.不得

B.可以

C.應(yīng)當(dāng)

D適當(dāng)

【答案】：A

20.如果個(gè)體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個(gè)體傾

向于以什么為目標(biāo)定向？（）

A.成績

B.社會(huì)

C.學(xué)校

D.掌握

【答案】：D

21.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。

A.科研人員管理

B.科研規(guī)劃管理

C.科研經(jīng)費(fèi)管理

D.科研立項(xiàng)管理

【答案】：B

22.一個(gè)人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）□

A.通過學(xué)習(xí)形成的

B.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

C.與生俱來的

D.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

【答案】：A

23.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

D.工程心理學(xué)

【答案】：D

24.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）

A.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)

B.英國和法國

C.日本和印度

D.意大利和法國

【答案】：A

25.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育

中的（）內(nèi)容。

A.生涯發(fā)展教育

B.健康戀愛教育

C.環(huán)境適應(yīng)教育

D.生命生存教育

【答案】：B

26.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容一教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)

人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。

A.潛心科研

B.教書育人

C.精心教學(xué)

D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B

27.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（）保證。

A.完全

B.重要

C.主要

D.基本

【答案】：D

28.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師

道德的哪種特征（）。

A.道德規(guī)范的嚴(yán)格性

B.道德影響的廣泛性

C.道德意識的高標(biāo)準(zhǔn)

D.道德行為的示范性

【答案】：B

29.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。

A,拖延

B.自卑

C.羞怯

D,悲觀

【答案】：B

30.美國斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識的核心是（）。

A.課程知識

B.教育背景的知識

C.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識

D.教育內(nèi)容的知識

【答案】：A

31.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科，教材以古典名著為主的課程理論是（）

A.改造主義課程觀

B.結(jié)構(gòu)主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.永恒主義課程觀

【答案】：D

32.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識正確的是（）。

A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑

B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系

C.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀

D.師德教育是自我改造和磨練的過程

【答案】：B

33.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具

有（）。

A.獨(dú)特性

B.穩(wěn)定性

C.整體性

D.功能性

【答案】：B

34.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進(jìn)程緊密聯(lián)系的。

A.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

B.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型

C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

D.主要發(fā)達(dá)國家資本主義工業(yè)化

【答案】：D

35.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。

A.受教育者與德育內(nèi)容

B.教育者與受教育者

C.教育者與德育內(nèi)容

D.德育內(nèi)容與德育手段

【答案】：B

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。

A.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況

B.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題

C.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗(yàn)和田野調(diào)查等

D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)

【答案】：ABC

37.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。

A.高校自主辦學(xué)

B.國家宏觀調(diào)控

C.市場調(diào)節(jié)

D.國際因素

【答案】：ABC

38.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。

A.在任何情況下都不可變更

B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)

C.是從業(yè)者的賣身契

D.是從業(yè)者的護(hù)身符

【答案】：BD

39.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢，實(shí)現(xiàn)途徑主要

為（）。

A.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化

B.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化

C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)

D.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

E.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例

【答案】：ABE

40.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）

A,同化過程

B.調(diào)整過程

C.順應(yīng)過程

D.反饋過程

【答案】：AC

41.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。

A.高度的權(quán)威性

B.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性

C.廣泛的示范性

D.強(qiáng)烈的政治性

【答案】：ABCD

42.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。

A.建立良好的人際關(guān)系

B.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能

C.有更多的積極情緒體驗(yàn)

D.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展

【答案】：BD

43.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）

A.獻(xiàn)身教育事業(yè)

B.熱愛科學(xué)、追求真理等等

C.以身作則

D.公正、愛生

【答案】：ABCD

44.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類？（）

A.形象性知識

B.程序性知識

C.陳述性知識

D.動(dòng)作性知識

【答案】：BC

45.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。

A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤

B.避免爭論

C.講究批評藝術(shù)

D.學(xué)會(huì)批評

【答案】：ABCD

46.下列做法過于功利的有（）o

A.搞定就是穩(wěn)定

B.擺平就是水平

C.無事就是本事

D.怎么有用就怎么做

【答案】：ABCD

47.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。

A.道德的缺失

B.政府誠信危機(jī)

C.法律的踐踏

D.權(quán)力的濫用

【答案】：BD

48.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）o

A.服從

B.利他

C.親密

D.依戀

【答案】：BCD

49.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。

A.專業(yè)層次

B.學(xué)校層次

C.社會(huì)層次

D.國家層次

【答案】：ABD

50.教師管理的精髓是（）。

A.注重論文的發(fā)表

B.使他們自由、充分的發(fā)展

C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用

D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境

E.選聘頗有潛質(zhì)的教師

【答案】：BCDE

51.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。

A.“會(huì)”

B.“精”

C.“知”

D“熟”

【答案】：ABCD

52.職業(yè)道德行為評價(jià)的基本方式（）。

A.社會(huì)輿論

B.職業(yè)習(xí)俗

C.內(nèi)心信念

D.法律規(guī)范

【答案】：ABC

53.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）