黑龍江大學(xué)招聘輔導(dǎo)員筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考黑龍江大學(xué)招聘輔導(dǎo)員筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.情緒情感C.社會認(rèn)知能力D.主體意識【答案】：D2.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：A3.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】：B4.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)時數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)方法的運用D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：C5.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教育機智【答案】：B6.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.心態(tài)積極C.安全感D.自尊【答案】：B7.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業(yè)能力C.社會威信D.人格威信【答案】：D8.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.健康C.人格完整D.情緒穩(wěn)定【答案】：C9.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：C10.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D11.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：B12.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.鼓勵回國B.學(xué)用一致C.保證質(zhì)量D.按需派遣【答案】：A13.高校學(xué)生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.身心特點與社會地位的要求和高等學(xué)校的教育任務(wù)與實施途徑的要求B.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟制度C.高等學(xué)校的要求和社會、家庭的要求D.高等學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的要求【答案】：A14.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.南洋公學(xué)B.洋務(wù)學(xué)堂C.京師同文館D.京師大學(xué)堂【答案】：C15.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.實施階段B.結(jié)項階段C.論文發(fā)表D.準(zhǔn)備階段【答案】：A16.下列不屬于大學(xué)生的記憶特征的是（)。A.無意義識記占優(yōu)勢B.有效記憶方法的掌握和運用更熟練C.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強D.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高【答案】：A17.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際交往B.人際溝通C.人際互動D.親和行為【答案】：A18.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.普遍道德原則定向C.維護權(quán)威定向D.懲罰與服從定向【答案】：D19.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.反例B.變式C.概括D.正例【答案】：B20.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.進行有償家教B.對學(xué)生進行愛國主義教育C.私拆學(xué)生信件D.體罰學(xué)生【答案】：B21.在知識學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識記憶的過程C.知識應(yīng)用的過程D.知識理解的過程【答案】：D22.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定B.校長辦事積極果斷，工作能力強C.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)【答案】：B23.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.澄清C.立即性D.共情【答案】：C24.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.學(xué)校因素B.遺傳因素C.家庭因素D.自我意識因素【答案】：A25.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B26.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（）A.司機和王某共同B.司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)C.某寄宿學(xué)校負責(zé)D.司機負責(zé)【答案】：C27.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束【答案】：A28.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤⑥【答案】：C29.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.認(rèn)識過程B.情感過程C.個性特征D.意志過程【答案】：C30.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.動機B.心境C.表情D.適應(yīng)【答案】：C31.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.動作C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)D.以上三者【答案】：C32.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.命題C.線性排序D.產(chǎn)生式【答案】：C33.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：C34."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.獨立面對自己的種種不足B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自賞D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：D35.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.發(fā)展性B.科學(xué)性C.全體性D.主體性【答案】：B二、多選題36.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD37.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.職業(yè)性B.多樣性C.針對性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD38.人格具有的特點有（）。A.社會性B.整體性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：ABCD39.高校教學(xué)組織形式有（）。A.課堂教學(xué)B.課外活動C.社團活動D.社會實踐【答案】：ABCD40.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.認(rèn)知B.意向C.情感D.激勵【答案】：ABC41.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，B.加強政治理論學(xué)習(xí)，C.推進宣傳教育與制度管理，D.加強法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升【答案】：ABC42.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“我愛人人，人人愛我”C.“人比人，氣死人”D.“天生我材必有用”【答案】：ABD43.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】：AD44.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是（）。A.堅持知行合一規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD45.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.虛假署名B.事實虛造C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD46.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD47.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.個體性與創(chuàng)造性B.全面性與示范性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD48.案例教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.加強理論與實際的結(jié)合B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力D.擴大學(xué)生的實際知識【答案】：ABCD49.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.多樣性B.實踐性C.行業(yè)性D.繼承性【答案】：ABCD50.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.遵守合同，信守承諾D.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展【答案】：ACD51.個性心理特征主要包括（）A.性格B.動機C.能力D.氣質(zhì)【答案】：ACD52.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.學(xué)校德育課程與社團工作相結(jié)合B.以實踐為落腳點C.以生活為本D.以問題為中心【答案】：ABCD53.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著