大班科學(xué)活動(dòng)各種管子教案反思

精品文檔-下載后可編輯大班科學(xué)活動(dòng)各種管子教案反思一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應(yīng)用，能根據(jù)管子的特點(diǎn)對(duì)管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

2、知道管子給人們的生活帶來(lái)了方便，讓幼兒知道不向管道中亂扔?xùn)|西。

3、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備圖片：各種各樣的管子（軟管、硬管、可伸縮的、粗細(xì)不同的管、電線管、水管等）紙、抹布、等。

三、活動(dòng)重點(diǎn)了解各種各樣的管子在日常生活中的應(yīng)用，知道不向管道中亂扔?xùn)|西。

四、活動(dòng)導(dǎo)入1、教師激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒探究。

教師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了幾樣?xùn)|西，你們想不想看一看呀？

出示圖片，師幼共同觀看。

（各種各樣的管子的圖片）教師：小朋友們看圖片，哪位小朋友能告訴老師，這些管子是做什么的嗎？

引導(dǎo)幼兒討論，從而引出管子。

五、活動(dòng)展開(kāi)教師引導(dǎo)幼兒觀察管子教師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看這些管子，比比哪位小朋友觀察得最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)管子的特點(diǎn)最多。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種類型的管子教師：小朋友，你們剛才看到的管子都一樣嗎？這些管子哪些地方不一樣？

3、引導(dǎo)幼兒了解管子在生活中的應(yīng)用，不往管道中亂扔?xùn)|西。

教師：小朋友們認(rèn)識(shí)了各種管子，那么老師想問(wèn)一下小朋友們：

（1）這些管子都分別用在什么地方？

給我們帶來(lái)了哪些方便呢？

（幼兒討論回答）（2）教師：小朋友想一想哪些物品能很容易的通過(guò)管子?

哪些物品在管子中不容易通過(guò)？

（幼兒討論回答）（3）老師這里有很多東西，有玩具、紙、抹布、塑料袋等等，這些東西能很容易的通過(guò)管子嗎？

（教育幼兒不往管道中亂扔?xùn)|西）4、教師：剛剛我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的管子，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好呀？

教師：我們來(lái)幫管子找家。

--啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出管子的形狀、顏色、質(zhì)地等，并學(xué)習(xí)管子的簡(jiǎn)單歸類。

六、活動(dòng)延伸教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園里的管子。

請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)一件管子作品，并展示給爸爸媽媽看。

活動(dòng)反思：

在"有趣的管子'這一活動(dòng)中，提高幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)探索、了解管子的特征是這次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)一開(kāi)始，教師以吸管毛毛蟲(chóng)來(lái)做客并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入管子王國(guó)引出課題，使幼兒注意力迅速地集中起來(lái)。接著讓幼兒自由觀察、挑選、初步認(rèn)識(shí)管子。讓他們摸一摸、玩一玩，挑一個(gè)喜歡的管子仔細(xì)看，它是什么形狀，什么材料？帶著這些問(wèn)題讓幼兒自己觀察、探索管子的特征。在觀察中訓(xùn)練幼兒用一雙面敏感和不斷發(fā)現(xiàn)的眼睛。孩子們從管子形狀、顏色、材料紛紛說(shuō)出自己手上管子的特征。幼兒在自