人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案

人數(shù)版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試

卷及答案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：九年級(jí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金階段，同學(xué)們

在語(yǔ)文月考考試前要做好語(yǔ)文月考試卷的練習(xí)。以下是我給你推薦的九年

級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月

考試卷...

九年級(jí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金階段，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文月考考試前要做好語(yǔ)文

月考試卷的練習(xí)。以下是我給你推薦的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷及答案，

希望對(duì)你有幫助！

人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題2分，共10分)

1、選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。()

A.拮據(jù)(j)星宿(s)B.惘然(wdng)隕落(sRn)

C.發(fā)窘(jiong)狡黠(xi)D.省悟(sh含ng)襤褸發(fā)。)

2、選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。()

A.共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即和。

B.佛山是粵劇的發(fā)祥地，粵劇的精彩表演常常令人談為觀止。

C.在元旦文藝晚會(huì)模仿秀節(jié)目中，張萍把蔡依琳模仿得維妙維肖，

D.他是美國(guó)家喻戶曉的人物，曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)原子彈制造工作。

3、選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。()

A.通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。

B.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

C.夏天的西樵山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。

D.新圖書館已經(jīng)健全并建立了一系列圖書管理制度。

4、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)老師的輔導(dǎo)和自己的努力，他發(fā)現(xiàn)了提高語(yǔ)文成績(jī)的蛛絲馬跡。

B.看到大家都在積極參加志愿者活動(dòng)，他忍無(wú)可忍地加入到這次活動(dòng)中

來(lái)。

C.為了滿足人們健康的需要，廠家滔滔不絕的推出了綠色食品。

D.學(xué)校進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)時(shí);有的同學(xué)拈輕怕重，受到老師的批評(píng)。

5、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）

①淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑

去了。

②但我卻還以為船慢。

③月色便朦朧在這水氣里。

④兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面地吹

來(lái)。

A、②④①③B、③②④①C、④③①②D、①②④③

二、文言文閱讀（每小題2分，共10分）

閱讀下面文言文，回答第6至10題。

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：〃寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”

安陵君日：〃大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之,

弗敢易！“秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：〃寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且

秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以

十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?〃唐雎對(duì)日：〃否，非若

是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?〃

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：〃臣未嘗聞

也?！?秦王日：〃天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。"唐雎曰：〃大王嘗聞布

衣之怒乎?”秦王曰：〃布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！ㄌ砌氯眨骸?/p>

此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓

傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之

士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下鎬素，今日是也?！巴Χ稹?/p>

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：〃先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅

亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

6、下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)（）

A.以頭搶地（撞）B.輕寡人與（輕視）

C.天下縮素（穿喪服）D.休衩降于天（吉祥）

7、選出“以〃字用法不同的一項(xiàng)（）

A、寡人欲以五百里之地易安陵

B、而君以五十里之地存者

C、今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D、徒以有先生也

8、下列句子翻譯準(zhǔn)確的是（）

A、大王加惠，以大易小，甚善（大王基于恩惠，用大的交換小的，真實(shí)

十分善良）

B、雖千里不敢易也，豈直五百里哉?〃（雖然是方圓千里的土地也不敢交

換，難道只是方圓五百里的土地嗎?）

C、公亦嘗聞天子之怒乎？（先生也嘗試過(guò)天子發(fā)怒嗎?）

D、秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之（秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉）

9、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A、秦王派人向安陵君提出〃以五百里之地易安陵”的要求，這是一個(gè)明

顯的騙局。

B、秦王見(jiàn)詐騙不行，便用〃伏尸百萬(wàn)，流血千里”的所謂〃天子之怒〃進(jìn)

行威嚇。

C、《戰(zhàn)國(guó)策》共三十三篇，是劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。

D、在唐雎與秦王的針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)中，可看出唐雎說(shuō)話十分有技巧。

如當(dāng)面對(duì)秦王的威脅時(shí)，唐雎用了屈從的口吻回答：〃否，非若是也?！斑@

里可看出唐雎打算屈服于秦王。

10、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A、作者把這兩個(gè)人物放在一場(chǎng)尖銳的矛盾沖突當(dāng)中，通過(guò)對(duì)話、心里

描寫，鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn)。

B、從秦王”長(zhǎng)跪而謝之”這一舉動(dòng)，可看出秦王最終被唐雎所折服，側(cè)

面反映出唐雎成功地完成出使任務(wù)。

C、秦王和唐雎的形象是互為襯托的，他們共同構(gòu)成了這正義與非正義

之間拼死較量的一幕。

D、本文重點(diǎn)詳寫了唐雎與秦王的對(duì)話，這樣的目的是為了突出主人公

----秦王，突出文章重點(diǎn)。

第n卷（非選擇題共io。分）

三、積累與綜合性學(xué)習(xí)（共15分）

11.默寫或按要求填空。（每小題2分，共10分）

（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（2）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）持節(jié)云中，。（蘇軾《江城子彈密州出獵》）

（4）亞運(yùn)會(huì)將在廣州開(kāi)幕，廣州人民將以無(wú)比喜悅的心情迎接各方來(lái)客,

可引用《論語(yǔ)》中的“

（5）詩(shī)歌賞析：

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

本詩(shī)以〃春''為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的

一個(gè)詞語(yǔ)是。（2分）

12.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

為了響應(yīng)全民讀書活動(dòng)，某中學(xué)決定在全校舉行一次〃推薦你最喜歡的

一篇課文〃的比賽，要求參賽者從下列課文中選擇一篇，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)

言寫出推薦理由，80字以內(nèi)。請(qǐng)你參加這次比賽。

備選課文：《春》《斑羚飛渡》《雨說(shuō)》《孤獨(dú)之旅》

四、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

閱讀下面文段，回答第13至23題。

（一）糖罐的秘密（13分）

①上高中時(shí)，學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨

水，四季風(fēng)景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞，周圍

疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了，以至于整

天唯一的感覺(jué)就是餓，連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。

不知是誰(shuí)帶了一罐糖來(lái)，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐，恰似我們十二個(gè)女

孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，

月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

④唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖，比起

我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論

足.或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí)，秦霜總是在燈下

讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)。問(wèn)她為什么不喝，她說(shuō)：〃壞牙齒

呢!〃

⑤后來(lái)有人跟我咬耳朵，說(shuō)秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自

幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過(guò)活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還有閑錢買糖

吃?她那一罐糖，吃了再?zèng)]得添的，又怕人瞧不起，就胡說(shuō)什么壞牙齒的

鬼話!我聽(tīng)了之后覺(jué)得心頭一緊，有說(shuō)不出的悲涼。

⑥一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝，經(jīng)過(guò)寢室門前的

花壇時(shí)，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見(jiàn)秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，

不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺，大

口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆?？刹恢醯?，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸

漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無(wú)聲無(wú)息地淌下來(lái)，滴落在那暗香襲人的花叢中。

我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。

⑧晚飯后，待一寢室人走得一個(gè)不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉

上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，

將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐，又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空

罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來(lái)。

⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來(lái)信：信是這樣寫的一一

曉琴：

你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說(shuō)還是宮廷里的東

西?，F(xiàn)在，居然有人愿出五萬(wàn)元買它呢!我舍不得出手，因?yàn)椋愕惯M(jìn)去

的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。

那個(gè)偷糖吃的女孩，她其實(shí)覺(jué)察到了花叢中的那雙眼睛一一那雙世界上

最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁?，那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在后來(lái)充滿

苦難的歲月里，卻再也不曾妄動(dòng)過(guò)一回。

⑩不用說(shuō)，這封信是我多年的摯友一一己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)

理的秦霜寄來(lái)的。

13.第①段主要是什么描寫?分析其作用。（3分）

14.從全文來(lái)看，題目〃糖罐的秘密〃中的〃秘密〃指有哪三個(gè)？（3分）

15.第⑦段寫道：“我悄悄地離開(kāi)了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室〃，請(qǐng)

指出這句話運(yùn)用了哪種人物描寫的方法，作用是什么？（3分）

16.請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。（50字左右）（4分）

（二）（11分）

①俗話說(shuō)："一勤天下無(wú)難事?！碧拼膶W(xué)家韓愈說(shuō)：〃業(yè)精于勤?！▽W(xué)業(yè)

的精深造詣來(lái)源于勤。

②勤，就是要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。

古今凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤。

③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的

書籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起

就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素

材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材

料，寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國(guó)

當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有

關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年

堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成

就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。

④勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，

登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。可是他氣

不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面

對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也堅(jiān)持練

習(xí)演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)

故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只能讀50個(gè)

字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人

讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)讀書很多，成

了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也

是可以變拙為巧的。

⑤實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永

遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無(wú)

限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說(shuō):

“天才出于勤奮?！ㄖ灰?，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成

就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì)到〃勤''的深刻含義的。

17.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)？（2分）

18.本文圍繞哪兩個(gè)方面說(shuō)〃勤〃？（2分）

19.本文第①④段分別運(yùn)用了什么論據(jù)?作用分別是什么？（3分）

20.請(qǐng)?jiān)诘冖芏稳芜x一個(gè)論據(jù)進(jìn)行概括。（3分）

（三）名著閱讀（11分）

鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá);被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入

去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。

魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“

灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你

是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?〃

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了

個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。

鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!〃

魯達(dá)罵道：“直娘賊!還敢應(yīng)口！''提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得

眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道:

“咄!你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸?/p>

家偏不饒你!”又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬

兒、錢兒、銳兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣,

沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。

21.以上文段出自哪部名著?作者是誰(shuí)?請(qǐng)概括選段的大意。（4分）

22.結(jié)合選文分析魯達(dá)的性格特點(diǎn)（3分）

23.本文段主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫的方法，作用是什么？（4分）

五、作文（50分）

24.閱讀下面文字，按要求作文。

親愛(ài)的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，他說(shuō)的一

句平?；蛏羁痰脑挘龅囊患胀ɑ蛑卮蟮氖?，往往能改變你的思想，你

的性格，甚至你的命運(yùn)。

請(qǐng)以〃是你改變了我〃為題寫一篇作文

要求：1立意自定。2文體自選。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論,

展開(kāi)想像等。3不少于500字，如寫詩(shī)歌，不少于20行。4不得出現(xiàn)真實(shí)

姓名、校名，否則扣分。

附加題（共10分）

閱讀下面的文字，完成1、2題

正公仲淹悴，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正

而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。〃即以其方

與所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余

年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也以

汝尚幼故俾我收之今汝成立當(dāng)以還汝?！ǔ銎浞讲捉鹗谥?，封識(shí)宛然。

【注釋】①睢陽(yáng)：古地名，今河南境內(nèi)。②封志：封存并加標(biāo)志。③諫

官：給皇帝提建議的官員。④而：你。⑤俾：使。⑥封識(shí)：即標(biāo)志⑦宛然:

依然如故。

1、按要求完成下面三個(gè)小題。（共7分）

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）

①會(huì)術(shù)者病篤（）②文正方辭避（）③以汝尚幼（）

（2）下列句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用7〃標(biāo)出來(lái)。（2分）

昔之死也以汝尚幼故俾我收之今汝成立當(dāng)以還汝

（3）翻譯下面句子。（2分）

吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。

2、讀完此文，你知道術(shù)人為什么把煉水銀之方托付給范仲淹?你認(rèn)為范

仲淹是怎樣的一個(gè)人？（3分）

人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷答案

、基礎(chǔ)知識(shí)

1、B2、C3、D4、D

二、文言文閱讀

5、D6、C7、B8、A9、D10、B

三、閱讀

11、我輟學(xué)隨父親勞動(dòng)，他的眼神對(duì)〃我〃影響很大。（1分）

結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；（1分）內(nèi)容上點(diǎn)明題意（1分）。

12、（略）此題答案開(kāi)放。可以寫因承受不了田間勞作所帶來(lái)的肉體上的

痛苦，無(wú)法承受回校求學(xué)而高考無(wú)望的精神折磨，愧對(duì)親人的愧疚心理，

想要賭氣爭(zhēng)氣又不能的無(wú)奈，要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一超

的復(fù)雜心理。

13、有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。

14、害怕自己沒(méi)有理想，放棄追求;怕對(duì)學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；怕愧

對(duì)父親。

15、讀〃磨腦子”的書才有價(jià)值。

16、〃現(xiàn)成的肉〃喻閱讀時(shí)無(wú)須〃磨腦子”的書。（或答：〃現(xiàn)成的肉〃比喻

讀起來(lái)駕輕就熟的書，亦可給分）；〃爛杏”喻大量克隆的信息垃圾（意思相

癥即可給分）。（2分）使用比喻論證的方法，他使抽象的說(shuō)理變得通俗易懂，

使文章生動(dòng)活潑，增添文章的可讀（說(shuō)出一點(diǎn)表達(dá)效即可給2分）

17、（3分）能夠提高人的理解力和思維水平;能夠給人帶來(lái)非同一般的快

樂(lè)；是與智者的對(duì)話。

18、（3分）贊同與否均可，只要言之成垣、持之有據(jù)，表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

即