岳陽市城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

湖南省岳陽市城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題溫馨提示：1．本試卷共二大題，滿分100分，與歷史合堂考試，共用時120分鐘；2．本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)。一、選擇題（下列各題的四個選項中僅有一項是最符合題目要求的。本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.“兩彈元勛”錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼谕砟暝鴮懴乱欢卧?，稱有17個人對自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位。從中你獲取的信息是（）①中學(xué)時代是生命歷程中的一個重要支點②中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時代很平常，對人的一生不會產(chǎn)生多大的意義④中學(xué)時代能為我們?nèi)松L卷打上更加豐富而厚實的底色A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的相關(guān)知識。①②④：中學(xué)時代是生命歷程中的一個重要支點，中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，中學(xué)時代能為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，①②④正確；③：中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，能為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，是我們生命歷程中的一個重要支點，③說法錯誤；故本題選B。

2.自從進(jìn)入初中以后，小明功課總是跟不上，他對同桌說：“初中的學(xué)習(xí)壓力真大，簡直痛苦不堪?！睘榱思m正小明的觀念，以下哪句話不應(yīng)該對他說（）A.學(xué)習(xí)是一件苦差事，一點意思都沒有B.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，應(yīng)學(xué)會享受學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)是多方面的，不能只看到學(xué)習(xí)的苦D.要調(diào)整心態(tài)，尋找學(xué)習(xí)中的快樂【答案】A【解析】【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。A：學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，故A說法錯誤，但符合題；BCD：題文中的小明只看到了學(xué)習(xí)中的苦，沒有看到學(xué)習(xí)中的快樂，他應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，應(yīng)學(xué)會享受學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)是多方面的，不能只看到學(xué)習(xí)的苦。要調(diào)整心態(tài)，尋找學(xué)習(xí)中的快樂，故BCD說法正確，但不符合題意；故本題選A。3.以下是七年級某班同學(xué)交流關(guān)于“學(xué)習(xí)”的古語，對其理解正確的是（）序號古語理解①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)過程中要注重思考，學(xué)思并進(jìn)②好之者，不如樂之者。學(xué)會學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣③工欲善其事，必先利其器。學(xué)會學(xué)習(xí)需要掌握學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法④獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。學(xué)習(xí)要獨立自主，無需與他人交流A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。①：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，意思是只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑，告訴我們學(xué)習(xí)過程中要注重思考，學(xué)思并進(jìn)，①正確；②：好之者，不如樂之者，意思是喜愛知識的人比不上以知識為樂趣的人，告訴我們學(xué)會學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，②正確；③：學(xué)會學(xué)習(xí)需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，③錯誤；④：學(xué)習(xí)需要與他人交流，④錯誤；故本題選A。4.知人者智，自知者明。下列關(guān)于認(rèn)識自我理解正確的是（）①我覺得自己身體弱小，內(nèi)心很強(qiáng)大--既可以從生理角度也可以從心理角度認(rèn)識自己②我是團(tuán)支書，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步----從社會方面認(rèn)識自己，可以促使個人成長③我不在乎別人說我很自信或自負(fù)----他人的評價可以促進(jìn)自我完善④我的學(xué)習(xí)成績與“學(xué)霸”同學(xué)相比仍有很大差距----通過自我評價準(zhǔn)確認(rèn)識自我A①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的途徑。①：我覺得自己身體弱小，是從生理角度認(rèn)識自己；內(nèi)心很強(qiáng)大是從心理角度認(rèn)識自己，①說法正確；②：我是團(tuán)支書，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步是從社會方面認(rèn)識自己，能明確自己的角色，可以促使個人成長，②說法正確；③：我不在乎別人說我很自信或自負(fù)是不能正確看待他人評價的表現(xiàn)，③說法錯誤；④：我的學(xué)習(xí)成績與“學(xué)霸”同學(xué)相比仍有很大差距，是通過自我評價認(rèn)識自己，準(zhǔn)確一詞說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。5.古人有許多關(guān)于友誼的描述：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人“……這些古詩名句啟示我們()①友誼是心靈的相遇②友誼意味著沒有沖突③友誼給人溫暖與力量④友誼是朋友間的吹捧A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識。①③：友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、知趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。友誼給人溫暖與力量，①③說法正確；②：友誼也存在著矛盾和沖突，我們要加以正確的認(rèn)識，②說法錯誤；④：朋友之間需要真誠，而不是相互的吹捧，④說法錯誤；故本題選A。6.小川是我的好朋友。考試的時候，他讓我給他遞紙條。放學(xué)的時候，他邀請我去網(wǎng)吧打游戲，還說我的費(fèi)用他包了?！拔摇睉?yīng)該告訴他（）A.友誼不能沒有原則，違背原則的事不能做B.答應(yīng)要求才是好朋友，會同意朋友的要求C.友誼是平等的、雙向的，下次回請他上網(wǎng)D.友誼需要信任和忠誠，絕對不讓老師知道【答案】A【解析】【詳解】該題考查友誼。A：分析題文，面對小川的請求，“我”應(yīng)該告訴他友誼不能沒有原則，違背原則的事不能做；A符合題意；B：不能答應(yīng)，違背原則的事不能做；B錯誤；C：友誼是平等的、雙向的，但違背原則的事不能做，不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)；C錯誤；D：友誼需要信任和忠誠，但這種事不應(yīng)該包庇；D錯誤；故本題選A。7.小梅和她的好朋友小櫻都是學(xué)校乒乓球隊的主力，她們經(jīng)常一起切磋球技，備戰(zhàn)區(qū)選拔賽。最終小梅入選了，而小櫻落選了。自此以后，小梅發(fā)現(xiàn)小櫻總是以各種理由躲開她，對她不理不睬。為了維護(hù)友誼，小梅合乎情理的做法（）①請教練出面化解沖突②理解小櫻的心情③主動放棄參賽資格④與小櫻及時溝通A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼①②④：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。當(dāng)沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。題干中，小櫻因比賽落選而不理睬小梅，這時小梅可以請教練出面化解沖突，與小櫻及時溝通，理解小櫻的心情，①②④說法符合題意；③：主動放棄參賽資格是沒有正確理解競爭并不必然傷害友誼，③錯誤；故本題選B。8.朋友還和友誼是人生永恒的話題，下面關(guān)于交友的認(rèn)識，錯誤的是（）A.交朋友要志趣相投、志同道合 B.對朋友要尊重，要以誠相待C.要與正直善良誠信的人交朋友 D.朋友越多越好，要廣交朋友【答案】D【解析】【詳解】本題考查交友的相關(guān)知識。ABC：依據(jù)教材知識，交朋友要志趣相投、志同道合；對朋友要尊重，要以誠相待；要與正直善良誠信的人交朋友，故ABC正確；D：并不是朋友越多越好，故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。9.據(jù)調(diào)查，超八成的初中學(xué)生認(rèn)為自己與父母之間不同程度地存在親子沖突，沖突主要集中在學(xué)習(xí)、交友、花錢、隱私、偶像崇拜等“個人選擇”方面。如果我們與父母發(fā)生沖突，正確的做法是（）①主動與父母溝通，理解體諒父母②選擇不傷害父母感情的做法③離家出走，以極端手段相威脅④用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查解決親子沖突的方法。①②④：面對親子沖突，我們要主動與父母溝通，理解體諒父母；選擇不傷害父母感情的做法；用父母能接受的方式表達(dá)我們的愛，故①②④說法正確；③：離家出走，用極端手段相威脅等，不利于建立良好的親子關(guān)系，故③說法錯誤；故本題選B。10.2022年3月21日，珠海“最美家庭”揭曉。翁凱與陳宇佩的“雙警”家庭詮釋最美力量，夫妻倆尊老愛幼、和睦鄰里、勤儉持家的傳統(tǒng)美德，在社會中起到模范作用。下列做法有利于建設(shè)和諧家庭的是（）①家庭成員之間相互信任、體諒、包容和理解對方②家庭成員要共同分擔(dān)家務(wù)勞動，增強(qiáng)家庭責(zé)任感③家庭成員發(fā)生矛盾時要充當(dāng)裁判，指責(zé)錯誤一方④子女要履行贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)，讓親情更濃厚A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查和諧家庭的知識和把握。①②：依據(jù)題文描述，最美家庭在社會中起到模范作用，家庭成員之間相互信任、體諒、包容和理解對方，家庭成員要共同分擔(dān)家務(wù)勞動，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，這些做法都有利于建設(shè)和諧家庭，故①②說法正確；③：“指責(zé)錯誤一方”說法絕對；④：未成年子女沒有贍養(yǎng)父母的能力，說法絕對；故本題選B。11.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。尊重老師要求我們青少年（）A.不給老師提意見，對老師敬而遠(yuǎn)之 B.主動與老師溝通，與老師稱兄道弟C.尊重老師的勞動，認(rèn)真聽老師上課 D.對老師唯命是從，絕對服從老師安排【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往的知識。

C：尊重老師要求我們要尊重老師的勞動，認(rèn)真聽老師上課；C說法正確，符合題意；

A：尊重老師需要我們真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，對于老師教學(xué)中存在的問題要恰當(dāng)?shù)刂赋鰜?，以更好地促進(jìn)老師的教；故A說法錯誤，不符合題意；

B：與老師稱兄道弟是不尊重老師的表現(xiàn)；故B說法錯誤，不符合題意；

D：尊重老師并不是要“唯命是從”，“絕對服從”；故D說法錯誤；不符合題意；

故本題選C。12.“用愛照亮山區(qū)女孩人生夢想的教育燃燈者”張桂梅，每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人——為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。張桂梅的這一舉動（）①說明每位教師都有解決問題的獨特方法②是教師有仁愛之心的生動寫照③是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動人呈現(xiàn)④蘊(yùn)含著教師對學(xué)生嚴(yán)格要求的良苦用心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對老師工作的理解。②③：材料中，張桂梅老師用自己的行動告訴我們，這是教師有仁愛之心的生動寫照，是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動人呈現(xiàn)，②③說法正確；①：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；④：材料沒有體現(xiàn)出老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求，④與題意不符；故本題選C。13.我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。從養(yǎng)護(hù)精神的角度看，下圖啟示我們（）緬懷張超烈士吟經(jīng)典品書香尊師重教拜師禮傳承中國剪紙技藝①滿足精神需求比享受物質(zhì)生活和身體健康更重要②守護(hù)精神家園不能夠丟失我們的優(yōu)秀民族文化③要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)中華民族精神④民族文化各具特色，都應(yīng)得到保留，發(fā)揚(yáng)光大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神，守護(hù)生命的相關(guān)知識。②③：依據(jù)教材知識，作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。題文體現(xiàn)了我們要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，②③說法正確；①：守護(hù)生命不僅需要愛護(hù)自己的身體，而且要養(yǎng)護(hù)精神，兩者都很重要，①錯誤；④：民族文化各具特色，我們對民族文化應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，④錯誤；故本題選C。14.2022年兩會期間，青少年心理健康問題成為社會各界關(guān)注的熱點話題之一，有代表建議開設(shè)挫折教育實踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因為（）A.面對挫折，每個人的情緒感受和行為反應(yīng)都不一樣B.生活的道路并不總是平坦的，每個人都會碰到同樣的挫折C.課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會上的挫折D.挫折教育能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折。D：題干表述了有代表建議把挫折教育融入課堂，這是因為挫折教育有利于磨礪堅強(qiáng)的意志，能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會。D說法正確，符合題意；A：題干表述的內(nèi)容與面對挫折，不同的人有不同的反應(yīng)無關(guān)，不符合題意；B：錯誤，每個人遇到的挫折是不同的，排除；C：錯誤，此選項過分夸大了挫折教育進(jìn)課堂的作用。排除；故本題選D。15.邊漫畫啟示我們（）①拒絕冷漠，珍愛生命②事不關(guān)己，高高掛起③關(guān)愛他人，傳遞溫暖④見義勇為，不做看客A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。①③④：漫畫表述了當(dāng)他人遇到危險呼救時，路人卻冷漠對待。這啟示我們要拒絕冷漠，珍愛生命，要關(guān)愛他人，傳遞溫暖，要見義勇為，不做看客。①③④說法正確，符合題意；②：事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度是自私的表現(xiàn)，②錯誤；故本題選C。16.我們享受生命、也要讓這個世界因為有我們而更關(guān)好。下列能體現(xiàn)“使生命活得精彩”的是（）①雙休日上午睡覺，下午無所事事②向災(zāi)區(qū)捐款捐物，發(fā)去慰問信③定期到社區(qū)參加志愿者服務(wù)活動④熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，關(guān)愛自然A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查活出生命精彩。②③④：結(jié)合所學(xué)知識可知，向災(zāi)區(qū)捐款捐物，發(fā)去慰問信；定期到社區(qū)參加志愿者服務(wù)活動；熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，關(guān)愛自然。都是體現(xiàn)“使生命活得精彩”的活動；②③④符合題意；①：做法錯誤，這是浪費(fèi)時間的體現(xiàn)，①錯誤；故本題選D。二、非選擇題（本大題共4道題，共52分）17.為了更好地促進(jìn)師生之間的交往，某校開展了“我向老師說說心里話”活動，下面是部分學(xué)生寫給老師的話。【心語一】快樂的心課后，我?guī)椭嘀魅蝿⒗蠋熛螺d、安裝飛信軟件，并教老師如何使用。劉老師很感謝我，我心里也樂滋滋的。（1）“快樂的心”與老師的交往體現(xiàn)了怎樣的良好師生關(guān)系?【心語二】委屈的心我學(xué)習(xí)很努力，可是在期中考試中，由于馬虎，好幾個學(xué)科都出現(xiàn)失誤，成績下滑得厲害，平時和藹可親的班主任板著臉嚴(yán)厲地批評了我，我感到委屈難過。（2）“委屈的心”該如何正確認(rèn)識和對待老師的批評？【答案】（1）①教學(xué)相長，亦師亦友。②學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（2）①老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。③我們要樂于接受老師的批評和教育，有則改之，無則加勉?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：建立良好的師生關(guān)系、正確對待老師的批評能力考查：獲取和解讀信息能力、識記辨析能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題需要運(yùn)用建立良好師生關(guān)系的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我?guī)椭蠋熛螺d、安裝軟件，教老師如何使用→教學(xué)相長，亦師亦友；關(guān)鍵詞②：老師感謝我→彼此尊重；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣正確對待老師的批評，可結(jié)合教材知識作答。18.邁入中學(xué)時代，我們站到了新的起點上，我們都有新的成長舞臺。下面是初中新生小安的成長故事，讓我們一起聆聽并完成相關(guān)問題。【故事一】中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，內(nèi)容重點一是減少校內(nèi)作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；二是減少校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，從嚴(yán)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小安同學(xué)看到“雙減”政策后，認(rèn)為“作業(yè)減少了，證明學(xué)習(xí)不重要了”。（1）你認(rèn)為小安的觀點對嗎?為什么?【故事二】小安同學(xué)升入七年級后，改掉了小學(xué)時的一些不良習(xí)慣，現(xiàn)在他上課能集中注意力，課后及時復(fù)習(xí)；他天生動手能力強(qiáng)，但不太擅長運(yùn)動，于是他選擇參加學(xué)校舉辦的魔方復(fù)位、計算機(jī)運(yùn)用等比賽，并獲得了很好的名次。（2）小安的故事告訴我們，做更好的自己需要從哪些方面努力?【故事三】小安喜歡上網(wǎng)，在網(wǎng)上結(jié)識了不少談得來的網(wǎng)友，他們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天、玩游戲。一天，外地網(wǎng)友“雪中飛”約他見面，并邀他一起外出游玩。（3）請給正在網(wǎng)絡(luò)交友的小安擬兩點溫馨提示?！敬鸢浮浚?）①此看法不正確。②學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動力；學(xué)習(xí)沒有終點，我們要終身學(xué)習(xí)等等。（2）①做更好的自己，需要主動改正缺點。②做更好的自己，需要揚(yáng)長避短。（3）①不能因為網(wǎng)上交友而影響自己的學(xué)習(xí)和生活；②網(wǎng)上交友一定要學(xué)會理性辨別、慎重選擇；③要樹立自我保護(hù)意識；④虛擬交往難以觸摸真實世界，我們更應(yīng)學(xué)會現(xiàn)實中與同伴交往?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學(xué)習(xí)的意義、做更好的自己、慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的重要意義、終身學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：作業(yè)減少了，證明學(xué)習(xí)不重要了→可鏈接學(xué)習(xí)能讓我們能夠擁有更充實的生活，激發(fā)我們前進(jìn)的動力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：改掉了小學(xué)時的一些不良習(xí)慣→可鏈接做更好的自己，需要主動改正缺點。關(guān)鍵詞②：他天生動手能力強(qiáng)，參加魔方復(fù)位、計算機(jī)運(yùn)用等比賽，獲得了很好的名次→可鏈接做更好的自己，需要揚(yáng)長避短。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識，從原因、措施等類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：網(wǎng)友約小安見面→可鏈接網(wǎng)上交友一定要學(xué)會理性辨別、慎重選擇，具有自我保護(hù)意識，我們更應(yīng)學(xué)會現(xiàn)實中與同伴交往。第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀表格中的材料，在對應(yīng)的欄目中寫出自己的感悟。材料感悟東京奧運(yùn)會跳水冠軍全紅嬋，父母都是農(nóng)民，家里條件很一般。母親出過車禍，身體不好常年要吃藥。14歲的全紅嬋默默把這擔(dān)子放在了自己的肩上，她艱苦訓(xùn)練，希望自己能在奧運(yùn)會上取得好的成績，因為一筆比較豐厚的獎金能讓媽媽有錢治病。在父母眼中，全紅嬋“聽話懂事”，是個好女兒。難得休息回到家，她還會跟著爸爸在果園里幫忙干活。（1）2022年元旦，中國空間站的航天員、航天專家與來自北京、香港和澳門的青年學(xué)子展開了一場以“青春”“夢想”“奮斗”為關(guān)鍵詞的“天地對話”。三名航天員寄語青年學(xué)子：只要敢于有夢，勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?（2）【答案】（1）①在中國家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。③父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，為我們付出很多，應(yīng)該得到愛的回報。④盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始用行動表達(dá)孝敬之心。⑤尊敬、傾聽、感恩。（2）①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動；②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；③努力，需要立志，努力需要堅持，努力需要方法?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：孝親敬長、少年有夢。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用孝親敬長、少年有夢的有關(guān)知識，從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：一筆比較豐厚的獎金能讓媽媽有錢治病，跟著爸爸在果園里幫忙干活→可鏈接孝親敬長的原因和要求。關(guān)鍵詞②：只要敢于有夢，勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强铡涉溄由倌暧袎?，不?yīng)止于心動，更要付諸行動；努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力，需要立志，努力需要堅持，努力需要方法。第三步：整合信息，組織答案。20.隨著新冠肺炎病毒奧密克戎變異株致病性的減弱、疫苗接種的普及、防控經(jīng)驗的積累，我國新冠肺炎疫情面臨新形勢新任務(wù)。每個人要做好自己健康的第一責(zé)任人。某校七年級（1）班學(xué)生開展關(guān)于疫情防控的系列探究活動，請你參與進(jìn)來并完成下列任務(wù)。宣傳組的同學(xué)們收集到以下兩則材料，并展開了大討論。材料一我國政府在科學(xué)精準(zhǔn)防疫上下了很大功夫：堅定不移堅持人民至上、生命至上，落實“外防輸入，內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，始終把保障好人民群眾的生命安全和身體健康置于首位。材料二奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者，接續(xù)民生保障的貨車司機(jī)、快遞小哥，遵守防疫要求的廣大群眾，他們的一舉一動，都成為織密疫情防護(hù)網(wǎng)的一針一線。從他們身上，我們感悟到了平凡與偉大。（1）運(yùn)用生命的有關(guān)知識，談?wù)劜牧弦恢形覈诳茖W(xué)精準(zhǔn)防疫上為什么堅持生命至上？（2）根據(jù)材料