常熟、張家港、昆山、太倉市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中歷史試題

2022～2023學(xué)年第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平陽光測評初一歷史2023.04注意事項(xiàng)：1．本試卷有3大題，共30小題，滿分50分，考試用時50分鐘；2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆填涂考試號；3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效；不得用其它筆答題；4．考生答題均答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。一、單項(xiàng)選擇題：共24題，每題1分，共24分。每題只有一個選項(xiàng)最符合題意。1.“臨潁令劉曠送西域朝貢使出玉門關(guān)，所到之處，都接受地方官饋贈，文帝聞而大怒，親自臨決?！辈牧象w現(xiàn)隋文帝的治國主張是（）A.發(fā)展生產(chǎn) B.改革制度 C.注重吏治 D.提倡節(jié)儉2.“大運(yùn)河的修建，便利了中國南北貿(mào)易的發(fā)展，尤其是來自長江地區(qū)的稻米和其他糧食作物可以大量地供應(yīng)北部地區(qū)的居民，由此為政治和文化的統(tǒng)一建立了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。”材料表明大運(yùn)河的修建（）A.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化交流 B.便利北方地區(qū)糧食向南運(yùn)輸C.推動南方成政治中心 D.大量征用人力致使徭役繁重3.中國民間自古有給小孩佩戴“長命鎖”的風(fēng)俗，這寄托了家族對子孫后代的期盼。下圖是一枚銀質(zhì)的“長命鎖”，它反映了A.書法藝術(shù)上的杰出成就 B.白銀逐漸成為主要貨幣C.古代手工業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先 D.科舉制對百姓生活的影響4.唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。此他（）A.任用賢才，虛心納諫 B.勤于政事，戒奢從簡C.輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn) D.完善科舉，擴(kuò)充國學(xué)5.武則天死后留無字碑，意為功過任由后人評說。如若給武則天補(bǔ)寫碑文，下列評價最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.政治清明，經(jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展，史稱貞觀之治B.重視農(nóng)業(yè)，推動經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，彰顯貞觀遺風(fēng)C.打擊政敵，任用酷吏奢侈腐化，起到消極影響D.政啟開元，國力強(qiáng)盛經(jīng)濟(jì)繁榮，進(jìn)入鼎盛時期6.右圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動時，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是A.交通運(yùn)輸 B.紙張印刷C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.陶器制作7如圖所示，圖片內(nèi)容共同反映唐代（）唐女子騎馬雕塑《弈棋仕女圖》吹排簫樂妓壁畫A.經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展 B.政治的清明穩(wěn)定C.文學(xué)藝術(shù)的興盛 D.社會風(fēng)氣的開放8.下圖為唐朝時期中日兩國的貨幣，日本的和同開珎銀幣的形制和重量與唐開元通寶完全相同。這反映出當(dāng)時兩國

唐朝開元通寶日本和同開珎A.審美觀念一致 B.文明相互借鑒 C.文明交流頻繁 D.鑄銀水平相當(dāng)9.日本宗教學(xué)家山折哲雄曾說：“玄奘有四張面孔，第一張面孔是世界上著名的佛學(xué)家，第二張面孔是偉大的旅行家，第三張面孔是偉大的翻譯家，第四張面孔是世界上第一個開辟人文學(xué)科的專家?！毕铝惺穼?shí)符合該人物事跡的是（）A.遠(yuǎn)航亞非三十多國 B.遠(yuǎn)去天竺取經(jīng)C.遠(yuǎn)赴日本宣揚(yáng)佛學(xué) D.開通絲綢之路10.杜甫的詩反映了歷史的真實(shí)情況，故有“詩史”之稱。下面兩首詩反映了唐朝不同時期的社會狀況，其轉(zhuǎn)折點(diǎn)是A.八王之亂 B.安史之亂 C.黃巢起義 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)11.“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢寫的詩句。唐朝后期，黃巢帶領(lǐng)起義軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入唐都，建立政權(quán)。唐末的農(nóng)民起義（）A.給唐朝統(tǒng)治致命的打擊 B.推翻了唐朝的統(tǒng)治C.為史上第一次農(nóng)民起義 D.拉開三國鼎立序幕12.從圖1到圖2歷史形勢的變化說明（）A.生產(chǎn)力發(fā)展影響王朝更替B.歷史發(fā)展具有一定的延續(xù)性C.分裂割據(jù)在古代難以避免D.社會形態(tài)由低級向高級演進(jìn)13.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖中①②的階段特征是A.諸侯爭霸與社會變革 B.大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)C.政權(quán)分立與民族交融 D.繁榮與開放的時代14.錢穆在《國史大綱》中指出：“安石之開源政策，有些處又跡近為政府?dāng)控?cái)，……那時的百姓，實(shí)有不堪再括之苦……還帶有急刻的心理?！弊髡哒J(rèn)為王安石變法A.加重人民的負(fù)擔(dān) B.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵 C.使北宋走向衰亡 D.加強(qiáng)了社會管控15.歐陽修的《歸田錄》里講了一則軼事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜歡吃螃蟹。他曾請求外任，想到外州當(dāng)個知州。有人問他希望到哪個州上任，他說“但得有蟹、無通判處，則可矣”，成為一時之笑談。通判讓人避之是因?yàn)椋ǎ〢.監(jiān)督制約知州 B.是知州的上級官員C.負(fù)責(zé)考核知州 D.掌握地主的軍事權(quán)16.宋真宗死時，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！辈牧现荚谡f明（）A.宋朝皇帝之死對遼影響較大 B.遼朝大臣對宋懷有好感C.宋遼和好利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.遼朝皇帝主張休養(yǎng)生息17.近期，張藝謀導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的電影《滿江紅》備受關(guān)注，引發(fā)熱議?！稘M江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！贝颂帯昂敗迸c“匈奴”指哪一少數(shù)民族（）A.契丹族 B.土家族 C.蒙古族 D.女真族18.宋朝海外貿(mào)易中，輸出的商品主要是絲織品、瓷器、漆器、鐵器等，輸入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等為大宗。政府每年從海上進(jìn)口貿(mào)易中獲利頗豐。這表明，在宋朝（）A.進(jìn)口商品成為基本生活資料 B.開辟了海上絲綢之路C.外貿(mào)成為國家稅收主要來源 D.手工業(yè)生產(chǎn)較為發(fā)達(dá)19.孟元老在《東京夢華錄》中記載“市井經(jīng)紀(jì)之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬?！故兄敝寥M，才五更又復(fù)開張。如要鬧去處，通曉不絕?！睆牟牧现锌芍ǎ〢宋代政府鼓勵發(fā)展海外貿(mào)易 B.政府規(guī)定商業(yè)區(qū)居民區(qū)分開C.宋代店鋪經(jīng)營時間不再受限 D.所有市民都只能到飯店吃飯20.“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下圖為北宋畫家張擇端的風(fēng)俗畫作《清明上河圖》，下列詩句與其描寫內(nèi)容相符的是（）A.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 D.畫橋虹臥汴河渠，兩岸風(fēng)煙天下無21.第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列屬于研究遼宋夏金元時期歷史的第一手史料是（）A.《岳飛抗金》歷史劇 B.電視連續(xù)劇《楊家將》C.《資治通鑒》譯注本 D.壁畫《契丹人引馬圖》22.唐代長安城的規(guī)劃體現(xiàn)了天子的絕對權(quán)威，城市建筑的條理和規(guī)整是國家法律和公共秩序的具體表現(xiàn)。宋代東京城的規(guī)劃設(shè)計(jì)，土地如何使用是朝廷首先考慮的問題，開設(shè)有商鋪的街道取代了之前有墻的城坊。從唐到宋都城設(shè)計(jì)理念的變化體現(xiàn)了（）A.國家統(tǒng)一的政治追求 B.以德治國的治國方略C.重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)國策 D.商業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求23.柏楊在《中國人史綱》中給予成吉思汗極高的評價：“鐵木真是歷史上最偉大的組織家暨軍事家之一，他在政治上和戰(zhàn)場上的光輝成就，在20世紀(jì)之前，很少人可跟他媲美。”下列史實(shí)最能支撐該觀點(diǎn)的是（）A.完成蒙古統(tǒng)一，并建立政權(quán) B.與南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝C.改國號元，最終定都大都 D.率軍滅南宋，完成全國統(tǒng)一24.元朝建立后，為了對廣袤的土地實(shí)施有效的統(tǒng)治，地方上推行（）A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.郡國并行制二、填空題：共3題，每題2分，每空1分，共6分。25.唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，李白的詩抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，具有濃郁的浪漫情懷，因此他享有“____”的美譽(yù)；宋朝是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代，北宋興起的_____后來發(fā)展成為著名的瓷都。26.唐朝時期，《____》對西域、中亞和印度的地區(qū)地理知識的記載，成為了解當(dāng)時各區(qū)域自然與人文現(xiàn)象的主要資料來源；北宋_____的政治特點(diǎn)，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。27.臺灣和西藏自古以來是中國不可分割的一部分，元朝時設(shè)置____，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的機(jī)構(gòu)；元朝建立后，對西藏地區(qū)行使管理權(quán)，由____直接統(tǒng)轄，從此中央政府對西藏正式行使行政管轄。三、材料解析與探究題：共3題，其中第28題6分，第29題7分，第30題7分，共20分。28.貨幣的發(fā)展歷程體現(xiàn)了一定時期經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的特征。閱讀材料，完成下列問題。材料一唐王朝建立之后，于高祖武德四年（621年）開始鑄行“開元通寶”錢……標(biāo)志著自漢武帝以后六七百年間一直占主導(dǎo)地位的“五銖錢”退出了流通領(lǐng)域。“開元通寶”錢的“開元”詞，具有“開國”、“開辟新紀(jì)元”的吉祥含義?！幾栽S華《中國古史與名物》材料二西夏錢幣制度深受北宋影響，在西夏陵墓、遺址、城址考古中，所有的銅錢窖藏，都以北宋錢為主，占80%—90%，西夏錢沒有超過2%……西夏雖然鑄造錢幣，但西夏社會流通的主要幣種不是西夏錢，而是北宋錢?！幾耘＿_(dá)生、陳育寧《西夏錢幣研究》材料三紙幣最早出現(xiàn)在我國宋朝的四川成都，絕非偶然。因?yàn)楫?dāng)時宋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展居于世界最先進(jìn)地位，四川成都又是宋朝經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。成都生產(chǎn)質(zhì)地精良的麻紙和先進(jìn)的雕版印刷技術(shù)，為用相同的紙張印造圖案精美、復(fù)雜、別人難于仿造的紙幣提供了技術(shù)條件?！幾渣S育玲《紙幣的產(chǎn)生與印刷術(shù)》（1）據(jù)材料一，指出開元通寶中“開元”的含義。（2）西夏是由哪個民族建立的？據(jù)材料二，分析西夏貨幣的主要特點(diǎn)。（3）據(jù)材料三，分析四川成都產(chǎn)生紙幣的有利條件。結(jié)合所學(xué)知識，指出世界上最早的紙幣名稱。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勜泿虐l(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系。29.某校七年級學(xué)生圍繞“歷史核心素養(yǎng)”，開展了一場研究性學(xué)習(xí)。閱讀材料，完成下列問題?！緯r空觀念】對事物與特定時間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的觀念。材料一唐朝對外主要交通路線圖【史料實(shí)證】從史料中提取有效信息，作為重構(gòu)歷史認(rèn)識的重要證據(jù)。材料二“蘇湖熟，天下足。”——宋代諺語材料三“（江南）民戶繁育，將（以往）一矣。地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡忘饑……”“國家根本，仰給東南”?！端螘贰炯覈閼选繉W(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)該具有的社會責(zé)任和人文情懷。材料四移家為國，移孝為忠，進(jìn)而在家國之上，擴(kuò)展為一種公天下的世界意識，這使中國人的世界觀或天下觀成為一種本于家國同時又大于家國或高于家國的世界意識，使得中國人的價值觀內(nèi)蘊(yùn)著一種對人類命運(yùn)共同體的倫理自覺?！幾蕴锖Ｆ健稄募覈煜碌矫\(yùn)共同體》（1）據(jù)材料一，指出唐朝對外交流路線的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識，分析唐朝對外交流頻繁的主要原因有哪些？（2）材料二、材料三共同反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是什么？結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的主要原因。（3）據(jù)材料四，指出家國觀念的新內(nèi)涵以及新時代強(qiáng)調(diào)家國情懷的現(xiàn)實(shí)意義。30.民族交往、交融與交流對中華民族的發(fā)展具有重要的意義。維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。閱讀材料