2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市市級名校中考化學(xué)對點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是（）A．a(chǎn)=56%B．b=6%C．c=17%D．d=8%2．討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（）A．C+O2CO2B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2OD．CH4+2O22H2O+CO23．在常溫下，向pH=3的蘋果汁中不斷地加水，則該蘋果汁的pH變化情況正確的是（）A．不斷變小 B．一直變大 C．可能等于6 D．可能等于84．下列說法正確的是A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹訠．可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序C．不同種元素的兩種離子，質(zhì)子數(shù)一定不相同，電子數(shù)也一定不相同D．降低某飽和溶液的溫度，一定有晶體析出5．下列離子能在酸性溶液中大量共存，并形成無色溶液的是A．K+、Na+、HCO3-、OH-B．K+、Ba2+、Cl-、NO3-C．K+、Cl-、OH-、Na+D．Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-6．下列操作中正確的是A．連接儀器 B．檢查氣密性C．取用石灰石 D．CO2驗(yàn)滿7．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是A．稱取一定質(zhì)量的NaOH B．蒸發(fā)食鹽水C．稀釋濃硫酸 D．液體藥品的取用8．2018年2月9日，冬奧會在韓國平昌如期舉行，俄羅斯運(yùn)動員受興奮劑風(fēng)波影響，諸多名將未能參加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止運(yùn)動員服用的興奮劑之一。下列說法正確的是A．乙基雌烯醇由20個碳原子，32個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B．乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量為288克C．乙基雌烯醇屬于氧化物D．乙基雌烯醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9．下列屬于金屬共性的是A．很大的硬度B．很高的熔點(diǎn)C．都能和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣D．良好的導(dǎo)電性10．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮的說法錯誤的是A．異黃酮是由分子構(gòu)成的B．異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2C．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成D．異黃酮的相對分子質(zhì)量為222二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．填表：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作注意事項(xiàng)現(xiàn)象往盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入硫酸銅溶液取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上_____加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)__________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：（1）恰好完全反應(yīng)時所生成氫氣的質(zhì)量為_________g。（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_______（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的基本反應(yīng)類型之一．學(xué)習(xí)時，應(yīng)注意將知識進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識體系．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①碳酸鉀溶液與石灰水反應(yīng)_____；②碳酸鉀和稀鹽酸混合_____；③氫氧化鋇與稀硝酸混合_____．你想到上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合．如上述①中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是CO32﹣和Ca2+，而K+和OH﹣則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_____，上述反應(yīng)③中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_____．14．我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。①金原子對_________（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。③任何化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_________（填編號）。a原子種類b分子種類c原子個數(shù)d分子個數(shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)：分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是___________，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁。過濾，對濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，請你一起參與。猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；猜想3：濾液中的溶質(zhì)是___________。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論取少量的濾液于試管中，____________猜想______正確（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）請你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證。16．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個探究實(shí)驗(yàn)。如圖1是某同學(xué)設(shè)計的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請回答：①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。②該實(shí)驗(yàn)過程沒有明顯現(xiàn)象，他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？_______在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），該化學(xué)方程式為____________。某化學(xué)小組通過以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。a．HCl與Ca（OH）2b．H2SO4與K2CO3c．NaOH與CuSO4d．Ba（NO3）2與Na2SO4e．Na2CO3與KOH①以上實(shí)驗(yàn)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。上述操作中有一步錯誤，該錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序?yàn)開______。為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算：該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%，故甲是反應(yīng)物；反應(yīng)前乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%，反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-42%-40%-10%=8%，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%，故乙是反應(yīng)物；反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為28%：6%，當(dāng)乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%時，減少了14%-11%=3%，則甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)減少14%，則a=70%-14%=56%，選項(xiàng)正確；B、反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-42%-40%-10%=8%，b=8%，選項(xiàng)錯誤；C、生成的丙和參加反應(yīng)乙質(zhì)量比為34%：6%，當(dāng)乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%時，減少了14%-11%=3%，則丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)增加17%，則c=6%+17%=23%，選項(xiàng)錯誤；D、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，d=10%，選項(xiàng)錯誤。故選：A。2、B【解析】

本題考查的是化學(xué)方程式的概念、讀法和含義以及反應(yīng)類型的判定?；瘜W(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類，反應(yīng)的條件，反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。【詳解】A中條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)的分子個數(shù)比是1：1：1，質(zhì)量比是3：8：11。不符合。B中條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)的分子個數(shù)比是2：1：2，質(zhì)量比是7：4：11。符合。C中條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)的分子個數(shù)比是2：1：2，質(zhì)量比是1：8：9。不符合。D中條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)的分子個數(shù)比是1：2：1:2，質(zhì)量比是4:16：11：9。不符合。故選B。3、C【解析】

向pH=3的蘋果汁中不斷地加水，氫離子的濃度不斷減小，pH不斷增大，但是蘋果汁還是酸性的，不可能超過7成為堿性，故pH可能等于6。故選C。4、B【解析】

A、液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕皇强扇夹?，不符合題意；B、鐵可與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，銀不與硫酸銅溶液反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，銀位于銅之后，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗(yàn)證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序，符合題意；C、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故不同種元素的兩種離子，質(zhì)子數(shù)一定不相同，但是電子不一定不相同，如鈉離子和鎂離子，質(zhì)子數(shù)不同，但是電子數(shù)相同，都是10，不符合題意；D、降低某飽和溶液的溫度，不一定有晶體析出，如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，降低飽和溶液的溫度，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，無晶體析出，不符合題意。故選B。5、B【解析】酸性溶液中含有H+。A、K+、Na+、HCO3-、OH-中，HCO3-、OH-都不能與H+共存，錯誤；B、K+、Ba2+、Cl-、NO3-中都能與H+共存，且所形成溶液為無色，正確；C、K+、Cl-、OH-、Na+中，OH-不能與H+共存，錯誤；D、Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-中都能與H+共存，但由于Fe3+的存在，溶液呈黃色，錯誤。故選B。點(diǎn)睛：解題關(guān)鍵是看溶液中的離子兩兩相互結(jié)合是否會生成水、沉淀、氣體，只要生成一種，就不能共存。溶液是無色時，就不能有帶色的離子。6、B【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。

D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，圖中所示操作錯誤。

故選：B。7、B【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

故選：B。8、D【解析】

A．乙基雌烯醇是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；

B．相對分子質(zhì)量的單位不是“克”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；

C．氧化物是由兩種元素組成的，而該物質(zhì)是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；

D．根據(jù)乙基雌烯醇的化學(xué)式可得，乙基雌烯醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×32）：16=15：2：1，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。

故選：D。9、D【解析】

金屬共性即金屬普遍具有的性質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、很大的硬度，不是金屬的共性，如鈉的硬度較小，選項(xiàng)錯誤，不符合題意；B、很高的熔點(diǎn)，不是金屬的共性，如鈉的熔點(diǎn)較低，選項(xiàng)錯誤，不符合題意；C、都能和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣不是金屬的共性，如金不與酸反應(yīng)，選項(xiàng)錯誤，不符合題意；D、金屬都具有良好的導(dǎo)電性，屬于金屬共性，選項(xiàng)正確，符合題意。故選：D。10、B【解析】A、異黃酮是由分子構(gòu)成的，正確；B、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯誤；C、由化學(xué)式可知，異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成，正確；D、異黃酮的相對分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222，正確。故選B。點(diǎn)睛：結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、有藍(lán)色沉淀生成用酒精燈外焰加熱或者試管夾夾在試管的中上部或者用手拿試管夾的長柄等等固體由藍(lán)色變?yōu)楹谏窘馕觥?/p>

向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液，發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4，Cu(OH)2為藍(lán)色固體，所以現(xiàn)象為：有藍(lán)色沉淀生成；加熱反應(yīng)后生成的物質(zhì)會發(fā)生反應(yīng)：Cu(OH)2CuO+H2O，給物質(zhì)加熱時的注意事項(xiàng)為：用酒精燈外焰加熱或者試管夾夾在試管的中上部或者用手拿試管夾的長柄等等；CuO為黑色固體，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為固體由藍(lán)色變?yōu)楹谏Ｈ?、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.265%16.1%【解析】

（1）由圖可知，恰好完全反應(yīng)時所生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；（2）設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成硫酸鋅的質(zhì)量為yx=6.5gy=16.1g樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（3）反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%，反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%。【點(diǎn)睛】四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOHK2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2OBa（OH）2+2HNO3═Ba（NO3）2+2H2OCO32﹣、H+OH﹣、H+【解析】

復(fù)分解反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)?！驹斀狻浚?）①碳酸鉀能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，化學(xué)方程式為。②碳酸鉀能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鉀，化學(xué)方程式為。③氫氧化鋇與硝酸能反應(yīng)生成硝酸鋇和水，化學(xué)方程式為。（2）實(shí)際參加反應(yīng)的離子是能結(jié)合成沉淀、氣體或水的離子，所以②中實(shí)質(zhì)是碳酸根離子與氫離子，化學(xué)符號為③中反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子，化學(xué)符號為。14、COCO+H2OH2+CO2ac【解析】

①由反應(yīng)的微觀模型圖可知，金原子對CO起吸附催化作用。

②由圖一可知，碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳和氫氣，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2。③任何化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是原子的種類、數(shù)量和質(zhì)量，分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變，故選ac。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有氣泡產(chǎn)生氯化鈉和氯化鈣加入鹽酸產(chǎn)生氣泡2【解析】

（1）因?yàn)樘妓徕c與碳酸鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以現(xiàn)象應(yīng)該是有氣泡產(chǎn)生；[提出猜想]從1、2中反應(yīng)的產(chǎn)物之間反應(yīng)情況分析，恰好反應(yīng)時濾液中只有氯化鈉，碳酸鈉有剩余時濾液中會有氯化鈉和碳酸鈉，氯化鈣有剩余時濾液中會含有氯化鈉和氯化鈣；[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]依據(jù)猜想的情況對猜想的物質(zhì)進(jìn)行鑒定即可；例如驗(yàn)證猜想2的設(shè)計可以是：加入鹽酸能生成氣體則溶液中一定含有碳酸鈉。驗(yàn)證猜想3的設(shè)計可以是：加入碳酸鈉溶液，觀察到有白色沉淀生成則溶液中含有氯化鈣，（答案合理即可）。16、H2SO4+2NaOH