中班語言教育活動方案范本（二篇）

第3頁共3頁中班語言教育活動方案范本活動目標(biāo)：1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的對話。2、借助教師的語態(tài)及畫面中生動的動物形象，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。3、體驗動物們互相幫助的情感，產(chǎn)生愛護大自然的情感。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理?；顒訙?zhǔn)備：1、故事圖卡。2、小動物頭飾?；顒舆^程：1、出示春天圖卡，引出主題。教師：春天來了，什么花開了?(桃花、迎春花)除了它們還有其它很美麗的花兒也開了，它們是誰啊?(杏花、梨花)它們睡了一個冬天，想要感謝叫醒它們的朋友，我們?nèi)退齻冋艺夷莻€朋友吧!2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖卡，邊聽故事，邊思考問題。例如：教師說：“大象，是你給我們松的土嗎?”教師提問：“是不是大象松的土呢?”是不是小羊松的土呢?小羊怎么說的?是不是啄木鳥、小蜜蜂松的土呢?它們是怎么說的?3、教師完整講述故事，并等待幼兒跟述故事。教師和幼兒一起邊看圖片，邊嘗試講述故事，啟發(fā)幼兒給故事取名稱。4、采取提問的方式，鼓勵幼兒豐富故事情節(jié)。還有誰會給樹木松土呢?如果小朋友幫樹木松土，你愿意嗎?你會怎么樣去松土呢?5、情景表演故事。給幼兒分配角色并帶上頭飾，表演故事情景。附故事：誰松的土春天，杏樹開出粉紅色的花。梨樹開出白色的花。田野里多美呀。杏樹問：“梨樹，我們開出這么美麗的花，可怎么謝謝為我們松土的朋友呀!這朋友是誰呢?”梨樹回答不出來，就問大象：“是你給我們松的土嗎?”大象說：“我會澆水，不會松土。問問別的朋友吧!”梨樹問小羊：“是你給我們松的土嗎?”小羊說：“我只會拔草，不會松土?！崩鏄鋯栕哪绝B：“是你給我們松的土嗎?”啄木鳥說：“我會捉害蟲，給樹木看病，不會松土?！崩鏄溆謫栃∶鄯?。小蜜蜂說：“我只會采蜜傳花粉，不會松土?！蹦敲淳烤故钦l給梨樹、杏樹松的土呢?這時，一條蚯蚓從土里鉆出來。大象說：“噢，我想起來啦!是這位朋友給你們松的土?！毙訕洹⒗鏄涓兄x蚯蚓，把花瓣灑在地上，表示對蚯蚓的感謝。中班語言教育活動方案范本（二）【活動設(shè)計背景】初春到來,萬物蘇醒,各種小動物開始出來活動。為了讓幼兒更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友們比較常見的小動物蝸牛,生成了本次教學(xué)活動主題《小蝸牛》。【活動目標(biāo)】1認識蝸牛了解蝸牛的一些習(xí)性特點。2引導(dǎo)幼兒在畫,看說的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地運用橡皮泥制作蝸牛,提高動腦動手能力,進一步激發(fā)關(guān)注的情趣。3鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我,感受做做玩玩的快樂。【教學(xué)重點、難點】重點:輔導(dǎo)提高幼兒動腦動手能力,進一步激發(fā)關(guān)注的情趣。難點:引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自我,感覺做做玩玩的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1實物小蝸牛若干。2制作好的一只橡皮泥小蝸牛。3材料:彩色橡皮泥.牙簽.人手一份?！净顒舆^程】一導(dǎo)入聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安定幼兒情緒,并引起幼兒對小蝸牛的好奇心,從而我出示實物小蝸牛。二欣賞蝸牛1讓幼兒集體觀察蝸牛的外形特征,引導(dǎo)幼兒說出蝸牛身體小,身背著殼像小房子,而且殼是一圈圈的。2請個別幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角,然后觀察到受到刺激的觸角會順?biāo)偻鶜だ锟s進去,這時大家會覺得非常有趣。三認識蝸牛1這時候我會告訴幼兒這是蝸牛的觸角,蝸牛的眼睛就是長在觸角的頂端。2舉例說明:螞蟻也有觸角,當(dāng)兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們在對話,再用蝸牛與田螺.烏龜進行對比,找出相同點。它們的身體都會縮進殼里,而且殼都是有點硬的,因為它們都是軟體動物,所以身上都有殼,這樣它們就可以保護自己不受到傷害。3隨機教育:就像小朋友們要穿衣服,鞋子一樣,才不會弄臟身體還能保護自己。四了解蝸牛1帶領(lǐng)幼兒觀察蝸牛,了解蝸牛生活習(xí)性,仔細觀察蝸牛爬行,出示菜蟲與蝸牛進行比賽,突出蝸牛行動緩慢,是靠身體蠕動來爬行的。2小蝸牛的食物是什么呢?經(jīng)過搜索資料,我會出示部分實物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了,有各種菜葉.蛋殼.菌類{如木耳.蘑菇等}還有一些枯了的樹枝.紅薯這些都是蝸牛的食物。蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方,蝸牛睡覺的時候是縮在殼里的,它不但要冬眠還要夏眠,就像小朋友們一樣,不但要睡午覺,到了晚上也要睡覺,這樣才能身體棒棒,快長快高。五小結(jié)通過學(xué)習(xí)了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護能力,那么小朋友呢?應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)幼兒自我保護意識并要愛護小蝸牛,不傷害小動物,熱愛大自然的情感。六延伸活動做一做,彩色橡皮泥小蝸牛1引導(dǎo)幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛,并添上花.草,豐富幼兒的想