體育教案-土家族日常體育一一搶山頭_第1頁
體育教案-土家族日常體育一一搶山頭_第2頁
體育教案-土家族日常體育一一搶山頭_第3頁
體育教案-土家族日常體育一一搶山頭_第4頁
體育教案-土家族日常體育一一搶山頭_第5頁
已閱讀5頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

土家族日常體育一一“搶山頭”教案

第二周第一次授課教師:伍愛民

學(xué)

土家族日常體育一一搶山頭場

內(nèi)

教1、利用土家族的日常體育一一“搶山頭”來進行學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的

學(xué)奔跑教學(xué)。

目田徑場

標2、體會到跑跳中的樂趣和獲勝的喜悅;

3、愉悅學(xué)生的身心,增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

教學(xué)重點落實學(xué)生的課堂常規(guī)。

教學(xué)難點動作的規(guī)范性。

課的結(jié)構(gòu)組織教法與要求強

數(shù)

教學(xué)內(nèi)容度

部分間教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織

1、課堂常規(guī);

一、教學(xué)組織:

2、明確學(xué)習(xí)目

辛早早早早早早早

標;辛?辛辛辛辛孕辛

、集中注意力宇辛辛辛辛辛辛孕

準3辛辛辛辛辛辛辛辛

十練習(xí)(反口令練

習(xí));

備4、關(guān)節(jié)操:二、教師活動:I-

2

1、教師清點人數(shù);

頭部運動;小

2、教師安排見習(xí)生;

肩部運動;3、教師布置學(xué)習(xí)內(nèi)容;

部、師生同做關(guān)節(jié)操;次

擴胸運動;4

5、師生互評。

體轉(zhuǎn)運動;分

壓腰運動;

分鐘三、學(xué)生活動:

弓步壓腿;1、學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容;

2、學(xué)生練習(xí)關(guān)節(jié)操;

側(cè)壓腿;鐘

3、學(xué)生互評。

踝腕運動。

次時

課的結(jié)構(gòu)強

數(shù)

教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求度

部分時間

一、組織:

XXXXXX

XXXXXX

1、日常體育一一搶山頭

的游戲規(guī)則(略)十

基000000

爭搶王位并要守住王

000000

一—位

二、教法:

十1、教師講解方法,學(xué)生嘗試,5

本找到完美的方法;

分2、教師示范動作,學(xué)生模式至

化學(xué)習(xí);大

鐘3、教師講解接力方法;8

部4、教師強調(diào)注意事項;

2、由搶山頭開發(fā)為迎面

5、分組,共同取勝。

接力

兩隊面對面站立,一三、要求:

1、嘗試性學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會

人手持接力棒,跑過去十

合作帶來的快樂和快感;

分交給下一位,自己站于五

2、同組成員相互幫助,相互

隊尾,每人輪一次,最

協(xié)作;分

先完成隊獲勝。

3、順利交接棒;鐘

安全完成接力;

同組成員相互加油。

1、放松及課后評價;1、導(dǎo)入情景;2

分2、歸還器材;2、小組組織自評;

次小

鐘3、下課。3、歸還器材;

4、師生再見。

天門五行拳教學(xué)教案

第二周第一次授課教師:伍愛民

學(xué)

場地

內(nèi)

土家族拳術(shù)一一天門五行拳材

1、使學(xué)生了解土家族拳術(shù),學(xué)會土家族拳術(shù)中最富特色的基本

學(xué)套路;田徑場

2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量、速度等身體素質(zhì),培養(yǎng)錄音機一臺

學(xué)生挺拔和有精氣神的體態(tài)。磁帶

教學(xué)重點動作的名稱、要領(lǐng)及方向、路線的變化和節(jié)奏感。

教學(xué)難點手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)一致。

課的結(jié)構(gòu)組織教法與要求強

數(shù)

教學(xué)內(nèi)容度

部分間教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織

一、教學(xué)組織:

準1、教學(xué)常規(guī)

八(略)

2、語言引導(dǎo)至

二、教師活動:

、教師領(lǐng)做;

1分

、教師運用口令對動作與動作的銜接

部2

進行提醒。

3、自編武術(shù)四

三、學(xué)生活動:

、學(xué)生認真觀看并進行模仿性練習(xí);

鐘3

、學(xué)生聽從教師的指導(dǎo),跟著音樂的

分4鐘

節(jié)奏進行練習(xí);

、學(xué)生情緒高、活潑、歡快認真的練

1次

習(xí);

2、動作整齊到位、有節(jié)奏感和勁力。

課的結(jié)構(gòu)強

數(shù)

教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求度

部分時間

一、組織:

1、武術(shù)快樂十分

傳遞XXXXXXXX

基組合游戲XXXXXXXX次鐘

(自編)★

00000000以

00000000

三上

二、教法:十

本2、天門五行

拳基本套路1、學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)并自我評價;分

2、積極參與游戲;

3、教師示范并講解動作要領(lǐng)、方向及鐘大

路線、重點、難點;

4、組織學(xué)生觀看教學(xué)掛圖,激發(fā)學(xué)生

分的學(xué)習(xí)興趣;

部5、教師設(shè)問攻防寓意,并指出解決方

3、防身術(shù):法;

攻防練習(xí)十

鐘6、教師講評。

(激勵性評

價,培養(yǎng)學(xué)分

生的自信

心)三、要求鐘

分1、學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí);

2、積極參與練習(xí);

3、動作整齊,評價公正、公平。

1、放松練習(xí);

結(jié)二五

2、教師點評;心情舒暢、放松,客觀評價自我,展

束分

分望未來。

3、收器材,小

部宣布下課。次鐘

運190

170

套路

動教基本

150

的積

,學(xué)生

量課時

130

高,

不太

預(yù)極性

110

身術(shù)

教防

測后在

90

習(xí)

生學(xué)

時學(xué)

真???/p>

的很認

50,

45,

40,

35,

30,

25,

20,

15'

10,

05,

生對

見學(xué)

教學(xué)

用的

趣。

感興

密度

130

110—

35%

預(yù)計

數(shù)

土家族日常體育課教案

第五周第一次授課教師:李芳海

學(xué)

場地

內(nèi)

學(xué)習(xí)土家族日常體育一一擲雞毛球材

1.介紹擲雞毛球的由來和規(guī)則

學(xué)

2、初步掌握擲雞毛球的基本動作

目田徑場

、發(fā)展學(xué)生力量,協(xié)調(diào)、速度等項身體素質(zhì)。

標3

教學(xué)重點握球和持球。

教學(xué)難點用力順序。

課的結(jié)構(gòu)組織教法與要求強

數(shù)

教學(xué)內(nèi)容度

部分時間教師活動學(xué)生活動教學(xué)組織

一、教學(xué)組織:

課堂常規(guī)

1.體委整隊,

準報告人數(shù);

★★★???

2.宣布上課,

師生問好;

3.宣布本次十

備課內(nèi)容;▲

二、教師活動:

4.安排見習(xí)

生活動。2

1.宣布本次課內(nèi)容;

分二.準備活動

2.教師講解示范;

部1.繞田徑場次分小

跑800米;

3.教師糾正錯誤。

2.上肢運動;

三、學(xué)生活動:

鐘3.伸展運動;

分1.學(xué)生由體育小組長負責進行準備活鐘

4.下肢和軀動練習(xí);

干運動;

5.專項準備2.學(xué)生練習(xí)態(tài)度必須認真;

活動(關(guān)節(jié)運

動)。3.準備活動充分。

課的結(jié)構(gòu)強

數(shù)

教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求度

部分時間

一、組織:

XXXXX

學(xué)習(xí)原地擲

雞毛球

三XXXXX

1、動作要領(lǐng):

基▲

雞毛球是用二、教法

3-6根雞翅膀.教師講解示范動作要領(lǐng);

1十

十毛插在衣小三

2.學(xué)生練習(xí);

指頭粗細、長

3.教師指導(dǎo)糾正錯誤動作。

一寸的竹筒

至十

里固定而成。三、要求:

1.開始練習(xí)時,主要利用下肢蹬地大

分擲球者手持的力量,然后逐漸加大和結(jié)合軀干和手

一塊木板來臂的力量;

部2.聽從指揮,注意安全。

回擊球,以打十

五分

不著球者為

輸。

2.原地正面

分次鐘

擲雞毛球:

3.側(cè)向原地

擲雞毛球:

結(jié)五

L放松活動、

小結(jié)本課;心情舒暢、放松,客觀評價自我,展五

束望未來。

分2.布置課后分小

部練習(xí)及作業(yè);

次鐘

3.回收體育

分鐘器械。

運190

動170

150

量課

130

的手

預(yù)女生

110

學(xué)習(xí)

差,

力量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論