中班上期體育活動(dòng)進(jìn)度及教案

1、幼兒園體育教案

中班上期體育活動(dòng)進(jìn)度及教案

第一周遙控機(jī)器人

第二周多變的繩

第三周多樣的球

第四周捉影子

第五周投擲游戲

第六周蝸牛走路

第七周全身動(dòng)一動(dòng)

第八周拾雞蛋

第九周老鷹來(lái)了

第十周小公雞

第十一周老鼠籠

第十二周迷迷轉(zhuǎn)

第十三周沒有窩的小兔

第十四周電風(fēng)扇

第十五周小麻雀

第十六周貓捉老鼠

第十七周踢紙球

第十八周青蛙戲水

第十九周沒有窩的小兔

第二十周登山

第二十一周冬天天氣冷

周次：周次：第一周日期：2010年9月1日星期三

（下午）活動(dòng)名稱：遙控機(jī)器人（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

能聽指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制的遙控器、方向盤。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起玩“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”

的游戲。

（二）.師幼邊念兒歌“看誰(shuí)是個(gè)木頭人”的游戲。

二、介紹玩法。

（一）幼兒商量，確定一人當(dāng)遙控師，其余幼兒當(dāng)機(jī)器人。

游戲開始?！钡摹⑦b控師手按“遙控器”發(fā)出各種指令，如

向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等?！皺C(jī)器人”則

按照“遙控師”的指令一步步行動(dòng)，反應(yīng)越快越好，反應(yīng)太

慢或做錯(cuò)動(dòng)作，均視為出故障。“檢驗(yàn)師”檢查，發(fā)現(xiàn)故障

馬上喊“停”，并立即手持方向盤開著“汽車”上前“維修二

然后交換角色，游戲重新開始。

（二）交代規(guī)則。

檢驗(yàn)師“喊“?！睍r(shí)，所有“機(jī)器人”都不能動(dòng)。

周次：第二周日期：2010年9月8日星期三（上午）

活動(dòng)名稱：多變的繩（體育）

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繩子若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自選不同的繩子，自由探索繩子的玩法

（一）變蛇：

一個(gè)幼兒持繩在地上甩動(dòng)，使繩子蛇狀，另一個(gè)幼兒邊走邊

踩動(dòng)著的繩。兩個(gè)幼兒相對(duì)而站，持繩在地上左右甩動(dòng)，

其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳，躲避“大蛇”。

（二）變繩圈：將繩子打結(jié)變?yōu)槔K圈，向上拋，用頭、手臂、

腳接住繩圈，也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。

（三）變繩梯：將繩子擺放成梯子狀進(jìn)行跳、跨、跑等游戲。

（四）變索橋：將繩子兩端固定，幼兒練習(xí)倒掛爬，或兩腳

離地，將繩索套在兩腋下前進(jìn)。

（五）變尾巴：將繩子編成“尾巴”，玩《揪尾巴》游戲。

、學(xué)習(xí)跳短繩。

周次：第三周日期：2010、9、15星期：星期三

（上午）活動(dòng)名稱：多樣的球（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種

玩法。

2、積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

3、激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各類球、紙棍、籃子、可樂瓶、易拉罐等。

活動(dòng)過(guò)程:

、熱身運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)小朋友跟著音樂旋律在原地上做小兔跳的動(dòng)作。

二、教師出示皮球，讓幼兒自由探索皮球各種玩法。

（一）趕球走（跑）：幼兒手持紙棍（掛歷卷成筒），把球從

場(chǎng)地的一端，邊撥邊行到場(chǎng)地的另一端。

（二）夾球行進(jìn)：①幼兒把球夾在兩膝處，學(xué)企鵝走；②兩

人背對(duì)或臉夾球?qū)W螃蟹走。

（三）花樣拍球：①轉(zhuǎn)圈拍球；②站在平衡木上拍球；③站

在平衡木上（或臺(tái)階）向地面拍球。

（四）反彈球：將球踢向墻壁，反彈回來(lái)再接著踢，或用手

拋接反彈球。

（五）投球：①將球投入藍(lán)內(nèi)（或容器內(nèi)）或投向某物體（打

野獸）；②雙腳夾住球，仰臥并抬起雙腳，將球投入頭頂前

的筐里。

（六）踢球；兩人對(duì)踢、帶球走。

（七）打保齡球：在地上畫一條線，將裝了沙子的可樂瓶、

易拉罐等放在離線2?3米處，幼兒站在線后面用皮球滾擊。

三、做游戲比賽。

分組進(jìn)行。

四、總結(jié)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

球的玩法很多，教師可因地制宜，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)

造力，不斷更新玩法。

周次：第四周日期：2010、9、29星期：星期三（上

午）活動(dòng)名稱：踩影子

活動(dòng)目標(biāo):

能手捉、腳踩影子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小鏡子一面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：天氣真好，我們一起去郊游吧。

（二）帶領(lǐng)幼兒“走過(guò)小路”“跳過(guò)小溝”“鉆過(guò)山洞”“登

上山坡”。

二、.介紹玩法。

（一）捕捉一陽(yáng)光：教師用鏡子將陽(yáng)光反射到墻上或地上，

幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽(yáng)光。

（二）踩影子：選出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子，

其他幼兒奔跑躲閃，不讓踩影子的人踩到自己的影子。

（三）放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒做轉(zhuǎn)頭、聳頭、抖臂等動(dòng)作。

溫馨貼士：（1）不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛，鏡子

晃動(dòng)的幅度不宜太大。

⑵提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。（3）引導(dǎo)幼兒輪換角

色玩游戲。

周次：第五周日期：2010、9、29星期：星期三（上

午）活動(dòng)名稱：投擲游戲（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)不同的姿勢(shì)投擲。

2、學(xué)習(xí)制作飛鏢。

3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制球、傘、沙包、飛鏢若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、滅害蟲：幼兒站在場(chǎng)地四周，用各種不同的姿勢(shì)投擊“害

蟲”（圖片或替代物）。可以近距離靜止投擊、彎腰胯下投擊、

背對(duì)圖片向后投去，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊。

二、下冰雹（下雪）：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場(chǎng)地

上走動(dòng)，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當(dāng)教師發(fā)出

信號(hào)“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋

住各個(gè)方向飛來(lái)的紙球。

三、射飛鏢：將賀盤固定住，請(qǐng)幼兒輪流用飛鏢對(duì)準(zhǔn)圓盤射,

看誰(shuí)命中率最高。

四、打靶：幼兒手持沙包，對(duì)準(zhǔn)懸掛在繩子上高低不一的圈

投擊（穿過(guò)圈）?？梢远c(diǎn)、行走、奔跑、跳躍投擲，也可

以側(cè)身投擲。

活動(dòng)延伸：

1.投擲材料可與幼兒家長(zhǎng)共同收集和制作。

2.提醒幼兒注意安全，不將投擲物投向同伴。

周次：第六周9月26日補(bǔ)10月6日周三（上午）

活動(dòng)名稱：蝸牛走路

活動(dòng)目標(biāo)：

能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：用粉筆在地上畫幾條3-5米長(zhǎng)的平行直線。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

二、介紹玩法：在教師的帶領(lǐng)下幼兒一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)蝸牛走

路（在直線上走）。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線

的一端走到另一端。

三、交代規(guī)則：只能在線上走。

四、.活動(dòng)推進(jìn)：走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組

進(jìn)行比賽。

五、放松活動(dòng)：幼兒自由表現(xiàn)小蝸牛的各種伸、縮動(dòng)作。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：可依幼兒水平，提高游戲的趣味性和難度：①雙

手側(cè)平舉，各托一個(gè)沙包在線上走；②頭頂沙包走；③雙手

各端一杯水走，不讓水潑灑

出來(lái)。

周次：第七周日期：2010、10、13星期：星期三（上

午）活動(dòng)名稱：全身動(dòng)一動(dòng)（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)腳著地不動(dòng)，保持身體平衡。

2、知道掌握動(dòng)作要領(lǐng)，遵守游戲規(guī)則的重要性。

3、體驗(yàn)面對(duì)面游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：帖帖紙若干、鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩法：兩名幼兒面對(duì)面站立，雙腳不移動(dòng)做下列動(dòng)作：

向左后方、右后方做扭身運(yùn)動(dòng)，雙手盡力向上高舉、放下。

、身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）

彎曲膝蓋做蹲狀再起身。

三、身體朝前不移動(dòng)，分別向左后方、右后方看。

四、左、右肩膀分別做聳肩動(dòng)作等。

五、規(guī)劃：做動(dòng)作時(shí)不能移動(dòng)雙腳；雙腳始終不移動(dòng)者為勝

者

周次：第八周日期：2010年10月20日星期三（上

午）活動(dòng)名稱：拾雞蛋（體育）

活動(dòng)目標(biāo)

能聽信號(hào)取物快速跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)大籃子。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場(chǎng)地的四角用粉筆畫出四個(gè)“雞窩”，用乒乓

球或小石子當(dāng)雞蛋，散放在四個(gè)“雞窩，，里。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都來(lái)當(dāng)小雞，一起跟著媽媽

到草地上做游戲吧。

（二）教師扮演雞媽媽，帶著“小雞”做捉蟲、啄米、抖動(dòng)

翅膀等動(dòng)作，進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

（三）介紹玩法。

1.幼兒分成四組，站在場(chǎng)地中間，每組面朝一個(gè)“雞窩”。

教師當(dāng)養(yǎng)雞場(chǎng)阿姨，提著大

籃子站在中央。

2.游戲開始，教師和幼兒一起念兒歌：“雞場(chǎng)阿姨頂呱呱，

養(yǎng)的母雞肥又大，下的雞蛋

又多，我?guī)桶⒁淌半u蛋?！蹦钔?，幼兒向指定的“雞窩”跑

去，拾起一個(gè)“雞蛋”，

然后快速跑回“養(yǎng)雞場(chǎng)阿姨”身邊，把“雞蛋”放到籃子里。

游戲反復(fù)進(jìn)行。

3.交代規(guī)則。

幼兒必須等念完兒歌后才能跑。

4.放松活動(dòng)。

組織幼兒模仿老母雞，邊念兒歌“老母雞真能干，會(huì)捉蟲兒

會(huì)生蛋。'咯噠咯噠'叫得歡，咯咯噠！”邊做動(dòng)作。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：提醒幼兒走或跑時(shí)避免相互碰撞。

周次：第九周日期：2010年10月27星期:

星期三（上午）

活動(dòng)名稱：老鷹來(lái)了（體育游戲）

活動(dòng)目標(biāo)：

能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小鳥、老鷹頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、引題激趣。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：小鳥寶寶們，我是你們的媽媽，跟著我一起

飛一飛、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、

跳一跳、理理毛、啄啄蟲吧。

（二）介紹玩法。

1.教師扮鳥媽媽，其中一名幼兒扮老鷹，其他幼兒扮小鳥。

“鳥媽媽”帶領(lǐng)

“小鳥”做各種動(dòng)作：往上飛、低飛、側(cè)飛、原地轉(zhuǎn)圈飛、

理羽毛、喝水等。

當(dāng)聽到“鳥媽媽”喊“老鷹來(lái)了”后，“小鳥”快速跑回“家”

或躲閃，“老

鷹”便不再追趕。當(dāng)“老鷹”飛走時(shí)，“小鳥”可以再飛出

來(lái)玩。游戲反復(fù)

進(jìn)行。

2..交代規(guī)則。

3.聽到“鳥媽媽”喊“老鷹來(lái)了”后，“老鷹”才能開始追

捕“小鳥二

4.放松活動(dòng)。

5.“鳥媽媽”帶著“小鳥”在“河邊”做喝水、洗澡、梳理

羽毛的動(dòng)作。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：（1）提醒幼兒注意安全，奔跑時(shí)不要互相碰撞。（2）

引導(dǎo)幼兒輪換

“老鷹”和“小鳥”的角色進(jìn)行游戲。

周次：第十周日期：2010年11月10日星期：星

期三（上午）

活動(dòng)名稱：小公雞

活動(dòng)目標(biāo)：能單腳站立和躲閃跑，提高腿部力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是可愛的小動(dòng)物，一起到森林里玩吧。

（二）引導(dǎo)幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴爬、小鳥飛

等動(dòng)作。

1.介紹玩法。

2.游戲開始，扮公雞的幼兒?jiǎn)文_站立，兩臂側(cè)平舉或自然

下垂，同時(shí)念兒

歌“我們都是小公雞，每天早晨。??！”教師適當(dāng)停頓，接著

喊：“狐貍來(lái)了！''

當(dāng)聽到“狐貍來(lái)了”之后，“小公雞”可邊跑邊躲避，也可

跑回“家”。游戲

重新

二、開始。

（一）.交代規(guī)則。

（二）聽到“狐貍來(lái)了”后“小公雞”才能開始奔跑、躲避。

念兒歌時(shí)，應(yīng)單腳站立或單腳跳。

1.引導(dǎo)幼兒念兒歌時(shí)，單腳交替跳。

2..放松活動(dòng)。

3.引導(dǎo)幼兒模仿各種自己喜愛的小動(dòng)物回活動(dòng)室。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：提醒幼兒注意安全，在奔跑和躲避時(shí)避免碰撞。

周次：第十一周日期：2010年11月10日星期：

星期三（上午）

活動(dòng)名稱：老鼠籠（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)在大圓圈內(nèi)來(lái)回鉆。

活動(dòng)準(zhǔn)備：老鼠頭飾若干。

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：貓寶寶們，跟著媽媽去捉老鼠吧。

（二）教師扮演貓媽媽，帶領(lǐng)幼兒做走、撲、跳。爬、抓等

動(dòng)作。

（三）介紹玩法。

1.三分之二的幼兒拉成一個(gè)大圓圈扮老鼠籠，其余幼兒站

在大圓圈外扮老鼠。

2.游戲開始，扮老鼠籠的幼兒邊拉手側(cè)行，邊念兒歌；“老

鼠老鼠壞東西，

偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，‘咔嚓'一聲捉住你?！?/p>

念兒歌的同時(shí)，

扮老鼠的幼兒模仿老鼠的各種動(dòng)作鉆進(jìn)鉆出“老鼠籠二當(dāng)

念到“咔嚓”時(shí)，

扮老鼠籠的幼兒立即蹲下，在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉

住。被捉住的幼

兒則站在大圓圈上扮老鼠籠。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“老鼠”

全部被抓住，游

戲重新開始。

3.交代規(guī)則。

4.“老鼠”要不停地鉆進(jìn)鉆出“老鼠籠”。

5.當(dāng)念到“咔嚓”時(shí)，“老鼠籠”中的“老鼠”不能再鉆出。

4.放松活動(dòng)。

6.師幼邊念兒歌“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。叫

媽媽，媽不來(lái)，

'嘰里咕嚕'滾下來(lái)”，邊做動(dòng)作。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：引導(dǎo)幼兒調(diào)換“老鼠”和“老鼠籠”的角色進(jìn)行

游戲。

活動(dòng)名稱：迷迷轉(zhuǎn)（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)原地自轉(zhuǎn)，提高平衡能力

活動(dòng)過(guò)程:

一、引題。

二、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起當(dāng)飛行員，駕駛著飛機(jī)出發(fā)

吧。

三、師幼一起張開雙臂模仿飛機(jī)高飛、低飛、側(cè)飛、轉(zhuǎn)圈飛。

四、介紹玩法。

（一）幼兒兩臂側(cè)平舉或兩手叉腰原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:

“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷

轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹氣快快站?！碑?dāng)念到“站”時(shí)，幼兒馬上停止旋

轉(zhuǎn)。此時(shí)，若教

師發(fā)出“小皮球”的信號(hào)，幼兒就馬上蹲下，蜷縮成皮球狀;

若教師說(shuō)“轉(zhuǎn)”，

幼兒就又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作；若教師發(fā)出“小木偶”

的信號(hào)，幼兒就

原地站立不動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

1.幼兒應(yīng)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

2.放松活動(dòng)。

3.師幼“駕駛飛機(jī)”，“飛”回”機(jī)場(chǎng)二

周次：第十三周日期：2010年11月10日星期：

星期三（上午）

活動(dòng)名稱：沒有窩的小兔（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

L培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。

2.提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部份

（一）.小兔子（幼兒）分散站在場(chǎng)地中間，在兔媽媽（教

師）的帶領(lǐng)下做自

編的小兔操節(jié)。

（二）隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走一一兩隊(duì)走一一大圓走一一左右分

隊(duì)走------隊(duì)一

隊(duì)走。

二、基本部份

（一）介紹游戲名稱。

（二）游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰

狼，其余的人按

三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距3

—6步，游戲開

始，教師與幼兒齊念“小朋友來(lái)游戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、

二、三?！昂耙?/p>

時(shí)，兔即刻逃跑，喊三時(shí)大灰狼開始追捕。這只兔為了自救,

可以向任何一

個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)

追，如果被大灰

狼捕到的兔，兩人就另?yè)Q角色。

（三）幼兒進(jìn)行游戲。

（四）教師小結(jié)游戲情況，并表?yè)P(yáng)找到窩的兔子取得勝利，

全體幼兒祝賀他

們。

（五）幼兒再次游戲

三、結(jié)束部份復(fù)習(xí)游戲“螺旋走二

周次：第十四周日期：2010年12月1日星期三（上

午）

活動(dòng)名稱：電風(fēng)扇（體育）

1、學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)，練習(xí)平衡能力。

2、通過(guò)游戲情境和形象的語(yǔ)言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

3、感受游戲中相互追逐、躲閃的快樂。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒站成六路縱隊(duì)，教師帶幼兒隨著音樂《筷子操》完整地

表演一遍。

二、游戲活動(dòng)。

（一）游戲：電風(fēng)扇。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，表?yè)P(yáng)正確

的幼兒，鼓勵(lì)勇

敢嘗試的幼兒，帶動(dòng)膽子比較小的幼兒。

（二）教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作，兒歌：

風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，

我是小小電風(fēng)扇，卡嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)。

（三）教師介紹游戲玩法，當(dāng)教師說(shuō)：“電風(fēng)扇準(zhǔn)備”時(shí)，

幼兒兩臂側(cè)平舉作

好準(zhǔn)備；當(dāng)聽到老師說(shuō)“電來(lái)了”，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)2

—3圈，自轉(zhuǎn)時(shí)嘴

里可發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲；當(dāng)老師說(shuō)“停電了”，幼兒兩臂

放下，停下來(lái)站

在原地不動(dòng)。游戲三、反復(fù)進(jìn)行3——4次。

四、放松活動(dòng)——飛呀飛。

幼兒四散站立，教師與幼兒共同隨著音樂《飛呀飛》，在場(chǎng)

地周圍自由地邊唱

邊飛翔。

周次：第十五周日期：2010年12月8日星期：星期三

（上午）

活動(dòng)名稱：小麻雀（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)雙腳行進(jìn)跳和四散閃跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在操場(chǎng)四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的家，在操場(chǎng)中間放一些小石子當(dāng)小

麻雀的食物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是稻草人，把來(lái)吃糧食的麻雀都趕跑

吧。

（二）引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動(dòng)

作。

、介紹玩法。

（一）選2-3名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀?！靶÷槿浮?/p>

一邊念兒歌“小

麻雀”“喳喳”叫，能飛能跳真靈巧，來(lái)到草地把食找，老

鷹來(lái)了快快跑”，

一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到“快快跑”時(shí)，“老鷹”去捉

“小麻雀”，“小

麻雀”四散躲閃或跑回“家待老鷹“捉到4—5只“小麻

雀后，游戲重新

開始。

（二）交代規(guī)則。

（三）“小麻雀”應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。

三、放松活動(dòng)

四、放松活動(dòng)

“稻草人”自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒輪換“老鷹”和“麻雀”的角色進(jìn)行游戲。

周次：第十六周日期：2010年12月15日星期三（上

午）

活動(dòng)名稱：貓捉老鼠（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。

3、養(yǎng)成勇敢不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10-12只，錄音機(jī)

和磁帶，設(shè)三處鼠洞。

活動(dòng)過(guò)程：

一、部分幼兒戴上貓頭飾。

（一）聽《黑貓警長(zhǎng)》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)

地，四散站立。

（二）聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)（貓理胡子）；手腕和腳腕活動(dòng)（磨

爪子）；下蹲后跳起

活動(dòng)（捕鼠）。

（三）做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。

二、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:

（一）老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到游戲開始的信

號(hào)后，老鼠要鉆

出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立

即站在邊上。

（二）部分幼兒（10人左右）戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，

同時(shí)播放《黑貓

警長(zhǎng)》音樂。

三、教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

四、游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并請(qǐng)2--3

名幼兒再次示范，

提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。

（一）調(diào)換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教

師巡回指導(dǎo)。

（二）游戲進(jìn)行3-4遍。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單

的小結(jié)，鼓勵(lì)姿勢(shì)

正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。

五、游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快

亮了，我們捉了

一個(gè)晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好

好的，下次捉更

多的老鼠。

周次：第十七周日期：2010、12、22星

期：星期三（上午）

活動(dòng)名稱：踢紙球（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉

的力量與關(guān)節(jié)的柔

韌性。

2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3、體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。

活動(dòng)過(guò)程：

一、制造紙球幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球,

然后用細(xì)繩捆

綁一下。

二、踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。

三、踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）

游戲?？凑l(shuí)踢

進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

四、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比

賽。

活動(dòng)延伸：

1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些玩紙球的方法，教師提

供必要的器材和指導(dǎo)。

2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，

促進(jìn)幼兒身體全

面發(fā)展。

3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。

周次：第十八周日期：2010年12月29日星期三（上

午）

活動(dòng)名稱：青蛙戲水（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量。

2.鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.體會(huì)集體合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白氣球10個(gè)（有大有小）青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶（我

是一只小青蛙）古箏伴奏

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，一起

跳律動(dòng)。

二、游戲部分

（一）荷葉與風(fēng)（布?jí)K的游戲）

（二）教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉，幼

兒分別站在布?jí)K的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲

指令做布?jí)K的游戲。（比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度,

一增強(qiáng)游戲的趣味性）

（三）荷葉與露珠的游戲（布?jí)K與露珠的游戲）

教師將氣球放在布?jí)K上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)

露珠有幾顆，觀察它的大小。

比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上

滾動(dòng)

（四）青蛙躲雨的游戲（鉆在布?jí)K下的游戲）

教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？”引導(dǎo)

幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉（布?jí)K）底下躲起來(lái)。

結(jié)束活動(dòng)

周次：第十九周日期：2011、1、5星期:

星期三（上午）活動(dòng)名稱：沒有窩的小兔（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。

2、提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部份

（一）小兔子（幼兒）分散站在場(chǎng)地中間，在兔媽媽（教

師）的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。

（二）隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走一一兩隊(duì)走一一大圓走一一左右

分隊(duì)走------隊(duì)一隊(duì)走。

二、基本部份

（一）介紹游戲名稱。

（二）游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大

灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中

的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小

朋友來(lái)游戲，我們來(lái)幫兔找窩，一、二、三?！焙耙粫r(shí)，兔

即刻逃跑，喊三時(shí)大灰狼開始追捕。這只兔為了自救，可以

向任何一個(gè)窩里跑。這時(shí)

窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰

狼捕到的兔，兩人就另?yè)Q角色。

（三）幼兒進(jìn)行游戲。

（四）教師小結(jié)游戲情況，并表?yè)P(yáng)找到窩的兔子取得勝利,

全體幼兒祝賀他們。

（五）幼兒再次游戲

三、結(jié)束部份復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。

周次：第二十周日期：2011年1月12日星期三（上

午）

活動(dòng)名稱：登山（體育）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握快速奔跑的動(dòng)作技能。

2、鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手絹人手一條，“梅花樁”若干（梅花樁用5個(gè)易拉罐灌

沙后捆扎在一起，固定好）。旗桿兩根。

2、場(chǎng)地布置如下圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別列隊(duì)站在起跑線后。

二、教師介紹游戲玩法

（一）幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險(xiǎn)，登山隊(duì)員都不怕。

（二）教師發(fā)信號(hào)：“登山開始！”各隊(duì)排頭的第一名幼兒手

持手絹，走過(guò)