湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

二○二四年春季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題說(shuō)明：全卷共有三大題，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共24分）中華文化博大精深，古老典籍中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的至理名言，詩(shī)詞歌賦中亦有學(xué)不盡的人生哲學(xué)。為了讓同學(xué)們走近經(jīng)典，汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，啟迪人生的智慧。八年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開(kāi)展一次“走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下準(zhǔn)備工作，請(qǐng)你參與。1.閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，回味八年級(jí)下冊(cè)一至三單元的課文，我們沉浸在“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)……淡黑的起伏的連山，仿佛是_____躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了”的美景中；我們感受到炎熱的夏季是植物（yùn）育果實(shí)的季節(jié)，寒冬樹(shù)葉（diāo）零，衰草連天，還可能會(huì)風(fēng)雪載途。（1）填入文中正確的一項(xiàng)是（）A涌 B.踴（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（yùn）____育（diāo）____零（3）加點(diǎn)字“載”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.zài B.zǎi2.【詞語(yǔ)擂臺(tái)】下面填入橫線處的成語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）杜鵑花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，游客①。紅花漫山遍野，大圍山成了花的海洋。不必說(shuō)嬌艷的鮮花，也不必說(shuō)迂回的小徑，單是那嶙峋的山石，就讓我贊嘆大自然的②。更何況在這一個(gè)③的季節(jié)里，我④大圍山，峰巔云蒸霞蔚，山谷溪水喧騰，美不勝收。A.①接踵而至②巧奪天工③草長(zhǎng)鶯飛④極目遠(yuǎn)眺B.①車水馬龍②鬼斧神工③秋高氣爽④袖手旁觀C①接踵而至②鬼斧神工③草長(zhǎng)鶯飛④極目遠(yuǎn)眺D.①車水馬龍②巧奪天工③秋高氣爽④袖手旁觀3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水汽中輕輕撲面吹來(lái)。B.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C.只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。D.春天的橘子洲頭是旅游休閑的好去處。4.“在吉祥物上賦詩(shī)作畫(huà)，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式”一句放入下面文段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ続】葫蘆因諧音“福祿”，在中國(guó)被視為吉祥物，古有“寶葫蘆”之美譽(yù)。【B】人們常常把葫蘆懸掛在門(mén)口、床頭、房梁上用來(lái)避邪驅(qū)兇，鎮(zhèn)宅納吉?！綜】而將烙畫(huà)藝術(shù)巧妙構(gòu)思于葫蘆上，在增加了其藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，也更彰顯其古樸大方、莊重典雅之恢宏?！綝】這便是葫蘆烙畫(huà)的淵源所在。A.A B.B C.C D.D5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.《安塞腰鼓》是當(dāng)代作家劉成章寫(xiě)的一篇著名散文。B.賀敬之《回延安》采用“信天游”的形式，以“回延安”的過(guò)程為線索，抒發(fā)了對(duì)延安的眷戀之情。C.魯迅的散文《社戲》，所描繪的是“作者心中理想”的故鄉(xiāng)圖景。D.《燈籠》作者是吳伯簫，原名熙成，散文家、教育家。6.古詩(shī)文默寫(xiě)?！对?shī)經(jīng)》包羅萬(wàn)象，蘊(yùn)藏滿滿的煙火氣，但最動(dòng)人的，一定是真摯熱烈的愛(ài)情。如《關(guān)雎》中“____________，___________”兩句運(yùn)用心理描寫(xiě)表現(xiàn)了君子得不到淑女時(shí)對(duì)她日思夜想；《蒹葭》中從“白露為霜”到“_____________”再到“白露未已”的變化，也暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著；而《子衿》中“一日不見(jiàn)，_________”兩句內(nèi)心獨(dú)白則通過(guò)夸張的修辭技巧將女子對(duì)戀人癡迷的思念表現(xiàn)得淋漓盡致。綜合性學(xué)習(xí)（共8分）7.綜合運(yùn)用。今年的4月22日是第48個(gè)世界地球日，為了響應(yīng)“珍惜自然資源”的主題，近日，某中學(xué)“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動(dòng)精彩上演，請(qǐng)你積極參與，完成以下各題。（1）[提取信息]在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹“低碳”。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物物種100—200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱，為此，人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳說(shuō)穿了就是節(jié)能，低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……注意廢物回收、資源的再生利用等，來(lái)減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。材料二：關(guān)于“低碳生活”關(guān)注度的調(diào)查（共120人）關(guān)注低碳生活人數(shù)比例（%）非常關(guān)注3933關(guān)注6050不太關(guān)注97不關(guān)注1210（2）[活動(dòng)形式]為了讓更多的人踐行低碳生活，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。請(qǐng)你仿照示例，再補(bǔ)充兩項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)一：播放視頻，引領(lǐng)低碳風(fēng)尚活動(dòng)二：發(fā)出倡議，激發(fā)低碳熱情活動(dòng)三：活動(dòng)四：（3）[精彩宣傳]“垃圾分類”是“低碳生活”的一個(gè)重要表現(xiàn)。學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)實(shí)行“垃圾分類”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你代擬一下。二、閱讀與理解（共46分）（一）古詩(shī)文閱讀（共19分）閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。仲春郊外①唐·王勃東園垂柳徑②，西堰落花津③。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰④。鳥(niǎo)飛村覺(jué)曙，魚(yú)戲水知春。初轉(zhuǎn)山院里，何處染囂塵。【注釋】①這首詩(shī)作于詩(shī)人虢州參軍任內(nèi)（673-674）。詩(shī)人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌發(fā)了歸隱的念頭。②東園：泛指園圃。徑：小路。③堰：水壩。④絕四鄰：指這里的幽雅景致是周圍四鄰所沒(méi)有的。8.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)的體裁是五言律詩(shī)。全詩(shī)描寫(xiě)仲春時(shí)節(jié)，生機(jī)勃勃的秀麗景色。B.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人行至東園，走過(guò)西堰，發(fā)現(xiàn)楊柳低垂，落花紛飛，引起傷春之情。C.詩(shī)人采取點(diǎn)面結(jié)合的手法寫(xiě)春天，一二聯(lián)是面，寫(xiě)春滿人間；三聯(lián)是點(diǎn)，“鳥(niǎo)飛”“魚(yú)戲”把春意渲染得無(wú)處不在。D.尾聯(lián)借“初晴小院”的明凈美景，表現(xiàn)詩(shī)人超塵脫俗的心態(tài)。9.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，從藝術(shù)手法的角度分析詩(shī)人寄托了怎樣的思想感情。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】南陽(yáng)劉驎之，字子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見(jiàn)有一澗水，水南有二石囷①，一閉一開(kāi)水深廣不得渡。欲還，失道，遇伐薪人，問(wèn)徑，僅得還家。或說(shuō)囷中皆仙方、靈藥及諸雜物。驎之欲更尋索，不復(fù)知處矣。長(zhǎng)沙醴陵縣有小水，有二人乘船取樵，見(jiàn)岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下，深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試如水中看何由爾？”一人便以笠自障，入穴，穴才容人。行數(shù)十步，便開(kāi)明朗，然不異世間。（選自陶淵明《搜神后記》，有刪改）【注】①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉(cāng)的巨石。②斫：砍伐。10.下列對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.字典中“乃”有“你；你的”“是，就是”“于是，就”“竟然”“只；僅僅”等意思，甲文中“乃不知有漢”和乙文中“乃相謂曰”的“乃”都是“于是，就”的意思。B.乙文中“深山中有人跡，異之”與“漁人甚異之”的“之”字用法一樣。C.成語(yǔ)“隨波逐流”本意是隨著波浪起伏，順著流水飄蕩。據(jù)此推斷，乙文中的“有新斫木片逐流下”的“逐”也是“順著，隨著”的意思。D.乙文中“然不異世間”與“漁人甚異之”中的“異”含義不同。11.下列對(duì)乙文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.一閉一開(kāi)水／深廣／不得渡 B.一閉一開(kāi)／水深廣／不得渡C.一閉一開(kāi)／水深／廣不得渡 D.一閉一開(kāi)水／深／廣不得渡12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面語(yǔ)句大意。（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2）驎之欲更尋索，不復(fù)知處矣。13.《桃花源記》中寫(xiě)劉子驥“欣然規(guī)往，未果”，乙文中寫(xiě)劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處矣”。兩篇文章這樣寫(xiě)目的是什么？（二）非文學(xué)作品閱讀（7分）（7分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成小題?！静牧弦弧亢沃^網(wǎng)紅①《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》界定的“網(wǎng)紅”具備三個(gè)特征：首先，“網(wǎng)紅”必須來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，而不能僅僅是線下名人的線上化；其次，“網(wǎng)紅”要能夠憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和個(gè)人魅力聚集粉絲，并能夠?qū)Ψ劢z的消費(fèi)習(xí)慣、生活方式甚至價(jià)值觀產(chǎn)生影響；最后，“網(wǎng)紅”必須是具備傳播渠道的獨(dú)立個(gè)體，可以是具體的人，也可以是象征性的符號(hào)。報(bào)告將“網(wǎng)紅”分為五種類型：電商網(wǎng)紅、視頻網(wǎng)紅、直播網(wǎng)紅、圖文網(wǎng)紅和事件網(wǎng)紅。②報(bào)告還分析，“網(wǎng)紅”與粉絲在年齡和學(xué)歷程度上存在極大的相似性，這使得“網(wǎng)紅”與粉絲往往擁有相似的消費(fèi)習(xí)慣、生活方式和價(jià)值觀，他們之間也容易產(chǎn)生情感共鳴。③他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大，與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂(lè)、刺激、品位以及看客等心理相契合，有意或無(wú)意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧，成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。因此，“網(wǎng)絡(luò)紅人”的產(chǎn)生不是自發(fā)的，而是網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)紅人、網(wǎng)絡(luò)推手、傳統(tǒng)媒體以及受眾心理需求等利益共同體綜合作用下的結(jié)果。（摘編自《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》，有刪改）【材料二】網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)千億元規(guī)模。不過(guò)，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費(fèi)，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價(jià)值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。例如：在2023年“618”購(gòu)物狂歡節(jié)期間，東方甄選在抖音平臺(tái)圖書(shū)銷售時(shí)，創(chuàng)下了8種暢銷書(shū)銷售量達(dá)2500萬(wàn)本的好業(yè)績(jī)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料三】①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時(shí)關(guān)注到？②說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會(huì)用中英雙語(yǔ)介紹商品，生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋(píng)果，有人在賣(mài)貨的同時(shí)居然用中英文雙語(yǔ)與你講歷史聊人文，這無(wú)疑刷新了公眾對(duì)于直播帶貨的認(rèn)知。③新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識(shí)直播，讓顧客下單的同時(shí)獲得知識(shí)，這樣的“金點(diǎn)子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價(jià)盤(pán)中一度漲近40%。（摘自《錢(qián)江晚報(bào)》，有刪改）【材料四】①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，那些“點(diǎn)了關(guān)注再來(lái)拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。因?yàn)槭冀K如一，也因?yàn)樘灰粯?。②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。③在花樣繁多的直播界，營(yíng)銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣！是的。他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽(tīng)上去更洋氣，更混淆實(shí)際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個(gè)稱呼，就能看得出，這群人太不一樣。④從半年前直播間長(zhǎng)期只有幾個(gè)人，平均單場(chǎng)直播銷售額不足30萬(wàn)，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵(lì)志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠(chéng)才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光。（選自《楚天都市報(bào)》，有刪改）14.下列對(duì)以上材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》分析“網(wǎng)紅”與粉絲往往擁有相同的消費(fèi)習(xí)慣、生活方式和價(jià)值觀。B.材料二在說(shuō)明“網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價(jià)值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響”時(shí)，運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法。C.正因?yàn)樾聳|方直播帶貨兼顧知識(shí)帶貨，所以現(xiàn)在新東方在線股價(jià)盤(pán)中漲幅近40%。D.在直播界，優(yōu)質(zhì)文案是永恒的，營(yíng)銷套路卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣(mài)大米的文案都不一樣。15.直播帶貨在銷售界迅速崛起，不少網(wǎng)紅通過(guò)直播帶貨，不僅積累了豐厚的財(cái)富，還圈了上百萬(wàn)粉絲，這也讓你的好友小博羨慕不已。他覺(jué)得與其現(xiàn)在在校讀書(shū)做學(xué)生，還不如立刻進(jìn)軍直播界當(dāng)網(wǎng)紅主播。結(jié)合所給的材料，你將如何勸說(shuō)小博呢？（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成小題。割麥①驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，整個(gè)大地像一只熊熊燃燒的火爐。金黃的麥田里，父子倆頭頂烈日，正揮舞著鐮刀在割麥。②“爸，我渴！”兒子覺(jué)得嗓子冒煙，渴得憋氣。汗水順著他的頭發(fā)往下淌，爬過(guò)臉頰，像一條條緩慢流淌的小溪。幾滴汗頑皮地跑進(jìn)他的眼睛里，像蟲(chóng)子在叮咬，咸咸澀澀的，難受。③兒子的聲音盡管不大，在寂靜的麥田里，應(yīng)該能夠清晰地傳進(jìn)父親的耳朵?？墒歉赣H沒(méi)有應(yīng)聲。他依舊忙碌地埋頭割麥。鐮刀揮舞如風(fēng)，只聽(tīng)到唰唰唰的割麥聲。④“爸，我渴！”在委屈的支使下，兒子的音量大起來(lái)，那聲音足以和田邊樹(shù)上瘋狂嘶叫的知了媲美。⑤父親終于直起腰，攥緊拳頭，使勁地咚咚捶了幾下酸痛難耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。太陽(yáng)已將他的皮膚烤成了麥麩一樣的顏色，黑糊糊的，亮閃閃的，仿佛還能聞到皮肉在烈日下炸裂燃燒的味道。⑥“爸，我渴死了！”兒子焦躁起來(lái)，如一頭面臨宰殺的困獸。父親依舊面無(wú)表情地看看他，再迅疾地抹一把汗水。⑦“爸，我受不了了！”兒子咚地一下將鐮刀扔在地上，一屁股跌坐在田埂上，呼哧呼哧直喘氣，四肢癱軟著，像一堆爛泥。⑧“堅(jiān)持！”父親邊割麥，邊吼道。這是父親從清晨割麥以來(lái)，對(duì)兒子說(shuō)的第一句話。那兩個(gè)字像從父親嘴里迸射出來(lái)的，擲地有聲。⑨父親的臉一半隱在麥叢里，看不到表情。可那聲音，兒子聽(tīng)明白了。⑩父親的那句話就像催淚彈，一下子轟出了兒子的淚，肆意橫流。淚光里，兒子想到了往年的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，如果趕上放假，父親總不讓他下地，說(shuō)怕曬中暑了，讓他在家吹著電扇做作業(yè)。他其實(shí)沒(méi)做作業(yè)，更多的時(shí)間消耗在電視上了。?自從母親病逝后，父親身兼父母兩職，給他縫書(shū)包，釘扣子，削鉛筆，灌墨水。小時(shí)候，父親總是早起做飯，等候他吃好，然后背著他，走過(guò)崎嶇的山路，目送他進(jìn)了校門(mén)，再回家下地勞動(dòng)。?這個(gè)碰巧趕上的麥?zhǔn)仗?，剛好放假，父親怎么就這樣殘忍地讓自己經(jīng)受如此的磨礪，兒子不明白。兒子想著想著，嗓子里就發(fā)出鳴嗚的哭聲，如一只失去母親的小獸的哀鳴?！翱旄?，哭啥？你16歲了，以為還是孩子嗎？”父親聲震如雷。兒子的哭聲被父親粗壯的吼叫生生地堵了回去，只剩下低低的嗚咽。兒子無(wú)奈地拿起鐮刀，又蹣跚著走回麥田，彎腰和父親并肩割起來(lái)。?“知道嗎？每年給你的那幾千元學(xué)費(fèi)，就是爸這樣苦出來(lái)的。我在你這么大的時(shí)候，你爺爺不讓讀了，家里缺少勞力，非得讓我回家勞動(dòng)……”唰唰的割麥聲里，父親的話時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像在風(fēng)浪里顛簸的一條小船，但還是字字句句灌進(jìn)了兒子的耳鼓。“那時(shí)候，我就想，如果將來(lái)我有了孩子，我一定不讓他失學(xué)，賣(mài)命我也送他！可是，你在好好讀書(shū)嗎？”父親沉默了半晌，直起腰抹把汗說(shuō)：“娃，人一輩子只有一次十五六歲呀！”?父親的話，如一陣輕風(fēng)，兒子心頭有了舒服的涼意。兒子第一次想到了自己的學(xué)業(yè)。三天后，兒子幫父親收割完了所有的麥子。父子倆都成了非洲黑人，尤其是兒子，滿臉的皮膚黝黑黝黑的，只剩下眼睛在閃閃發(fā)亮。臨上學(xué)的前一天晚上，吃完飯，兒子默默走上前，替父親搓掉了曬得褪殼的皮膚。那些皮膚，炸裂開(kāi)來(lái)，像皴裂的松樹(shù)皮，一片又一片。兒子動(dòng)作舒緩，輕輕地，細(xì)細(xì)地，像侍弄嬰兒。兒子的眼里盈滿淚，快要滾落。?一個(gè)月后，父親再次給老師打去了電話。老師在電話里欣喜地告訴父親：“你兒子變化挺大的，不知為什么，那次收假后，他突然就不打游戲不上網(wǎng)了，成績(jī)直線上升，老師們都夸他呢！”?父親聽(tīng)完電話，眼眶里汪滿了淚……（選自《意林》，作者李桂芳，有改動(dòng)）16.【梳理概括】閱讀文章②—⑦段，填寫(xiě)下列表格。兒子的語(yǔ)言兒子的情感父親的表現(xiàn)“爸，我渴！”憋氣難受①“爸，我渴！”②直起腰，攥緊拳頭“爸，我渴死了！”③面無(wú)表情地看著兒子“爸，我受不了了！”崩潰無(wú)奈④17.【分析鑒賞】請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)橫線語(yǔ)句。父親終于直起腰，攥緊拳頭，使勁地咚咚捶了幾下酸痛難耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。18.【分析探究】縱觀全文，概括文中“父親”形象的特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解和感悟。【鏈接材料】小時(shí)候?qū)W習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。一直懷疑父親是不是不愛(ài)我。直到……每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后才知是父親做的。每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的