河南省禹州市2023-2024學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末試題

2023—2024學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級物理注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，五大題，21小題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1.物理學(xué)的發(fā)展離不開物理學(xué)家們的貢獻(xiàn)。他們的發(fā)現(xiàn)和研究成果對人們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了很大的影響，如：阿基米德原理闡明的是物體所受浮力大小與它排開的液體的關(guān)系；牛頓推理概括出了和力之間關(guān)系的牛頓第一定律。2.物理與生活密不可分，利用我們所學(xué)物理知識可以解釋生活中的某些現(xiàn)象。如圖1甲.瓶蓋上的豎條紋是為了通過的方法來增大摩擦；如圖1乙，口服液的吸管一端做成尖端形狀是為了減小受力面積，增大，更容易刺破瓶蓋，而棱狀條紋是為了使空氣更容易進(jìn)入藥瓶，在用吸管喝藥時(shí)，藥液在的作用下，可順暢地進(jìn)入口中。3.2024年5月3日，嫦娥六號發(fā)射升空，中國開啟人類首次月球背面月壤取樣。如圖2所示，火箭在強(qiáng)大火焰的反作用力下加速升空，該過程中火箭的動(dòng)能，機(jī)械能(均填“增大”“減小”或“不變”)，也說明力能改變物體的。4.賽車尾部大都安裝有氣流偏導(dǎo)器，如圖3所示，這樣設(shè)計(jì)的主要原理是賽車在高速通過彎道時(shí)，偏導(dǎo)器下方的氣流流速較大，壓強(qiáng)較，產(chǎn)生向下的壓力差、從而防止發(fā)生側(cè)翻事故。而三峽大壩的船閘則是利用了的原理。5.一輛載重四輪車，開進(jìn)了一端泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛。司機(jī)找來了一輛小型拖拉機(jī)、繩子、動(dòng)滑輪，采用如圖4所示裝置，拖拉機(jī)在繩端用2500N的力，在15s內(nèi)將四輪車水平八年級物理第1頁(共6頁)勻速拉動(dòng)了6m，拉出了泥濘路段，則拖拉機(jī)拉力做功的功率為W，若四輪車所受阻力為4000N，該裝置的機(jī)械效率為。6.駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過“一杯水”來考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上(如圖5所示)，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，說明公交車可能正在向右，你判斷的理由是。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求；第13~14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分)7.核潛艇做為一種先進(jìn)的軍事裝備，能夠有效地維護(hù)國家安全。我國第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師.被稱為中國“核潛艇之父”的科學(xué)家是8.一文具盒靜止放在水平桌面上，如圖6所示，下列分析正確的是A.文具盒受到的重力與文具盒對桌面的壓力是一對平衡力B文具盒受到的重力與文具盒對桌面的壓力是一對相互作用力C.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒支持力是一對平衡力D.文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒支持力是--對相互作用力9.如圖7所示是測量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長約1米，槽內(nèi)裝有水銀，下列說法正確的是八年級物理第2頁(共6頁)A.當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)B.如果將此裝置從一樓移到樓頂，管內(nèi)外水銀液面高度差減小C.如果將玻璃管稍稍向上提起一些，穩(wěn)定后管內(nèi)外水銀液面高度差會(huì)減小D.若玻璃管內(nèi)上方進(jìn)入少量空氣，則管內(nèi)外水銀液面高度差增大10.如圖所示是一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。在球從a到d的整個(gè)過程中，下列說法中正確的是A.在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對鉛球做功B.在c到d的過程中，鉛球的動(dòng)能增大，機(jī)械能增大C.b點(diǎn)時(shí)，球離開手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚓哂惺艿綉T性D.在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化11.小明發(fā)現(xiàn)冬季室外水缸的水面上漂浮著一塊冰，已知冰塊的密度為0.9×103kg/m3.水的密度為1.0×103kg/m3.下列分析正確的是A.冰塊漂浮，說明冰塊所受浮力大于其重力B.冰塊熔化后，水缸內(nèi)水面高度不變C.冰塊漂浮時(shí)，其露出水面部分與水下部分之比為1：8D.冰塊熔化后，水缸底部受到的壓強(qiáng)增大12.下列生產(chǎn)生活中的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是13.(雙選)2024年5月1日，國之重器———我國第三艘航母“福建艦”，開始進(jìn)行海試.如圖8所示。當(dāng)航母從內(nèi)河駛向大海時(shí)，下列說法中正確的是A.航母受到的浮力變大B.艦體將會(huì)向上浮起一些C.航母排開液體的質(zhì)量不變D.航母受到液體向上的壓力變大八年級物理第3頁(共6頁)14.(雙選)1.人師傅搬運(yùn)貨物時(shí)，在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長木板搭成斜面，將地面上的貨物沿斜面勻速拉L車廂，如圖9所示已知車廂高2m，水板長5m，貨物質(zhì)量為100kg，沿與斜面平行所用的拉力為500N(μ取10N/kg)，則下列說法正確的是A.仁人做的總功為2500J13.貨物與斜面間的摩擦力為100gC.工人所做的有用功為1000J1).此斜面的機(jī)械效率為50%三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15.踢足球是一種很好的運(yùn)動(dòng)。請?jiān)趫D中畫出足球被踢出后，在空中飛行時(shí)所受力的示意圖(空氣阻力忽略不計(jì))。16.圖甲所示是一種蔬菜擠水器，其手柄可以看作一個(gè)杠桿，圖乙是其簡化的示意圖，請?jiān)趫D乙中畫出阻力F?的力臂l?，及在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F?的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題，第17題6分，第18題7分，第19題6分，共19分)17.如圖所示，小探同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組用一個(gè)長方體木塊、彈簧測力計(jì)、兩個(gè)相同的砝碼和海綿等探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”。(1)在實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察來顯示壓力作用效果的、這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法，用到這種研究方法的還有。(2)根據(jù)兩圖可知，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)、在受力面積相同時(shí)，壓力越，作用效果越明顯。(3)小探想用甲、丙兩圖探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，你認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)是否能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?，你判斷的理由是.八年級物理第4頁(共6頁)18.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。其中,m(1)該實(shí)驗(yàn)中的研究對象是(填“木塊”或“小球”)的動(dòng)能，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了用到了轉(zhuǎn)換法，用到的研究方法還有?？刂菩∏蛳侣涓叨认嗤哪康模嚎刂菩∏虻竭_(dá)斜面底端的相同。(2)小銘同學(xué)根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到結(jié)論：物體的速度越大，其動(dòng)能越大。同小組的小聰認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密，應(yīng)添加的前提條件是。(3)根據(jù)兩次實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到結(jié)論：當(dāng)物體的速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，其動(dòng)能越。19.小究在實(shí)驗(yàn)室做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中所用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相同，杠桿刻度均勻).(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)，要想使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩側(cè)的平衡螺母向(選填“左”或“右”)適當(dāng)調(diào)節(jié)。(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若在杠桿兩側(cè)的鉤碼下各增加一個(gè)鉤碼，則此時(shí)杠桿將(選填“右端下沉”“左端下沉”或“仍然平衡”)。(3)如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)在a處向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，將彈簧測力計(jì)逐漸向右轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置，該過程中杠桿始終在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸(選填“變大”“變小”或“不變”)。這是因?yàn)椤０四昙壩锢淼?頁(共6頁)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小究提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿O點(diǎn)左側(cè)的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與由杠桿平衡條件計(jì)算出的結(jié)果不相符，其原因是。五、綜合應(yīng)用題(本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分)20.如圖是夏收季節(jié)利用農(nóng)用三輪車在麥田運(yùn)送小麥的豐收場景?？蛰d時(shí)該三輪車和人的總質(zhì)量1.5t，所裝小麥的質(zhì)量約300kg，三輪車輪胎與麥田的接觸面積始終為800cm2。。若該三輪車以1500W恒定不變的功率，2min時(shí)間內(nèi)在麥田勻速行駛90m。(g取10N/kg)則(1)該三輪車在麥田勻速行駛的速度多少?(2)該三輪車載有小麥靜止時(shí)，對麥田的壓強(qiáng)為多少?(3)該三輪車載著小麥在麥田勻速行駛時(shí)，其所提供