柳州市融安縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

廣西柳州市融安縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意）1.皮斯托瑞斯是南非一名雙側(cè)截肢運(yùn)動(dòng)員，一副J型假肢讓皮斯托瑞斯得到了“刀鋒戰(zhàn)士”的稱號(hào)。憑借其堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)奔跑的無(wú)限熱愛(ài),這位被稱為“跑得最快的無(wú)腿人”在跑道上取得了成功，他曾多次打破男子T43/44級(jí)100米、200米和400米世界紀(jì)錄。在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，他也贏得了參賽選手和觀眾的尊重，就連世錦賽冠軍、格林納達(dá)名將詹姆斯都主動(dòng)跑過(guò)來(lái)向他索要胸前的姓名貼?！暗朵h戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯的事跡啟示我們()①人生當(dāng)自強(qiáng)②自強(qiáng)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用③自強(qiáng)是成功者必備的品質(zhì)之一④自負(fù)會(huì)遠(yuǎn)離成功A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.下列對(duì)“行己有恥”理解錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)人做事，可以一往無(wú)前，毫無(wú)顧忌B.要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為C.一個(gè)人行事，凡是自己認(rèn)為可恥的就不去做D.真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)即改，知恥而后勇3.進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮長(zhǎng)相丑而自卑，有人為自己肥胖笨拙而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（）A.盡量減少與他人的交往 B.學(xué)會(huì)欣賞自己C.正視身體的變化 D.欣然接受青春期花蕾的綻放4.小何說(shuō)：“當(dāng)我的心情不佳或情緒低落時(shí)，我最喜歡聽《悲愴圓舞曲》，以及莫扎特的《b小調(diào)第十四交響曲》，跟著節(jié)奏大聲誦唱，情緒就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。”小何調(diào)節(jié)不良情緒的做法是（）A.合理宣泄法 B.注意轉(zhuǎn)移法 C.理智控制法 D.轉(zhuǎn)變態(tài)度法5.下列四位同學(xué)關(guān)于“青春期矛盾心理”討論，觀點(diǎn)正確的一組是()小李:只要我們?cè)谇啻浩诒３謽?lè)觀開朗的心態(tài)，便可以歡樂(lè)度青春，不受矛盾心理干擾。小張:我不贊同小李的觀點(diǎn)，我認(rèn)為伴隨著生理發(fā)育、認(rèn)知能力發(fā)展等諸多變化,青春期的矛盾心理不可避免。小王:是的，青春期的矛盾心理真的很煩人，它對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響。小趙:我覺(jué)得不盡其然，青春期的矛盾心理不僅有消極影響，也有積極作用，關(guān)鍵取決于我們的心態(tài)。A.小李和小張 B.小張和小趙C.小王和小趙 D.小李和小趙6李強(qiáng)初中三年各方面變化很大，下列哪一種表現(xiàn)不屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)（）A.個(gè)子猛長(zhǎng)，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長(zhǎng)了不少令人對(duì)討厭的小痘痘B.覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，似乎成熟了；可情緒不穩(wěn)定，這點(diǎn)小事就沖動(dòng)C.開始厭煩父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺(jué)得他們落后于時(shí)代D.開始和了解異性，對(duì)某個(gè)女同學(xué)很有好感，愿意與她接近7.在體育比賽中，觀眾常常會(huì)為自己喜愛(ài)選手吶喊助威，這是因?yàn)椋ǎ傧Ｍ矚g的選手能出好成績(jī)②希望通過(guò)積極情緒激勵(lì)選手③自己喜愛(ài)的選手落后了④吶喊助威一定能夠取勝A.①③ B.①② C.③④ D.②③8.哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)：“要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。”現(xiàn)實(shí)生活中要做到“行己有恥”，就要①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③樹立底線意識(shí)，只要不違反法律就行④磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.小張總是愛(ài)發(fā)脾氣，心里不痛快時(shí)，就會(huì)對(duì)母親發(fā)一頓脾氣，感覺(jué)就好多了。他還說(shuō)，發(fā)脾氣是消除不良情緒的好方法。對(duì)此，你的看法是①自己有喜怒哀樂(lè)，但不要忘記關(guān)心他人，即使對(duì)自己的母親也是這樣②有了不良情緒要用合理方式排解③反正小張與母親是一家人，對(duì)她發(fā)脾氣沒(méi)關(guān)系④對(duì)母親發(fā)脾氣，是不尊重母親的表現(xiàn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④10.李大釗曾說(shuō)，青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)，惟治躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這告訴我們（）A.青春飛揚(yáng)，要激發(fā)潛能，創(chuàng)造未來(lái)B.青春是寶貴的，要珍惜時(shí)間與生命C.青春有格，要自我省察并幻想未來(lái)D.青春是自由的，翱翔不受任何限制11.明朝學(xué)者陳獻(xiàn)章說(shuō)：前輩謂學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。這句話里面的“學(xué)貴有疑”啟示我們①要培養(yǎng)批判精神，敢于提出不同觀點(diǎn)②敢于說(shuō)“不”，堅(jiān)持否定一切③大膽質(zhì)疑有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題④學(xué)習(xí)貴在善于思考、有疑善問(wèn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.下列不能夠體現(xiàn)“止于至善”思想的是（）A.羞惡之心，義之端也B.日省其身，有則改之，無(wú)則加勉C.勿以惡小而之，勿以善小而不為D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也13.“我的兒子才剛上初中，現(xiàn)在就很叛逆，你說(shuō)他一句，他會(huì)頂你兩句；他有時(shí)候一會(huì)兒哭，一會(huì)兒又笑……我也不知道他這是怎么了？”一個(gè)家長(zhǎng)在與別人聊天時(shí)這樣抱怨道。你應(yīng)該對(duì)這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)①是青春期孩子的一種矛盾心理②這是正常的現(xiàn)象，可以任其發(fā)展③這表明青春期孩子的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富④這需要用積極的態(tài)度去面對(duì)和采取正確的處理方法A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④14.小麗在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于蜜蜂用翅膀發(fā)聲的知識(shí)后，對(duì)此提出了質(zhì)疑。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，她知道了所謂的權(quán)威不是絕對(duì)正確的，最終權(quán)威人士證實(shí)了她的發(fā)現(xiàn)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要培養(yǎng)批判精神。下列說(shuō)法屬于培養(yǎng)批判精神的作用的是（）①批判能調(diào)動(dòng)我們經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)②批判要有質(zhì)疑的勇氣和提出合理化建議的能力③思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并探索解決問(wèn)題的方案④批判促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀A(yù).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④二、非選擇題15.最近，小亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙×敛灰詾槿坏卣f(shuō)：“你知道什么是好，好多同學(xué)都這么穿，這叫酷，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)?！迸袛啵豪碛桑?6.麗麗：小學(xué)時(shí)，我并不太在意自己的外貌，可是最近看到好朋友長(zhǎng)得亭亭玉立，而自己還是一個(gè)丑小鴨，心里很是郁悶。依依：其實(shí)我內(nèi)心很渴望和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話，但又不好意思主動(dòng)接近他們，心事只能埋藏在心底。（1）你認(rèn)為麗麗應(yīng)如何消除煩惱？（2）依依面臨著怎樣的矛盾心理？可以通過(guò)哪些方法調(diào)控這一矛盾心理？17.九年級(jí)的小涵遇到了以下情境。請(qǐng)你給出正確做法，并說(shuō)明理由。情境一：小涵在家寫作業(yè)時(shí)，班里最好的朋友小語(yǔ)發(fā)信息邀請(qǐng)他一起打電子游戲。（1）正確做法：____________________（2）理由：____________________情境二：小涵覺(jué)得媽媽做家務(wù)很辛苦，想要分擔(dān)一些，但是媽媽一個(gè)勁兒催促小涵學(xué)習(xí)。不讓他做。（1）正確做法：____________________（2）理由：____________________18.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。青春讓每個(gè)人都開花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于你還是一朵花的時(shí)候。（1）[青春的暢想]青