湘藝版 七年級(jí)上冊(cè)音樂 第二單元 美麗的草原我的家 教案教案1000字

湘藝版七年級(jí)上冊(cè)音樂第二單元美麗的草原我的家教案教案1000字一、教材分析

本課選自湘藝版七年級(jí)上冊(cè)音樂第二單元“美麗的草原我的家”。本單元共兩課，分別為《草原贊歌》和《草原牧歌》，旨在通過學(xué)習(xí)草原風(fēng)格的音樂作品，讓學(xué)生感受草原的美麗風(fēng)光，體驗(yàn)草原人民的生活情感，以及培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。本課《草原贊歌》是一首描繪草原美景的歌曲，通過對(duì)草原的贊美，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和熱愛。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱《草原贊歌》，掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

2.過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和合作演唱能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)草原風(fēng)格的音樂作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《草原贊歌》，掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的長音和連音的演唱處理。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師播放草原風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受草原的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹歌曲《草原贊歌》的背景和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

3.學(xué)唱歌曲：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱《草原贊歌》，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，特別是長音和連音的演唱處理。

4.歌曲處理：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行處理，如合唱、輪唱等，培養(yǎng)學(xué)生的合作演唱能力。

5.情感體驗(yàn)：教師引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中的情感，理解歌曲表達(dá)的對(duì)美好生活的向往和熱愛。

6.總結(jié)與反思：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱《草原贊歌》，掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

2.學(xué)生能夠積極參與歌曲的處理和演唱，表現(xiàn)出良好的合作演唱能力。

3.學(xué)生能夠理解歌曲中的情感，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過學(xué)唱《草原贊歌》，讓學(xué)生感受到了草原的美麗風(fēng)光，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國的熱愛之情。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和合作演唱能力，使他們?cè)谝魳穼W(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐能力和文化理解力。通過學(xué)唱《草原贊歌》，學(xué)生能夠感受草原音樂的獨(dú)特魅力，提升對(duì)音樂美感的認(rèn)知和體驗(yàn)。同時(shí)，通過歌曲處理環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和創(chuàng)造音樂的能力。此外，通過學(xué)習(xí)草原風(fēng)格的音樂作品，增進(jìn)學(xué)生對(duì)草原文化及家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，提升他們對(duì)文化多樣性的尊重和理解。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：學(xué)唱《草原贊歌》，掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

難點(diǎn)：歌曲中的長音和連音的演唱處理。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

2.針對(duì)難點(diǎn)，采用示范演唱、慢速練習(xí)和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確處理長音和連音，提升演唱效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解和示范，為學(xué)生傳授歌曲《草原贊歌》的演唱技巧和音樂知識(shí)。

2.示范法：教師親自示范演唱《草原贊歌》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)，掌握歌曲的演唱方法。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同練習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作演唱能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放草原風(fēng)光視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.音樂軟件：運(yùn)用音樂軟件，為學(xué)生提供準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，展示《草原贊歌》的樂譜和歌詞，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

4.音響設(shè)備：提供音響設(shè)備，讓學(xué)生在實(shí)際音響環(huán)境下練習(xí)演唱，提高演唱水平。

5.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，開展在線討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放草原風(fēng)光視頻，引出《草原贊歌》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)《草原贊歌》的演唱技巧。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧，掌握演唱技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《草原贊歌》的學(xué)習(xí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《草原贊歌》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

《草原贊歌》是湘藝版七年級(jí)上冊(cè)音樂第二單元“美麗的草原我的家”中的重要歌曲，通過學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生可以掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.歌曲背景：

《草原贊歌》是一首描繪草原美景的歌曲，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和熱愛。歌曲的背景是草原的美麗風(fēng)光，包括草原的遼闊、草原上的牛羊和草原人民的幸福生活。

2.歌曲特點(diǎn)：

《草原贊歌》具有鮮明的草原風(fēng)格，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，歌詞質(zhì)樸，充滿對(duì)草原的贊美之情。歌曲中包含長音和連音的演唱處理，需要學(xué)生特別注意。

3.演唱技巧：

學(xué)習(xí)《草原贊歌》需要掌握正確的演唱技巧，包括正確的呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏和聲音的控制。學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)，逐漸提高演唱水平。

4.音樂知識(shí)：

學(xué)習(xí)《草原贊歌》的過程中，學(xué)生可以了解一些基本的音樂知識(shí)，如音階、和弦、節(jié)奏和音準(zhǔn)等。這些知識(shí)可以幫助學(xué)生更好地理解音樂，提高音樂素養(yǎng)。

5.文化理解：

6.情感體驗(yàn)：

學(xué)習(xí)《草原贊歌》可以幫助學(xué)生體驗(yàn)歌曲中的情感，理解歌曲表達(dá)的對(duì)美好生活的向往和熱愛。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感理解和表達(dá)能力。

7.合作演唱：

在學(xué)習(xí)《草原贊歌》的過程中，學(xué)生需要通過合作演唱來提高演唱效果。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。七、教學(xué)反思

在《草原贊歌》的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思：

首先，學(xué)生的參與度和興趣是我關(guān)注的重點(diǎn)。通過播放草原風(fēng)光視頻和設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的預(yù)習(xí)問題，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們?cè)谡n堂上積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)出了對(duì)《草原贊歌》的喜愛。這讓我認(rèn)識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)成功的重要因素。

其次，合作學(xué)習(xí)在本次教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，我培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，不僅提高了演唱水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。

再次，我對(duì)教學(xué)方法和手段的運(yùn)用進(jìn)行了反思。在課堂中，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和自主學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體設(shè)備和音樂軟件等教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果和效率。這讓我認(rèn)識(shí)到，合理運(yùn)用教學(xué)方法和手段是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

此外，我對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注和反饋也進(jìn)行了反思。在教學(xué)過程中，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)解答他們的疑問，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。

最后，我對(duì)課堂氛圍的營造進(jìn)行了反思。在課堂上，我努力營造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，營造良好的課堂氛圍是提高教學(xué)效果的重要因素。八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧，并用自己的話描述對(duì)歌曲的理解和感受。

2.學(xué)生需要練習(xí)演唱《草原贊歌》，注意掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，尤其是長音和連音的演唱處理。

3.學(xué)生需要思考并回答以下問題：歌曲中哪些部分體現(xiàn)了草原的美麗風(fēng)光？歌曲表達(dá)了怎樣的情感？

4.學(xué)生需要找到其他草原風(fēng)格的音樂作品，并比較它們與《草原贊歌》的異同點(diǎn)。

5.學(xué)生需要與家人或朋友分享《草原贊歌》的學(xué)唱經(jīng)歷，并邀請(qǐng)他們一起欣賞這首歌曲。

例題型及答案：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《草原贊歌》的背景、特點(diǎn)和演唱技巧。

答案：《草原贊歌》的背景是草原的美麗風(fēng)光，特點(diǎn)是旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，歌詞質(zhì)樸，演唱技巧包括正確的呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏和聲音的控制。

2.請(qǐng)描述歌曲《草原贊歌》中草原的美麗風(fēng)光體現(xiàn)在哪些部分。

答案：歌曲《草原贊歌》中草原的美麗風(fēng)光體現(xiàn)在歌曲的旋律和歌詞中，如“草原一片綠油油，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”等歌詞描述了草原的美麗風(fēng)光。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)歌曲《草原贊歌》表達(dá)的情感的理解。

答案：歌曲《草原贊歌》表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和熱愛，通過描繪草原的美麗風(fēng)光，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的渴望和贊美之情。

4.請(qǐng)舉例說明《草原贊歌》與其他草原風(fēng)格的音樂作品有何異同點(diǎn)。

答案：《草原贊歌》與其他草原風(fēng)格的音樂作品都具有鮮明的草原風(fēng)格，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，歌詞質(zhì)樸。不同之處在于，《草原贊歌》更注重對(duì)草原美麗風(fēng)光的描繪，而其他草原風(fēng)格的音樂作品可能更注重表現(xiàn)草原人民的日常生活或情感。

5.請(qǐng)描述你與家人或朋友分享《草原贊歌》學(xué)唱經(jīng)歷的過程和感受。

答案：我邀請(qǐng)家人或朋友一起欣賞了《草原贊歌》，并分享了學(xué)唱這首歌曲的經(jīng)歷。他們對(duì)我的演唱給予了肯定和鼓勵(lì)，我們共同感受到了歌曲的美妙和草原的美麗風(fēng)光。通過這次分享，我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)草原文化及家鄉(xiāng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，提升了我們對(duì)文化多樣性的尊重和理解。九、板書設(shè)計(jì)

①板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，重點(diǎn)突出。

-《草原贊歌》的背景：草原的美麗風(fēng)光。

-《草原贊歌》的特點(diǎn)：