廣東省陽(yáng)江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣東省陽(yáng)江市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.執(zhí)zhí

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文“執(zhí)”字十分清楚地表示這是一個(gè)人的雙手被枷鎖扣住的樣子。字的本義是“拘捕”。如《左傳》：“執(zhí)邾悼公（邾國(guó)的君主），以其伐我（我國(guó)）故”。

【常見詞組】執(zhí)行執(zhí)筆固執(zhí)回執(zhí)

【課文原句】我看到報(bào)上用頭號(hào)字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填一填。

聰聰：讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著____________，里面的人物大都擁有____________，還能感受到人物____________的形象。

明明：如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱”。從這兩句話，我們可以體會(huì)到____________，也可以感受到原本________的巨人變成了一個(gè)_________的人。再如，讀《海的女兒》，我們既會(huì)向往童話中__________________，又會(huì)對(duì)那位_______________________的小公主產(chǎn)生深刻印象。

寧寧：___________________________________。2）.填空

（1）《巨人的花園》是著名作家________寫的一篇_________，通過(guò)描寫巨人的花園_______________變化，說(shuō)明了_________________________，要學(xué)會(huì)________的道理。

（2）《巨人的花園》主要寫的是一個(gè)巨人因?yàn)開___________的再次到來(lái)而意識(shí)到自己的_____________和錯(cuò)誤，拆除高墻，讓花園重現(xiàn)生機(jī)的故事。這個(gè)故事告訴我們：能和大家一起_______的快樂(lè)才是______________________。

（3）《巨人的花園》一文最顯著的特點(diǎn)是運(yùn)用_________的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。從這篇童話中，我明白了：_______________________________________。3）.品析句子，完成練習(xí)。

在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。

作者運(yùn)用_______、_______的修辭手法寫出了海水的______、______和海的______的特點(diǎn)，描寫出了奇妙故事所發(fā)生的神奇環(huán)境。4）.照樣子，填一填。

例：一（塊）稻田

一(

)港灣一(

)魚塘一(

)小溪5）.一字組多詞。

展：_______________________________________

壯：_______________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選詞填空。

小魚小山羊燕子小鴨子老鷹小牛

（1）()和()在水里游來(lái)游去。

（2）()和()在空中飛來(lái)飛去。

（3）()和()在草地上吃青草。2）.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”中“緣”的意思是（）A．因?yàn)锽．沿著C．緣分3）.走出漢字館，外國(guó)友人紛紛要跟吉祥物合影，這吉祥物可真是（）A．外甥打燈籠——照舊（舅）B．梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用C．咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先D．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿照例句，把下面的句子描寫的畫面寫具體。

例：院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，桂花還沒(méi)有開，卻有了累累的花骨朵兒了。

山坡下是一片花海。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

一只兒歌彎彎的太陽(yáng)

一支圖書寬寬的小路

一首青蛙潔白的公路

一冊(cè)鉛筆火紅的棉花2）.把生字與正確的讀音連一連。

扯昆筑棒豎琴芳

zhùchěkūnshùqínbàngfāng6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀下面的句子,把序號(hào)填在句前的括號(hào)里,使之成為一段通順的話。

()太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

()中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。

()東方剛露出晨曦。2）.正確排序。

()小白兔又去問(wèn)蜜蜂。蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光是紅色的。”

()太陽(yáng)光是什么顏色的呢？

()為什么他們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問(wèn)彩虹阿姨。

()小白兔跑去問(wèn)小鳥，小鳥說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的。”

()從彩虹阿姨那里，他知道了太陽(yáng)光有七種顏色。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．《三只小豬》的作者就是鼎鼎大名的大衛(wèi)?威斯納。(

)

2．《三只小豬》2002年榮獲凱迪克金獎(jiǎng)。(

)

3．國(guó)王派自己的二兒子去屠龍。(

)

4．巨龍被王子殺害了。(

)

5．第一只小豬被狼吹到故事外面去了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.我會(huì)讀一讀，再按要求作答。誰(shuí)會(huì)飛誰(shuí)會(huì)飛？鳥會(huì)飛。鳥兒怎樣飛？扇扇翅膀去又回。誰(shuí)會(huì)跑？馬會(huì)跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰天叫。誰(shuí)會(huì)游？魚會(huì)游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。1．我知道小詩(shī)共有(

)個(gè)小節(jié)。第一小節(jié)有(

)句話。

2．短文中有哪些小動(dòng)物？用“_____”畫下來(lái)。重復(fù)的只畫一個(gè)。

3．連一連。

鳥會(huì)飛四腳騰空仰天叫

魚會(huì)游搖搖尾巴擺擺頭

馬會(huì)跑扇扇翅膀去又回

4．圈出小詩(shī)中的一組意思相反的字。

5．仿照小詩(shī)寫一寫。（不會(huì)寫的字用拼音）

誰(shuí)會(huì)跳？

_________會(huì)跳。

_________怎樣跳？

_____________________________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求寫作文。

科學(xué)家預(yù)言21世紀(jì)人類生活：2025年人類生存空間將轉(zhuǎn)向地下發(fā)展，地下城市將成為世界潮流；2030年新的超級(jí)電腦將初步具有人類思維的反應(yīng)能力；2040年核能將成為人類生活中使用的主要能源……對(duì)未來(lái)的展望寄托了人類的美好愿望和理想。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，展開合理的想象，寫一篇科幻故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象合理；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。請(qǐng)按照要求做題。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

棄：_____________卒業(yè)：_____________

2．下列成語(yǔ)中與“鐵杵成針”的意思相近的是（）A．水滴石穿B．恍然大悟C．點(diǎn)石成金D．粗中有細(xì)3．我們要向李白學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他____________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解，完成練習(xí)。耳朵在哪里青蛙老師帶著小青蛙們來(lái)到郊（jiāo）外，讓小青蛙們到大自然中看一看，昆（kūn）蟲的耳朵都長(zhǎng)在（那哪）里?！罢叶溲?！這還不容易！”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。不一會(huì)兒，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲，青蛙胖胖逮（dǎi）到一只小蟋蟀（xīshuài）?！八鼈?cè)趺炊紱](méi)有耳朵呢？”小青蛙們自言自語(yǔ)。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍（rěn）不住齊聲笑了起來(lái)，“我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有耳朵呢？”“我的觸（chù）角就是耳朵！”小蚊子（搖著舉著拍著）腦袋說(shuō)。小蝗蟲（搖著舉著拍著）自己的肚子說(shuō)：“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上呢！”“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有耳朵？我的耳朵在（這那）兒呢！”小蟋蟀（搖著舉著拍著）前面的兩條小腿說(shuō)。小青蛙們聽了，都不好意思地低下了頭。1．短文共有個(gè)自然段，在文中標(biāo)出來(lái)。

2．用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。

3．“滿”字用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫?！皾M”在字典里的解釋有：①全部充實(shí)，沒(méi)有余地；②十分，完全?！皾M不在乎”的“滿”應(yīng)選第________種解釋。

4．照樣子，連一連。

5．“我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有耳朵呢？”這句話的意思其實(shí)是_____________。

6．青蛙老師讓小青蛙們?nèi)フ依ハx的耳朵，是想它們明白（）A．昆蟲是有耳朵的。B．大自然中有各種各樣的昆蟲。C．不同的昆蟲，耳朵長(zhǎng)在不同的地方。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列各題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的，把它找出來(lái)，將序號(hào)填在題前括號(hào)里。

(

)（1）A．笨拙（zhuō）B．錦（jǐn）囊C．頹（tuí）然D．瘦削（xiāo）

(

)（2）A．儼（yǎn）然B．參差（cī）C．曝（bào）曬D．逃竄（cuàn）2）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

排闥（tàdá）恩賜（cìxī）麋鹿（mímǐ）

山巒（lánluán）潺潺（cánchán）肆虐（nüèniè）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.綜合性學(xué)習(xí)。

下圖