萬以上數(shù)的讀寫 （教案）-2023-2024學年四年級上冊數(shù)學西師大版

萬以上數(shù)的讀寫（教案）-2023-2024學年四年級上冊數(shù)學西師大版一、教材分析

《萬以上數(shù)的讀寫》是2023-2024學年四年級上冊數(shù)學西師大版的一節(jié)重點內(nèi)容。該課程旨在讓學生掌握萬以上數(shù)的讀寫方法，提高學生對大數(shù)的認識和處理能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確讀寫萬以上的數(shù)，并能夠運用所學知識解決實際問題。二、核心素養(yǎng)目標

《萬以上數(shù)的讀寫》旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)目標：

1.數(shù)學思維能力：通過學習萬以上數(shù)的讀寫方法，提高學生的邏輯思維能力和數(shù)學思維能力。

2.數(shù)學實踐能力：通過解決實際問題，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

3.數(shù)學應用能力：通過學習萬以上數(shù)的讀寫，培養(yǎng)學生將數(shù)學知識應用于實際生活的能力。

4.數(shù)學創(chuàng)新意識：通過探索萬以上數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和創(chuàng)新意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是萬以上數(shù)的讀寫。通過學習，學生應掌握以下重點內(nèi)容：

a.了解萬以上數(shù)的構成，包括萬、億、兆等單位。

b.掌握萬以上數(shù)的讀法，遵循從高位到低位的順序，讀出每一位數(shù)字。

c.掌握萬以上數(shù)的寫法，遵循從高位到低位的順序，寫出每一位數(shù)字。

d.能夠運用所學知識解決實際問題，如計算價格、統(tǒng)計數(shù)量等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于理解和掌握萬以上數(shù)的讀寫方法。具體難點包括：

a.單位換算：學生可能對萬、億、兆等單位之間的換算關系不夠熟悉，導致在讀寫過程中出現(xiàn)錯誤。

b.讀寫順序：學生可能對萬以上數(shù)的讀寫順序掌握不準確，導致在讀寫過程中出現(xiàn)混亂。

c.實際應用：學生可能在將所學知識應用于實際問題時，如計算價格、統(tǒng)計數(shù)量等，出現(xiàn)困難。

針對以上難點，教師應采取以下教學方法：

a.通過實物演示、圖片展示等方式，幫助學生理解單位換算的關系。

b.采用分組討論、練習題等方式，讓學生在實踐中掌握讀寫順序。

c.結合實際生活情境，讓學生在解決實際問題的過程中，加深對知識的理解和運用。四、教學方法與策略

1.教學方法

為了實現(xiàn)教學目標，本節(jié)課將采用以下教學方法：

a.講授法：教師通過講解萬以上數(shù)的讀寫方法，幫助學生理解和掌握知識。

b.討論法：學生分組討論萬以上數(shù)的讀寫問題，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

c.案例研究法：教師提供實際案例，學生通過分析案例，將所學知識應用于實際問題中。

d.項目導向?qū)W習法：學生分組完成項目，如制作萬以上數(shù)的讀寫卡片，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

2.教學活動

為了促進學生參與和互動，本節(jié)課將設計以下教學活動：

a.角色扮演：學生扮演不同角色，如售貨員、顧客等，通過實際操作，練習萬以上數(shù)的讀寫。

b.實驗：學生通過實驗，如制作萬以上數(shù)的模型，加深對知識的理解。

c.游戲：設計萬以上數(shù)的讀寫游戲，如數(shù)數(shù)接龍，提高學生的學習興趣和參與度。

d.小組討論：學生分組討論萬以上數(shù)的讀寫問題，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

3.教學媒體和資源

為了支持教學，本節(jié)課將使用以下教學媒體和資源：

a.PPT：教師制作PPT，展示萬以上數(shù)的讀寫方法和相關案例。

b.視頻：播放有關萬以上數(shù)讀寫的視頻，幫助學生更好地理解和掌握知識。

c.在線工具：使用在線計數(shù)器等工具，幫助學生練習萬以上數(shù)的讀寫。

d.實物教具：提供實物教具，如計數(shù)器、卡片等，幫助學生直觀地理解和掌握知識。五、教學實施過程

1.課前自主探索

a.教師活動：發(fā)布預習任務，設計預習問題，監(jiān)控預習進度。

b.學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

c.教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

d.作用與目的：幫助學生提前了解萬以上數(shù)的讀寫，培養(yǎng)自主學習能力和獨立思考能力。

舉例：教師發(fā)布預習資料，包括PPT和視頻，設計問題如“萬以上數(shù)的讀寫規(guī)則是什么？”學生自主閱讀資料，思考問題，并在課堂上進行分享和討論。

2.課中強化技能

a.教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

b.學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

c.教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

d.作用與目的：幫助學生深入理解萬以上數(shù)的讀寫規(guī)則，掌握讀寫技能，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

舉例：教師通過故事或案例引出萬以上數(shù)的讀寫課題，講解讀寫規(guī)則，組織學生進行角色扮演，模擬購物場景，練習讀寫大數(shù)。

3.課后拓展應用

a.教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

b.學生活動：完成作業(yè)，拓展學習，反思總結。

c.教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

d.作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的萬以上數(shù)的讀寫技能，通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

舉例：教師布置課后作業(yè)，如計算價格、統(tǒng)計數(shù)量等實際問題，提供相關書籍和網(wǎng)站資源，學生完成作業(yè)，拓展學習，并在課堂上進行分享和討論。六、學生學習效果

1.知識掌握：學生能夠準確理解和掌握萬以上數(shù)的讀寫規(guī)則，包括單位換算、讀寫順序等。

2.技能應用：學生能夠運用所學知識解決實際問題，如計算價格、統(tǒng)計數(shù)量等，提高解決問題的能力。

3.思維提升：通過學習萬以上數(shù)的讀寫方法，學生的邏輯思維能力和數(shù)學思維能力得到提升。

4.合作與溝通：在課堂活動中，學生能夠與同伴合作，參與討論和解決問題，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.自主學習能力：通過課前自主探索和課后拓展學習，學生的自主學習能力得到培養(yǎng)，能夠獨立完成學習任務。

6.拓展視野：通過課后拓展學習，學生能夠接觸更廣泛的數(shù)學知識，拓寬知識視野和思維方式。

7.反思與總結：學生能夠?qū)ψ约旱膶W習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議，促進自我提升。

8.學習興趣：通過有趣的課堂活動和實際問題解決，學生的學習興趣得到激發(fā)，更加熱愛數(shù)學學習。

9.學習習慣：學生能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、主動學習等，為今后的學習打下堅實基礎。

10.學習自信心：通過本節(jié)課的學習和成功解決問題，學生的學習自信心得到增強，更加相信自己能夠?qū)W好數(shù)學。七、重點題型整理

1.題型一：萬以上數(shù)的讀寫

例題：請寫出以下萬以上數(shù)的讀寫：

答案：

123456789000（十二億三千四百五十六萬七千八百九十）

1234567890123（一千二百三十四億五千六百七十八萬九千一百二十三）

2.題型二：萬以上數(shù)的比較

例題：請比較以下兩個數(shù)的大?。?/p>

答案：

1234567890123（一千二百三十四億五千六百七十八萬九千一百二十三）＞1234567890000（一千二百三十四億五千六百七十八萬九千）

3.題型三：萬以上數(shù)的加減法

例題：請計算以下兩個數(shù)的和與差：

答案：

1234567890123+1234567890000=2469134780123

1234567890123-1234567890000=1234567890223

4.題型四：萬以上數(shù)的乘除法

例題：請計算以下兩個數(shù)的乘積與商：

答案：

1234567890123×1234567890000=1524683452048535123000

1234567890123÷1234567890000=1.0

5.題型五：實際應用題

例題：某商店正在促銷，購買滿1000元減200元，小明購買了1234567890123元商品，請問實際需要支付多少元？

答案：

1234567890123-200=1234567870923八、課堂小結，當堂檢測

課堂小結：

1.學生能夠準確理解和掌握萬以上數(shù)的讀寫規(guī)則，包括單位換算、讀寫順序等。

2.學生能夠運用所學知識解決實際問題，如計算價格、統(tǒng)計數(shù)量等，提高解決問題的能力。

3.學生通過學習萬以上數(shù)的讀寫方法，邏輯思維能力和數(shù)學思維能力得到提升。

4.在課堂活動中，學生能夠與同伴合作，參與討論和解決問題，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

5.學生能夠通過課前自主探索和課后拓展學習，培養(yǎng)自主學習能力和獨立思考能力。

6.通過課后拓展學習，學生能夠接觸更廣泛的數(shù)學知識，拓寬知識視野和思維方式。

7.學生能夠?qū)ψ约旱膶W習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議，促進自我提升。

8.學生對數(shù)學學習的興趣得到激發(fā)，更加熱愛數(shù)學學習。

9.學生能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、主動學習等，為今后的學習打下堅實基礎。

10.學生的學習自信心得到增強，更加相信自己能夠?qū)W好數(shù)學。

當堂檢測：

1.請寫出以下萬以上數(shù)的讀寫：

答案：

1234567890000（十二億三千四百五十六萬七千）

1234567890123（一千二百三十四億五千六百七十八萬九千一百二十三）

2.請比較以下兩個數(shù)的大小：

答案：

1234567890123（一千二百三十四億五千六百七十八萬九千一百二十三）＞1234567890000（一千二百三十四億五千六百七十八萬九千）

3.請計算以下兩個數(shù)的和與差：

答案：

1234567890123+1234567890000=2469134780123

1234567890123-1234567890000=1234567890223

4.請計算以下兩個數(shù)的乘積與商：

答案：

1234567890123×1234567890000=1524683452048535123000

1234567890123÷1234567890000=1.0

5.請解決以下實際問題：

答案：

某商店正在促銷，購買滿1000元減200元，小明購買了1234567890123元商品，請問實際需要支付多少元？

1234567890123-200=1234567870923九、內(nèi)容邏輯關系

①重點知識點：萬