德州市經(jīng)開區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測七年級歷史試題一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。每小題2分，共50分）1.“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時(shí)間雖短卻光芒四射”。下列對這句話的理解正確的有①隋朝統(tǒng)治時(shí)間很短暫②隋朝開通了大運(yùn)河，為后世南北交通奠定了基礎(chǔ)③隨朝是我國歷史上最強(qiáng)盛朝代④隋朝創(chuàng)立的科舉制度對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】]依據(jù)所學(xué)可知，流星是指一閃而過，非常短暫。隋朝是我國歷史上存在較短的朝代之一，但隋朝正式創(chuàng)立了科舉制度，以選拔優(yōu)秀人才，弱化世族壟斷仕官的能力，對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；開鑿大運(yùn)河，溝通了南北，有利于南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，所以說隋朝，猶如一顆流星，時(shí)間雖短卻光芒四射，故①②④符合題意；③說法不嚴(yán)謹(jǐn)，隋朝是我國歷史上強(qiáng)盛的朝代之一，故③不符合題意，排除ABD。綜上故選C。2.“少小需勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！迸c該詩反映直接相關(guān)的制度是A.禪讓制 B.科舉制 C.郡縣制 D.分封制【答案】B【解析】【詳解】“少小需勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！闭f明通過讀書可以做官，由此可判斷直接相關(guān)的制度是科舉制，隋唐時(shí)期創(chuàng)立了科舉制，這是中國古代選官制度的進(jìn)步，以考試成績而非門第高低作為選官的主要依據(jù)，使得出身不高的平民子弟也能夠進(jìn)入仕途，從而擴(kuò)大封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；禪讓制是遠(yuǎn)古時(shí)代后期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，排除A項(xiàng)；秦朝統(tǒng)一中國后在地方上推行郡縣制取代分封制，郡縣官員都由皇帝或朝廷任免，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，排除C項(xiàng)；分封制是西周實(shí)行的政治制度，周天子把土地和人口賜給功臣和貴族，讓他們在各地建立諸侯國拱衛(wèi)周王室，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.唐太宗在《帝范》中明確指出：“國之匡輔，必待忠良，任使得其人，天下自治?！睂Υ?，他采取的措施是（）A.重視人才，任用賢能 B.裁撤冗官，整頓吏治C.廢除苛捐雜稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) D.合并州縣，考核官員【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“國之匡輔，必待忠良，任使得人，天下自治?！笨芍?，該材料是說治理國家，必須有忠臣良將輔佐，皇帝要選賢任能，人盡其才，統(tǒng)治才會(huì)穩(wěn)固，對此他采取的措施是重視人才，任用賢能，唐太宗任重用被稱為“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相，重用敢于直言進(jìn)諫的魏征。根據(jù)題意，A項(xiàng)正確；而BCD三項(xiàng)均與題干信息不符，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.學(xué)習(xí)唐朝歷史后，有同學(xué)認(rèn)為唐朝的社會(huì)風(fēng)氣顯示出開放、進(jìn)取、兼容并蓄的精神風(fēng)貌。下列文物能支撐這位同學(xué)觀點(diǎn)的是（）①②③④A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐朝實(shí)行比較開明的民族政策和比較開放的對外政策，社會(huì)充滿活力。唐朝與邊疆各民族及世界上很多國家交往頻繁，相互影響，唐朝的社會(huì)風(fēng)氣顯示出開放、進(jìn)取、兼容并蓄的精神風(fēng)貌，唐三彩、騎馬仕女泥俑能夠體現(xiàn)出這些特點(diǎn)中，A項(xiàng)正確；②是遼朝文物遺存，④是北宋時(shí)期的文物遺存，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.唐詩宋詞是中華民族的文化基因,為了弘揚(yáng)民族文化,中央電視臺(tái)推出了“中國詩詞大會(huì)”節(jié)目,在眾多唐代詩人中,詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦,被稱為“詩圣”的是（）A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.蘇軾【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干中的“詩圣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，詩圣指的是我國唐朝著名詩人杜甫。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，歷盡坎坷。他的詩風(fēng)淳樸厚重，許多詩作都反映了戰(zhàn)爭和政治的腐敗給人們帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。由于他的詩反映了歷史的真實(shí)情況，故有“詩史”之稱，而他本人被稱為“詩圣”。因此C符合題意；李白的詩歌飄逸灑脫，充滿了想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，因此李白被稱為詩仙，A排除；白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。B排除；蘇軾是詞人，D排除。故選擇C。6.詩歌是現(xiàn)實(shí)生活反映。杜甫在“接縷垂芳餌，連筒灌小園”的詩句中描述的工具是A.B.C.D.【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)杜甫的詩歌“接縷垂芳餌，連筒灌小園”可知描述的是一種灌溉工具。結(jié)合課本所學(xué)可知，杜甫生活在唐朝。唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。在農(nóng)業(yè)方面，墾田面積逐漸擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明了灌溉工具筒車。在大輪子上綁上一個(gè)個(gè)小竹筒，隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng)，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉。圖C是唐朝發(fā)明的灌溉工具筒車，C項(xiàng)符合題意；圖A是西漢時(shí)期，南方人民發(fā)明的“秧馬”，用于插秧，大大減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。A項(xiàng)不合題意；圖B是曲轅犁，是用于農(nóng)作物耕種的工具。B項(xiàng)不合題意；圖D是漢代耬車，是一種播種工具。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。7.學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的（）A.文明初露曙光 B.繁榮與開放C.分裂奔向統(tǒng)一 D.封建國家陷入危機(jī)【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，隋唐歷史的基本特征是繁榮與開放的時(shí)代，繁榮的表現(xiàn)是出現(xiàn)了歷史上盛世局面，如開皇之治、貞觀之治、開元盛世。開放的表現(xiàn)有玄奘西行、鑒真東渡、遣唐使等，B項(xiàng)正確；文明初露曙光指的是夏朝，建立了中國歷史上第一個(gè)國家，排除A項(xiàng)；分裂奔向統(tǒng)一是春秋戰(zhàn)國到秦，三國到西晉，東晉南北朝到隋，遼宋夏金到元，排除C項(xiàng)；封建國家陷入危機(jī)指明清時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）。武則天遺言在自己墓前樹無字碑，由后人評價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天，主要是因?yàn)椋ǎ〢.她是我國歷史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗處理朝政C.她能重用一些有才能的人 D.她統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】試題分析：評論一個(gè)歷史人物的功過首先要考慮他是否對當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展有所促進(jìn)，武則天對唐朝起到承上啟下的作用，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)王權(quán)，勵(lì)精圖治，延續(xù)了貞觀之治的繁榮，大力吸取人才，為以后的開元盛世建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，她在“貞觀之治”與“開元盛世”之間起了承前啟后的作用，由此可知，選項(xiàng)D符合題意，ABC與題意不符?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是武則天史實(shí)。點(diǎn)評：本題難度適中，考查學(xué)生分析理解材料的能力，學(xué)生要了解評價(jià)一個(gè)歷史人物的關(guān)鍵在哪里。9.學(xué)習(xí)歷史應(yīng)掌握歷史發(fā)展的分期及其階段特征。如圖所示時(shí)間軸中①處對應(yīng)時(shí)期及階段特征是（）A.隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代B.遼宋夏金元時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代C.隋唐時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化D.遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，907年到1368年是我國遼宋夏金元時(shí)期，這一時(shí)期民族關(guān)系不斷發(fā)展，政權(quán)由分裂走向統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代與題干無關(guān)，排除A項(xiàng)；隋唐時(shí)期的時(shí)代特征是繁榮與開放，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.961年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，提出：“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！彼翁鏋椤吧詩Z其權(quán)”而采取的措施有（）A.取消節(jié)度使收稅權(quán)利 B.設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使C.經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將帥 D.派文官擔(dān)任地方州縣長官【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”并結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖派文官擔(dān)任地方州縣長官，掌握地方行政權(quán)，派轉(zhuǎn)運(yùn)使掌握地方財(cái)權(quán)，自宋代以后再也沒有出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，宋太祖不僅取消節(jié)度使的財(cái)權(quán)，而且祖派文官擔(dān)任地方州縣長官，掌握地方行政權(quán)，A項(xiàng)片面，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的“奪權(quán)”，而不是“調(diào)換”職位，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.以漫畫形式呈現(xiàn)歷史，會(huì)讓歷史更加生動(dòng)。下面漫畫反映了北宋政府（）A.把地方財(cái)賦收歸中央 B.在中央削弱相權(quán) C.加重對人民的剝削 D.皇帝掌握軍事大權(quán)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)漫畫信息“地方財(cái)政、財(cái)賦都上交了，下個(gè)月該怎么辦”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋太祖為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央，A項(xiàng)正確；北宋政府，在中央采取分化事權(quán)的辦法來削弱相權(quán)，排除B項(xiàng)；漫畫沒有涉及加重對人民剝削、軍事的內(nèi)容信息，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是（）A.重文輕武 B.重農(nóng)抑商 C.和親會(huì)盟 D.閉關(guān)鎖國【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行重文輕武政策，抑制武將，提升文官地位，宋朝的重文輕武政策的實(shí)行，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。但武將受到過于限制，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱，使得中國人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北，A項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商的政策不會(huì)導(dǎo)致軍事實(shí)力衰弱，排除B項(xiàng)；和親會(huì)盟加強(qiáng)了各民族經(jīng)濟(jì)往來和文化交流，增進(jìn)民族間的交往與融合，與題意不符，排除C項(xiàng)；閉關(guān)鎖國政策，指閉關(guān)自守，不與外界接觸的一種國家政策，清朝的閉關(guān)鎖國政策，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.岳飛的抗金事跡，數(shù)百年來一直被民眾傳頌。人們尊敬和懷念岳飛主要是因?yàn)椋ǎ〢.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn) B.他所堅(jiān)持的抗金斗爭是正義的C.他被秦檜陷害，含冤去世 D.他所堅(jiān)持的抗金斗爭使南北獲得持久和平【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，岳飛領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭，收復(fù)了許多失地，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的掠奪戰(zhàn)爭，使南方地區(qū)相對安定。岳飛堅(jiān)持抗金的正義斗爭，符合廣大人民的利益，所以人們崇敬和懷念他，B項(xiàng)正確；他領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)，說明岳飛帶兵有方，不是受人民尊崇和懷念岳飛的主要原因，排除A項(xiàng)；岳飛被秦檜陷害，含冤去世，不是受人民尊崇和懷念岳飛的主要原因，排除C項(xiàng)；岳飛抗金有效遏制了金軍的南侵，使南方保持了相對安定的環(huán)境，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息（繁衍），牛羊被野，戴白之人（白發(fā)老人），不識(shí)干戈（武器）”。從材料中可以看出①北宋的軍事力量遭到極大削弱②澶淵之盟后，宋遼之間維持了長久的和平局面③澶淵之盟為宋遼經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利的和平環(huán)境④澶淵之盟后，北宋每年送給遼“歲幣”A.②③B.③④C.①④D.②③④【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干的“生育蕃息（繁衍），牛羊被野，戴白之人（白發(fā)老人），不識(shí)干戈（武器）”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋真宗時(shí)，遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍，第二年宋遼議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時(shí)間，宋遼之間保持和平局面，由此可知，②③符合題意；①說法錯(cuò)誤，④在題干材料中不能體現(xiàn)，BCD排除；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握澶淵之盟的重大影響，這屬于理解層面，難度比較大，遼與北宋議和，雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。15.下表所示內(nèi)容反映的主題是（）時(shí)期秦朝漢朝宋朝元朝典型措施郡縣制“推恩令”設(shè)通判、轉(zhuǎn)運(yùn)使設(shè)路、府、州、縣A.中央集權(quán)的強(qiáng)化 B.選官制度的變遷 C.科舉制度的發(fā)展 D.邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)了中央對地方的管理；漢朝頒布“推恩令”，削弱王國勢力，大大加強(qiáng)中央對地方的控制；宋朝設(shè)通判、轉(zhuǎn)運(yùn)使；元朝設(shè)路、府、州、縣，都是加強(qiáng)中央集權(quán)。材料信息體現(xiàn)了對地方行政制度的探索，反映的主題是中央集權(quán)的強(qiáng)化。A項(xiàng)正確；選官制度、科舉制度、邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)，都與題干內(nèi)容不符，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.在當(dāng)今影視作品中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不符合歷史事實(shí)的場景、物品、情節(jié)等“穿幫”鏡頭。電視劇《大唐榮耀》攝制組布置了一個(gè)書房場景，會(huì)導(dǎo)致“穿幫”的道具是（）A.椅子上放著一件蜀錦質(zhì)地的衣服 B.桌子上有一首沒有抄完的李白的詩C.墻上掛有一幅畫《送子天王圖》 D.書架上放著一部文天祥的詩歌總集【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，文天祥是宋元之交的人物，不應(yīng)出現(xiàn)在《大唐榮耀》，D項(xiàng)正確；唐代蜀錦很出名，排除A項(xiàng)；李白的詩是唐代詩詞中成就最杰出的，排除B項(xiàng)；《送子天王圖》是唐代吳道子根據(jù)佛典《瑞應(yīng)本起經(jīng)》創(chuàng)作紙本墨筆畫，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.北宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”。這一情況折射出的社會(huì)現(xiàn)象是（）A.對外交往頻繁 B.文學(xué)藝術(shù)繁榮C.民族戰(zhàn)爭不斷 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，古代市場上流通的是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了“交子”，這是世界上最早的紙幣?！敖蛔印钡某霈F(xiàn)是因?yàn)槿藗優(yōu)榱私鉀Q攜帶貨幣不方便的問題，說明當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)流通快，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)正確；“對外交往頻繁、文學(xué)藝術(shù)繁榮、民族戰(zhàn)爭不斷”都與“交子”的出現(xiàn)無關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是（）A.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！保ㄌ贫拍猎姡〣.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（唐杜甫詩）C.“蘇湖熟，天下足”（宋諺語）D.“無徽不成鎮(zhèn)”（明清諺語）【答案】C【解析】【分析】【詳解】中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成是在南宋時(shí)期，其中能夠反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是“蘇湖熟，天下足”，故答案選C。19.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法，下列示意圖所示歷史現(xiàn)象體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是（）A.宋金對峙局面形成 B.民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一C.民族交融的深化 D.民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖示所知，我國古代經(jīng)歷了遼、宋、夏、金、元政權(quán)并立的時(shí)期，最終元朝建立了統(tǒng)一的國家，故示意圖所示歷史現(xiàn)象體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；宋金對峙局面形成，表述不完整，排除A項(xiàng)；圖中無法體現(xiàn)民族交融的深化、民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和是主流，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.下列地區(qū)從元朝開始正式歸屬中央政權(quán)的是()A.新疆 B.福建 C.云南 D.西藏【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，在中央設(shè)立宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)，D項(xiàng)正確；西漢時(shí)設(shè)置西域都護(hù)，新疆正式歸屬中央政權(quán)，排除A項(xiàng)；福建、云南與題干信息“從元朝開始正式歸屬中央政權(quán)”不符，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21.元朝時(shí)，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新民族，這個(gè)民族是（）A.維吾爾族 B.回族 C.苗族 D.白族【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查的是元朝民族融合的知識(shí)，元朝結(jié)束了長期以來民族政權(quán)并立的局面，實(shí)現(xiàn)了全國統(tǒng)一，出現(xiàn)民族大融合的盛況，當(dāng)時(shí)定居中國的波斯人、阿拉伯人，同漢族、蒙古族、畏吾兒等族逐漸融合，形成了新的民族--“回族”，故B符合題意。所以答案是B。22.《元史》記載:“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之?！薄芭c都省為表里”的地方行政機(jī)構(gòu)是（）A.澎湖巡檢司 B.宣政院 C.行中書省 D.中書省【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，為了對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)了行省制度，在地方設(shè)行中書省，為地方最高行政機(jī)構(gòu)，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)。行中書省在當(dāng)時(shí)主要作為軍事管理，掌管所轄省內(nèi)的錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)及其他軍政事務(wù)，C項(xiàng)正確；元朝在臺(tái)灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，排除A項(xiàng)；元朝設(shè)宣政院負(fù)責(zé)掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務(wù)，排除B項(xiàng)；元代中書省是中央的中樞機(jī)構(gòu)，掌管全國的行政事務(wù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠)，滿城盡高俅(東京城流行踢球)”。這兩句詩，除了諷刺的意味外，同時(shí)也A.反映了宋朝市民生活的一個(gè)側(cè)面 B.體現(xiàn)了宋朝鄉(xiāng)村生活的豐富多彩C.說明了皇帝踢球水平很高 D.說明了知識(shí)分子受社會(huì)普遍尊重【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料中“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠)，滿城盡高俅(東京城流行踢球)”可以看出這句詩諷刺的是北宋政治的黑暗，從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)能夠踢球的市民生活，因此本題選A；東京城是宋朝的都城，因此體現(xiàn)不出鄉(xiāng)村生活，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中球技水平很高的是高球，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高球并不是知識(shí)分子，沒有受到社會(huì)的普遍尊重，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.“任賢必治，任不賢必亂?！边@句話出自中國古代著名的編年體通史，它從歷代王朝興衰往事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，告誡統(tǒng)治者要選賢任能。這部編年體通史是A.《論語》 B.《史記》 C.《資治通鑒》 D.《四庫全書》【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋司馬光著的《資治通鑒》是中國古代著名的編年體通史，C項(xiàng)正確；《論語》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集、《史記》是西漢司馬遷著的一部紀(jì)傳體通史、《四庫全書》是清朝編著的一部叢書，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.余秋雨先生說過：“我最向往的朝代就是宋朝！”湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！彼麄児餐膬x宋朝的原因是①社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮②國家統(tǒng)一強(qiáng)大③科技發(fā)達(dá)④都市生活繁華熱鬧A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，宋朝商業(yè)的繁榮遠(yuǎn)，超前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)空前繁榮。隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，市民階層不斷壯大，勾欄瓦肆層出不窮，社會(huì)生活豐富多彩。故①、④項(xiàng)正確；宋朝時(shí)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)；指南針在航海貿(mào)易中逐漸推廣使用；火藥也逐漸運(yùn)用到軍事上。這表明宋代科技發(fā)達(dá)，領(lǐng)先于世界其他地方。故③項(xiàng)正確。B項(xiàng)符合題意；宋朝結(jié)束了五代十國割據(jù)混戰(zhàn)的局面，但是北方部分地區(qū)依舊先后為少數(shù)民族政權(quán)所據(jù)。故②項(xiàng)錯(cuò)誤。ACD三項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。二、非選擇題。26.歷朝歷代的統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治會(huì)不斷地創(chuàng)新制度，調(diào)整策略、閱讀材料，回答問題。材料一：舉子看榜圖（1）上圖內(nèi)容反映的是我國古代哪一制度？請寫出該制度正式確立的標(biāo)志。武則天統(tǒng)治時(shí)期對這一制度進(jìn)行了怎樣的創(chuàng)新？材料二：唐朝中央行政機(jī)構(gòu)（2）材料一反映了唐朝實(shí)行的什么制度？該制度創(chuàng)立于何時(shí)？材料三：宋初“始置諸州通判”，“凡民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”?！端问法B職官志》（3）材料二反映了宋朝哪兩個(gè)地方官職之間的權(quán)力互相制衡？在此基礎(chǔ)上宋朝增設(shè)了什么官職管理地方財(cái)賦？材料四：元朝對全國的統(tǒng)治，結(jié)束了此前500年間中國國內(nèi)五六個(gè)民族或區(qū)域性的政權(quán)并存、互相割據(jù)紛爭、戰(zhàn)亂頻仍的時(shí)代，促進(jìn)了全國范圍內(nèi)的和平發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化交流的歷史走向。元朝所管轄地區(qū)各有不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)和文化特點(diǎn)，因此在治理模式和統(tǒng)治方式上也體現(xiàn)出因地制宜的特點(diǎn)?！幾陨醒鼙蟆对蛑卫淼臍v史鏡鑒》（4）據(jù)材料三，指出元朝的行政區(qū)劃與疆域管理制度是什么。在治理模式和統(tǒng)治方式上體現(xiàn)出什么特點(diǎn)？并舉一例說明。（5）綜合以上材料，分析中國古代政治制度的趨勢特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）科舉制度；隋煬帝時(shí)創(chuàng)立進(jìn)士科；創(chuàng)立殿試制度。（2）三省六部制；隋朝。（3）知州與通判之間互相牽制；轉(zhuǎn)運(yùn)使。（4）行省制度；因地制宜；在臺(tái)灣設(shè)置澎湖巡檢司、在西域設(shè)置北庭都元帥府、在西藏設(shè)置宣政院。（任選其一）（5）維護(hù)國家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)?！窘馕觥俊拘?詳解】制度：據(jù)材料“舉子看榜圖”可知，材料反映的是隋唐時(shí)期開始的選官制度科舉制。標(biāo)志：據(jù)所學(xué)可知，隋煬帝時(shí)創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。創(chuàng)新：據(jù)所學(xué)可知，武則天統(tǒng)治時(shí)期創(chuàng)立殿試制度。【小問2詳解】制度：據(jù)材料“唐朝中央行政機(jī)構(gòu)”可知，材料反映是中書省、門下省、尚書省及其下轄的六部，即三省六部制。朝代：據(jù)所學(xué)可知，三省六部制創(chuàng)立于隋朝。【小問3詳解】官職：據(jù)材料“始置諸州通判”，“凡民兵、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”可知，材料反映的是宋代知州與通判之間互相牽制，地方公文需知州和通判共同署名才能生效。官職：據(jù)所學(xué)可知，宋朝地方實(shí)行“路、州、縣”三級行政機(jī)構(gòu)，在路增設(shè)了轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)賦，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。【小問4詳解】制度：據(jù)材料“元朝對全國的統(tǒng)治，結(jié)束了此前500年間中國國內(nèi)五六個(gè)民族或區(qū)域性的政權(quán)并存、互相割據(jù)紛爭、戰(zhàn)亂頻仍的時(shí)代，促進(jìn)了全國范圍內(nèi)的和平發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化交流的歷史走向”可知，元朝的行政區(qū)劃與疆域管理制度是行省制度。特點(diǎn)：據(jù)所學(xué)可知，元代在治理模式和統(tǒng)治方式上體現(xiàn)了因地制宜的特點(diǎn)。如在臺(tái)灣設(shè)置澎湖巡檢司、在西域設(shè)置北庭都元帥府、在西藏設(shè)置宣政院。（任選其一）【小問5詳解】據(jù)材料可知，材料主要反映的是中央加強(qiáng)對地方的控制。結(jié)合所學(xué)可知，中國古代政治制度的趨勢特點(diǎn)維護(hù)國家統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)。27.隋唐時(shí)期是我國歷史上少有的繁榮與開放的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域的建樹熠熠生輝。唐朝，一個(gè)不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀材料，回答問題。材料一：A：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”B：“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。”（1）A、B兩則材料評價(jià)的對象是什么？哪則材料對此對象的評價(jià)持肯定態(tài)度？（填序號即可）主要依據(jù)是什么？材料二：唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖（給人吃）腹”，腹胞而身斃。他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶（老百姓），水能載舟，亦能覆舟?！保?）唐太宗在位20多年，史稱其統(tǒng)治為什么？唐太宗有哪些治國理念值得當(dāng)今統(tǒng)治者吸??？材料三：貞觀十五年（641年）正月，……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！薄x自《中華上下五千年》（3）材料一中材料中的“公主”是指誰？這件事有何歷史作用？這體現(xiàn)唐朝哪一民族政策？材料四：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?！薄獜?fù)旦教授錢文忠（4）材料四中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學(xué)密不可分，他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？（5）綜合上述隋唐歷史的探究，對我們今天建設(shè)新時(shí)代中國特色的社會(huì)主義有何啟示？【答案】（1）大運(yùn)河；材料A；大運(yùn)河的開通加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（2）“貞觀之治”以史為鑒、勤于政事、虛心納諫、廣納賢才、知人善任……（3）文成公主；促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏之間的關(guān)系；開明的民族政策。（4）玄奘；《大唐西域記》。（5）要保持政治清明；要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；要保持社會(huì)穩(wěn)定；要讓人民生活安居樂業(yè)；要關(guān)心人民群眾疾苦，實(shí)行與民休息政策；要實(shí)行寬松、和諧的治國政策；要進(jìn)一步加大對外開放，多學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)、理念、管理經(jīng)驗(yàn)等。（任選兩點(diǎn)即可）【解析】小問1詳解】由材料一“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。”可知，兩則材料評價(jià)的對象是大運(yùn)河；材料A對大運(yùn)河的評價(jià)持肯定態(tài)度。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700千米，大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流?！拘?詳解】由材料二并結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進(jìn)諫200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”?！拘?詳解】由材料三并結(jié)合所學(xué)可知，641年文成公主入藏，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏之間的關(guān)系，體現(xiàn)了唐朝開明的民族政策?！拘?詳解】由材料四“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)?！拘?詳解】綜合上述隋唐歷史的探究，我們今天建設(shè)新時(shí)代中國特色的社會(huì)主義的啟示有：要保持政治清明，清正廉潔，一心為民的政治局面；要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，營造解放、發(fā)展和保護(hù)生產(chǎn)力的社會(huì)生態(tài)環(huán)境；要保持社會(huì)穩(wěn)定反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一；要讓人民生活安居樂業(yè)；要關(guān)心人民群眾疾苦，實(shí)行與民休息政策；要進(jìn)一步加大對外開放，多學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)、理念管理經(jīng)驗(yàn)等。28.閱讀材料，完成下列要求。材料一：《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧?！薄端问贰酚涊d：“國家根本，仰給東南”。（1）材料一反映中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重要變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。材料二：（宋代中國