人音版音樂七年級下冊-第四單元 欣賞《拉庫卡拉查》- 教案

人音版音樂七年級下冊-第四單元欣賞《拉庫卡拉查》-教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版音樂七年級下冊-第四單元欣賞《拉庫卡拉查》-教案教材分析本節(jié)課選自人音版音樂七年級下冊，第四單元欣賞《拉庫卡拉查》。《拉庫卡拉查》是一首墨西哥民歌，以歡快的旋律和活潑的節(jié)奏著稱，非常適合初中生學習和欣賞。通過對這首歌曲的欣賞，學生可以了解墨西哥音樂的特點，感受拉丁美洲音樂的獨特魅力。此外，本節(jié)課還安排了相關的音樂知識講解和實踐活動，旨在提高學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課以音樂學科核心素養(yǎng)為目標，注重培養(yǎng)學生的音樂審美、文化理解、實踐創(chuàng)新等能力。通過欣賞《拉庫卡拉查》這首墨西哥民歌，使學生感受拉丁美洲音樂的獨特魅力，提高音樂審美能力。同時，通過對歌曲背景和創(chuàng)作手法的了解，培養(yǎng)學生對不同文化的理解和尊重，增強文化認同感。此外，通過實踐活動，如學唱歌曲、分析節(jié)奏等，鍛煉學生的音樂實踐能力，激發(fā)學生對音樂的熱愛和創(chuàng)造力。教學難點與重點1.教學重點

（1）欣賞《拉庫卡拉查》這首墨西哥民歌，感受拉丁美洲音樂的獨特魅力。

（2）了解歌曲的背景、創(chuàng)作手法和音樂特點，提高音樂審美能力。

（3）學習歌曲的演唱技巧，鍛煉音樂實踐能力。

（4）通過實踐活動，如學唱歌曲、分析節(jié)奏等，激發(fā)學生對音樂的熱愛和創(chuàng)造力。

2.教學難點

（1）理解《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點和旋律線條，把握歌曲的風格。

（2）分析歌曲的伴奏和演唱方式，掌握正確的演唱方法。

（3）學會歌曲的演唱技巧，如音準、節(jié)奏、力度等，確保演唱效果。

（4）理解并掌握墨西哥音樂的特點，將其運用到實際演唱中。

（5）通過實踐活動，提高學生的音樂實踐能力和團隊合作精神。

為了突破這些難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）運用多媒體教學手段，如播放《拉庫卡拉查》的視頻和音頻，讓學生直觀地感受歌曲的風格和特點。

（2）采用示范教學法，教師親自示范演唱，講解演唱技巧，讓學生跟隨練習。

（3）分組合作學習，讓學生在小組內練習演唱，互相交流心得，共同提高。

（4）設計實踐活動，如歌曲接龍、節(jié)奏游戲等，提高學生的參與度和興趣。

（5）提供練習素材，如歌曲簡譜、伴奏音樂等，讓學生在課后進行自主練習。教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解《拉庫卡拉查》的背景、創(chuàng)作手法和音樂特點，使學生對歌曲有更深入的了解。

（2）示范教學法：教師親自示范演唱，講解演唱技巧，讓學生跟隨練習，提高演唱效果。

（3）分組合作學習：將學生分成小組，通過小組討論、合作練習等方式，提高學生的參與度和興趣。

（4）實踐活動：設計歌曲接龍、節(jié)奏游戲等實踐活動，激發(fā)學生對音樂的熱愛和創(chuàng)造力。

（5）多媒體教學：運用PPT、視頻等教學媒體，展示《拉庫卡拉查》的圖片、音頻和視頻，讓學生直觀地感受歌曲的風格和特點。

2.教學活動設計

（1）課前預習：學生通過閱讀教材和查找資料，了解《拉庫卡拉查》的背景和音樂特點。

（2）課堂講解：教師通過講解歌曲的背景、創(chuàng)作手法和音樂特點，使學生對歌曲有更深入的了解。

（3）示范演唱：教師親自示范演唱，講解演唱技巧，讓學生跟隨練習。

（4）小組合作學習：學生分組討論、合作練習演唱，互相交流心得，共同提高。

（5）實踐活動：學生參與歌曲接龍、節(jié)奏游戲等實踐活動，激發(fā)對音樂的熱愛和創(chuàng)造力。

（6）課后作業(yè)：學生通過練習演唱《拉庫卡拉查》，提高演唱技巧，鞏固課堂所學。

3.教學媒體和資源使用

（1）PPT：教師使用PPT展示《拉庫卡拉查》的圖片、音頻和視頻，讓學生直觀地感受歌曲的風格和特點。

（2）視頻：播放《拉庫卡拉查》的視頻，讓學生欣賞歌曲的演唱和演奏，提高音樂審美能力。

（3）在線工具：利用在線音樂教學平臺，提供歌曲簡譜、伴奏音樂等資源，方便學生進行自主練習。

（4）教材：學生使用教材，學習歌曲的背景、創(chuàng)作手法和音樂特點，提高音樂素養(yǎng)。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《拉庫卡拉查》這首墨西哥民歌。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過歡快的音樂？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《拉庫卡拉查》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：《拉庫卡拉查》是一首墨西哥民歌，它以歡快的旋律和活潑的節(jié)奏著稱。這首歌曲展示了拉丁美洲音樂的獨特魅力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《拉庫卡拉查》在實際中的應用，以及它如何幫助我們感受到音樂的快樂。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點和旋律線條，以及如何把握歌曲的風格。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與《拉庫卡拉查》相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示《拉庫卡拉查》的基本節(jié)奏和旋律特點。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞《拉庫卡拉查》在實際生活中的應用展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《拉庫卡拉查》這首墨西哥民歌的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學內容相關的內容。

（1）墨西哥音樂：介紹墨西哥音樂的歷史、特點和代表作品，幫助學生更好地理解《拉庫卡拉查》的文化背景。

（2）拉丁美洲音樂：介紹拉丁美洲音樂的歷史、風格和代表作品，使學生了解拉丁美洲音樂的多樣性。

（3）音樂欣賞技巧：介紹如何欣賞音樂，包括旋律、節(jié)奏、和聲等方面的分析方法，提高學生的音樂審美能力。

（4）音樂表演技巧：介紹演唱、演奏等音樂表演技巧，幫助學生提高音樂實踐能力。

2.拓展建議：為學生提供具體的拓展學習建議。

（1）自主學習：鼓勵學生在課后通過查閱書籍、上網搜索等方式，深入了解墨西哥音樂和拉丁美洲音樂。

（2）觀看音樂會：建議學生觀看音樂會或音樂表演，親身感受音樂的魅力，提高音樂素養(yǎng)。

（3）參加音樂社團：鼓勵學生參加學校的音樂社團，與其他音樂愛好者一起學習和交流，提高音樂實踐能力。

（4）創(chuàng)作音樂：鼓勵學生嘗試創(chuàng)作音樂，如編寫歌詞、制作伴奏等，激發(fā)音樂創(chuàng)造力。

（5）音樂比賽：鼓勵學生參加音樂比賽，如歌唱比賽、器樂比賽等，鍛煉音樂表演能力，提升自信心。

（6）音樂講座：建議學生參加音樂講座，了解音樂家的創(chuàng)作經歷和音樂理念，拓寬音樂視野。板書設計1.目的明確：展示《拉庫卡拉查》的基本信息，包括歌曲名稱、作者、背景等，幫助學生了解歌曲的概況。

2.結構清晰：分為歌曲介紹、音樂特點、實踐活動和拓展學習四個部分，使學生能夠清晰地了解教學內容。

3.簡潔明了：使用簡潔的文字和符號，突出歌曲的節(jié)奏特點、旋律線條和音樂風格等關鍵信息。

4.突出重點：通過加粗、下劃線等方式，強調《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點和旋律線條，使學生能夠準確地把握歌曲的核心要素。

5.準確精煉：使用準確的語言和符號，概括歌曲的特點和教學內容，使學生能夠快速地理解和記憶。

6.藝術性和趣味性：采用圖文并茂的方式，增加板書的趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

7.拓展學習：提供與《拉庫卡拉查》相關的音樂作品和音樂知識，引導學生進行拓展學習，提高學生的音樂素養(yǎng)。

8.總結回顧：總結本節(jié)課的學習內容，強調《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點和旋律線條，使學生能夠鞏固所學知識。教學反思與總結本節(jié)課在教授《拉庫卡拉查》這首墨西哥民歌的過程中，我采用了講授法、示范教學法、分組合作學習等多種教學方法，旨在讓學生更好地理解和欣賞這首歌曲。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對歌曲的節(jié)奏特點和旋律線條掌握得不夠準確，因此在今后的教學中，我需要更加注重對這些重點難點的講解和示范，幫助學生更好地掌握。此外，在分組合作學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，需要在今后的教學中采取更加有效的激勵措施，提高學生的參與度和積極性。

2.教學總結

本節(jié)課的教學效果總體上達到了預期的目標，學生對《拉庫卡拉查》這首歌曲的基本信息和音樂特點有了更深入的了解。在實踐活動和小組討論中，學生的參與度和積極性較高，對歌曲的節(jié)奏和旋律有了更加直觀的感受。然而，在教學過程中也存在一些問題，如部分學生對節(jié)奏和旋律的掌握不夠準確，需要在今后的教學中加強練習和指導。同時，針對學生在情感態(tài)度方面的收獲和進步，我感到非常欣慰，學生在欣賞音樂的過程中，更加積極地表達自己的感受和理解，對音樂產生了更加濃厚的興趣。

為了進一步提高教學效果，我建議在今后的教學中，加強對學生節(jié)奏和旋律的訓練，采用更多的實踐和互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度和積極性。同時，針對不同學生的學習需求和興趣，提供更多的學習資源和指導，幫助學生更好地理解和掌握音樂知識。典型例題講解例題1：請簡要分析《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點。

答案：《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點為歡快、活潑，以2/4拍為主，節(jié)奏感強烈。歌曲中運用了大量的切分音和附點音符，使得節(jié)奏更加富有變化和動感。

例題2：請簡要介紹《拉庫卡拉查》的旋律特點。

答案：《拉庫卡拉查》的旋律特點為優(yōu)美、流暢，旋律線條清晰。歌曲中運用了較多的跳進和級進，使得旋律富有起伏和動感。同時，歌曲中還運用了裝飾音和滑音，增加了旋律的表現(xiàn)力。

例題3：請簡要分析《拉庫卡拉查》的伴奏特點。

答案：《拉庫卡拉查》的伴奏特點為節(jié)奏鮮明、富有彈性。歌曲的伴奏部分采用了吉他、鋼琴等樂器，以和弦為基礎，配合歌曲的節(jié)奏，使得伴奏部分與歌曲旋律緊密相連，形成了鮮明的對比。

例題4：請簡要說明《拉庫卡拉查》的演唱特點。

答案：《拉庫卡拉查》的演唱特點為聲音明亮、情感豐富。歌曲的演唱部分要求歌手具有較好的音準和節(jié)奏感，同時還要能夠充分表達歌曲的情感，使聽眾能夠感受到歌曲的歡快和熱情。

例題5：請簡要分析《拉庫卡拉查》的音樂風格。

答案：《拉庫卡拉查》的音樂風格為拉丁美洲風格，具有濃郁的民族特色。歌曲的旋律、節(jié)奏和伴奏都體現(xiàn)了拉丁美洲音樂的特點，如歡快的節(jié)奏、鮮明的和聲和豐富的情感表達。同時，歌曲中還融入了一些墨西哥的民族元素，如民間舞蹈和民族樂器等，使得音樂風格更加豐富多彩。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生總結本節(jié)課學習的《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點、旋律特點、伴奏特點和演唱特點。

2.請學生分析《拉庫卡拉查》的音樂風格，并嘗試舉例說明。

3.請學生根據本節(jié)課所學，編寫一段關于《拉庫卡拉查》的介紹，包括歌曲的基本信息、音樂特點和欣賞技巧等。

4.請學生選擇一首自己喜歡的拉丁美洲民歌，分析其音樂特點，并撰寫一段介紹。

5.請學生練習演唱《拉庫卡拉查》，并錄制視頻，以便教師進行作業(yè)反饋。

作業(yè)反饋：

1.批改學生對《拉庫卡拉查》的節(jié)奏特點、旋律特點、伴奏特點和演唱特點的總結，指出存在的問題，