2024學(xué)年小學(xué)檢查安全設(shè)施保證學(xué)生安全出行班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)檢查安全設(shè)施保證學(xué)生安全出行班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版小學(xué)《道德與法治》五年級下冊第一單元第一課《安全出行每一天》。本課旨在讓學(xué)生了解日常生活中安全出行的重要性，掌握基本的交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.交通安全知識(shí)講解：通過講解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義，讓學(xué)生了解交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

2.安全出行習(xí)慣培養(yǎng)：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良出行習(xí)慣的危害，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明出行的良好習(xí)慣。

3.緊急情況應(yīng)對策略：教授學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，如何正確撥打求助電話，尋求幫助，保護(hù)自己的安全。

4.實(shí)踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通場景演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全出行技能。

5.家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后，向家人宣傳交通安全知識(shí)，增強(qiáng)家庭成員的安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力。通過學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，讓學(xué)生了解自己在社會(huì)生活中的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則和法律法規(guī)，讓學(xué)生了解遵守法律法規(guī)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)緊急情況應(yīng)對策略，讓學(xué)生掌握在遇到緊急情況時(shí)如何保護(hù)自己的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通場景演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全出行技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。通過布置學(xué)生回家后，向家人宣傳交通安全知識(shí)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生了解自己在家庭生活中的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用。

2.安全出行習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.緊急情況應(yīng)對策略的掌握。

難點(diǎn)：

1.交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用。

2.緊急情況應(yīng)對策略的掌握。

解決辦法：

1.采用實(shí)物展示、圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀地理解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用。

2.通過案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解安全出行習(xí)慣的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的良好出行習(xí)慣。

3.通過模擬演練、緊急情況應(yīng)對策略的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生掌握在緊急情況下如何正確撥打求助電話，尋求幫助，保護(hù)自己的安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課所使用的教材為人教版小學(xué)《道德與法治》五年級下冊第一單元第一課《安全出行每一天》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。具體包括：

a.交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的實(shí)物圖片或圖表，以便學(xué)生直觀地了解其含義及應(yīng)用。

b.安全出行習(xí)慣的案例分析圖片或圖表，幫助學(xué)生理解不良出行習(xí)慣的危害，培養(yǎng)學(xué)生的良好出行習(xí)慣。

c.緊急情況應(yīng)對策略的教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中掌握在遇到緊急情況時(shí)如何正確撥打求助電話，尋求幫助，保護(hù)自己的安全。

d.模擬交通場景演練的道具，如交通標(biāo)志、交通標(biāo)線等，組織學(xué)生在模擬場景中進(jìn)行演練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。具體包括：

a.分組討論區(qū)：將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞一個(gè)主題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通場景演練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

c.展示區(qū)：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如繪畫作品、手抄報(bào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

d.播放設(shè)備：確保教室配備播放設(shè)備，以便播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握緊急情況應(yīng)對策略。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握緊急情況應(yīng)對策略。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)，掌握緊急情況應(yīng)對策略。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)和緊急情況應(yīng)對策略。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用

-交通信號(hào)燈：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

-交通標(biāo)志：指示方向、速度限制、禁止行為等。

-交通標(biāo)線：劃分車道、指示方向、禁止停車等。

2.安全出行習(xí)慣的培養(yǎng)

-遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

-文明出行：不闖紅燈，不逆行，不占用應(yīng)急車道等。

-保護(hù)自己：佩戴安全帶，遵守交通規(guī)則，不玩手機(jī)等。

3.緊急情況應(yīng)對策略

-撥打求助電話：撥打110報(bào)警，撥打120急救，撥打122交通事故等。

-尋求幫助：在遇到緊急情況時(shí)，向周圍的人尋求幫助。

-自我保護(hù)：在遇到緊急情況時(shí)，采取自我保護(hù)措施，如迅速撤離現(xiàn)場，避免二次傷害等。

4.實(shí)踐演練

-模擬交通場景：模擬交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用。

-緊急情況應(yīng)對策略演練：模擬緊急情況，讓學(xué)生掌握在遇到緊急情況時(shí)如何正確撥打求助電話，尋求幫助，保護(hù)自己的安全。

5.家庭作業(yè)

-向家人宣傳交通安全知識(shí)：讓學(xué)生回家后，向家人宣傳交通安全知識(shí)，增強(qiáng)家庭成員的安全意識(shí)。教學(xué)反思本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過講解交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力、法治意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通場景演練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和家庭責(zé)任意識(shí)。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在講解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用時(shí)，我采用了實(shí)物展示、圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段，幫助學(xué)生直觀地理解其含義及應(yīng)用。同時(shí)，我通過案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解安全出行習(xí)慣的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的良好出行習(xí)慣。在講解緊急情況應(yīng)對策略時(shí)，我通過模擬演練、教學(xué)視頻等方式，幫助學(xué)生掌握在遇到緊急情況時(shí)如何保護(hù)自己的方法。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。首先，在講解交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用的理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和輔導(dǎo)。其次，在組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通場景演練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對緊急情況應(yīng)對策略的掌握不夠熟練，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和輔導(dǎo)。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，通過多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力、法治意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過組織學(xué)生進(jìn)行模擬交通場景演練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和家庭責(zé)任意識(shí)。我相信，通過我的努力，學(xué)生們將能夠更好地掌握交通安全知識(shí)，提高安全出行意識(shí)，培養(yǎng)良好的出行習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。重點(diǎn)題型整理1.題型：判斷題

題目：紅燈表示什么？

答案：紅燈表示停止。

2.題型：填空題

題目：交通信號(hào)燈包括____、____和____。

答案：紅燈、綠燈、黃燈。

3.題型：選擇題

題目：交通標(biāo)志的作用是____、____、____。

答案：指示方向、速度限制、禁止行為。

4.題型：簡答題

題目：請簡述交通標(biāo)線的功能。

答案：交通標(biāo)線用于劃分車道、指示方向、禁止停車等。

5.題型：應(yīng)用題

題目：小明在馬路上遇到紅燈，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該停下來等待綠燈亮起再繼續(xù)前行。課堂2.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.實(shí)踐評價(jià)

4.家庭作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，了解學(xué)生在家庭中對交通安全知識(shí)的掌握程度，鼓勵(lì)學(xué)生向家人宣傳交通安全知識(shí)。

5.總結(jié)評價(jià)

在課程結(jié)束時(shí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，了解學(xué)生對交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

6.自我評價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，了解自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

7.同伴評價(jià)

組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價(jià)，讓學(xué)生互相評價(jià)學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的含義及應(yīng)用。

詞：紅燈、綠燈、黃燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。

句：紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示注意。交通標(biāo)志用于指示方向、速度限制、禁止行為等。交通標(biāo)線用于劃分車道、指示方向、禁止停車等。

2.安全出行習(xí)慣培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守交通規(guī)則、文明出行、保護(hù)自己。

詞：遵守、文明、保護(hù)。

句：遵守交通規(guī)則，文明出行，保護(hù)自己。

3.緊急情況應(yīng)對策略

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：撥打求助電話、尋求幫助、自我保護(hù)。

詞：撥打、求助、自我保護(hù)。

句：遇到緊急情況時(shí)，撥打110報(bào)警，撥打120急救，