2023-2024學(xué)年冀教版八年級英語下冊Unit 1 lesson 5 教學(xué)設(shè)計

2023-2024學(xué)年冀教版八年級英語下冊Unit1lesson5教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版八年級英語下冊Unit1lesson5教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀準(zhǔn)、寫對Unit1lesson5中的關(guān)鍵詞匯和句型，并在實際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方國家的日常生活用語，提高跨文化交際能力，培養(yǎng)尊重不同文化的意識。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過分析、討論和總結(jié)，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：冀教版八年級英語一班的學(xué)生英語水平參差不齊，其中一部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣和熱情，另一部分學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱，對英語學(xué)習(xí)缺乏自信和興趣。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基本語法和詞匯，但部分學(xué)生在聽力和口語方面存在一定的困難。學(xué)生在閱讀和寫作方面有一定的基礎(chǔ)，但寫作能力有待提高。此外，學(xué)生的文化意識和跨文化交流能力較弱，需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，但部分學(xué)生課堂注意力不集中，容易分心。在作業(yè)完成方面，大部分學(xué)生能夠按時完成，但部分學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，缺乏認(rèn)真態(tài)度。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生層次不齊的情況，教師需要針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。針對學(xué)生在聽力和口語方面的困難，教師應(yīng)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力。針對學(xué)生在寫作能力方面的不足，教師應(yīng)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作水平。針對學(xué)生文化意識和跨文化交流能力的不足，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，提高跨文化交際能力。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版八年級英語下冊教材，以及與之配套的練習(xí)冊和學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括西方國家日常生活中的交流場景、相關(guān)文化習(xí)俗的介紹等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置多個討論小組，每個小組配備相應(yīng)的桌椅和筆記本。同時，預(yù)留出實驗操作區(qū)域，以便進(jìn)行實驗演示或?qū)W生實踐操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常展示和使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以便學(xué)生在課堂之余進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

7.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如英語繪本、音頻資料、學(xué)習(xí)軟件等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

8.教學(xué)資源包：整理并準(zhǔn)備教學(xué)資源包，包括本節(jié)課的教學(xué)PPT、教學(xué)設(shè)計、課后作業(yè)等，以便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

9.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如課堂表現(xiàn)評價表、作業(yè)評價表等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit1lesson5課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit1lesson5知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit1lesson5課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit1lesson5課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解Unit1lesson5知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交流技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語交流技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit1lesson5知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit1lesson5知識點，掌握英語交流技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit1lesson5課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit1lesson5相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit1lesson5知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)英語電影：推薦學(xué)生觀看與日常生活交流相關(guān)的英語電影，如《MyBigFatGreekWedding》、《TheKing'sSpeech》等，以提高學(xué)生的語感和文化意識。

-英語歌曲：推薦學(xué)生聽唱與日常生活交流相關(guān)的英語歌曲，如《Hello》、《Howareyou?》、《What'syourname?》等，以提高學(xué)生的語音語調(diào)和節(jié)奏感。

-英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與日常生活交流相關(guān)的英語繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，以提高學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。

-英語動畫劇集：推薦學(xué)生觀看與日常生活交流相關(guān)的英語動畫劇集，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，以提高學(xué)生的語言輸入和表達(dá)能力。

2.拓展建議

-組織英語角活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)進(jìn)行英語交流，提高口語表達(dá)能力和跨文化交際能力。

-開展英語演講比賽：鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽，以提高學(xué)生的語言組織能力和公眾演講能力。

-創(chuàng)辦英語手抄報：鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦英語手抄報，以提高學(xué)生的信息整理能力和美術(shù)表達(dá)能力。

-進(jìn)行英語角色扮演：鼓勵學(xué)生進(jìn)行英語角色扮演，以提高學(xué)生的情景交際能力和創(chuàng)造力。

-加入英語學(xué)習(xí)社團(tuán)：鼓勵學(xué)生加入學(xué)校的英語學(xué)習(xí)社團(tuán)，參與社團(tuán)組織的各項活動，提高英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。

作用與目的：

-通過拓展資源的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的英語知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

-通過拓展建議的實施，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與Unit1lesson5相關(guān)的閱讀材料，如《TheAdventuresofTomSawyer》、《Charlotte'sWeb》等，以提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與Unit1lesson5相關(guān)的視頻資源，如《Friends》、《TheOffice》等，以提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀拓展材料，觀看拓展視頻資源，提高自己的英語水平。

-完成作業(yè)：要求學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識，提高自己的英語應(yīng)用能力。

-提問解答：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，及時向老師提問，老師會及時給予解答和幫助。

-分享交流：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，共同提高英語水平。

作用與目的：

-通過拓展內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的英語知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

-通過拓展要求的實施，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在Unit1lesson5的教學(xué)過程中，我意識到以下幾點需要改進(jìn)：

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我為學(xué)生提供了預(yù)習(xí)資料和問題，但部分學(xué)生仍然感到迷茫。我應(yīng)該更明確地指導(dǎo)學(xué)生如何使用這些資料，并為他們提供更多的指導(dǎo)和支持。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動時有些拘謹(jǐn)，缺乏積極性。我應(yīng)該更多地鼓勵學(xué)生參與，并提供更多的機(jī)會讓他們在課堂上表達(dá)自己。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我提供的拓展資源可能對學(xué)生來說有些難度，導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分利用這些資源。我應(yīng)該更多地了解學(xué)生的需求，并根據(jù)他們的水平提供合適的拓展資源。

為了改進(jìn)這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

首先，我會在課前自主探索環(huán)節(jié)為學(xué)生提供更明確的指導(dǎo)，確保他們能夠有效地使用預(yù)習(xí)資料并回答問題。

其次，我會在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)更多地鼓勵學(xué)生參與課堂活動，并提供更多的機(jī)會讓他們在課堂上表達(dá)自己。

此外，我會在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)提供更多適合學(xué)生水平的拓展資源，以確保他們能夠充分利用這些資源，提高自己的英語水平。板書設(shè)計（1）目的明確：通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和掌握Unit1lesson5的主要知識點和技能。

（2）緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書內(nèi)容應(yīng)與Unit1lesson5的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，包括關(guān)鍵詞匯、句型、語法點等。

（3）結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的層次結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶。

（4）簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗余信息。

（5）準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生快速掌握知識點。

（6）藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.板書內(nèi)容示例：

-關(guān)鍵詞匯：greeting,introduction,family,job,hobbies

-句型：Howdoyoudo?/Howareyou?/What'syourname?/Mynameis.../I'mfrom.../Iworkas.../Ilike...

-語法點：一般現(xiàn)在時，形容詞性物主代詞，動詞不定式

3.板書設(shè)計示例：

```

Unit1Lesson5:EverydayConversations

KeyVocabulary:

-greeting

-introduction

-family

-job

-hobbies

UsefulSentences:

-Howdoyoudo?

-Howareyou?

-What'syourname?

-Mynameis...

-I'mfrom...

-Iworkas...

-Ilike...

GrammarPoints:

-PresentTense

-PossessiveAdjectives

-VerbtoInfinitive

```作業(yè)布置與反饋-復(fù)習(xí)課本內(nèi)容：要求學(xué)生復(fù)習(xí)Unit1lesson5的主要知識點，包括關(guān)鍵詞匯、句型和語法點，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

-完成課后練習(xí)：要求學(xué)生完成課本后的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題，以鞏固課堂所學(xué)知識。

-制作單詞卡片：要求學(xué)生制作單詞卡片，包括Unit1lesson5中的關(guān)鍵詞匯和句型，以便于學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和記憶。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)Unit1lesson5的語法點，編寫一篇關(guān)于自己家庭成員和日常生活的短文，以提高學(xué)生的寫作能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時批改作業(yè)：在學(xué)生提交作業(yè)后，我會盡快批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

-指出存在的問題：在批改作業(yè)時，我會指出學(xué)生在作業(yè)