梅州市豐順縣湯坑中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)月考道德與法治試題【帶答案】

廣東省梅州市豐順縣湯坑中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，34小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。3.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.著名英國文學(xué)家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”青春的探索需要自信，這是因?yàn)樽孕牛ǎ〢.讓我們充滿創(chuàng)造的激情 B.讓我們戰(zhàn)勝他人C.意味著戰(zhàn)無不勝 D.意味著自大【答案】A【解析】【詳解】本題考查自信的意義A：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，青春的探索需要自信，這是因?yàn)樽孕抛屛覀兂錆M創(chuàng)造的激情；A正確；BCD：自信不是讓我們戰(zhàn)勝他人，也不是意味著戰(zhàn)無不勝，更不是意味著自大；BCD錯(cuò)誤；故本題選A。2.以下案例中屬于正面情感體驗(yàn)的有（）①小明為班集體在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績而高興②小紅因沒有做好衛(wèi)生值日而被扣分并影響文明班的評(píng)比感覺愧疚③小蘭因每次把同學(xué)們的作業(yè)收得整整齊齊受到老師的表揚(yáng)而感到自豪④小青經(jīng)常做家務(wù)受到父母的表揚(yáng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。①③④：情感分為正面的情感體驗(yàn)和負(fù)面的情感體驗(yàn)。小明為班集體在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績而高興，小蘭受到老師的表揚(yáng)而感到自豪，小青經(jīng)常做家務(wù)受到父母的表揚(yáng)都屬于正面的情感體驗(yàn)，①③④說法正確；②：屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)，應(yīng)排除；故本題選C。3.下面不能體現(xiàn)愛國情感的詩句是（）A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 D.只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)愛國主義情感認(rèn)識(shí)和理解。難度較小。本題屬于逆向思維，要求選出不能體現(xiàn)愛國情感的選項(xiàng)。由題干可知，ABD體現(xiàn)了把國家、民族的利益擺在首位，熱愛祖國、不怕犧牲等情感，與題意不相符。C體現(xiàn)了對(duì)友情的重視與珍惜。不能體現(xiàn)愛國情感，符合題意。故選C。4.平時(shí)語文成績還不如小晴的朋友小雨，在全區(qū)中學(xué)生專題作文競(jìng)賽中竟然獲得一等獎(jiǎng)，而小晴只是三等獎(jiǎng)。小晴內(nèi)心滋味復(fù)雜，如果要傳遞情感正能量，她應(yīng)該對(duì)小雨說（）A.祝賀你，真是功夫不負(fù)有心人 B.你的運(yùn)氣實(shí)在是太好了C.能告訴我是誰替你寫的嗎 D.警告你不要太得意忘形【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼與競(jìng)爭。A：競(jìng)爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭態(tài)度。材料中，小晴的朋友獲獎(jiǎng)，小晴應(yīng)該表示祝賀，故A符合題意；B：夸獎(jiǎng)要發(fā)自內(nèi)心，B與題不符；C：這是對(duì)朋友的不尊重，C說法錯(cuò)誤；D：這不合時(shí)宜，D說法錯(cuò)誤；故本題選A。5.青少年與異性交往要有原則和分寸。下列交往方式正確的是（）A.為對(duì)方在比賽中失誤喝倒彩 B.譏諷對(duì)方的穿著打扮C.不參加學(xué)校排練的男女集體舞 D.大方地給對(duì)方贈(zèng)送生日禮物【答案】D【解析】【詳解】本題考查與異性交往的要求。D：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，青少年與異性交往要有原則和分寸；大方地給對(duì)方贈(zèng)送生日禮物，這是同學(xué)友誼的體現(xiàn)；D正確；A：喝倒彩是不道德行為，不利于人際交往；A錯(cuò)誤；B：譏諷對(duì)方是不尊重他人的行為；B錯(cuò)誤；C：不參加學(xué)校排練的男女集體舞，這沒有做到正確與異性交往；C錯(cuò)誤；故本題選D。6.對(duì)獨(dú)立思維的正確理解是（）A.以自我為中心 B.追求與眾不同C.追求標(biāo)新立異 D.不人云亦云，愿意與他人分享自己的思想【答案】D【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。D：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。故D正確；ABC：以自我為中心、追求與眾不同、追求標(biāo)新立異，都是錯(cuò)誤的觀念，都不是獨(dú)立思考的表現(xiàn)；ABC錯(cuò)誤；故本題選D。7.“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”這句俗語說明（）A.一笑年輕十歲，一愁白一根頭發(fā)B.消極情緒使人思維遲鈍，體力下降C.積極情緒有利于人正常發(fā)揮自己的水平D.不同情緒對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不同影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和把握。D：情緒在人們生活中起著重要作用。題干中，“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”表明不同情緒對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不同影響，D正確；A：選項(xiàng)是對(duì)題干語句的字面理解，不符合題意，A排除；BC：選項(xiàng)說法在題文中沒有體現(xiàn)，BC排除；故本題選D。8.“止于至善”是人的一種精神境界，是我們矢志不渝的追求。追求這種境界，需要我們（）①人有恥,則能有所不為②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也③日省其身，有則改之，無則加勉④勿以惡小而為之,勿以善小而不為A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善。②③④：止于至善要求我們見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也；日省其身，有則改之，無則加勉；勿以惡小而為之,勿以善小而不為，②③④正確；①：這是行己有恥的要求，①與題不符；故本題選B。9.批判精神是一種優(yōu)秀的思維品質(zhì)。下列屬于批判精神表現(xiàn)的事例是（）A.越是流行的電腦游戲我越喜歡 B.為本班改進(jìn)值日制度提合理建議C.在朋友圈中任意轉(zhuǎn)發(fā)各種信息 D.幫同學(xué)改進(jìn)考試作弊的方法【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神。B：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，批判精神是一種優(yōu)秀的思維品質(zhì)，敢于提出不同的觀點(diǎn)，為本班改進(jìn)值日制度提合理建議，這是具有批判精神的體現(xiàn)；B正確；A：這是隨大眾行為，A錯(cuò)誤；C：任意轉(zhuǎn)發(fā)各種信息是缺乏批判精神的體現(xiàn)；C錯(cuò)誤；D：作弊是不誠信行為；D錯(cuò)誤；故本題選B。10.青春期是人體快速生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。下列屬于青春期帶來的生理變化的有（）①性機(jī)能的成熟②身體外形的變化③內(nèi)部器官的完善④自我意識(shí)增強(qiáng)A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們的生理變化主要表現(xiàn)在性機(jī)能的成熟、身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善，故①②③說法正確；④：自我意識(shí)增強(qiáng)屬于心理變化，故④不符合題意；故本題選D。11.“慎獨(dú)”一詞出自《禮記·中庸》，對(duì)它的通俗理解是謹(jǐn)慎獨(dú)處，在沒有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的時(shí)候，也能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀(jì)違法的事，不做違背良心的事。下列符合“慎獨(dú)”要求的事例是（）A.把共享單車隨便放置在路口 B.早上在學(xué)校食堂排隊(duì)時(shí)加塞C.瞞著老師悄悄模仿家長簽名 D.答應(yīng)父母只玩了半小時(shí)游戲【答案】D【解析】【詳解】本題考查慎獨(dú)。A：把共享單車隨便放置在路口，會(huì)造成交通堵塞，A錯(cuò)誤；B：排隊(duì)時(shí)加塞是不道德行為；B錯(cuò)誤；C：瞞著老師悄悄模仿家長簽名，這是不誠信行為；C錯(cuò)誤；D：答應(yīng)父母只玩了半小時(shí)游戲，這是能夠嚴(yán)格要求自己，是慎獨(dú)的體現(xiàn)；D正確；故本題選D。12.七年級(jí)（3）班的老師組織同學(xué)們開展了一堂“創(chuàng)造生命價(jià)值”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)觀點(diǎn)不正確的是A.小明說：“創(chuàng)造生命價(jià)值需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)?！盉.小紅說：“要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的人生需要我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)?！盋.小兵說：“我認(rèn)為，讀書學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒有多大關(guān)系?！盌.小林說：“我認(rèn)為，美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造?！薄敬鸢浮緾【解析】【詳解】此題是一道逆向型選擇題，要求選出說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。ABD中的說法都是正確的，但不符合題意，應(yīng)排除。C中的說法是錯(cuò)誤的，讀書學(xué)習(xí)有利于我們更好地承擔(dān)自己的責(zé)任，從而更好地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。此項(xiàng)符合題意，應(yīng)入選。故該題選C。13.蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！边@句話啟示我們要（）A.保持陽光的心態(tài) B.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志C.追求成功的捷徑 D.等待人生的機(jī)遇【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的認(rèn)識(shí)，題文中“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！睆?qiáng)調(diào)了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，意志堅(jiān)強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成人、成才、成學(xué)、成業(yè)都有重要影響，啟示我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，B觀點(diǎn)正確；A不符合題意；C成功沒有捷徑，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不能消極等待，要積極進(jìn)取，所以正確答案選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，掌握啟示類問題的做法，從怎么做的角度切入回答。14.青春期是人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期,我們?cè)诟惺芮啻合矏偟耐瑫r(shí)體驗(yàn)著成長的煩惱。下列有助于解決青春期困惑和煩惱的方式有①在集體的溫暖里放松自己②多向好友、老師和家長傾訴,尋求處理問題的方法③培養(yǎng)健康的興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力④嘗試參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)自我暗示等自我調(diào)節(jié)的方法A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)解決青春期心理矛盾的方法的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入青春期，我們產(chǎn)生心理矛盾是正常的，我們可以通過參加集體活動(dòng)、求助于他人、培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)等方法調(diào)節(jié)自己的心理矛盾，所以①②③④都符合題意，正確答案選A。15.與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。下列事件能體現(xiàn)傳遞情感正能量的是（）①羅爾將女兒遺體捐獻(xiàn)給深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)院，用于醫(yī)學(xué)研究②聶樹斌被改判無罪，正義雖然遲到，但是終究沒有缺席③中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲，奪得金牌④班主任強(qiáng)調(diào)，天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查在品味情感中成長。傳遞情感正能量，可以用自己的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境；我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。因此羅爾將女兒遺體捐獻(xiàn)給深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)院，用于醫(yī)學(xué)研究；聶樹斌被改判無罪，正義雖然遲到，但是終究沒有缺席；中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲，奪得金牌；班主任強(qiáng)調(diào)，天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真，都是在傳播情感正能量。所以①②③④說法符合題意；故選B。16.有人說：“我的夢(mèng)想在悄悄開花，到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)?！睂?shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要我們（）①規(guī)劃好青春路徑，積極進(jìn)行青春探索②激發(fā)潛能與活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。①②③④：青春是美好的，是充滿夢(mèng)想的。我們要珍惜青春，要實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。這需要我們規(guī)劃好青春路徑，積極進(jìn)行青春探索，激發(fā)潛能與活力，培養(yǎng)自信的青春熱情，樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度，故①②③④正確；故本題選D。17.“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂?duì)這句話的最佳理解是（）A.中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長“青春痘”B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期C.青春期是長知識(shí)的時(shí)期我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)和把握。D：依據(jù)題文描述，“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘。”強(qiáng)調(diào)的是青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑，故D說法正確；A：“都會(huì)長青春痘”說法絕對(duì)，青春痘屬于青春期正常的生理變化，但不是每個(gè)人都會(huì)長青春痘，A說法錯(cuò)誤；B：題干強(qiáng)調(diào)的是青春期有快樂也有煩惱，B不符合題意；C：題干強(qiáng)調(diào)的是青春期有快樂也有煩惱，未涉及抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，C不符合題意；故本題選D。18.進(jìn)入青春期，我們會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生莫名的愛慕之情。這是（）A.不正常的、是十分有害的B.不正常的、要杜絕異性之間的來往C.正常的、要慎重對(duì)待、理智處理D.正常的、可任其發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生莫名的愛慕之情。這是正常的現(xiàn)象，我們不應(yīng)該因此而感到憂慮，但要注意慎重對(duì)待、理智處理，不可以任其發(fā)展，C說法正確，ABD說法錯(cuò)誤；故選C。19.中學(xué)生小明說:“我個(gè)頭不高，又比較瘦小，但我樂于助人，學(xué)習(xí)努力，帥在內(nèi)心！”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A.尊重自己的外在形象，自大的表現(xiàn)B.自戀、自我為中心的表現(xiàn)C.悅納自己，自愛、自信的表現(xiàn)D.自我嘲諷，不承認(rèn)缺點(diǎn)，自負(fù)的表現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納和欣賞自我。小明能接受現(xiàn)實(shí)，是學(xué)會(huì)欣賞自己，悅納自己，自愛、自信的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己不完美的地方，我們要坦然接受自己的不完美，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象，C是否正確。ABD的說法在題干中沒有體現(xiàn)。故選C。20.課上，老師誤以為小敏違反課堂紀(jì)律，對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，小敏覺得很委屈，于是在課堂上放聲大哭，影響了課堂教學(xué)正常進(jìn)行。下列看法正確的是①小敏應(yīng)該對(duì)老師懷恨在心，有意疏遠(yuǎn)老師②小敏應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒，喜怒哀懼不忘他人③小敏放聲大哭是情緒的合理宣泄，與他人無關(guān)④小敏應(yīng)該理解和寬容，主動(dòng)找老師解釋清楚A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)師生交往和調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識(shí)和理解。面對(duì)老師的誤解，我們要原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋隼蠋煹腻e(cuò)誤也是對(duì)老師的尊重?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)合理宣泄情緒，只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒，②④符合題意。①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選D。21.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂項(xiàng)目，是在家放松休閑的不二之選。但有些中學(xué)生沉迷于游戲世界不能自拔，最后甚至走上違法犯罪的道路。這警示我們要（）A.磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力 B.真誠面對(duì)自我C.不斷提高辨別“恥”的能力 D.知廉恥，懂榮辱【答案】A【解析】【分析】本題主要考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。【詳解】電子游戲是一把雙刃劍，對(duì)我們有利有弊。如果沉迷于其中不能自拔，會(huì)帶來嚴(yán)重后果，“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)．不做違背道德和法律的事情，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，做到專時(shí)專用，A觀點(diǎn)正確，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，CD說法正確，但是不夠貼切題文強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，所以本題選擇A。22.小燦說：“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時(shí)，我常常會(huì)去聽周杰倫的歌，這樣會(huì)讓我平靜下來，情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)?！毙N調(diào)節(jié)不良情緒的做法是A.合理宣泄法B.轉(zhuǎn)移注意法C.理智控制法D.轉(zhuǎn)變態(tài)度法【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)情緒的方法有：合理宣泄法，轉(zhuǎn)移注意力，理智控制法，認(rèn)知調(diào)節(jié)法，“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時(shí)，我常常會(huì)去聽周杰倫的歌”體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)移注意力，故B正確；ACD均與題意不符，正確答案是B?！军c(diǎn)睛】解答選擇題時(shí)，要學(xué)會(huì)找到題文中的關(guān)鍵句，聯(lián)系課本知識(shí)作答。23.我們生活在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)集體中，我們熱愛我們共同的“家”。這是因?yàn)椋ǎ偌w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②在集體中能體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感③集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力④在集體生活中，我們的個(gè)性能得到完善A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體生活作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，①②觀點(diǎn)正確；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處，③觀點(diǎn)正確；集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇C答案。24.青春期是生理和心理發(fā)展的“疾風(fēng)暴雨期”。下列表述中屬于青春期生理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.個(gè)子猛長，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘B.覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)C.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺得他們落后于時(shí)代D.開始關(guān)注和了解異性，對(duì)某個(gè)異性同學(xué)很有好感【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。

A：青春期是生理和心理發(fā)展迅速的時(shí)期，身高猛長，出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘，屬于青春期生理發(fā)展的表現(xiàn)，A符合題意；

BC：屬于心理發(fā)育表現(xiàn)，與題干不符；

D：屬于朦朧情愫，與題干不符；

故本題選A。25.“止于至善”是人的一種精神境界和追求，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。下列體現(xiàn)出這一境界行為的有（）①曉曉同學(xué)報(bào)名加入了深圳義工隊(duì)伍②欣欣對(duì)朋友很好，朋友的任何要求她都答應(yīng)③青峰同學(xué)為了辦好黑板報(bào)午飯也不吃④梅梅同學(xué)每天到校后,主動(dòng)打掃教室A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查“止于至善”。①④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。曉曉同學(xué)報(bào)名加入了深圳義工隊(duì)伍，梅梅同學(xué)每天到校后,主動(dòng)打掃教室，這都是“止于至善”的表現(xiàn)；①④符合題意；②：欣欣的行為是錯(cuò)誤的，因?yàn)橛颜x要講原則，②錯(cuò)誤；③：青峰同學(xué)不吃午飯的行為是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@不利于身體健康；③錯(cuò)誤；故本題選C。26.青春的我們思想活躍，充滿活力與激情，這正是創(chuàng)造的好時(shí)期。下面哪些同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造？①君君同學(xué)想象力豐富，他總能把自己想象的東西畫出來②曉曉文筆好，她將班上的事情寫成故事發(fā)布在微博上③涵涵是個(gè)文藝青年，每次元旦晚會(huì)她都能自己編排舞蹈④明明很有創(chuàng)意，班上的黑板報(bào)都是他設(shè)計(jì)創(chuàng)作的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查創(chuàng)造性思維，開放創(chuàng)造潛力，我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者，故①②③④均體現(xiàn)了創(chuàng)造性，正確，所以本題選擇D。27.男孩和女孩，一起上學(xué)、放學(xué)，一起玩耍。漸漸地他們長大了，開始有意無意地躲著對(duì)方，偶然碰見，彼此臉上便會(huì)泛起一片紅暈，然后低下頭，相向而去。對(duì)這段描述的正確理解是A.異性同學(xué)兒時(shí)的友誼已蕩然無存了B.異性同學(xué)間都不敢正常交往了C.青春期我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感D.異性同學(xué)間都建立了真正的友誼【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)，題文中男女同學(xué)的表現(xiàn)，表明青春期的我們?cè)谛闹虚_始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是正常的心理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，理智處理。ABD觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；C觀點(diǎn)正確，所以正確答案選C。28.擅長體育項(xiàng)目的小劍在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，報(bào)了一百米短跑和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目，準(zhǔn)備為班級(jí)爭光。但在跳遠(yuǎn)比賽中，因踩線犯規(guī)成績無效，而未取得名次。小劍既為自己沒能為班級(jí)爭取好成績而懊惱，又擔(dān)心同學(xué)埋怨。當(dāng)他回到班里，班主任和同學(xué)們紛紛走過來拍拍他的肩膀安慰說：“沒事，還有我們呢！”“別多想，好好準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目，加油！”……大家的安慰與鼓勵(lì)，讓他放下包袱，之后的比賽他輕裝上陣，取得了好成績。這告訴我們①個(gè)人離開集體才能發(fā)展②班風(fēng)良好的集體有利于學(xué)生健康成長③集體能給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活的一切問題A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。個(gè)人只有在集體才能發(fā)展，①錯(cuò)誤。小劍既為自己沒能為班級(jí)爭取好成績而懊惱，又擔(dān)心同學(xué)埋怨。當(dāng)他回到班里，班主任和同學(xué)們紛紛走過來拍拍他的肩膀安慰說：“沒事，還有我們呢！”“別多想，好好準(zhǔn)備下一個(gè)項(xiàng)目，加油！”……大家的安慰與鼓勵(lì)，讓他放下包袱，之后的比賽他輕裝上陣，取得了好成績。這告訴我們班風(fēng)良好的集體有利于學(xué)生健康成長，②符合題意。大家的安慰與鼓勵(lì)，讓他放下包袱，之后的比賽他輕裝上陣，取得了好成績。這告訴我們集體能給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，③符合題意。集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活的問題但不是一切問題，④錯(cuò)誤。故本題正確答案選C?！军c(diǎn)睛】29.青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)錯(cuò)誤，人生的扣子從一開始就要扣好。對(duì)這段話理解正確的是（）①青少年代表著祖國的未來、民族的希望。抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀十分重要②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想④人生的扣子只要從一開始扣好，我們以后就不會(huì)犯大的錯(cuò)誤A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查珍惜青春。①②③：把青春時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成比作衣服的第一個(gè)扣子，說明青春是美好的，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，青少年代表著祖國的未來、民族的希望，扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想，①②③說法正確；④：“只要，就不會(huì)”的說法太絕對(duì)；故本題選A。30.有些自卑的李俊同學(xué)在學(xué)校舉行的足球比賽中展現(xiàn)出過人的技術(shù)，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。他感受到了別人對(duì)他的認(rèn)可和欣賞。從此，他對(duì)自己充滿信心，更積極參與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)成績也有所提升。這表明（）①被他人尊重是快樂的②贏得尊重要靠炫耀個(gè)人能力③自信助力成長④告別自卑就一定能成功A①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自尊自信。①③：李俊同學(xué)贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。他感受到了別人對(duì)他的認(rèn)可和欣賞。他對(duì)自己充滿信心，更積極參與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)成績也有所提升。這說明了被他人尊重是快樂的，感受到了自信助力成長，①③說法正確；②：這歪曲了題文的主旨，故排除；④：告別自卑有利于成功，但不是一定，④錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題：本大題共4小題,每小題10分。31.材料一七年級(jí)（5）班的小苗情感豐富，待人熱情，對(duì)自己承擔(dān)的語文科代表工作充滿激情，可是他情緒波動(dòng)比較大，有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，他就大聲地吼別人，有一次還和別人動(dòng)手。漸漸地，他和同學(xué)的關(guān)系變得越來越緊張，人緣也不好了。材料二七年級(jí)（6）班的小梅，珍惜友誼，渴望有許多好朋友，可是她又害怕別人看不起自己，不愿意與人交往，常常感到孤獨(dú)。（1）上述材料說明進(jìn)入青春期后同學(xué)們的心理會(huì)發(fā)生什么變化？（2）我們應(yīng)當(dāng)如何看待這一變化？（3）我們?cè)撊绾巫龊眯睦碚{(diào)節(jié)，保持心理健康？【答案】（1）上述材料說明進(jìn)入青春期后同學(xué)們的心里會(huì)充滿著矛盾。（2）出現(xiàn)矛盾心理是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，青春期的矛盾心理有時(shí)候讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。（3）我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂或打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：矛盾心理。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小苗情緒波動(dòng)比較大、小梅常常感到孤獨(dú)→可鏈接進(jìn)入青春期后同學(xué)們的心里會(huì)充滿著矛盾。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查如何看待青春期的矛盾心理，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。32.青春的探索離不開自信與自強(qiáng)。某校七年（2）班決定以“飛翔的力量”為主題召開一次班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：【標(biāo)新立異】（1）請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小標(biāo)題。【學(xué)海導(dǎo)航】（2）“天生我材必有用”，這句詩體現(xiàn)了哪種心理品質(zhì)，這種品質(zhì)對(duì)于我們的成長有什么意義？【思維體操】（3）自強(qiáng)者能在命運(yùn)風(fēng)暴中勇敢奮斗，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）唱響自信之歌，走自強(qiáng)之路。（2）自信。青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)才能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（3）①自強(qiáng)可以讓我們更自信，相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。②自強(qiáng)讓青春的步伐永不停息，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自信、自強(qiáng)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政健全人格?！拘?詳解】本題考查標(biāo)題，是開放性主觀題，可結(jié)合材料作答，言之有理即可?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用自信的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“天生我材必有用”→可鏈接自信；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查自信的意義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問3詳解】本題考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。33.七年級(jí)某班的男同學(xué)王成和女同學(xué)李玲，家住一幢樓，他倆經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，做數(shù)學(xué)題時(shí)李玲也經(jīng)常來問王成。但不久李玲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學(xué)看他們的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著他們竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)你怎樣看待王成和李玲的交往？(2)你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？(3)你認(rèn)為男生女生應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往？【答案】(1)王成與李玲的交往是男生女生的正常交往。(2)應(yīng)該繼續(xù)交往。因?yàn)椋孩倥c異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。(3)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，能正確處理青春期的情感等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”類問題，要求學(xué)生對(duì)兩位同學(xué)的交往進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，難度值較小。從材料中可以看出，兩位同學(xué)的交往方式和時(shí)間都是正常的。（2）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”和為什么類問題，旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，難度值一般。兩位同學(xué)的交往是正常交往，當(dāng)然應(yīng)該繼續(xù)交往。原因是男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。有助于消除兩性之間的神秘感，幫助我們培養(yǎng)健康的性心理；男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；與異性交往的正確態(tài)度是建立在友誼的基礎(chǔ)上的正常交往。（3）從設(shè)問看，此問屬于做法類問題，要求學(xué)生回答異性同學(xué)之間怎樣正常交往，旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，異性同學(xué)之間的正常交往應(yīng)注意言行適當(dāng)，自然大方。不必過于拘謹(jǐn)，不可過分隨便；互相尊重，平等待人。包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿；自愛自重，珍惜自己。懂得自愛，才能贏得對(duì)方的尊重和友情。34.下面是小麗的“微日記”片段,記錄著成長的點(diǎn)滴,與你分享。日記1、由于我丟三落四,使我班在衛(wèi)生檢查中丟了分,班長今天當(dāng)眾批評(píng)了我,我很傷心;很怕他告訴老師,我恨死他了。日記2、今天下雨忘了帶傘,把我愁壞了,正巧碰到班長,他毫不猶豫把他的傘塞給我,看著他冒雨回家,我有點(diǎn)不好意思,但心里充滿了感激。日記3、校廣播操比賽,班長嚴(yán)格要求,帶頭訓(xùn)練,使我們不得休息,大家都私下里敢怒不敢言,當(dāng)我們站著冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),大家喜極而泣。我覺得我們班長真帥,滿滿的敬佩感。我對(duì)他真是又驚又怕。日記4.班長常輔導(dǎo)我們功課,我也經(jīng)常問他問題,他總是耐心得解釋。我真的喜歡他,愿意找他幫忙,跟他在一塊很開心,甚至有點(diǎn)害羞,這是不是傳說中的愛情呢?（1）閱讀上述日記體會(huì)情緒和情感的發(fā)展變化,請(qǐng)你說出小麗經(jīng)歷了哪些情緒和情感,并說明情緒和情感二者關(guān)系。（2）男女同學(xué)交往會(huì)產(chǎn)生感情,此感情是真正的愛情嗎?請(qǐng)說說你的理由。（3）我們的情感世界豐富多彩,我們?cè)谄肺肚楦兄胁粩喑砷L,請(qǐng)你總結(jié)一下情感對(duì)我們成長的意義。【答案】(1)情緒:怒、喜、懼。情感:恨、感激、敬佩感、開心。情感與情緒的聯(lián)系