Unit 1 The Mass Media Extended Reading 教案-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)

Unit1TheMassMediaExtendedReading教案-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Unit1TheMassMediaExtendedReading

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)（1班）

3.授課時(shí)間：2023年9月15日（星期四）下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語，能夠正確運(yùn)用這些詞匯和短語進(jìn)行表達(dá)。

2.過程與方法目標(biāo)：通過閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的英語閱讀速度。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過閱讀文章，使學(xué)生了解媒體的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的媒體觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.文章的主要內(nèi)容，以及媒體的作用和影響。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.文章中出現(xiàn)的生詞和短語的理解和運(yùn)用。

2.文章的主要內(nèi)容和媒體的作用和影響的深入理解。

教學(xué)方法：

1.采用閱讀理解的方法，通過閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

2.采用詞匯教學(xué)的方法，通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體的作用和影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀理解（15分鐘）：讓學(xué)生閱讀文章，并回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生的閱讀理解能力。

3.詞匯教學(xué)（15分鐘）：講解并練習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語，幫助學(xué)生掌握這些詞匯和短語。

4.深入理解（5分鐘）：通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的主要內(nèi)容和媒體的作用和影響。

5.總結(jié)（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和短語的運(yùn)用，以及媒體的作用和影響。

教學(xué)評(píng)價(jià)：二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語閱讀理解能力，能夠快速準(zhǔn)確地獲取文章中的關(guān)鍵信息，理解媒體的作用和影響。

2.培養(yǎng)批判性思維能力，能夠?qū)ξ恼轮械挠^點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，形成自己的見解。

3.提高跨文化交際意識(shí)，能夠理解不同文化背景下的媒體運(yùn)作方式和影響，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

4.增強(qiáng)信息素養(yǎng)，能夠辨別不同媒體的信息真實(shí)性和可靠性，正確使用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解媒體的作用和影響，以及文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語的運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）生詞和短語的理解和運(yùn)用：文章中出現(xiàn)了許多生詞和短語，如“massmedia”、“influence”等，這些詞匯和短語對(duì)于學(xué)生來說可能比較陌生，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋和例句展示，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

（2）文章的主要內(nèi)容和媒體的作用和影響的深入理解：文章的主要內(nèi)容是介紹媒體的作用和影響，這對(duì)于學(xué)生來說可能比較抽象，需要教師通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考。

（3）批判性思維的培養(yǎng)：文章中提出了許多觀點(diǎn)和論據(jù)，學(xué)生需要通過分析和評(píng)價(jià)，形成自己的見解。這需要學(xué)生具備一定的批判性思維能力，教師可以通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。

（4）跨文化交際意識(shí)的提高：文章中提到了不同文化背景下的媒體運(yùn)作方式和影響，學(xué)生需要理解這些差異，提高自己的跨文化交際意識(shí)。這需要學(xué)生具備一定的跨文化交際能力，教師可以通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。

（5）信息素養(yǎng)的增強(qiáng)：文章中提到了不同媒體的信息真實(shí)性和可靠性，學(xué)生需要能夠辨別這些信息，正確使用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。這需要學(xué)生具備一定的信息素養(yǎng)，教師可以通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《Unit1TheMassMediaExtendedReading》。學(xué)生可以通過教材中的文章進(jìn)行閱讀，理解媒體的作用和影響，以及學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括媒體的定義、媒體的不同類型、媒體的作用和影響等方面的內(nèi)容。通過這些資源，學(xué)生可以更直觀地理解媒體的作用和影響，以及學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。分組討論區(qū)可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同分析和評(píng)價(jià)文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成自己的見解。實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，加深對(duì)媒體的作用和影響的理解。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備教學(xué)軟件，如PPT、Word、Excel等，用于展示文章內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和短語，以及進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)網(wǎng)站、在線視頻、電子書籍等，用于擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提供更多的學(xué)習(xí)資料。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)工具，如白板、黑板、粉筆等，用于展示文章內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和短語，以及進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“媒體的作用和影響”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解媒體的作用和影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“媒體的作用和影響”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“媒體的作用和影響”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解媒體的作用和影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握媒體分析的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)媒體分析的技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解媒體的作用和影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握媒體分析的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解媒體的作用和影響，掌握媒體分析的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“媒體的作用和影響”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與媒體相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的媒體作用和影響的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-媒體類型與作用：介紹不同類型的媒體（如報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等）及其各自的作用和影響。

-媒體倫理與道德：探討媒體在報(bào)道新聞和事件時(shí)應(yīng)遵循的倫理道德原則。

-媒體與政治：分析媒體在政治宣傳、選舉報(bào)道等方面的作用和影響。

-媒體與經(jīng)濟(jì)：研究媒體在經(jīng)濟(jì)報(bào)道、廣告宣傳等方面的作用和影響。

-媒體與公共關(guān)系：介紹媒體在公共關(guān)系、危機(jī)管理等方面的應(yīng)用和策略。

-媒體與法律：探討媒體在報(bào)道法律事件、維護(hù)司法公正等方面的作用和影響。

-媒體與科技：分析媒體技術(shù)的發(fā)展對(duì)媒體行業(yè)的影響，如社交媒體、大數(shù)據(jù)等。

-媒體與教育：探討媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，如在線教育、教育資源共享等。

-媒體與娛樂：研究媒體在娛樂產(chǎn)業(yè)、綜藝節(jié)目等方面的作用和影響。

-媒體與性別：分析媒體在塑造性別觀念、性別角色等方面的作用和影響。

2.拓展建議

-利用圖書館或在線數(shù)據(jù)庫，查找與媒體類型、作用和影響相關(guān)的書籍和學(xué)術(shù)論文，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-關(guān)注媒體行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，如新聞報(bào)道、媒體政策等，了解媒體行業(yè)的最新變化和挑戰(zhàn)。

-參與媒體相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如新聞采訪、媒體報(bào)道、媒體策劃等，增強(qiáng)對(duì)媒體行業(yè)的實(shí)際操作能力。

-與媒體行業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行交流和溝通，了解媒體行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作和經(jīng)驗(yàn)分享。

-利用社交媒體平臺(tái)，關(guān)注媒體行業(yè)的熱點(diǎn)話題和討論，參與媒體相關(guān)的在線論壇和討論。

-參加媒體相關(guān)的培訓(xùn)和講座，學(xué)習(xí)媒體行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能。

-利用在線課程和教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)媒體相關(guān)的課程和知識(shí)，如新聞寫作、媒體分析等。

-觀看媒體相關(guān)的電影、紀(jì)錄片和電視劇，了解媒體行業(yè)的真實(shí)情況和案例分析。

-參與媒體相關(guān)的志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，如新聞報(bào)道、媒體宣傳等，增強(qiáng)對(duì)媒體行業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和意識(shí)。

-利用媒體資源，進(jìn)行媒體相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作，如廣告設(shè)計(jì)、媒體策劃等，提高媒體行業(yè)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過引入圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使學(xué)生更直觀地理解媒體的作用和影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐教學(xué)：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握媒體分析的技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.合作學(xué)習(xí)：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)媒體的作用和影響的理解不夠深入，需要進(jìn)一步的講解和引導(dǎo)。

2.在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)方面，部分學(xué)生參與度不高，需要教師進(jìn)行更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.在媒體分析技能的培養(yǎng)方面，部分學(xué)生掌握得不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)媒體作用和影響的深入理解問題，可以增加課堂討論和提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。

2.對(duì)于小組討論和實(shí)踐活動(dòng)參與度不高的問題，可以設(shè)置明確的任務(wù)和要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)積極參與的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.對(duì)于媒體分析技能不熟練的問題，可以增加課堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)和掌握媒體分析技能。八、板書設(shè)計(jì)1.媒體的作用和影響

-定義：媒體是傳播信息、觀點(diǎn)和娛樂的渠道和工具。

-類型：報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。

-作用：傳遞信息、塑造觀念、影響行為等。

-影響：正面、負(fù)面、中立等。

2.文章的主要內(nèi)容

-媒體的作用和影響。

-媒體的作用和影響的例子。

3.重點(diǎn)詞匯和短語

-massmedia

-influence

-audience

-opinion

-behavior作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于媒體的文章，并回答以下問題：

-文章的主要內(nèi)容是什么？

-文章中提到的媒體類型有哪些？

-文章如何描述媒體的作用和影響？

-文章中的例子是否支持作者的觀點(diǎn)？

2.詞匯運(yùn)用：請(qǐng)學(xué)生用本節(jié)課學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)詞匯和短語，寫一篇關(guān)于媒體的小短文。

3.小組討論：請(qǐng)學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-媒體在我們的生活中扮演了什么角色？

-媒體對(duì)