專題6 機械運動與物態(tài)變化實驗壓軸培優(yōu)專題訓(xùn)練（原卷版）

專題6機械運動與物態(tài)變化實驗壓軸培優(yōu)專題訓(xùn)練(原卷版)考點1測量平均速度的探究1.如圖，在斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。(1)該實驗原理是0(2)如果測得小車從A滑到C的時間tAc=2.4s,小車從A滑到B的時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=cm/s,則BC段的平均速度VBC=cm/s;(3)由實驗看出，下車下滑過程中速度越來越(選填“慢”“快”)。(4)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均(5)為測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度他的做法正確嗎?(6)聰明的小杜發(fā)現(xiàn)AB段和BC段路程的特點，算出了AC段平均速度v,AB段的平均速度v1,覺得還可以用公式直接算出BC段的平均速度v2,則v2=(用v、V1)。2.如圖所示是測量小車沿斜面下滑過程中平均速度的實驗：(1)實驗原理是:實驗中需要的測量工具有秒表和(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較(選填“大”或“小”)。(4)圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、中點、終點位置的時間。其中s?=90cm小車長10cm,則小車通過全過程的平均速度v=m/s,小車通過下半段路程的平均速度y,=m/s。3.某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片。第1張第2張第3張第4張第5張第6張同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如表：照片序號123456時間t/s0路程s/mm0(1)請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整。(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做運動(“變速”或“勻速”),蝸牛在前20s的平均速度是mm/s,整個50s內(nèi)的平均速度是mm/s。4.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：(1)小球在做直線運動(選填“勻速”或“變速”)(2)小球從A點到F點共運動了cm的路程(3)小球從B點到F點的平均速度為m/s(4)小球從B點運動到D點的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點運動到F點的平均速度；(6)下圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球運動的是(選填圖中的選項字母)ABCD5.在“測平均速度”的實驗(2)實驗器材有：斜面、木塊、小車、金屬片、(3)測量的物理量：有：和o(4)斜面應(yīng)選擇較(選填“大”或“小”)坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測(5)讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，測出小車到達B點的時間為1.6s.則AB段的路程SAB=cm,小車在AB段的平均速度為m/s。如果在某次測量中小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏0為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎? ,理由是：6.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)(1)該實驗是根據(jù)公式進行速度計算的。(2)測平均速度需要的測量工具是和(3)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”)。(4)請根據(jù)圖中信息回答SAB=cm;tBC=S;VBC=m/s。(5)由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越,是在做運動。(6)實驗前必須學(xué)會熟練使用電表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度yAC偏(選填“大”或“小”)。ABc[考點2固體熔化時溫度的變化規(guī)率探究7.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是；(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海(4)工圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度低”或“不變”),蠟是.(填“晶體”或“非晶體”)8.在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)加熱時間(min)02468(1)此物質(zhì)一定屬于體(填“非晶體”或“晶體”)(2)此物質(zhì)的熔點是,開始加熱10分鐘時，物質(zhì)處于態(tài)。(3)在下圖中用線畫出溫度隨時間變化的圖象：AA溫度(℃)70-20時閱(分)29.在“探究冰和蠟熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中：乙(1)如圖甲所示，用水給試管中的蠟加熱的好處是,為完成本實驗還需要的測量工具是O(2)實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請你在圖乙中畫出冰熔化的圖象。時間/min01234567冰的溫度/℃00005冰的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)固、液固、液液態(tài)液態(tài)液態(tài)蠟的溫度/℃蠟的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)(3)分析表中數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)冰熔化過程中溫度,冰是(選填“晶體”10.小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：甲乙丙(1)安裝實驗器材時，小亮應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行，其中，利用水浴法給試管加熱而不是用酒精燈直接加熱的好處是 C(2)測量過程中，溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示，此時該物質(zhì)的溫度為℃。(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖丙所示。由圖可知，當(dāng)加熱到8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是態(tài)，該物質(zhì)為(選填“晶體”或“非晶體”),在熔化過程中不斷熱量(選填“吸收”或“放出”)。11.某同學(xué)做探究“冰和蠟燭熔化特點”的實驗，實驗裝置分別如圖1、圖2所示。圖1圖3(1)圖1裝置缺少酒精燈加熱是(選填“可行”或“不可行”)的；(2)圖2裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點是;(3)實驗中，熱只能由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的傳遞具(4)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，該同學(xué)描繪出如圖3所示的圖象，根據(jù)該圖象可知道該物質(zhì)是_ (選填“晶體”或“非晶體”)。(5)如圖3所示的圖象，在相同的加熱條件下，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是o 因為o 12.在探究甲、乙這兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時，小紅記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題：時間/min02468甲的溫度/℃乙的溫度/℃(1)在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是(填“甲”或“乙”),該晶體的熔點(2)該晶體在76℃時，它處于(3)固體在熔化過程中需要熱量(選填“放出”或“吸收”)。13.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示。乙(1)圖甲中ABC三種讀溫度計示數(shù)正確的是(選填“A”,“B”或“C”)(2)圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的(選填“左”或“右”)圖。(3)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，水在沸騰時，溫度；在當(dāng)時條件下，水的沸點是℃。(4)水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的。(5)冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是：(6)為了縮短實驗時間，請?zhí)岢鲆粭l改進建議：o14.小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰。4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。(1)常用溫度計是利用的原理制成的。(2)從表格數(shù)據(jù)可知本實驗中水的沸點是℃。(3)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖1坐標(biāo)圖上畫出水溫隨時間變化的圖象。01234567(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標(biāo)準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是：(填寫一條即可)(5)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖是水在沸騰時的情況。15.如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min123456789水溫/℃(1)實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是(選填“A”或“B”);實驗中除了需要溫度計外，還需要的測量工具是o(2)繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的(選填“a”或“b”),水沸騰時吸收熱量，溫度(選填“升高”、“不變”或“降低”);實驗中水沸騰時的溫度(3)根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖像。(在原題圖上作圖，先描點后連線)(4)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能(5)小華學(xué)習(xí)了這個實驗后，對書本練習(xí)的第3題感到疑問，于是她回家動手實驗，如圖丁所示將紙做的小鍋放在酒精燈上燒開水，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙鍋卻沒有燒著。關(guān)于紙溫度(℃)g溫度(℃)g鍋沒有燒著，以下解釋正確的是16.小強同學(xué)在“觀察水的沸騰實驗”中，安裝的實驗裝置如圖a。CabCa溫度(℃)溫度(℃)溫度(℃)ef0(1)該裝置中的錯誤之處是：;糾正錯誤后，進行正確操作后繼續(xù)實驗；(2)小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。則圖是水在沸騰前的情況。(3)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)是℃:說明此時氣壓標(biāo)準大是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖像，你認為其中正確的是圖,分析該圖像，可知水沸騰時保持不變，但要繼續(xù)熱。(5)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強做實驗時，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你17.小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示由圖象可知：(1)水的沸點是℃,這說明當(dāng)時水面上方的氣壓個標(biāo)準大氣壓。(2)做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在℃左右(3)水沸騰時特點是(4)下列四個圖中能正確描述水沸騰情景的是oAB(D18.小剛同學(xué)在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當(dāng)水溫為82℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時，溫度計的示數(shù)如圖1所示，請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。時間/min01234567溫度/℃(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間變化的圖線。(3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是(4)此實驗中測得的水的沸點是℃。圖1考點4溫度計的使用及其讀數(shù)19.使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計0圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃,水的溫甲乙20.圖中有A、B、C、D四種測量水溫的操作。請你評價這四種操作方法的正誤。如果是錯誤的，指出錯在哪里。