湘美版 美術(shù)五年級下冊第1課 巨匠童心（教案）

湘美版美術(shù)五年級下冊第1課巨匠童心（教案）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是湘美版美術(shù)五年級下冊第1課《巨匠童心》。本課旨在讓學(xué)生了解和欣賞兒童畫作品，通過分析兒童畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和色彩知識。通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓寬美術(shù)視野，提高審美能力，并將已有的繪畫技巧運(yùn)用到兒童畫的創(chuàng)作中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)兒童畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的繪畫技巧進(jìn)行兒童畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。同時，通過欣賞和分析優(yōu)秀的兒童畫作品，提高學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中形成獨(dú)特的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）了解兒童畫的特點(diǎn)：兒童畫具有天真爛漫、想象豐富、色彩鮮艷、構(gòu)圖奇特等特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識別和描述兒童畫的特點(diǎn)。

（2）掌握兒童畫的表現(xiàn)手法：兒童畫的表現(xiàn)手法包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等方面。學(xué)生需要掌握這些表現(xiàn)手法，并能夠運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：通過欣賞和分析優(yōu)秀的兒童畫作品，提高學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中形成獨(dú)特的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解兒童畫的天真爛漫和想象豐富的內(nèi)涵：學(xué)生可能難以理解兒童畫中所體現(xiàn)的純真性和創(chuàng)意性，教師需要通過具體案例和講解，幫助學(xué)生體會兒童畫的獨(dú)特魅力。

（2）運(yùn)用兒童畫的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作：學(xué)生可能難以將所學(xué)的表現(xiàn)手法運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，教師需要提供豐富的創(chuàng)作素材和示例，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作風(fēng)格：學(xué)生可能在對美術(shù)作品的鑒賞和創(chuàng)作過程中，難以形成自己的審美觀點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。教師需要通過講解、示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步形成自己的審美觀念和創(chuàng)作特色。

為確保教學(xué)效果，教師需在教學(xué)過程中針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行有針對性的講解和強(qiáng)調(diào)，采用多種教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解兒童畫的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法和優(yōu)秀作品欣賞，傳授相關(guān)知識和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對兒童畫的認(rèn)識和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和審美能力。

3.實(shí)踐法：教師示范兒童畫的創(chuàng)作過程，學(xué)生跟隨實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)和動手操作，提高學(xué)生的創(chuàng)作技巧和審美水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示優(yōu)秀的兒童畫作品，讓學(xué)生直觀地欣賞和分析，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件展示兒童畫的創(chuàng)作步驟和技巧，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動平臺，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

3.創(chuàng)作材料：提供各種繪畫材料和工具，如彩色筆、水粉顏料、畫紙等，讓學(xué)生自由探索和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《巨匠童心》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)看過一幅畫，它讓你們感到既驚喜又困惑，仿佛看到了一個童真的世界？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兒童畫的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兒童畫的基本概念。兒童畫是孩子們用純真的眼光和天真的手法表達(dá)他們對世界的理解和感受的一種藝術(shù)形式。它不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力，也反映了他們的心理發(fā)展和情感世界。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的兒童畫作品。這些作品展示了兒童畫的獨(dú)特魅力和孩子們豐富的想象力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)兒童畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法這兩個重點(diǎn)。對于如何欣賞和分析兒童畫這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與兒童畫相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何評價一幅兒童畫作品？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的創(chuàng)作活動。這個活動將讓每個學(xué)生親自嘗試兒童畫的基本表現(xiàn)手法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和創(chuàng)作活動的情況。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何創(chuàng)作一幅有個性的兒童畫”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們的畫想要傳達(dá)什么樣的情感？”，“你們是如何運(yùn)用色彩和線條來表達(dá)自己的感受的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兒童畫的基本概念、獨(dú)特魅力和表現(xiàn)手法。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何欣賞和創(chuàng)作兒童畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《巨匠童心》的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和欣賞兒童畫作品，通過分析兒童畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。具體的知識點(diǎn)梳理如下：

1.兒童畫的基本概念：兒童畫是孩子們用純真的眼光和天真的手法表達(dá)他們對世界的理解和感受的一種藝術(shù)形式。它展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力，反映了他們的心理發(fā)展和情感世界。

2.兒童畫的特點(diǎn)：兒童畫具有天真爛漫、想象豐富、色彩鮮艷、構(gòu)圖奇特等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)體現(xiàn)了兒童們的獨(dú)特視角和對世界的獨(dú)特感受。

3.兒童畫的表現(xiàn)手法：兒童畫的表現(xiàn)手法包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等方面。學(xué)生們需要掌握這些表現(xiàn)手法，并能夠運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。

4.兒童畫的價值：兒童畫不僅是一種藝術(shù)形式，它還能夠幫助孩子們發(fā)展觀察力、想象力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。通過欣賞和創(chuàng)作兒童畫，孩子們能夠提高審美能力，培養(yǎng)美的情感和價值觀。

5.欣賞兒童畫的方法：欣賞兒童畫時要關(guān)注作品的內(nèi)容、形式和色彩等方面。要尊重孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)特視角，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價兒童畫。

6.創(chuàng)作兒童畫的方法和步驟：創(chuàng)作兒童畫時，首先要選擇一個主題，然后運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素來表達(dá)自己的感受和想象。在創(chuàng)作過程中，要注重畫面的構(gòu)圖和色彩搭配，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

7.如何評價一幅兒童畫作品：評價兒童畫作品時要注重作品的特點(diǎn)和孩子們的創(chuàng)意。要鼓勵孩子們的獨(dú)特性和創(chuàng)新精神，同時也可以提出一些建設(shè)性的意見，幫助孩子們提高創(chuàng)作水平。

8.兒童畫創(chuàng)作的注意事項：在創(chuàng)作兒童畫時，要注意畫面的整潔和線條的流暢。可以使用各種繪畫材料和工具，如彩色筆、水粉顏料、畫紙等，來表達(dá)自己的創(chuàng)作想法。七、板書設(shè)計①藝術(shù)性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，以吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢允褂煤啙嵜髁说膱D形、符號和線條來表達(dá)知識點(diǎn)，使板書更具視覺吸引力。例如，可以使用不同形狀的符號來表示不同的繪畫手法，如線條、形狀、色彩等，讓學(xué)生一目了然地了解創(chuàng)作兒童畫的基本要素。

②趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的趣味性，以激發(fā)學(xué)生的主動性和參與度。可以通過加入有趣的插圖、圖標(biāo)或表情符號來增加板書的趣味性。例如，在介紹兒童畫的特點(diǎn)時，可以加入天真爛漫的兒童插圖，讓學(xué)生感受到兒童畫的可愛和有趣。

③實(shí)用性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的實(shí)用性，以確保學(xué)生能夠理解和記憶重點(diǎn)知識點(diǎn)。板書應(yīng)突出重點(diǎn)，簡潔明了地呈現(xiàn)知識點(diǎn)，避免冗長的文字描述。例如，在介紹兒童畫的表現(xiàn)手法時，可以使用簡潔的線條和圖形來展示不同的繪畫技巧，并配以簡單的說明文字，幫助學(xué)生快速掌握關(guān)鍵點(diǎn)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多互動環(huán)節(jié)：在未來的教學(xué)中，我將嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.利用多媒體資源：利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料和案例，以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和實(shí)用性。

3.引入情境教學(xué)：通過設(shè)置情境和實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂上，有時候會出現(xiàn)學(xué)生的注意力不集中、紀(jì)律不佳的問題。需要加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，有時候可能過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動參與和互動。需要嘗試更多的教學(xué)方法，如討論法、實(shí)驗(yàn)法等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，有時候可能過于注重學(xué)生的考試成績，而忽視了學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。需要調(diào)整評價方式，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律要求，加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。同時，通過鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：嘗試更多的教學(xué)方法，如討論法、實(shí)驗(yàn)法等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，通過小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.調(diào)整評價方式：調(diào)整評價方式，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的培養(yǎng)。通過多元化的評價方式，如項目評估、口頭報告、實(shí)驗(yàn)操作等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請判斷下列哪個選項是兒童畫的特點(diǎn)？

A.抽象

B.寫實(shí)

C.簡單

D.復(fù)雜

答案：C.簡單

2.填空題：兒童畫的特點(diǎn)包括天真爛漫、____、色彩鮮艷和構(gòu)圖奇特等。

答案：想象豐富

3.簡答題：請簡述兒童畫的表現(xiàn)手法。

答案：兒童畫的表現(xiàn)手法包括線條、形狀、色彩和構(gòu)圖等。

4.論述題：請論述兒童畫在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力方面的作用。

答案：兒童畫在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)