對子女教育心得體會7篇

對子女教育心得體會7篇對子女教育心得體會篇1

歷史是現(xiàn)實的一面鏡子，從歷史中可以照出現(xiàn)實。父母是子女的一面鏡子，從父母中可以照出子女，從子女中也可以照出父母。

談到教子，目前我總是愧疚多于欣慰。

我們是過來之人，有時候看孩子，就猶如看自己這一生的重演，孩子的身上都有著某種酷似自己的影子。這種影子一是先天的遺傳基因，一是后天的父母的濡染。父母做為孩子的家長，常常會對孩子的“錯誤”大驚小怪，認為都是不可饒恕的天鑄大錯似的。家長此時總是站在自己的角度，用自己成人的思維去看孩子的問題。其實如果冷靜下來想一想，孩子的許多錯誤也不過是當年自己犯過的錯誤的翻版而已，甚至自己今天仍然存在這樣的錯誤。你可能不承認，但我承認。你說孩子不大方，我到如今都不大方。這是偶然的嗎？能強求孩子嗎？而且你對兒子管得那么嚴厲苛刻，他能大方起來嗎？這不是你的責任嗎？父母，尤其是父親，其行為習慣、一舉一動都是孩子的模板?？梢姼改高@孩子的第一教育者的如此重要！說句不好聽的話，兒子今天的某些缺點錯誤和你的昨天相比也不過是“小巫見大巫”，你今天罵孩子打孩子，也不過是“五十步笑百步”或“百步笑五十步”而已。哈！這樣說你可能不接受，但我卻應該接受。我有時幾乎是天天都在痛恨自己不能是一個健全的性格的人，因而不能給孩子一個更健全完美的人格。孟子言：“古者易子而教之?！泵献硬挥H自教育兒子，就是怕教育不好。其實我當時真的.一直就有過這種想法。當然不能和孟子同時而語。就是怕把兒子塑造成我。這里不是說我的兒子不好。平心而論我的兒子是一個直樸、善良、真誠的孩子。當然比較內(nèi)向，有時脾氣也很不好，以及其它的一些缺點。這就與我有著直接的責任。所以說，孩子的許多錯誤其實都是可以饒恕的。犯錯誤是人生的規(guī)律，當然更是孩子的專利。你承認嗎？

所以，作為父母一定要嚴于律己，小心謹慎做人。正己爾后正子正人。對孩子一定要多些寬容，多些理解，多些親密，多些善意的引導。而不要事后悔恨，亡羊補牢。誤了孩子，扭曲了孩子，更有甚者毀了孩子，就是罪過了啊。

對子女教育心得體會篇2

有幸聆聽天一沈茂德校長的講座，題目是《站在素質(zhì)的高度，探索下一代教育》。瞬時勾起天一學習的朝朝暮暮，點點滴滴，酸甜苦辣還有憂憤歡笑。那些歲月，是彷徨，還是算奮斗？是掙扎，還是算歷練？是為光宗耀祖，還是為個人前途？到現(xiàn)在都沒有找到答案。天一給了我們高級別的平臺，高層次的理念，從此也無形中拉開了理想和現(xiàn)實的距離，太多的人只是在以后的歲月中極力的彌補這種距離和缺失。辛苦其中，悲歡其中！那些所謂的成功人士，我們永遠沒法觸摸到，遙不可及。而如今，女兒的教育恰如夏日的腳步，來得那么匆忙和急切。該以一種什么樣的態(tài)度和方法，去融合到她人生的稚嫩旅程中呢，又該以什么樣的角色，參與到她與這個社會的磨合和交融中呢？

教育分兩個關聯(lián)部分，一頭是知識，一頭是素質(zhì)。

沈校長在知識部分給出了十二點建議：

1、父親的背影叫偉岸！理解：暗示父親在孩子成長中不可撼動的地位和力量，尤其在精神、理念和方向方面。

2、懂教育的媽媽才有好孩子。理解：媽媽更偉大，懷胎十月就注定其一，在以后漫長的歲月里，媽媽將是塑造孩子的靈魂的偉大工程師。

3、“天才”就是經(jīng)營長處。理解：從這個意義上講，請大家不要迷信天才，天才就在你身邊。天才就是優(yōu)勢的再優(yōu)勢，發(fā)揮到淋漓盡致，讓人無法企及。道理就是這么簡單，并不神秘！你也能這樣做，關鍵是發(fā)現(xiàn)，然后實現(xiàn)。你愿意這樣做嗎？

4、堅信“每個孩子都是一座金礦”！理解：我們大家都要學會耐心期盼，這要一個漫長的時間等待，要用我們永不退卻的熱情、親情，去呵護她（他）們，永不放棄，然后，我們在過程中慢慢體會幸福，所以，這座金礦石移動的，在人生的任何時點，任何時刻！

5、家庭教育的著力點。理解：很簡單，兩點。一是千方百計點燃孩子的學習熱情；二是千方百計優(yōu)化孩子的學習習慣。除非你不想他（她）在學業(yè)上有所發(fā)展。

6、期盼是一種偉大的力量。理解：對孩子的期盼和鼓勵要具體化、可視化，而不是飄渺不可及，虛幻不真實。不是籠統(tǒng)的“你真棒”，“你真行”，要有階段性明確的方向、切實的目標和實現(xiàn)它的原因。父母要學會傾聽、發(fā)現(xiàn)、寬容和理解，喚醒孩子對知識的無限渴求。相信孩子的想法基本是對的！

7、頭腦不是一個需要填充的容器，而是一個需要被點燃的火把。理解：能夠轉(zhuǎn)變孩子的學習態(tài)度，就是成功。到時就不是機械的.填充，而是自發(fā)的燃燒。所以，教會孩子自學，培養(yǎng)自學能力，顯得十分重要，它是一個人成功的基石。改變孩子任性的個性趨向，它是成功的攔路石。

8、卓越是一種習慣。理解：闡明了卓越和優(yōu)秀形成的機理。很多父母抱怨自己的孩子不優(yōu)秀，妒忌別人孩子的成功和豁達，其實都是一種或者一批優(yōu)秀習慣在幫助孩子，而這些習慣，假如是被公眾認可，被社會認可的，那我們就要花不管多長的時間，都要盡力讓孩子養(yǎng)成，并變?yōu)樽杂X行動，讓其受益終生。

9、閱讀遠遠重要于奧數(shù)。理解：一個喜歡閱讀，閱讀量大的孩子，在漫長的人生歲月中，一定會勝出的。在條件許可的情況下，千萬不要讓奧數(shù)擠占了孩子寶貴的閱讀時間！我相信閱讀！

10、貧窮是一種財富。理解：我是一個貧窮出生的孩子，相信和我一樣境地的父母會感同身受，理解更深刻。

11、要成為精英，必須要有拔尖人才的課程。理解：這是一個教育層次的問題，就像讀大學的人比讀高中的人強，讀高中的人比讀初中的人強一樣，道理很簡單。

對子女教育心得體會篇3

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！

對子女教育心得體會篇4

一、對孩子要理性定位

作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個人都希望自己的孩子是最棒的，可是人與人之間的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家。其實我認為，首先對孩子一定要客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一，試問咱們夫妻兩都不是天才，孩子哪來的天才的基因，對吧？何況天才還是三份天性七分后天的努力才能成就的吶。

其次不要總是拿別人的長處來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點和優(yōu)秀的一面，李家的孩子體能特棒，是個運動健兒，張家的孩子學習成績優(yōu)異，是三好學生，王家的孩子懂事早，會替父母分擔家務，可咱家的孩子也不差啊，懂感恩，識大體善良仁愛對吧，那么我們做父母的就要多發(fā)現(xiàn)并贊揚孩子的閃光點。只有對孩子充分的肯定，才能讓孩子更加的自信。孩子只要有了自信，才能不斷努力、不斷進取，變的更棒。那么如何發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點呢？這就是我要與大家說的第二個方面，與孩子之間的溝通。

二、如何與孩子進行溝通

想要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，就要常常與孩子聊天、說話。想要了解孩子喜歡什么、討厭什么、心里是怎么想的，更要及時與孩子進行溝通。有家長或許會問：我孩子很內(nèi)向，不愛說話，更不喜歡與我們交流，我們該怎樣與孩子進行溝通呢？其實，想要與孩子溝通并不難，只需做到兩點，放低姿態(tài)，降低音量。家長們想想看，誰愿意與一個高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對話啊，除非那人是你的上司，是吧？只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻與孩子對話，對孩子的觀點與思想聆聽多于責罵，贊同多于反駁，建議多于意見，那么還有什么話不能與孩子溝通的呢？

每個人都不會對自己的支持者與擁護者反感，孩子也一樣。我經(jīng)常就是這樣開始我與孩子的對話的：兒子，來來來，老媽又一個星期沒有聽到你的聲音，看到你的笑容了，快跟我說說你身邊的有趣的事，讓老媽也開心一下。然后兒子就愉快的跟我講起了他聽到看到和想到的一切事情。在這里我要著重說一點，與孩子溝通時，一定要注意順序，先聊開心的，愉快的，對孩子一點點的進步與成績都要夸張的進行表揚與鼓勵，哪怕孩子學會一首新歌、這次考試成績比上次多考了幾分、做了一件微不足道的善舉等等，都要對他進行贊揚，優(yōu)秀的孩子是三分本性與七分贊揚培育出來的。

引導孩子說出他心里的困惑與疑難，比如我們可以這樣問：最近學習上有遇到困難嗎？同學之間有關系不融洽嗎？學校生活有不適應嗎？等等，讓孩子自己把心里的不痛快與不開心說出來，讓孩子把自己學習上的困惑與郁悶說出來，只有這樣，我們才能對癥下藥，幫助孩子來也才能事半功倍。同時，與孩子有效的溝通還能讓我們及時關注孩子的心理健康程度，這就是我要說的第三各方面，關注孩子的心理健康。

對子女教育心得體會篇5

對于怎么教育好子女，一直以來都是家長們共同探討的話題。其實，教育孩子的方式也是多種多樣的，對于孩子的家庭教育，我總結(jié)了以下幾個方面，希望能與老師和其它家長們相互學習和交流。

我非常重視孩子的思想品德教育。要求我的孩子要做一個誠實守信、有責任心、有愛心的人。從孩子懂事起，讓她做自己力所能及的事，學會尊老愛幼和樂于助人，做一個對社會有用的人。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。我一直認為孩子養(yǎng)成良好的學習習慣可以終身受益，要培養(yǎng)孩子愛學習，就要給她創(chuàng)作一個好的學習氛圍，給她買喜歡看的課外讀物，增加她閱讀的興趣。每天做完作業(yè)后，讓她養(yǎng)成自己復檢和預習的習慣，爭取在我檢查前能及時糾正錯誤。平時我還鼓勵她上課要多舉手發(fā)言，不懂的大膽請教老師。每次測試后，考的好及時對她進行表揚，考差了不要一味的責備，跟孩子一起分析錯誤的`原因和避免類似錯誤的解決方法，才能防止下次再犯同樣的錯誤。

注重和孩子的溝通，做孩子的好朋友。我經(jīng)常問她：“今天在學校有什么有趣的事發(fā)生嗎？”引導她把學校班級里發(fā)生的事告訴我，不管是高興的還是煩惱的事，說出來我們一起分享，還可以解決她學習和生活中的一些困惑。

孩子的學習剛起步，作為家長在這里淺談了一些自己的育子心得，希望能與老師和其他家長共同探討，把孩子培養(yǎng)成一個德智體各方面綜合發(fā)展的人。

對子女教育心得體會篇6

孩子取得進步，離不開老師的辛勤培育和關懷。孩子取得好的成績，歸根結(jié)底還是老師的功勞，作為父母，我們少不了對孩子嚴格要求，每天督促檢查她完成作業(yè)。

作為媽媽，我想說：孩子取得進步最重要的歸根于孩子對學習的態(tài)度，記得是在家庭教育會上，我深受啟發(fā)，在教育孩子方面我也改變了態(tài)度，以前我對她說話時總是兇巴巴，大聲對她吼，結(jié)果適得其反，孩子非但不聽我的話，更嚴重的是她對我產(chǎn)生了叛逆心理。開家長會回來，我左思右想，要改變孩子對我的態(tài)度，使她能感受到做媽媽的愛心，感覺到媽媽對她的關心。我把在家長會上的學到的知識搬回了家。首先，我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從命令式改成了商量式，對她的學習也改變了方式。平常也是和藹對她說：女兒：你去把你該做的作業(yè)做完才玩吧，每天放學回家她會認認真真的完成作業(yè)，然后再看會電視，自己去洗澡睡覺。她有這么個好習慣，早睡早起，每天到點她就會自己醒來，從不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的'辛勞，經(jīng)常幫父母做些力所能及的事情。每個孩子都有她的優(yōu)點，我們?yōu)槿烁改敢朴诎l(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，孩子就會發(fā)光發(fā)亮。

當然，孩子的進步，最主要的是老師對她的教導，老師不辭辛勞，處處關心愛護孩子，勝過我們每個做父母的。在此，我要慎重的說聲：感謝老師，感謝學校，感謝你們對孩子們的教育和關懷，你們是最可愛的人。

對子女教育心得體會篇7

家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。

一、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學習熱情

我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。

二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發(fā)揮。

三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度。

作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓，并且不滿足學校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的.學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的