武漢一初慧泉中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

湖北省武漢一初慧泉中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題在下面各題的備選答案A、B、C、D項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，請選出并把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（共14題，每題2分，共28分）1.中國滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌在13歲時(shí)定下“出戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)，用中文和大家打招呼”的目標(biāo)，2022年2月，19歲的谷愛凌實(shí)現(xiàn)夢想,贏得北京冬奧會(huì)自由式滑雪金牌。從13歲到19歲，谷愛凌一直在為目標(biāo)而努力。谷愛凌的經(jīng)歷啟示我們（）A.樹立了目標(biāo)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn) B.立志越大，夢想越容易實(shí)現(xiàn)C.堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)夢想 D.實(shí)現(xiàn)了夢想，夢想才有價(jià)值2.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要任務(wù)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種能力，下列中華傳統(tǒng)名言警句有助于我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有（）①窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下②舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知③人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何④博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.江夢南從小失聰，依靠讀唇語考上清華大學(xué)的博士，科研成果達(dá)到世界級水準(zhǔn)。對于她來說，人生的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑借著驚人的努力一路逆襲。從中可以看出，江夢南的優(yōu)秀品質(zhì)有（）①除舊立新，毫不畏懼②堅(jiān)強(qiáng)意志，直面挫折③接納自己，自信自強(qiáng)④忽略權(quán)威，以我為主A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.下列選項(xiàng)最能概括兩段對話內(nèi)容的是（）A.孝敬長輩，體味友情 B.熱愛勞動(dòng)，自立自強(qiáng)C.取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步 D.關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)5.2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式施行，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，是繼教育法、義務(wù)教育法后的又一部教育領(lǐng)域的重磅法律。下列對出臺(tái)該法的宗旨理解不正確的是（）A.構(gòu)建并完善家庭教育的法律法規(guī) B.化解子女和父母之間的各種矛盾C.引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng) D.促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展6.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們在不斷長大，父母卻在漸漸變老，往后的日子需要我們?yōu)楦改笓纹鹨黄?。下列古語彰顯了這一美德的是（）①孝子之至，莫大乎尊親②人有禮則安，無禮則危③鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩④玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.以下是七年級（1）班班主任對全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查得到的數(shù)據(jù)。中學(xué)生關(guān)于“老師的批評”調(diào)查分析表（節(jié)選）你被老師批評過嗎？批評過92%；沒有8%。你認(rèn)為老師批評意味著什么？關(guān)心35%；提醒和勸誡50%；打擊15%。被老師批評后，你會(huì)怎么辦？虛心接受55%；悶悶不樂38%；記恨在心7%。下列對該統(tǒng)計(jì)結(jié)果的認(rèn)識(shí)，正確的有（）①對于老師喜歡學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)，也不會(huì)被批評②大部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡③有同學(xué)認(rèn)為老師的批評是一種打擊，對他們不能批評教育④對于老師的批評能虛心接受，這是正確對待老師批評的表現(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.②④8.2022年春季，連云港市受疫情影響，全體學(xué)生開啟了居家網(wǎng)課模式。閱讀漫畫《各有所思》，圖中的孩子應(yīng)（）A.審視父母的愛，回避親子沖突B.事事聽從父母，改善家庭關(guān)系C.學(xué)會(huì)換位思考，多與父母交流D.凡事自作主張，不讓父母操心9.“我愿意學(xué)生在課上提問題，因?yàn)橛袉栴}說明孩子們在思考；我有時(shí)也會(huì)緊張學(xué)生提問題，因?yàn)閾?dān)心無法給孩子們滿意的回答，但也正是這份擔(dān)心會(huì)激勵(lì)我備課的時(shí)候更充分、更細(xì)致”老師的這段表達(dá)說明（）A.彼此尊重才能建立良好的師生關(guān)系B.師生交往應(yīng)該多些質(zhì)疑，少些肯定C.老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人D.教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長的過程10.對漫畫寓意理解正確的是（）A.生命是很短暫的，要熱愛生命B.生命是不可逆，要珍惜光陰C.每個(gè)人的生命都是不可替代的D.我們要從容面對生命的不可預(yù)知11.地震、洪水、病毒、戰(zhàn)爭，人類社會(huì)在發(fā)展的過程中一直都和天災(zāi)人禍做著斗爭。每一個(gè)人也會(huì)經(jīng)歷各種挫折，生活中的挫折（）①是我們生命成長中的一部分②會(huì)豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)③使我們意志消沉，一蹶不振④是無法戰(zhàn)勝的，但是可以避免A.②③ B.①③ C.②④ D.①②12.調(diào)查研究。某省調(diào)查顯示：72.2%的受訪者有步行過馬路時(shí)玩手機(jī)的經(jīng)歷。因低頭玩手機(jī)，開車使用手機(jī)導(dǎo)致的交通事故死亡人數(shù)達(dá)到2000多人，占全省交通事故死亡總數(shù)的44.3%。這警示我們要（）①增強(qiáng)自我控制能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣②善待他人的生命，善待一切生命和大自然③珍愛自己生命，對自己的生命健康負(fù)責(zé)④養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對待挫折和逆境，增強(qiáng)生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的 D.保持樂觀的心態(tài)就不會(huì)遭遇挫折14.張順東李國秀夫婦的事跡體現(xiàn)的價(jià)值引領(lǐng)有（）2021年度感動(dòng)中國人物張順東李國秀夫婦，用兩個(gè)人僅有的一只手、一雙腳，付出平常人千百倍的努力，養(yǎng)育一對兒女成長，照顧年邁老人，撫養(yǎng)失去雙親的兩個(gè)侄女，通過辛勤勞作脫貧致富。他們說：“人再苦再難，不能沒有希望?！雹僭鰪?qiáng)生命韌性，綻放生命之花②平凡孕育偉大，偉大才有價(jià)值③編織人生夢想，努力就有改變④勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，自強(qiáng)充盈生命A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)二、非選擇題（共3大題，共32分）15.以下是七年級三位同學(xué)的日記摘錄，請你幫他們解疑釋惑日記摘錄問題探究明明日記數(shù)學(xué)課上，我同桌和旁邊的同學(xué)一直在嘀嘀咕咕，我提醒他們別妨礙我聽課。上課被人打擾本來就很煩了，沒想到老師還當(dāng)眾批評我上課說話，并讓我坐到最后排的空座位上。我無法理解老師的做法。（1）請你幫明明解開心里的疙瘩。我和慧慧形影不離，在同學(xué)眼里，我們是要好的朋友。（2）麗麗應(yīng)這樣正確面對好朋友的這一行為：麗麗日記上個(gè)月學(xué)校要推薦一名同學(xué)到市里參加“請黨放心，強(qiáng)國有我”的主題演講比賽，她明知我報(bào)了名竟然還報(bào)名參加競選，結(jié)果她被選上了。我無法忍受好朋友的這一行為。龍龍日記今天突然降溫，媽媽一定要我穿上厚外套，我說:“今天有體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！蔽液谜f歹說，媽媽還是非要我穿上外套……我覺得媽媽實(shí)在“管”得太多了。（3）建議龍龍這樣正確體味媽媽的“管”：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成上述問題的探究。（任選其中兩個(gè)問題作答）16.生命彌足珍貴，需要悉心呵護(hù)，閱讀材料，回答問題。材料一漫畫《請自覺配戴頭盔》材料二2021年4月，A市一輛救護(hù)車運(yùn)送危重病人去醫(yī)院，由于正值上班高峰，車流量大，被堵在了路口。之后，發(fā)生了暖心的一幕：多輛汽車紛紛向兩邊轉(zhuǎn)45°角讓行，為救護(hù)車讓出了一條生命通道。當(dāng)?shù)亟痪块T提醒，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，如果因?yàn)榻o救護(hù)車、消防車等特種車輛讓道而出現(xiàn)闖紅燈、壓實(shí)線等交通違法行為，不屬于故意違法。（1）運(yùn)用敬畏生命的相關(guān)知識(shí)，對漫畫中兩位人物的行為分別進(jìn)行簡要評價(jià)。（2）從“冷漠與關(guān)切”的角度，談?wù)勛屄匪緳C(jī)與交警部門尊重生命的舉動(dòng)給我們的啟示。17.為更好地引領(lǐng)學(xué)生珍視生命，某校開展了一場“守護(hù)生命”的主題教育活動(dòng)。活動(dòng)中，該校展出了以下櫥窗。（1）把櫥窗中“自救自護(hù)”的內(nèi)容補(bǔ)寫完整。簡要說說櫥窗的展示內(nèi)容給我們守護(hù)生命帶來的有益啟示。偉大出自平凡，英雄來自人民?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生：她創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高