（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期初中生物人教版七年級(jí)同步分層作業(yè)4.6.4激素調(diào)節(jié)

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期初中生物人教版七年級(jí)同步分層作業(yè)4.6.4激素調(diào)節(jié)一．選擇題（共7小題）1．參與人體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有（）A．消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) B．消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)2．下列各組腺體中，都屬于內(nèi)分泌腺的是（）A．睪丸、胰島、腎上腺、唾液腺 B．垂體、性腺、甲狀腺、汗腺 C．胰島、睪丸、垂體、甲狀腺 D．淚腺、胸腺、胰島、甲狀腺3．糖尿病患者在進(jìn)食前需要注射某種激素以調(diào)節(jié)血糖。此種激素是（）A．甲狀腺激素 B．生長(zhǎng)激素 C．性激素 D．胰島素4．小明身體健康，測(cè)定其早餐前后血糖濃度發(fā)現(xiàn)，早餐后半小時(shí)血糖濃度升高，2～3小時(shí)后血糖恢復(fù)正常，是因?yàn)橄铝心姆N激素的作用（）A．生長(zhǎng)激素 B．腎上腺素 C．胰島素 D．甲狀腺激素5．參與人體消化、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有（）A．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) C．消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)6．胰島素是一種由胰島分泌的激素。給健康家兔注射一種專門破壞胰島的藥物—鏈脲佐菌素（STZ），之后家兔會(huì)出現(xiàn)一系列癥狀，通常不含出現(xiàn)的癥狀是（）A．血液中胰島素含量下降 B．血液中血糖含量升高 C．尿液中出現(xiàn)胰島素 D．尿液中出現(xiàn)葡萄糖7．甲、乙兩人用餐后4小時(shí)內(nèi)的血糖濃度變化如圖所示，正常的空腹血糖濃度為3.9～6.11mmol/L。下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是（）A．用餐后血糖含量大幅上升是由于食物中糖類的消化和吸收 B．1小時(shí)后血糖含量下降是由于人體將多余的血糖排出體外 C．糖尿是糖尿病的癥狀之一，正常人一定不會(huì)出現(xiàn)糖尿 D．甲可能患有糖尿病，必須通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）8．為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，某生物興趣小組以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)原理】胰島素具有降低糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖水平下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解?！静牧嫌镁摺空Ｐ∈?只、注射器、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水。【實(shí)驗(yàn)步驟】①將正常小鼠隨機(jī)均分成A、B兩組。觀察并記錄。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀，B組小鼠。③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠。一段時(shí)間后，A組小鼠低血糖癥狀得到緩解，B組小鼠?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以說(shuō)明。三．解答題（共2小題）9．閱讀材料，回答下列問題。學(xué)習(xí)就是大腦神經(jīng)元之間不斷恢復(fù)舊連接或建立新連接的過(guò)程，而記憶的關(guān)鍵就是這種連接是否能夠長(zhǎng)久穩(wěn)定地存在。外界圖像、聲音等刺激通過(guò)轉(zhuǎn)變?yōu)橐曈X、聽覺等，促使大腦神經(jīng)元之間發(fā)生連接。當(dāng)我們高度專注時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)元會(huì)非?；钴S，神經(jīng)元之間的連接會(huì)被強(qiáng)化，傳遞信息的速度更快，效率更高，記憶形成得更牢固。當(dāng)我們不斷練習(xí)時(shí)，這種連接就會(huì)增強(qiáng)為長(zhǎng)久的存在，形成長(zhǎng)期記憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)元之間的連接逐漸減少，學(xué)習(xí)新技能會(huì)變得越來(lái)越困難。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大是否會(huì)影響記憶？研究表明，我們的下丘腦會(huì)感受到這種壓力，促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素）。ACTH作用到腎上腺，引起腎上腺素分泌增加，從而引發(fā)心跳加快、手心出汗等各種身體反應(yīng)。如果反應(yīng)過(guò)于劇烈，腎上腺還會(huì)產(chǎn)生大量皮質(zhì)醇，這種激素又會(huì)作用回大腦，切斷已經(jīng)建立好的神經(jīng)連接。（1）人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界圖像、聲音等刺激作出有規(guī)律的記憶反應(yīng)，這一過(guò)程叫做，在形成記憶的過(guò)程中，大腦神經(jīng)元之間的連接（“是”或“不是”）永久的。（2）如圖表示學(xué)習(xí)壓力過(guò)大對(duì)記憶的影響。圖中①代表的結(jié)構(gòu)是。①分泌的激素直接進(jìn)入①的，再由血液循環(huán)運(yùn)送到腎上腺。圖中②表示的是（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。（3）綜上可知，人體的記憶是神經(jīng)調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)的共同作用的結(jié)果。10．如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。[]填數(shù)字，橫線上填文字。（1）激素是由的腺細(xì)胞分泌的、對(duì)生命活動(dòng)起著重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。激素通過(guò)的運(yùn)輸，參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。（2）小王今年28歲，身材矮小，身高不到130厘米，智力與同齡者相近，據(jù)此可知他患病的原因是幼年時(shí)期[]分泌的不足。（3）在青春期，男孩和女孩出現(xiàn)第二性征，是由于男孩[]分泌雄性激素和女孩[]分泌雌性激素的結(jié)果。

（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期初中生物人教版七年級(jí)同步分層作業(yè)4.6.4激素調(diào)節(jié)參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）1．參與人體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有（）A．消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) B．消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)【分析】人體八大系統(tǒng)的主要功能如下：①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)；②消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；③循環(huán)系統(tǒng)：運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)；④呼吸系統(tǒng)：吸入氧和呼出二氧化碳；⑤泌尿系統(tǒng)：泌尿和排尿；⑥神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；⑦內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，通過(guò)激素的作用，調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；⑧生殖系統(tǒng)：生殖?！窘獯稹拷猓喝梭w是一個(gè)統(tǒng)一的整體，這是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)的共同作用下實(shí)現(xiàn)的，其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。所以，參與人體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有：神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。因此具有調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，其中其主導(dǎo)作用的是神經(jīng)系統(tǒng)?？梢奀符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體八大系統(tǒng)的功能。2．下列各組腺體中，都屬于內(nèi)分泌腺的是（）A．睪丸、胰島、腎上腺、唾液腺 B．垂體、性腺、甲狀腺、汗腺 C．胰島、睪丸、垂體、甲狀腺 D．淚腺、胸腺、胰島、甲狀腺【分析】人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺，內(nèi)分泌腺包括垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。【解答】解：人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、皮脂腺等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。故C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。3．糖尿病患者在進(jìn)食前需要注射某種激素以調(diào)節(jié)血糖。此種激素是（）A．甲狀腺激素 B．生長(zhǎng)激素 C．性激素 D．胰島素【分析】胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。【解答】解：胰島素能夠促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低了血糖的濃度。胰島功能減退，胰島素分泌不足，胰島素不能在飲食后隨血糖升高而增加，不能起到有效的降血糖作用，于是血糖就超過(guò)正常范圍，從而出現(xiàn)糖尿，即糖尿病。為了維持血糖正常，糖尿病患者要注射的藥物是胰島素，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握胰島素的特點(diǎn)和作用。4．小明身體健康，測(cè)定其早餐前后血糖濃度發(fā)現(xiàn)，早餐后半小時(shí)血糖濃度升高，2～3小時(shí)后血糖恢復(fù)正常，是因?yàn)橄铝心姆N激素的作用（）A．生長(zhǎng)激素 B．腎上腺素 C．胰島素 D．甲狀腺激素【分析】1、胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。2、生長(zhǎng)激素是由人體腦垂體前葉分泌的激素，能促進(jìn)骨骼、內(nèi)臟和全身生長(zhǎng)，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，影響脂肪和礦物質(zhì)代謝。3、腎上腺素是由人體分泌出的一種激素，當(dāng)人經(jīng)歷某些刺激時(shí)會(huì)分泌出這種化學(xué)物質(zhì)，能讓人呼吸加快、瞳孔放大、心跳與血液流動(dòng)加速，為身體活動(dòng)提供更多能量。4、甲狀腺激素是甲狀腺所分泌的激素，它調(diào)控機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育能量和物質(zhì)的代謝?！窘獯稹拷猓阂?yàn)橐葝u素的作用，所以小明身體健康，測(cè)定其早餐前后血糖濃度發(fā)現(xiàn)，早餐后半小時(shí)血糖濃度升高，2～3小時(shí)后血糖恢復(fù)正常。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握胰島素的作用。5．參與人體消化、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有（）A．呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) C．消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)【分析】系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的結(jié)構(gòu)，人體共有八大系統(tǒng)，分別是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行?！窘獯稹拷猓喝梭w八大系統(tǒng)的功能如下：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)；消化系統(tǒng)：消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；循環(huán)系統(tǒng)：運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)；呼吸系統(tǒng)：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)：泌尿和排尿；神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，通過(guò)激素的作用，調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；生殖系統(tǒng)：生殖。因此具有調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，其中起主導(dǎo)作用的是神經(jīng)系統(tǒng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握人體八大系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。6．胰島素是一種由胰島分泌的激素。給健康家兔注射一種專門破壞胰島的藥物—鏈脲佐菌素（STZ），之后家兔會(huì)出現(xiàn)一系列癥狀，通常不含出現(xiàn)的癥狀是（）A．血液中胰島素含量下降 B．血液中血糖含量升高 C．尿液中出現(xiàn)胰島素 D．尿液中出現(xiàn)葡萄糖【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用；激素分泌異常，會(huì)導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾病?！窘獯稹拷猓阂葝u素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝。鏈脲佐菌素對(duì)動(dòng)物的胰島β細(xì)胞有選擇性破壞作用，對(duì)家兔注射鏈脲佐菌素（STZ）后，體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖原和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高，血液中胰島素含量下降，所以會(huì)出現(xiàn)糖尿?。灰葝u分泌的胰島素直接進(jìn)入血液，因此尿液中不會(huì)出現(xiàn)胰島素。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握胰島素的作用。7．甲、乙兩人用餐后4小時(shí)內(nèi)的血糖濃度變化如圖所示，正常的空腹血糖濃度為3.9～6.11mmol/L。下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是（）A．用餐后血糖含量大幅上升是由于食物中糖類的消化和吸收 B．1小時(shí)后血糖含量下降是由于人體將多余的血糖排出體外 C．糖尿是糖尿病的癥狀之一，正常人一定不會(huì)出現(xiàn)糖尿 D．甲可能患有糖尿病，必須通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療【分析】胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成?！窘獯稹拷猓篈．根據(jù)題圖分析：甲乙兩人用餐后1小時(shí)血糖含量大幅上升是由于食物中糖類的消化和吸收，A正確；B．胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的濃度，因此1小時(shí)后血糖含量下降胰島素的調(diào)節(jié)作用，B錯(cuò)誤；C．有一部分正常人在大量進(jìn)食以后，容易出現(xiàn)一過(guò)性的尿糖，C錯(cuò)誤；D．根據(jù)題圖分析：甲的餐后血糖超過(guò)7.8mmol/L，他可能患有糖尿病，但不是所有糖尿病都必須通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的，胰島素只是降糖藥的選擇之一，一般情況下可以服用降糖的藥物控制血糖，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握胰島素的作用。二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）8．為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，某生物興趣小組以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)原理】胰島素具有降低糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖水平下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解?！静牧嫌镁摺空Ｐ∈?只、注射器、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水。【實(shí)驗(yàn)步驟】①將正常小鼠隨機(jī)均分成A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。②給A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后，A組小鼠低血糖癥狀得到緩解，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。【分析】（1）胰島素具有降低血糖含量的作用。（2）探究實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t和對(duì)照原則。①單一變量原則：控制其他因素不變，只改變其中一個(gè)因素（要研究的因素），觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。遵循單一變量原則，既便于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析。又能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。②對(duì)照原則：通常一個(gè)實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。對(duì)照組，也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)照組?！窘獯稹拷猓簩?shí)驗(yàn)步驟：①探究實(shí)驗(yàn)根據(jù)單一變量原則和對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則，將正常小鼠隨機(jī)均分成兩組，觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。②A、B兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是否注射胰島素。A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠注射等量生理鹽水，這樣形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A組是實(shí)驗(yàn)組，B組是對(duì)照組。因?yàn)橐葝u素具有調(diào)節(jié)血糖的作用，當(dāng)A小鼠注射胰島素后，體內(nèi)胰島素過(guò)高，加速了體內(nèi)血糖的分解、轉(zhuǎn)化和利于，所以一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。③胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)，引起血糖下降，機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后，A組小鼠因得到葡萄糖的補(bǔ)充，低血糖癥狀得到緩解，B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：注射胰島素→出現(xiàn)相應(yīng)激素缺乏對(duì)的病癥（低血糖）→推知該種激素的生理功能（降低血糖濃度）→再次注射這種激素或相應(yīng)的物質(zhì)（葡萄糖）→實(shí)驗(yàn)動(dòng)物病癥的恢復(fù)→充分說(shuō)明該激素的生理功能。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。故答案為：①小鼠的活動(dòng)狀況②注射等量生理鹽水；活動(dòng)狀況無(wú)變化③注射等量葡萄糖溶液；活動(dòng)狀況無(wú)變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用?！军c(diǎn)評(píng)】掌握胰島素具有降低血糖含量的作用這一特點(diǎn)分析題意可正確解答。三．解答題（共2小題）9．閱讀材料，回答下列問題。學(xué)習(xí)就是大腦神經(jīng)元之間不斷恢復(fù)舊連接或建立新連接的過(guò)程，而記憶的關(guān)鍵就是這種連接是否能夠長(zhǎng)久穩(wěn)定地存在。外界圖像、聲音等刺激通過(guò)轉(zhuǎn)變?yōu)橐曈X、聽覺等，促使大腦神經(jīng)元之間發(fā)生連接。當(dāng)我們高度專注時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)元會(huì)非常活躍，神經(jīng)元之間的連接會(huì)被強(qiáng)化，傳遞信息的速度更快，效率更高，記憶形成得更牢固。當(dāng)我們不斷練習(xí)時(shí)，這種連接就會(huì)增強(qiáng)為長(zhǎng)久的存在，形成長(zhǎng)期記憶，隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)元之間的連接逐漸減少，學(xué)習(xí)新技能會(huì)變得越來(lái)越困難。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大是否會(huì)影響記憶？研究表明，我們的下丘腦會(huì)感受到這種壓力，促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素）。ACTH作用到腎上腺，引起腎上腺素分泌增加，從而引發(fā)心跳加快、手心出汗等各種身體反應(yīng)。如果反應(yīng)過(guò)于劇烈，腎上腺還會(huì)產(chǎn)生大量皮質(zhì)醇，這種激素又會(huì)作用回大腦，切斷已經(jīng)建立好的神經(jīng)連接。（1）人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界圖像、聲音等刺激作出有規(guī)律的記憶反應(yīng)，這一過(guò)程叫做反射，在形成記憶的過(guò)程中，大腦神經(jīng)元之間的連接不是（“是”或“不是”）永久的。（2）如圖表示學(xué)習(xí)壓力過(guò)大對(duì)記憶的影響。圖中①代表的結(jié)構(gòu)是垂體。①分泌的激素直接進(jìn)入①的毛細(xì)血管，再由血液循環(huán)運(yùn)送到腎上腺。圖中②表示的是抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。（3）綜上可知，人體的記憶是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用的結(jié)果?！痉治觥糠瓷涫侵冈谏窠?jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與?！窘獯稹拷猓海?）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界圖像、聲音等刺激作出有規(guī)律的記憶反應(yīng)，這一過(guò)程叫做反射。學(xué)習(xí)就是大腦神經(jīng)元之間不斷恢復(fù)舊連接或建立新連接的過(guò)程，在形成記憶的過(guò)程中，大腦神經(jīng)元之間的連接不是永久的。（2）圖2中①垂體，下丘腦會(huì)感受到學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素）。①垂體分泌的ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素）直接進(jìn)入毛細(xì)血管，作用到腎上腺，引起腎上腺素分泌增加，從而引發(fā)心跳加快、手心出汗等各種身體反應(yīng)。如果反應(yīng)過(guò)于劇烈，腎上腺還會(huì)產(chǎn)生大量皮質(zhì)醇，這種激素又會(huì)作用回大腦，切斷已經(jīng)建立好的神經(jīng)連接?？梢妶D2中的②是抑制。（3）人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、