2024二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圖形的運(yùn)動(dòng)一階段素養(yǎng)提升練4習(xí)題課件新人教版

第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)(一)階段素養(yǎng)提升練(4)一、我聰明，我會(huì)辨。(共24分)1.?下面的哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？在括號(hào)里畫“√”。(16分)點(diǎn)撥：判斷軸對(duì)稱圖形的依據(jù)：對(duì)折后，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，由此判斷即可。2.下面哪些是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(每空2分，共8分)方向盤傳送帶跑步器材升降桿的轉(zhuǎn)動(dòng)??的運(yùn)動(dòng)??

的運(yùn)動(dòng)??的升降(???)?(???)?(???)?(

)旋轉(zhuǎn)?平移

旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)點(diǎn)撥：判斷平移或旋轉(zhuǎn)的依據(jù):物體或圖形沿直線運(yùn)動(dòng)，物體本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是平移；物體繞著一個(gè)點(diǎn)或軸轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)。由此可知，方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)、跑步器材的運(yùn)動(dòng)、升降桿的升降是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，傳送帶的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。二、我自信，我會(huì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題4分，共20分)1.【跨學(xué)科】下面不屬于軸對(duì)稱圖形的漢字是(??)。?①日?

②干?③田?

④材④點(diǎn)撥：將圖形對(duì)折后，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合的就是軸對(duì)稱圖形，“”不是軸對(duì)稱圖形。2.?右面的(??)號(hào)飛機(jī)是左面飛機(jī)平移過去的。②點(diǎn)撥：平移只是改變位置，形狀、大小和方向不會(huì)發(fā)生改變，與左面飛機(jī)完全相同的是②號(hào)。3.如圖，將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，沿虛線剪掉，打開后的圖案是(??)。①點(diǎn)撥：是沿著中間的折痕處剪掉的，所以打開后缺少的部分在長(zhǎng)方形紙的中間位置。4.

有(??)條對(duì)稱軸。?①4?②2?③1?④0④點(diǎn)撥：這個(gè)平行四邊形無論怎樣對(duì)折都不能折出完全重合的圖形，所以它不是軸對(duì)稱圖形，沒有對(duì)稱軸。5.將一張正方形紙按如下方式折疊并剪去一部分，展開后是(??)。③點(diǎn)撥：根據(jù)實(shí)際操作可知打開后是第三個(gè)圖形。三、我細(xì)致，我會(huì)寫。(每空4分，共16分)寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。(??)分??(??)分???????????(??)分?

(??)分10154045四、我挑戰(zhàn)，我會(huì)想。(共40分)1.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半。填一填，整個(gè)圖形是什么？(8分)豬頭花

?蜻蜓?短袖點(diǎn)撥：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，補(bǔ)全圖形后發(fā)現(xiàn)第一個(gè)圖形是豬頭，第二個(gè)圖形是花，第三個(gè)圖形是蜻蜓，第四個(gè)圖形是短袖。2.(易錯(cuò)題)仔細(xì)觀察，在(??)里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。(8分)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)

平移

旋轉(zhuǎn)點(diǎn)撥：圖形平移的特征：圖形的形狀、大小和方向不變，位置發(fā)生變化。圖形旋轉(zhuǎn)的特征：圖形的形狀和大小不變，位置和方向發(fā)生變化。圖形第一次移動(dòng)時(shí)方向變了，是旋轉(zhuǎn)；第二次移動(dòng)時(shí)方向也變了，是旋轉(zhuǎn)；第三次移動(dòng)時(shí)方向沒變，位置發(fā)生變化，是平移；第四次移動(dòng)時(shí)方向變了，是旋轉(zhuǎn)。3.用鏡子照一照，看到的圖形是哪一個(gè)？畫“√”。(9分)點(diǎn)撥：照鏡子的方法也是根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，鏡子里面和外面的圖形能夠完全重合。鏡子外面是蝴蝶的一半，所以看到的圖形是一個(gè)完整的蝴蝶，這個(gè)蝴蝶不會(huì)做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故應(yīng)選最后一個(gè)。4.下面的圖形分