部編版小升初新七年級語文暑假銜接講義第07講：萬世師表-《論語》進階訓練(學生版+解析)

第07講：萬世師表——《論語》進階訓練一、選擇題1．下列劃線字解釋有誤的一項是（

）A．人不知而不慍（慍：怨恨） B．溫故而知新（新：這里指新的理解和體會）C．思而不學則殆（殆：懈怠） D．擇其善者而從之（從：采納，聽從）2．下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．吾日三省吾身（每天）B．三十而立（立身，指能有所成就）C．子在川上曰（河流）D．傳不習乎（傳授）3．下列關于《論語》的說法，正確的一項是（

）A．《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，只記錄了孔子本人言行。B．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂懥藢W習的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學習為樂趣的人境界最高。C．“匹夫不可奪志也”中匹夫是指普通的人、男子漢。D．“溫故而知新，可以為師矣?！弊g文為：在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了?！岸庇修D折的味道，可見，知新比溫故是更重要的學習方法。4．下列各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項是（

）A．有客人遠道而來，我們可以用《論語》中“有朋自遠方來，不亦樂乎”來表達對客人的歡迎。B．人到七十，余日不多，便可隨心所欲，為所欲為，因為孔子都說“七十而從心所欲”。C．《論語》強調無論何時何地都要虛心向別人學習。那么，怎樣學習呢？應該“擇其善者而從之，其不善者而改之”。D．孔子的一句話，為民族添彩，光陰似箭，“逝者如斯夫”，大江東流，帶不走古老的掌故。5．下面句子中含有通假字的一項是（

）A．人不知而不慍，不亦君子乎？B．博學而篤志。C．學而時習之，不亦說乎？D．逝者如斯夫，不舍晝夜。6．選出加點詞語意思相同的一項是（）A．其不善者而改之曲肱而枕之B．為人謀而不忠乎可以為師矣C．學而時習之人不知而不慍D．回也不改其樂好之者不如樂之者7．選出加點的“之”字的用法與其他三項不同的一項（）A．擇其善者而從之 B．學而時習之C．下車引之 D．黃鶴樓送孟浩然之廣陵8．下列句中加點的詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)A．學而時習之B．吾日三省吾身C．溫故而知新D．匹夫不可奪志也9．下列句子按內容分類正確的一項是()①人不知而不慍②溫故而知新，可以為師矣③學而不思則罔，思而不學則殆④三人行，必有我?guī)熝散萑ⅲ氖换螈迣W而時習之⑦逝者如斯夫，不舍晝夜⑧吾日三省吾身⑨不義而富且貴，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨10．學《論語》，用《論語》，下列選項語言表達不得體的一項是（

）A．有一個外地同學轉到我們班，我們可以用“有朋自遠方來，不亦樂乎?”表達歡迎之情。B．小林轉到新班級一個學期了，還沒有一個好朋友，他覺得張三做事馬虎，李四數(shù)學很爛，王五不講衛(wèi)生……媽媽用“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”來教育他。C．張三做事總是馬馬虎虎，丟三落四，媽媽用“逝者如斯夫，不舍晝夜”來警醒他。D．李四非常喜歡畫畫，想報美術興趣班，可是媽媽堅持要他報奧數(shù)班。他真希望媽媽能明白“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的道理。二、文言文閱讀領略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請你一起學習中國古代文化經典——《論語》。【甲】（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保?）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ü?jié)選自《論語》）【乙】（4）子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④?！保?）子曰：“篤信好學，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實，厚待。④偷：刻薄。11．請解釋下列句中加點詞。（1）為人謀而不忠乎____________（2）四十而不惑____________（3）故舊不遺____________（4）天下有道則見____________12．請你用“／”給【乙】文中畫線的部分斷句（限斷兩處）。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂13．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。____________________________________________________________________________________________（2）邦有道，貧且賤焉，恥也。____________________________________________________________________________________________14．請你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談談你的理解和認識。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺贰疽摇款仠Y、季路[1]侍。子日：“盍[2]各言爾志？”子路曰：“愿車馬，衣輕裘[3]，與朋友共，敝之而無憾[4]?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之[5]。”【注釋】[1]顏淵、季路：孔子的兩個學生。顏淵，名回。季路，姓仲，名由，字子路。[2]盍：何不。[3]裘：皮袍。[4]憾：怨恨。[5]老者安之，朋友信之，少者懷之：使年老的人得到安康舒適，使朋友們互相得到信任，事年少的孩子們得到關懷。15．解釋下列句子中加點的詞語。（1）與朋友交而不信乎

信：________________（2）博學而篤志

篤：________________（3）與朋友共

共：________________（4）愿聞子之志

聞：________________16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。____________________________________________________________________________________________（2）盍各言爾志？____________________________________________________________________________________________17．請用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）顏淵、季路侍。18．甲、乙兩文都談到了“志（志向）”?？鬃釉诩住⒁覂晌闹兴灾爸尽钡膫戎攸c有所不同，甲文中所言之“志”強調了志向對一個人的重要性，告訴人們要有志向并為之努力。乙文中孔子的“志”主要表現(xiàn)的是_________________________________________________。閱讀下面兩段選文，完成小題?！炯住俊墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲脈而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚疽摇克蜄|陽馬生序（節(jié)選）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！颈颗c元九書（節(jié)選）仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知仆宿習之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝。19．【甲】文中的“子”是指_______（人物），他是_____家（學派）的代表人物之一?！疽摇课牡淖髡呤莀_____（朝代）的宋濂。20．解釋下列加點詞。（1）七十而從心所欲()（2）媵人持湯沃灌()（3）及五六歲()21．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。____________________________________________________________________________________________22．用【甲】的內容來印證【乙】【丙】的觀點，搭配最為恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中——思而不學則殆B．余則袍敝衣處其間，略無慕艷意——不義而富且貴，于我如浮云C．則知仆宿習之緣，已在文字中矣——知之者不如好之者D．十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書——吾十有五而志于學23．三篇選文都介紹了個人的求學經歷，你從中汲取到哪些關于學習的有益啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄟx自《論語十二章》）【乙】余幼時即嗜學?！视嚯m愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。……寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽馬生序》）24．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）不亦說乎

說：____________________（2）人不堪其憂

堪：____________________（3）益慕圣賢之道

益：____________________（4）腰白玉之環(huán)

腰：____________________25．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學而不思則罔，思而不學則殆____________________________________________________________________________________________（2）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。____________________________________________________________________________________________26．【甲】【乙】兩語段都提到了學習中應具備端正的態(tài)度，請結合語段具體分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師③于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（節(jié)選自《韓非子·說林上》）【注】①管仲、隰（xí）朋：齊桓公的大臣，是有智慧的人。②孤竹：孤竹國。③師：學習，請教，向……學習。27．通假字整理，根據(jù)閱讀積累，完成下表。通假字例子學而時習之，不亦說乎？①“說”同“________”，________。吾十有五而志于學。②“有”同“________”。定義通假就是通用、借代的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。練習春往冬反。③“反”同“________”，________。28．選文第1段講述了哪兩個故事？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．選文講管仲和隰朋的故事的目的是什么？請結合內容，簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．小語想用《論語》中的話表達閱讀本文的感受。你建議用哪兩句？結合內容，簡述理由。A．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

B．敏而好學，不恥下問。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成下題。長沮、桀溺①耦而耕②?？鬃舆^之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞印！眴栍阼钅纭ｈ钅缭唬骸白訛檎l？”曰：“為仲由。”曰：“是魯孔丘之徒與？”對曰：“然?！痹唬骸疤咸险?，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰③而不輟。子路行以告。夫子憮然④曰：“鳥獸不可與同群、吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！保ㄟx自《論語》）【注釋】①長沮（jù）、桀溺（jiénì）：都是當時的隱士。長沮、桀溺可能不是這兩個人的真實姓名。②耦（ǒu）而耕：古代的一種耕田方法，兩人并排用耜（類似鏟子）翻土。③耰（yōu）：用土覆蓋播下的種子，并把土耙平。④憮然：悵然，失意。31．對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（

）A．使子路問津焉

津：渡口B．是魯孔丘之徒與

徒：學生C．而誰以易之

易：交換D．耰而不輟

輟：停止32．下列句子中，“而”的意義和用法與例句相同的一項是（

）例句：而翁歸，自與汝復算耳。A．且而與其從辟人之土也B．人不知而不慍C．溫故而知新D．博學而篤志33．下列句子，與“子路行以告”句式相同的一項是（

）A．滔滔者，天下皆是也B．天下有道，丘不與易也C．吾非斯人之徒與而誰與D．賢哉，回也34．對選文內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（

）A．長沮、桀溺最后都沒有告知子路渡口，是因為想勸子路離開孔子，跟他們一起做一名獨善其身的隱者。B．文中的“辟世之士”具體指孔子，“辟人之士”具體指長沮、桀溺。C．桀溺認為天下如同滔滔洪水般動蕩不安，孔子雖然自以為能改變混亂的世局，實則無力改變。D．孔子認為，正因為社會動亂、天下無道，他才與自己的弟子們不知辛苦地四處呼吁，為社會改革而努力，這是一種可貴的“知其不可為而為之”的精神。35．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子過之，使子路問津焉。____________________________________________________________________________________________（2）滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？____________________________________________________________________________________________

第07講：萬世師表——《論語》進階訓練一、選擇題1．下列劃線字解釋有誤的一項是（

）A．人不知而不慍（慍：怨恨） B．溫故而知新（新：這里指新的理解和體會）C．思而不學則殆（殆：懈?。?D．擇其善者而從之（從：采納，聽從）【答案】CC項中的“殆：疑惑。”其它幾個選項解釋沒有錯誤。2．下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．吾日三省吾身（每天）B．三十而立（立身，指能有所成就）C．子在川上曰（河流）D．傳不習乎（傳授）【答案】D“傳不習乎”中的“傳”是動詞活用作名詞，指老師傳授的知識。故選D。3．下列關于《論語》的說法，正確的一項是（

）A．《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，只記錄了孔子本人言行。B．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂懥藢W習的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學習為樂趣的人境界最高。C．“匹夫不可奪志也”中匹夫是指普通的人、男子漢。D．“溫故而知新，可以為師矣。”譯文為：在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。“而”有轉折的味道，可見，知新比溫故是更重要的學習方法?！敬鸢浮緽A.《論語》以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，選項中“只記錄了孔子本人言行”表述錯誤；C.句意為：普通人的志氣卻不可改變。匹夫：指平民中的男子，句中泛指平民百姓。選項表述錯誤；D.此句意在強調思考是學習的關鍵，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才可以憑借這一點為師?！岸北沓薪雨P系，孔子所說“溫故”是基礎，“知新”是深化，學知識是一個由淺入深、循序漸進的過程，因此二者不存在輕重的關系。選項表述錯誤；故選B。4．下列各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項是（

）A．有客人遠道而來，我們可以用《論語》中“有朋自遠方來，不亦樂乎”來表達對客人的歡迎。B．人到七十，余日不多，便可隨心所欲，為所欲為，因為孔子都說“七十而從心所欲”。C．《論語》強調無論何時何地都要虛心向別人學習。那么，怎樣學習呢？應該“擇其善者而從之，其不善者而改之”。D．孔子的一句話，為民族添彩，光陰似箭，“逝者如斯夫”，大江東流，帶不走古老的掌故。【答案】B七十而從心所欲：到了七十歲的時候隨心行事也可以不逾規(guī)矩了。并非“余日不多，便可隨心所欲，為所欲為”。故選B。5．下面句子中含有通假字的一項是（

）A．人不知而不慍，不亦君子乎？B．博學而篤志。C．學而時習之，不亦說乎？D．逝者如斯夫，不舍晝夜?！敬鸢浮緾C項中“說”通“悅”，喜悅，高興。其他選項沒有通假字。6．選出加點詞語意思相同的一項是（）A．其不善者而改之曲肱而枕之B．為人謀而不忠乎可以為師矣C．學而時習之人不知而不慍D．回也不改其樂好之者不如樂之者【答案】AB項前一個為是介詞“替”的意思，第二個為是動詞“當”。C項前一個而表示順承，第二個而表示轉折。D項前一個樂是“樂趣”的意思，后一個樂是“以……為樂趣”的意思。A項都是“作代詞”。7．選出加點的“之”字的用法與其他三項不同的一項（）A．擇其善者而從之 B．學而時習之C．下車引之 D．黃鶴樓送孟浩然之廣陵【答案】DA、B、C三項的“之”都是代詞，他（它）的意思。D.“之”：到。故選D。8．下列句中加點的詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)A．學而時習之B．吾日三省吾身C．溫故而知新D．匹夫不可奪志也【答案】DA名詞做狀語。B名詞做狀語。C這里用作名詞“學過的知識”。9．下列句子按內容分類正確的一項是()①人不知而不慍②溫故而知新，可以為師矣③學而不思則罔，思而不學則殆④三人行，必有我?guī)熝散萑ⅲ氖换螈迣W而時習之⑦逝者如斯夫，不舍晝夜⑧吾日三省吾身⑨不義而富且貴，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨【答案】C按照學習方法、對學習和時間的態(tài)度、個人修養(yǎng)三方面進行分類．②③⑥談學習方法；④⑤⑦是談對學習和時間的態(tài)度；①⑧⑨是談個人修養(yǎng)。據(jù)此：A：分類不正確；B：分類不正確；C：分類正確；D：分類不正確。故選C。10．學《論語》，用《論語》，下列選項語言表達不得體的一項是（

）A．有一個外地同學轉到我們班，我們可以用“有朋自遠方來，不亦樂乎?”表達歡迎之情。B．小林轉到新班級一個學期了，還沒有一個好朋友，他覺得張三做事馬虎，李四數(shù)學很爛，王五不講衛(wèi)生……媽媽用“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”來教育他。C．張三做事總是馬馬虎虎，丟三落四，媽媽用“逝者如斯夫，不舍晝夜”來警醒他。D．李四非常喜歡畫畫，想報美術興趣班，可是媽媽堅持要他報奧數(shù)班。他真希望媽媽能明白“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的道理。【答案】C“逝者如斯夫，不舍晝夜”，指時間像流水一樣不停地流逝，感慨人生世事變換之快。是珍惜時間之意。與“馬馬虎虎，丟三落四”不合。二、文言文閱讀領略了古詩文的“山川之美”后，彤彤再來請你一起學習中國古代文化經典——《論語》?！炯住浚?）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保?）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ü?jié)選自《論語》）【乙】（4）子曰：“恭而無禮則勞慎而無禮則葸①勇而無禮則亂，直而無禮則絞②。君子篤③于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷④?！保?）子曰：“篤信好學，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！保ü?jié)選自《論語》）【注釋】①葸（xǐ）：過分拘謹，膽怯懦弱。②絞：說話尖酸刻薄，出口傷人；太急切而無容忍。③篤：誠實，厚待。④偷：刻薄。11．請解釋下列句中加點詞。（1）為人謀而不忠乎____________（2）四十而不惑____________（3）故舊不遺____________（4）天下有道則見____________12．請你用“／”給【乙】文中畫線的部分斷句（限斷兩處）。恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂13．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。____________________________________________________________________________________________（2）邦有道，貧且賤焉，恥也。____________________________________________________________________________________________14．請你從以上五則《論語》中任選一則，聯(lián)系生活實際，談談你的理解和認識。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】11．替迷惑，疑惑遺忘出仕做官12．恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂13．（1）時光像流水一樣消逝，日夜不停。（2）國家政治清明而自己卻無所作為，貧窮低賤，這是可恥的。14．示例一：由“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”可知，人們隨著年齡的增長逐漸成熟，對生活的和人生就會有更深刻的認識和理解。示例二：由“逝者如斯夫，不舍晝夜”可知，時間飛逝，歲月不等人，我們要珍惜時光，進德修業(yè)，孜孜不倦，永不停息。示例三：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷”告訴我們，生活中如果人人都能講禮，社會就會興起仁德的風氣，人與人之間的關系就會更和諧友善?！窘馕觥?1．此題考查文言詞語的解釋。（1）為人謀而不忠乎：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？為：替。（2）四十而不惑：四十歲（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。（3）故舊不遺：君子不遺忘背棄他的故交舊朋。遺：遺忘。（4）天下有道則見：天下有道就出來做官。見：出仕做官。12．此題考查文言文斷句。“恭而無禮則勞慎而無禮則葸勇而無禮則亂”的意思是：一味恭敬而不知禮，就未免會勞倦疲乏；只知謹慎小心，卻不知禮，便會膽怯多懼；只是勇猛，卻不知禮，就會莽撞作亂。這是一組排比句，根據(jù)句子結構“……而……則……”可斷句為：恭而無禮則勞/慎而無禮則葸/勇而無禮則亂13．本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：（1）逝：往，離去；如：像；斯：代詞，這，指河水；夫：語氣詞，用于句末，表示感嘆；不舍晝夜：日夜不停。（2）邦：國家；有道：治國有方，社會講道德有法治，國泰民安，政治清明；貧：貧窮；賤：低賤；恥：恥辱。14．此題考查理解和認識。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是：曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”告訴我們無論是在生活上、學習上，還是工作上，都要經常對自己的言行進行反省反思，做得好的地方要保持，要發(fā)揚，做得不好的地方要改進。（2）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”意思是：孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！边@句話強調了人生的不同階段需要有不同的心態(tài)和目標，需要不斷地學習和成長，才能更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币馑际牵嚎鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！备嬖V我們要珍惜時間。（4）子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷?！币馑际牵嚎鬃诱f：“一味恭敬而不知禮，就未免會勞倦疲乏；只知謹慎小心，卻不知禮，便會膽怯多懼；只是勇猛，卻不知禮，就會莽撞作亂；心直口快卻不知禮，便會尖利刻薄。君子能用深厚的感情對待自己的親族，民眾中則會興起仁德的風氣；君子不遺忘背棄他的故交舊朋，那民眾便不會對人冷淡漠然了?！标U釋了內在修養(yǎng)、遵循禮儀規(guī)范的重要性；（5）子曰：“篤信好學，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也?！币馑际牵嚎鬃诱f：“堅定信念并努力學習，誓死守衛(wèi)并完善治國與為人的大道。不進入政局不穩(wěn)的國家，不居住在動亂的國家。天下政治清明就出來做官；天下政局混亂就隱居不出。國家政治清明而自己卻無所作為，貧窮低賤，這是可恥的；國家政局混亂而自己位高權重，這也是可恥的?！边@句話告訴我們，好和壞的環(huán)境都要堅持好學和善良，要相信學習和道德的力量。參考譯文：【甲】文：（1）曾子說：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”（2）孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”（3）孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停。”【乙】文：（4）孔子說：“一味恭敬而不知禮，就未免會勞倦疲乏；只知謹慎小心，卻不知禮，便會膽怯多懼；只是勇猛，卻不知禮，就會莽撞作亂；心直口快卻不知禮，便會尖利刻薄。君子能用深厚的感情對待自己的親族，民眾中則會興起仁德的風氣；君子不遺忘背棄他的故交舊朋，那民眾便不會對人冷淡漠然了?！保?）孔子說：“堅定信念并努力學習，誓死守衛(wèi)并完善治國與為人的大道。不進入政局不穩(wěn)的國家，不居住在動亂的國家。天下政治清明就出來做官；天下政局混亂就隱居不出。國家政治清明而自己卻無所作為，貧窮低賤，這是可恥的；國家政局混亂而自己位高權重，這也是可恥的?！薄炯住吭釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！薄稙檎纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺贰疽摇款仠Y、季路[1]侍。子日：“盍[2]各言爾志？”子路曰：“愿車馬，衣輕裘[3]，與朋友共，敝之而無憾[4]?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞。”子路曰：“愿聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之[5]?！薄咀⑨尅縖1]顏淵、季路：孔子的兩個學生。顏淵，名回。季路，姓仲，名由，字子路。[2]盍：何不。[3]裘：皮袍。[4]憾：怨恨。[5]老者安之，朋友信之，少者懷之：使年老的人得到安康舒適，使朋友們互相得到信任，事年少的孩子們得到關懷。15．解釋下列句子中加點的詞語。（1）與朋友交而不信乎

信：________________（2）博學而篤志

篤：________________（3）與朋友共

共：________________（4）愿聞子之志

聞：________________16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。____________________________________________________________________________________________（2）盍各言爾志？____________________________________________________________________________________________17．請用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）顏淵、季路侍。18．甲、乙兩文都談到了“志（志向）”。孔子在甲、乙兩文中所言之“志”的側重點有所不同，甲文中所言之“志”強調了志向對一個人的重要性，告訴人們要有志向并為之努力。乙文中孔子的“志”主要表現(xiàn)的是_________________________________________________?！敬鸢浮?5．誠信堅定共用，共同享用聽16．（1）我要選擇他們的優(yōu)點來學習，看到自己有和他們一樣的缺點就要改正。（2）何不各自談談你們的志向呢？17．顏淵、季路/侍。18．表現(xiàn)的是博愛之心，表現(xiàn)了孔子的人生理想?！窘馕觥?5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意為：同朋友交往是不是誠信了呢。信：誠信。（2）句意為：博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向。篤：堅定。（3）句意為：愿將車馬和裘衣和朋友共用。共：共用，共同享用。（4）句意為：愿意聽您的愿望。聞：聽。16．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點字詞：（1）擇，選擇。其，他們。善，優(yōu)點。改，改正。（2）盍，何不。言，說。爾，你們。17．本題考查斷句。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：顏淵，季路侍奉在孔子身邊。根據(jù)主謂應該有停頓分析，“顏淵、季路”是主語，“侍”是謂語。故斷句為：顏淵、季路/侍。18．本題考查對文本內容的把握。結合“老者安之，朋友信之，少者懷之”的意思“使老人能享受安樂，使朋友能夠信任我，使年輕人能夠懷念我”可知，孔子的“志”主要表現(xiàn)孔子以仁信對待所有人的志向，顯出他廣大的胸懷，體現(xiàn)了孔子的人生理想。參考譯文：（甲）曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”（乙）顏淵，季路侍奉在孔子身邊?？鬃诱f：“為什么不說說各人的愿望呢？”子路說：“愿將車馬和裘衣和朋友共用，把它們用壞了也不遺憾?！鳖仠Y說：“愿做到不夸耀自己的好處，不宣揚自己的功勞?！弊勇氛f：“愿意聽您的愿望”?？鬃诱f：“使老人能享受安樂，使朋友能夠信任我，使年輕人能夠懷念我?！遍喿x下面兩段選文，完成小題?！炯住俊墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲脈而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚疽摇克蜄|陽馬生序（節(jié)選）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！颈颗c元九書（節(jié)選）仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知仆宿習之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝。19．【甲】文中的“子”是指_______（人物），他是_____家（學派）的代表人物之一?！疽摇课牡淖髡呤莀_____（朝代）的宋濂。20．解釋下列加點詞。（1）七十而從心所欲()（2）媵人持湯沃灌()（3）及五六歲()21．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。____________________________________________________________________________________________22．用【甲】的內容來印證【乙】【丙】的觀點，搭配最為恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中——思而不學則殆B．余則袍敝衣處其間，略無慕艷意——不義而富且貴，于我如浮云C．則知仆宿習之緣，已在文字中矣——知之者不如好之者D．十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書——吾十有五而志于學23．三篇選文都介紹了個人的求學經歷，你從中汲取到哪些關于學習的有益啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】19．孔子儒（家）明代（元末明初）20．跟從拿著等到21．因為內心有足以讓自己感到快樂的事，不覺得吃穿不如人。22．D23．孔子：要活到老，學到老。學習要早立志。學習要循序漸進。宋濂：學習要勤奮刻苦。不受外界因素的影響，專注學習，才能學有所成。白居易：學習要早立志。學習要勤奮刻苦。【解析】19．本題考查文學常識的積累?！白釉弧钡囊馑际牵嚎鬃诱f。這里的“子”指的是孔子。孔子，名丘，字仲尼，生于春秋時期魯國陬邑，是儒家學說的創(chuàng)始人，我國古代偉大的思想家、政治家、教育家?！端蜄|陽馬生序》的作者宋濂，是元末明初著名政治家、文學家、史學家、思想家。20．本題考查文言實詞。作答本題時可結合句意來分析加點字詞的意思。（1）句意：到七十歲做事才能跟從內心的想法，不會越過規(guī)矩。從：跟從。（2）句意：服侍的人拿著熱水為我洗浴。持：拿著。（3）句意：等到五六歲。及：等到。21．本題考查文言文翻譯。作答本題時應注意如下重點字詞的意思：以：因為。中：心中。足樂者：足以使自己快樂的事。不知：不覺得?？隗w之奉：吃穿的享受。不若：不如。22．本題考查理解句子的內涵。A.“當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中”的意思是：當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。這里體現(xiàn)的是求學之艱辛?！八级粚W則殆”的意思是：只思考不學習就會迷惑。這體現(xiàn)的是思考和學習相結合的重要性。因此這兩句搭配不恰當；B.“余則袍敝衣處其間，略無慕艷意”的意思是：我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。體現(xiàn)的是我求學追求精神的滿足，不在乎物質的富足。“不義而富且貴，于我如浮云”的意思是：用不正當?shù)氖侄潍@得的榮華富貴，對我來說只是天際的一片浮云，毫無意義。這體現(xiàn)的是獲得榮華富貴需要用正當?shù)氖侄?。因此這兩句搭配不當；C.“則知仆宿習之緣，已在文字中矣”的意思是：那么我是生來就與文字有緣了。這體現(xiàn)的是我生來與文字有緣?！爸卟蝗绾弥摺钡囊馑际牵褐缹W習的人比不上愛好學習的人。這里體現(xiàn)的是愛好學習的意義。因此這兩句搭配不當；D.“十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書”的意思是：十五六歲開始知道考中進士的榮耀，就刻苦讀書。這里體現(xiàn)的是年少就有志向，且學習刻苦。“吾十有五而志于學”的意思是：我十五歲開始有志于做學問。這里也是體現(xiàn)年少就有志向，刻苦學習。這兩句體現(xiàn)的觀點一致，搭配恰當；故選D。23．本題考查談啟示。可從人物的學習方法和態(tài)度來分析。例如：從【甲】文“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”可知，在人生的每個年齡階段的學習都有不同的意義，我們應早立志，活到老，學到老；根據(jù)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”可知，我們應把學習當成一種樂趣。從【乙】文“當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，學習貴在勤奮刻苦，外在環(huán)境再艱苦也不應影響到學習，而應專注學習。從【丙】文“及五六歲，便學為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝”可知，學習應勤奮刻苦，年少就應確立志向。參考譯文：【甲】孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！薄疽摇慨斘彝獬銮髱煹臅r候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開都不知道。回到客舍，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，旅店老板每天供應兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人?！颈课页錾邆€月的時候，乳母抱著我在書屏下邊玩，有人指著“無”字“之”字教我。我雖然嘴上說不出來，但是心里已經默默地記住了。后來有人拿這兩個字問我，即使試驗十次百次，我都能準確地指出來。那么我是生來就與文字有緣了。等到五六歲，就學習做詩，九歲通曉聲韻，十五六歲開始知道考中進士的榮耀，就刻苦讀書。二十歲以來，白天學習作賦，夜里刻苦讀書，間或也學習作詩，沒有空閑時間睡眠休息。甚至于嘴和舌頭都生瘡，手和肘都磨成繭?！炯住孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（選自《論語十二章》）【乙】余幼時即嗜學。……故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中?！⒛媛?，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽馬生序》）24．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）不亦說乎

說：____________________（2）人不堪其憂

堪：____________________（3）益慕圣賢之道

益：____________________（4）腰白玉之環(huán)

腰：____________________25．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學而不思則罔，思而不學則殆____________________________________________________________________________________________（2）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。____________________________________________________________________________________________26．【甲】【乙】兩語段都提到了學習中應具備端正的態(tài)度，請結合語段具體分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】24．同“悅”，愉快能忍受更加名詞用作動詞，在腰間佩戴25．（1）只是讀書卻不認真思考，就會迷惑，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。（2）寄居在旅店，店主人每天供養(yǎng)兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。26．（1）學習要勤奮刻苦。甲文：“學而時習之”，“溫故而知新”，體現(xiàn)了按時復習，及時溫習?！拔崾形宥居趯W”，體現(xiàn)學習要立下堅定志向，不為難怕苦。乙文：借書、抄書，天氣寒冷依然堅持按時歸還，不講究吃穿。（2）學習要熱愛。甲文：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，體現(xiàn)學習要熱愛，最好能夠以學習為樂。乙文：學習要苦中悟樂，雖然生活艱苦，條件簡陋，但宋濂依然認為學習有足夠的快樂。（3）學習要虛心請教。甲文：三人行，必有我?guī)熝?。乙文：學習要誠懇踏實，請教老師，態(tài)度恭敬，站在老師旁邊，彎腰側耳。【解析】24．本題考查文言詞語在句中含義。①句意：不也是很愉快嗎。說：同“悅”，愉快；②句意：別人都不能忍受這種窮困清苦。堪：能忍受；③句意：更加仰慕圣賢的學說。益：更加；④句意：腰間佩戴著??環(huán)。腰：名詞用作動詞，在腰間佩戴。25．本題考查學生對句子翻譯能力。重點詞有①罔：迷惑；殆：疑惑；②寓：寄居；日：每天；鮮肥：新鮮肥美。26．本題考查文章內容理解和概括。結合甲文“學而時習之”，意思是學了知識然后按時溫習和“吾十有五而志于學”，意思是我十五歲開始有志于做學問，以及“溫故而知新”意思是溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，可知學習上一定要勤奮刻苦，立下目標；結合乙文中作者借書和抄書，而且抄寫完后按時歸還，這樣日積月累，勤奮刻苦，可得出甲乙兩文都強調了學習上要勤奮刻苦；結合甲文“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，意思是知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為快樂的人，可知學習一定要熱愛，并且從中培養(yǎng)興趣；結合乙文“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，作者雖然生活條件不如同學，但是他卻能在學習中感悟到快樂，也就不去計較物質上的貧困了，可得出甲乙兩文都強調了學習要熱愛，培養(yǎng)自己的興趣；結合甲文“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?，意思是幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學習，發(fā)現(xiàn)他的缺點如果自己也有，就對照著改正自己的缺點?？芍獙W習時要謙虛，不能驕傲自滿，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點好處，進行學習；結合乙文中作者去向老師請教問題時，畢恭畢敬，態(tài)度謹慎，虛心好學，這樣才最終有了一些收獲，可得出甲乙兩文都強調了學習要虛心請教他人，讓自己變得更好。參考譯文：【甲】孔子說：“學了知識然后按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當別人的老師了?！笨鬃诱f：“幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學習，發(fā)現(xiàn)他的缺點如果自己也有就對照著改正自己的缺點?！笨鬃诱f：“多么賢德啊，顏回！”一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他愛好學習的樂趣?！岸嗝促t德啊，顏回！”孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為快樂的人?！薄疽摇课夷暧讜r就愛學習?！晕译m然愚鈍，最終還是得到不少教益。當我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中?！≡诼灭^，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神?；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如?家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。①管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師③于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（節(jié)選自《韓非子·說林上》）【注】①管仲、隰（xí）朋：齊桓公的大臣，是有智慧的人。②孤竹：孤竹國。③師：學習，請教，向……學習。27．通假字整理，根據(jù)閱讀積累，完成下表。通假字例子學而時習之，不亦說乎？①“說”同“________”，________。吾十有五而志于學。②“有”同“________”。定義通假就是通用、借代的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。練習春往冬反。③“反”同“________”，________。28．選文第1段講述了哪兩個故事？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．選文講管仲和隰朋的故事的目的是什么？請結合內容，簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．小語想用《論語》中的話表達閱讀本文的感受。你建議用哪兩句？結合內容，簡述理由。A．三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

B．敏而好學，不恥下問。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】27．悅愉快又返返回28．示例：①軍隊迷失道路，管仲利用老馬的才智，找到了路。②軍隊沒有水喝，隰朋利用螞蚊的習性，找到了水。29．選文講述有智慧如管仲和隰朋，碰到不知道的事，仍不惜向老馬和螞蟻學習。我們更應該向有智慧、有經驗的人學習。30．示例一：選A，“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际恰皫讉€人一起走路，其中必定有可以做我老師的人”。別人的言行舉止必定有值得我學習的地方。這句話是讓人虛心向別人學習，與本文表達的意思一致。示例二：選B，“敏而好學，不恥下問”意思是“敏銳且勤奮學習，向不如他的人請教，也不感到羞恥”。形容謙虛好學。與本文講述的管仲和隰朋向老馬和螞蟻學習，勸人好學的意思一致?！窘馕觥?7．本題考查通假字。把握句子翻譯，進而理解詞語含義，找到通假字。（1）學而時習之，不亦說乎：學到知識后按時溫習并實踐練習，不是一件令人心生喜悅的事嗎?”說，通“悅”，愉快。（2）吾十有五而志于學：我十五歲開始有志于做學問。有，通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。（3）春往冬反：春天去，冬天回。反，通“返”，返回。28．本題考查內容概括。答題思路：可以按照“人+事件”的格式進行概括。結合第①段“管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：‘老馬之智可用也?！朔爬像R而隨之，遂得道”可知，人物是管仲，事件是軍隊迷路，管仲利用老馬的才智找到了路。故概括：軍隊迷失道路，管仲利用老馬的才智，找到了路。結合第①段“行山中無水，隰朋曰：‘蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤一寸而仞有水?！司虻?，遂得水”可知，人物隰朋，事件是軍隊沒有水，隰朋利用螞蟻的習性找到了水，故可概括：軍隊沒有水喝，隰朋利用螞蚊的習性，找到了水。29．本題考查內容分析。結合第②段“以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，