【歷史】浙江省杭州市2024屆高三下學(xué)期二模試題（解析版）

浙江省杭州市2024屆高三下學(xué)期二模歷史試題本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘?？忌氈?．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2．答題時，請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.春秋戰(zhàn)國時期，當(dāng)思想家認(rèn)識到“天道遠(yuǎn)，人道邇”的時候，也就把天和人分離開來，達(dá)到了人類對自己的存在、對自己主宰自身命運(yùn)的初步自覺。材料體現(xiàn)的思想理念是（）A.重視以人為本 B.崇尚天人合一C.追求家國情懷 D.主張和而不同【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料“也就把天和人分離開來，達(dá)到了人類對自己的存在、對自己主宰自身命運(yùn)的初步自覺”可知，春秋戰(zhàn)國時期的思想家將天道和人分離，注重對人本身的認(rèn)識，體現(xiàn)了人文主義的思想，反映了重視以人為本，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是春秋戰(zhàn)國時期思想家將天和人分離開來，而非天人合一，排除B項(xiàng)；材料反映的是對人的重視，沒有涉及對國家的情感，不能反映家國情懷，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是春秋戰(zhàn)國時期思想家的共性，沒有涉及思想家不同的思想，不能反映和而不同，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢朝因襲秦朝政策，法律上、社會上都輕賤商人，更是采取了許多打擊工商業(yè)的措施，下列選項(xiàng)中，能與之印證的是（）①推行均輸平準(zhǔn)②“諸色戶計(jì)”③征收算緡錢④實(shí)行十五稅一的稅率A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題是組合選擇題。時空是漢朝（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，推行均輸平準(zhǔn)，是漢武帝時期為打擊富商大賈、增加財(cái)政收入而采取的經(jīng)濟(jì)措施，①正確；“諸色戶計(jì)”是元朝政府根據(jù)全國居民所承擔(dān)的不同義務(wù)和不同的職業(yè)身份，將民眾劃分為不同的戶計(jì)，②錯誤；征收算緡錢是漢武帝時期推行的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策，主要是向商人征收的一種財(cái)產(chǎn)稅，③正確；實(shí)行十五稅一的稅率是西漢初期為了恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)而實(shí)行的輕徭薄賦政策，與題干中“輕賤商人，更是采取了許多打擊工商業(yè)的措施”不符，④錯誤；①③正確，B項(xiàng)正確；②④錯誤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.史載：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之?！睋?jù)此（）A.北魏拓跋氏出于黃帝有了確鑿的證據(jù) B.改鮮卑姓為漢姓消除了北方民族矛盾C.拓跋改為元姓體現(xiàn)中華傳統(tǒng)哲學(xué)思想 D.改革提升北魏國力推動北方重新統(tǒng)一【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北魏（中國）。根據(jù)材料中“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏”等信息和所學(xué)可知，孝文帝改革措施體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)哲學(xué)思想中的五行學(xué)說和元?dú)庹?，認(rèn)為土是萬物之元，改為元姓，體現(xiàn)了對土的崇拜，C項(xiàng)正確；材料并未提及北魏拓跋氏出于黃帝的確鑿證據(jù)，材料中只提到孝文帝的推測，排除A項(xiàng)；改鮮卑姓為漢姓無法消除北方民族矛盾，只能緩和矛盾，排除B項(xiàng)；北方統(tǒng)一在孝文帝改革之前的439年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.“元（玄）宗事夷狄，戍者多死，邊將諱不以聞，故貫籍不除。天寶中，王鉷為戶口使，方務(wù)聚斂，以其籍存而丁不在，是隱課不出，乃按舊籍，除當(dāng)免者，積三十年，責(zé)其租、庸，人苦無告，法遂大弊?！毕铝许?xiàng)中，對上述材料理解正確的是（）A.戶籍管理的混亂直接原因是安史之亂 B.頻繁的對外戰(zhàn)爭是租庸調(diào)破產(chǎn)的根源C.為此政府頒行《大唐開元禮》以禮治國 D.該現(xiàn)象一定程度上推動兩稅法的頒布【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“乃按舊籍，除當(dāng)免者，積三十年，責(zé)其租、庸，人苦無告，法遂大弊”及所學(xué)知識可知，玄宗以來的戶籍問題影響了國家的賦稅征收，出現(xiàn)了很大的弊端，這在一定程度上推動了賦稅制度的改革，推動了兩稅法的頒布，D項(xiàng)正確；據(jù)材料“戍者多死，邊將諱不以聞，故貫籍不除”可知，導(dǎo)致戶籍出現(xiàn)問題的直接原因是戍邊的軍人死亡，排除A項(xiàng)；租庸調(diào)制破產(chǎn)的根源是伴隨著人口的增加，國家掌握的無主荒地越來越少，加上土地兼并現(xiàn)象的嚴(yán)重，導(dǎo)致租庸調(diào)制破產(chǎn)，排除B項(xiàng)；材料反映的是戶籍和賦稅，沒有涉及以禮治國，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.“雖然在元代，中央已設(shè)立了宣政院，統(tǒng)轄西藏全區(qū)，……（終）究不如清政府派遣官員、軍隊(duì)，對藏地的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、宗教、外交等直接管理，更較有效?！鼻逭畬ξ鞑亍案^有效”的直接管理是設(shè)立（）A.理藩院 B.辦事大臣 C.伊犁將軍 D.行都指揮使司【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。據(jù)所學(xué)可知，與宣政院委派僧俗官員間接統(tǒng)轄西藏不同，從1727年起，清朝開始派遣駐藏大臣，代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同治理西藏；清代中央政府實(shí)現(xiàn)了對西藏地區(qū)政治、軍事等方面的直接管理，B項(xiàng)正確；清朝專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)，排除A項(xiàng)；1762年，清朝在新疆設(shè)立伊犁將軍，總領(lǐng)軍政事務(wù)，排除C項(xiàng)；行都指揮使司是明代地方軍事機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.某條約首次明文規(guī)定：“合眾國民人在五港口貿(mào)易，或久居，或暫住，均準(zhǔn)其租賃民房，或租地自行建樓，并設(shè)立醫(yī)館、禮拜堂及殯葬之處?！痹摋l約是（）A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《北京條約》 D.《望廈條約》【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是1844年的中國。依據(jù)題干“合眾國”并結(jié)合所學(xué)知識可知，該條約是與美國簽訂的條約，租房建教堂等事項(xiàng)是美國在中美《望夏條約》中提出的，D項(xiàng)正確；《南京條約》是中英雙方簽訂，無美國，排除A項(xiàng)；《馬關(guān)條約》是中日雙方簽訂，排除B項(xiàng)；《北京條約》是中國與英、法、俄等國簽訂，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.清政府曾于1911年11月3日宣布“憲法十九信條”：皇帝之權(quán)、皇位繼承順序由憲法規(guī)定；皇室大典不得與憲法相抵觸；皇室經(jīng)費(fèi)之制定及增減，依國會之決議；……憲法由資政院起草議決，皇帝頒布；憲法改正提案之權(quán)屬于國會。與之直接相關(guān)的事件是（）A.武昌起義 B.預(yù)備立憲 C.護(hù)國運(yùn)動 D.護(hù)法運(yùn)動【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是正向題，時空是1911年（中國）。根據(jù)時間“1911年11月”，可知是在武昌起義爆發(fā)后采取的措施，是為了化解危機(jī)以維護(hù)皇權(quán)，清政府在面臨重大統(tǒng)治危機(jī)的情況下頒布《憲法重大信條十九條》，A項(xiàng)正確； 1906年9月1日下詔正式進(jìn)行預(yù)備立憲，時間不符，排除B項(xiàng)；護(hù)國運(yùn)動起因是袁世凱在1915年12月于北京宣布接受帝制，與材料不符，排除C項(xiàng)；護(hù)法運(yùn)動時間為1917年7月至1918年5月21日，清政府早已被推翻，時間不符，排除D項(xiàng)，故選A項(xiàng)。8.1942年4月28日，美國總統(tǒng)羅斯福在“爐邊談話”中說道：“中國人民在這次戰(zhàn)爭中是首先站起來同侵略者戰(zhàn)斗的；在將來，一個仍然不可戰(zhàn)勝的中國將不僅在東亞，而且在全世界，起到維護(hù)和平和繁榮的適當(dāng)作用。”下列選項(xiàng)中，對上述材料理解正確的是（）A.“這次戰(zhàn)爭”指日本挑起的太平洋戰(zhàn)爭 B.中國對維護(hù)世界和平產(chǎn)生了重要影響C.“首先站起來”的戰(zhàn)斗是指平型關(guān)大捷 D.美國始終以旁觀者的身份評論該戰(zhàn)爭【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1942年（美國、中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，中國人民堅(jiān)持抗日斗爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，中國對維護(hù)世界和平產(chǎn)生了重要影響，B項(xiàng)正確；“這次戰(zhàn)爭”指的是反法西斯戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)場是1931年開始的，不是1941年日本挑起的太平洋戰(zhàn)爭，排除A項(xiàng)；“首先站起來”的戰(zhàn)斗發(fā)生在1931年，而平型關(guān)大捷是在1937年，發(fā)生在日軍全面侵華后，排除C項(xiàng)；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國參加世界反法西斯戰(zhàn)爭，1942年，26個反法西斯國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯同盟成立，美國已不是旁觀者，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.郵票素有“國家名片”之稱，中國郵票在140余年的歷史中，以一個特殊的視角，見證了我國百年的發(fā)展歷程。以下是展現(xiàn)1978年以來中國改革開放進(jìn)程的郵票，其中表述正確的是（）A.①率先探索家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B.②是十四個沿海港口城市之一C.③提出社會主義初級階段的理論 D.④使中國掌握國際貿(mào)易主導(dǎo)權(quán)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：改革開放時期（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，1978年冬，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民，以敢為天下先的精神，在一紙分田到戶的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，實(shí)行農(nóng)業(yè)“大包干”，從此拉開我國農(nóng)村改革的序幕。這18位帶頭人的紅手印催生了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，A項(xiàng)正確；②廈門是四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市之一，排除B項(xiàng)；中共十三大提出社會主義初級階段的理論，并非十二大，排除C項(xiàng)；加入世貿(mào)，使中國更深層次地參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.種姓制度是因不同種族、語言、宗教等而形成的內(nèi)婚制的職業(yè)集團(tuán)，是印度社會的一個特點(diǎn)。這種發(fā)端于古代的制度延續(xù)下來，對印度社會和歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下列關(guān)于種姓制度描述正確的是（）A.印度教的說教為種姓制度提供理論基礎(chǔ)B.首陀羅是由以國王為首的武士集團(tuán)構(gòu)成C.桑奇大塔是婆羅門主掌宗教祭祀的建筑D.佛教提倡眾生平等對其產(chǎn)生了一定沖擊【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代印度時期。據(jù)材料可知，種姓制度是一種種族分級制度，而佛教提倡眾生平等對其產(chǎn)生了一定沖擊，D項(xiàng)正確；婆羅門教的說教，為種姓制度提供了理論和宗教基礎(chǔ)，而非印度教，排除A項(xiàng)；剎帝利主要以國王為首的武士集團(tuán)構(gòu)成，而非首陀羅，排除B項(xiàng)；桑奇大塔是印度早期佛教建筑的代表，而非婆羅門教，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.伏爾泰寫道：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的定律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意的為所欲為，那就太奇怪了?！庇纱丝赏茢啵ǎ〢.伏爾泰發(fā)現(xiàn)了自然界永恒定律 B.該觀點(diǎn)受到哥白尼日心說啟發(fā)C.牛頓定律促進(jìn)了歐洲思想解放 D.歐洲開始注重人的價值和尊嚴(yán)【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為近代（歐洲）。根據(jù)材料“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的定律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意的為所欲為，那就太奇怪了?！笨芍?，牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)體系中的運(yùn)動三大定律，描繪了客觀物質(zhì)世界的運(yùn)行規(guī)律，而伏爾泰認(rèn)為人也必然遵循永恒的定律，即人類社會也有定律可循，這說明牛頓定律促進(jìn)了歐洲的思想解放，C項(xiàng)正確；材料中的永恒定律指的是牛頓定律，這并非伏爾泰發(fā)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料觀點(diǎn)受到牛頓定律的啟發(fā)，排除B項(xiàng)；文藝復(fù)興時期，人的價值和尊嚴(yán)受到注重，與材料時間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.觀察下面的示意圖，從中提取的有效信息是（）A.工業(yè)城市的興起直接導(dǎo)致英國議會改革 B.煤資源對英國城市布局具有決定性影響C.鐵路網(wǎng)的逐步建設(shè)推動英國城市化進(jìn)程 D.英國成為世界上首個完成城市化的國家【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。據(jù)材料可知，工業(yè)革命期間，鐵路網(wǎng)逐步完善，而發(fā)展起來的城市又多建設(shè)在鐵路網(wǎng)上，據(jù)此可判斷，隨著工業(yè)革命的開展，鐵路網(wǎng)的逐步建設(shè)推動英國城市化進(jìn)程，C項(xiàng)正確；工業(yè)化的發(fā)展推動了英國的議會改革，而非工業(yè)城市的興起直接導(dǎo)致英國議會改革，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息，無法判定煤資源對英國城市布局是否具有決定性影響，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料信息，無法判定英國是否成為世界上首個完成城市化的國家，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.獨(dú)立時代，美洲國家經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭。為了維護(hù)革命成果和保持社會穩(wěn)定，美洲的強(qiáng)權(quán)政治往往通過剝奪某些群體的權(quán)利來迫使人民接受其統(tǒng)治。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）A.美洲的強(qiáng)權(quán)政治主要是指考迪羅主義 B.美洲國家的獨(dú)立斗爭主要是黑人領(lǐng)導(dǎo)C.整個美洲都通過強(qiáng)權(quán)政治來維系統(tǒng)治 D.獨(dú)立之后印第安人重新成為美洲主宰【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代美洲。根據(jù)材料“美洲的強(qiáng)權(quán)政治”并結(jié)合所學(xué)可知，獨(dú)立后的拉丁美洲國家普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，即實(shí)行考迪羅主義，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)可知，領(lǐng)導(dǎo)拉美獨(dú)立運(yùn)動的玻利瓦爾和圣馬丁都是白種人，排除B項(xiàng)；“整個美洲”說法過于絕對，排除C項(xiàng)；印第安人被西方殖民大肆屠殺，不可能重新成為美洲主宰，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.實(shí)踐證明，在俄國這樣一個落后的國家里，企圖通過建立高度集中的生產(chǎn)、分配和管理體制，實(shí)現(xiàn)由資本主義向共產(chǎn)主義的“直接過渡”，是根本行不通的。因此，蘇俄政府決定實(shí)行（）A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策C.“新經(jīng)濟(jì)體制”改革 D.戈?duì)柊蛦谭蚋母铩敬鸢浮緽【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代蘇俄。據(jù)材料“企圖通過建立高度集中的生產(chǎn)、分配和管理體制，實(shí)現(xiàn)由資本主義向共產(chǎn)主義的‘直接過渡’，是根本行不通的”和所學(xué)可知，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的余糧收集制嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)；1921年3月，蘇俄政府決定實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,促進(jìn)了蘇俄經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了蘇維埃政權(quán),這是列寧對在小農(nóng)占優(yōu)勢的俄國如何建設(shè)社會主義進(jìn)一步探索的結(jié)果，是一條使落后的俄國過渡到社會主義的正確途徑，B項(xiàng)正確。據(jù)材料“企圖通過建立高度集中的生產(chǎn)、分配和管理體制，實(shí)現(xiàn)由資本主義向共產(chǎn)主義的‘直接過渡’，是根本行不通的”可知，實(shí)踐已經(jīng)證明戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是根本行不通的，排除A項(xiàng)；“新經(jīng)濟(jì)體制”改革是蘇聯(lián)勃列日涅夫時期實(shí)行的，時間不符，排除C項(xiàng)；戈?duì)柊蛦谭蚋母锸歉髸r間的蘇聯(lián)改革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1984年10月，鄧小平會見緬甸總統(tǒng)吳山友時說道：“國際上有兩大問題非常突出，一個是和平問題，一個是南北問題。還有其他許多問題，但都不像這兩個問題關(guān)系全局，帶有全球性、戰(zhàn)略性的意義。”據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）A.和平問題的根源是恐怖主義 B.南北問題是意識形態(tài)的問題C.經(jīng)濟(jì)全球化縮小了南北差距 D.和平與發(fā)展成為時代主題【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“國際上有兩大問題非常突出，一個是和平問題，一個是南北問題。還有其他許多問題，但都不像這兩個問題關(guān)系全局，帶有全球性、戰(zhàn)略性的意義。”結(jié)合所學(xué)知識可知，“南北問題”不僅關(guān)系到全球的穩(wěn)定和安全，也是影響世界各國發(fā)展的關(guān)鍵因素，這體現(xiàn)了和平與發(fā)展成為時代的主題，D項(xiàng)正確；和平問題的根源并不單一，而是一個復(fù)雜的多元因素交織的結(jié)果。其中，恐怖主義確實(shí)是一個重要的因素，但它并非唯一的原因，排除A項(xiàng)；南北問題是發(fā)展的問題，不是意識形態(tài)的問題，排除B項(xiàng)；隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展了，南北差距不斷擴(kuò)大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.近年來眾多先進(jìn)的新石器文化的發(fā)現(xiàn)對傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。有的學(xué)者主張中國的長江流域一樣是文明的搖籃，其進(jìn)入文明的時間不晚于黃河流域。有的學(xué)者認(rèn)為，從考古發(fā)現(xiàn)來看，中國文明的起源應(yīng)該是有許多地方，遍布中華大地。有的學(xué)者認(rèn)為，雖然中華文明的起源是多中心的，但仍不能否認(rèn)黃河流域是其核心區(qū)域。據(jù)此推斷（）A.中華文明的起源呈現(xiàn)明顯的多源性特征B.黃河流域文明是中華文明的唯一發(fā)源地C.長江流域文明是對黃河流域文明的繼承與發(fā)展D.中華文明是否獨(dú)立發(fā)展而來還未有確鑿的證據(jù)【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為新石器時代（中國）。根據(jù)材料可知，學(xué)界對于中華文明的起源是多中心的這一觀點(diǎn)基本認(rèn)同，存在分歧是黃河流域和長江流域在中華文明起源的地位上的差異，由此可以推斷出中華文明的起源呈現(xiàn)明顯的多源性特征，A項(xiàng)正確；中華文明是多起源，黃河流域文明是中華文明的發(fā)源地之一，排除B項(xiàng)；長江流域和黃河流域的關(guān)系在材料中并未提及，無法推斷出兩者有繼承發(fā)展關(guān)系，排除C項(xiàng)；中華文明是多起源，這意味著中華文明是獨(dú)立發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.晚唐時期，69%的高官出身于世家大族或官宦世家，而到北宋時，這個數(shù)字只有19%。有研究顯示：1148年和1256年兩份進(jìn)士題名錄，約有57%的人祖上三代未曾為官過。但如果擴(kuò)大家族范圍，幾乎所有宋代功名獲得者在官場中都有親屬或親戚。材料說明（）①晚唐時期官場中門第觀念仍十分流行②唐宋科舉制度帶來漸進(jìn)式階級流動③應(yīng)試者的出身是宋朝錄取的重要標(biāo)準(zhǔn)④通過科舉考試是向上流通的唯一途經(jīng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“晚唐時期，69%的高官出身于世家大族或官宦世家”及所學(xué)知識可知，唐朝時期官員來自世家大族的比例相對較高，反映了晚唐時期的官場中門第觀念年仍十分流行，①符合題意，據(jù)材料“晚唐時期，69%的高官出身于世家大族或官宦世家，而到北宋時，這個數(shù)字只有19%。有研究顯示”可知，自唐朝到宋朝，階級流動加強(qiáng)，反映了自隋朝確立科舉制后，科舉制帶來的階級流動漸進(jìn)式發(fā)展，②符合題意，①②符合題意，A項(xiàng)正確；據(jù)材料“晚唐時期，69%的高官出身于世家大族或官宦世家，而到北宋時，這個數(shù)字只有19%”及所學(xué)知識可知，伴隨著科舉制的發(fā)展，出身對于科舉考試的影響較小，③錯誤，排除BD項(xiàng)；唐宋時期除了科舉考試外還有其他階級流動的方式，科舉考試并非唯一途徑，④錯誤，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18.2024年的春運(yùn)，人們的出行方式發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，主要體現(xiàn)在自駕的比例增加。為適應(yīng)這一變化，交通運(yùn)輸部上線“e路暢通”微信小程序，幫助人們查詢高速公路實(shí)時狀態(tài)等信息，如果遇到事故，也可通過小程序“一鍵呼救”。根據(jù)材料可知（）A.中國高速公路里程已位居世界第一 B.信息革命成果已運(yùn)用到日常生活中C.汽車工業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè) D.微信小程序推動了電子商務(wù)的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是2024年中國。據(jù)材料可知，2024年春運(yùn)時期因人們自駕出行比例增加，為了適應(yīng)這一變化，交通運(yùn)輸部上線“e路暢通”微信小程序方便人們高速出行的需要，可見信息革命成果已經(jīng)運(yùn)用到日常生活中，B項(xiàng)正確；材料僅反映2024年春運(yùn)時期我國自駕出行比例增加，據(jù)材料信息無法得出中國高速公路里程已位居世界第一的認(rèn)識，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)表述符合現(xiàn)實(shí)，但是材料無法體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)表述符合邏輯，但是材料無法體現(xiàn)，材料主要反映了信息革命成果已運(yùn)用到日常生活中，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.意大利北部的自治市博洛尼亞誕生了歐洲的第一所大學(xué)——博洛尼亞大學(xué)。它以法律（羅馬民法和教會法）和醫(yī)學(xué)研究見長。它的創(chuàng)建就是為了集中研究1070年在意大利重新發(fā)現(xiàn)的《法學(xué)匯纂》的核心文本。它還有一個鮮明特點(diǎn)：它既不是由宗教團(tuán)體舉辦，也不是由教師行會舉辦，而是由學(xué)生自治組織創(chuàng)建、并為學(xué)生服務(wù)的特殊行會，為后來的整個意大利、西班牙和法國南部等地區(qū)大學(xué)的創(chuàng)立，提供了一個重要藍(lán)本。材料主要反映（）A.城市自治在一定程度上促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè)B.羅馬法學(xué)的復(fù)興成為西歐大學(xué)產(chǎn)生的前提條件C.大學(xué)出現(xiàn)有利于培養(yǎng)實(shí)用人才和打破教會束縛D.博洛尼亞大學(xué)的教學(xué)模式奠定分科教育的基礎(chǔ)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是中世紀(jì)歐洲。據(jù)材料可知，博洛尼亞大學(xué)法學(xué)和醫(yī)學(xué)等研究突出，并且是由學(xué)生自治組織創(chuàng)建、并為學(xué)生服務(wù)的特殊行會創(chuàng)辦，自主權(quán)較大，有利于培養(yǎng)實(shí)用人才和打破教會束縛，C項(xiàng)正確；材料主旨為西歐大學(xué)的興起，城市自治在一定程度上促進(jìn)了國王的統(tǒng)一事業(yè)不符合材料主旨，排除A項(xiàng)；羅馬法學(xué)的復(fù)興成為西歐大學(xué)產(chǎn)生的前提條件只能反映“它的創(chuàng)建就是為了集中研究1070年在意大利重新發(fā)現(xiàn)的《法學(xué)匯纂》的核心文本”，以偏概全，排除B項(xiàng)；材料主要涉及博洛尼亞大學(xué)的創(chuàng)立、特點(diǎn)及影響，材料不涉及其教學(xué)模式，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.閱讀下圖，據(jù)此可知，這一時期的美國A.中間階層的人數(shù)有所增加，發(fā)展逐漸趨于穩(wěn)定B.底層居民收入占比下降，生活依賴于社會保障C上層居民收入顯著增長，得益于政府干預(yù)加強(qiáng)D.社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，內(nèi)部不平等現(xiàn)象日益加劇【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代美國。根據(jù)材料可知，1970年到2018年，美國社會各個階層平均年收入都有所增長，這說明美國經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，但這一時期底層居民和中層居民年收入占居民總收入的比例總體呈下降趨勢，上層居民的則呈上升趨勢，這說明內(nèi)部不平等現(xiàn)象日益加劇，D項(xiàng)正確；材料中只有中間階層的收入狀況，沒有反映中間階層的人數(shù)狀況，排除A項(xiàng)；底層居民收入占比確實(shí)下降，但根據(jù)材料無法得出“生活依賴于社會保障”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；20世紀(jì)70年代，美國政府減少了對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21.馬克思認(rèn)為：不同的生存條件和不同的生產(chǎn)方式就會形成不同的文化類型。當(dāng)人類進(jìn)入文明階段時，“不同的公社在各自的自然環(huán)境中，找到不同的生產(chǎn)資料和不同的生活資料。因此，它們的生產(chǎn)方式、生活方式和產(chǎn)品也就各不相同。”下列選項(xiàng)對材料分析正確的是（）A.人類文明的不同類型是由地理環(huán)境決定的B.生產(chǎn)資料的不同導(dǎo)致生產(chǎn)力發(fā)展水平不同C.運(yùn)用唯物史觀解釋地域文明的起源與差異D.體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的一般原理【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是古今世界。據(jù)材料“不同的生存條件和不同的生產(chǎn)方式就會形成不同的文化類型?！笨芍?，生產(chǎn)方式不同、生產(chǎn)方式不同，文明的類型就不同，據(jù)所學(xué)可知，不同地域的生產(chǎn)方式有差異，因此文明的類型和層度不同，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯在決定，應(yīng)該說地理環(huán)境對人類文明有影響，但地理環(huán)境無法決定人類文明，排除A項(xiàng)；材料提到了環(huán)境不同，生產(chǎn)資料不同，但是材料沒有反映生產(chǎn)資料的不同導(dǎo)致生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，排除B項(xiàng)；材料沒有反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的關(guān)系，材料體現(xiàn)的是影響文化差異的因素，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，其中第22題14分，第23題6分，第24題20分，第25題12分，共52分）22.閱讀材料，完成下列要求。材料一這次御前會議在中國史上是一座極為重要的里程碑?！妒酚洝穼@場（御前會議上）辯論是這樣描寫的：“丞相綰等言：‘諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：‘周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。’始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！薄灾苷聱Q《中國地方行政制度史》材料二中央政府將全國領(lǐng)土劃分為不同層級的行政管理區(qū)域，在各個區(qū)劃內(nèi)設(shè)置地方政府。……行政區(qū)劃本來是地方政府的施政區(qū)域，到了宋代以后，已轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒牍賳T的施政分區(qū)，中央集權(quán)制此時也達(dá)到巔峰狀態(tài)?！灾苷聱Q《中國地方行政制度史》至元甲戌（1274年），以平章政事賽典赤行省云南。下車之日，立州縣，均賦稅；興水利，置屯田；擢廉能，黜污濫；明賞罰，恤孤貧。秉政六年，民情丕變，舊政一新，而民不知擾?！瓎韬簦≡颇嫌诠艦橥炩仓?，……欽惟世祖皇帝天戈一指，盡六詔之地皆為郡縣。迄今吏治文化侔（等同）于中州，非圣化溥博，何以臻此！——摘編自《云南志略·云南總敘》（1）根據(jù)材料一，概括秦朝地方“皆為郡縣”的原因及其決策過程。結(jié)合所學(xué)，說明“這次御前會議在中國史上是一座極為重要的里程碑”之理由。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，指出漢、唐、宋三朝“地方政府的施政區(qū)域”“轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒牍賳T的施政分區(qū)”的表現(xiàn)，并概述元朝“行省云南”的意義。【答案】（1）原因：統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的需要；對于分封制的反思；秦國完成統(tǒng)一，需要建立新的政治體制。決策過程：丞相綰等人建議在新征服地區(qū)設(shè)立王國，以方便管理。然而，廷尉李斯提出了反對意見，他認(rèn)為設(shè)立王國會導(dǎo)致地方勢力過大，最終可能威脅中央政權(quán)。秦始皇采納了李斯的意見，決定廢除封建制度，實(shí)行郡縣制。理由：這次會議標(biāo)志著中國歷史上從封建制向郡縣制的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了中央集權(quán)，對中國后世的行政制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）表現(xiàn)：漢朝：漢朝初期，實(shí)行郡國并行制度，中央集權(quán)受到削弱，漢武帝時期，實(shí)行“推恩令”解決“王國問題”，同時實(shí)行“刺史制度”，監(jiān)察地方加強(qiáng)中央集權(quán)。唐朝：行政區(qū)劃進(jìn)一步發(fā)展，形成了道-州-縣的三級制。道的設(shè)置加強(qiáng)了中央政府對地方的統(tǒng)一管理，州的設(shè)置則是為了更有效地管理地方?？h的數(shù)量也有所減少，這反映了中央政府對地方的直接控制進(jìn)一步加強(qiáng)。宋朝：行政區(qū)劃進(jìn)一步細(xì)化，形成了路-州-縣的三級制。路的設(shè)置使得中央政府能夠更加直接地管理地方。同時，由文官擔(dān)任知州，又設(shè)置通判為其副手，輔佐知州行政工作，分化知州的行政權(quán)；在地方涉及轉(zhuǎn)運(yùn)使司，將地方財(cái)政集中于中央。在軍事上，實(shí)行“更戍法”，將地方軍權(quán)集中于中央。意義：加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一多民族國家；促進(jìn)民族融合，加快民族交流；推進(jìn)邊疆開發(fā)，推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類與認(rèn)識類材料分析題。時空是秦朝的中國。第一小問原因，根據(jù)材料一“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉”結(jié)合所學(xué)知識可知，統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的需要；根據(jù)材料一“廷尉李斯議曰：‘周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，對于分封制的反思；根據(jù)材料一“丞相綰等言：‘諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，秦國完成統(tǒng)一，需要建立新的政治體制。第二小問決策過程，根據(jù)材料一“丞相綰等言：‘諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，丞相綰等人建議在新征服地區(qū)設(shè)立王國，以方便管理；根據(jù)材料一“廷尉李斯議曰：‘周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。”結(jié)合所學(xué)知識可知，然而，廷尉李斯提出了反對意見，他認(rèn)為設(shè)立王國會導(dǎo)致地方勢力過大，最終可能威脅中央政權(quán)；根據(jù)材料一“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇采納了李斯的意見，決定廢除封建制度，實(shí)行郡縣制。第三理由，根據(jù)材料一“這次御前會議在中國史上是一座極為重要的里程碑。”結(jié)合所學(xué)知識可知，這次會議標(biāo)志著中國歷史上從封建制向郡縣制的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了中央集權(quán)，對中國后世的行政制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！拘?】本題是特點(diǎn)類與影響類材料分析題。時空是古代的中國。第一小問表現(xiàn)，根據(jù)材料二“行政區(qū)劃本來是地方政府的施政區(qū)域，到了宋代以后，已轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒牍賳T的施政分區(qū)，中央集權(quán)制此時也達(dá)到巔峰狀態(tài)。”可知，這個發(fā)展是中央集權(quán)趨勢，在根據(jù)所學(xué)知識，漢、唐、宋三朝的中央集權(quán)制度。在漢朝，根據(jù)所學(xué)知識可知，漢朝初期，實(shí)行郡國并行制度，中央集權(quán)受到削弱，漢武帝時期，實(shí)行“推恩令”解決“王國問題”，同時實(shí)行“刺史制度”，監(jiān)察地方加強(qiáng)中央集權(quán)；在唐朝，根據(jù)所學(xué)知識可知，行政區(qū)劃進(jìn)一步發(fā)展，形成了道-州-縣的三級制。道的設(shè)置加強(qiáng)了中央政府對地方的統(tǒng)一管理，州的設(shè)置則是為了更有效地管理地方?？h的數(shù)量也有所減少，這反映了中央政府對地方的直接控制進(jìn)一步加強(qiáng)；在宋朝，根據(jù)所學(xué)知識可知，行政區(qū)劃進(jìn)一步細(xì)化，形成了路-州-縣的三級制。路的設(shè)置使得中央政府能夠更加直接地管理地方。同時，由文官擔(dān)任知州，又設(shè)置通判為其副手，輔佐知州行政工作，分化知州的行政權(quán)；在地方涉及轉(zhuǎn)運(yùn)使司，將地方財(cái)政集中于中央。在軍事上，實(shí)行“更戍法”，將地方軍權(quán)集中于中央。第二小問意義，根據(jù)材料二“ 至元甲戌（1274年），以平章政事賽典赤行省云南”結(jié)合所學(xué)知識可知，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一多民族國家；根據(jù)材料二“嗚呼！云南于古為蜑獠之域，……欽惟世祖皇帝天戈一指，盡六詔之地皆為郡縣。迄今吏治文化侔（等同）于中州，非圣化溥博，何以臻此！”結(jié)合所學(xué)知識可知，促進(jìn)民族融合，加快民族交流；根據(jù)材料二“下車之日，立州縣，均賦稅；興水利，置屯田；擢廉能，黜污濫；明賞罰，恤孤貧?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，推進(jìn)邊疆開發(fā)，推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。23.閱讀材料，完成下列要求。1929年8月通過第一部《考試法》：“一、以國立或經(jīng)立案之公私立大學(xué)獨(dú)立學(xué)院，或?qū)？茖W(xué)校畢業(yè)，得有證書者；二、教育部承認(rèn)之國外大學(xué)獨(dú)立學(xué)院或?qū)？茖W(xué)校畢業(yè)，得有證書者；三、有大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校畢業(yè)之同等學(xué)歷，經(jīng)檢定考試及格者；四、確有專門學(xué)術(shù)技能或著作，經(jīng)審查及格者；……?！薄耙試募包h義為第一試，分科考試為第二試，及成績審查為第三試”。1930年1月最高考試機(jī)關(guān)——考試院正式成立。“所有公務(wù)員均需依法律，經(jīng)考試院考選、銓敘，方得任用。”1930年12月頒布《考試法施行細(xì)則》1931年7月民國首屆高等文官考試：依據(jù)《考試法》資格審查，應(yīng)考人數(shù)2070人，其中女性20人。第一試的國文，不得用白話答題，黨義不合格者不錄?。坏诙嚨姆挚瓶荚囉薪y(tǒng)計(jì)學(xué)、社會政策、國際公法、市政論、經(jīng)濟(jì)政策、外國文等12門。最終錄用101人。1936年8月何廉（時任行政院政務(wù)處處長）“盡管在考試院的督導(dǎo)下，實(shí)行著一種考試制度，但大小官職都不是通過這種制度來替補(bǔ)的，要有也只限于那些比較低微的職銜。”——摘編自《國民政府公報(bào)》李里峰《民國文官考試制度的運(yùn)作成效》等根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，請簡要評價南京國民政府第一屆高等文官考試?！敬鸢浮坑^點(diǎn)判斷：中國文官考試具有現(xiàn)代的進(jìn)步性和傳統(tǒng)保守的局限性。其現(xiàn)代性主要體現(xiàn)：①重視考試立法和考試制度的設(shè)計(jì)，考試法律體系逐漸形成，法制化程度高；②考試資格男女平等，按成績錄取，平等性、開放性增強(qiáng)；③考試機(jī)構(gòu)考試院獨(dú)立于行政權(quán)(屬于五權(quán)之一)；④考試內(nèi)容著重于近代文化科技知識和解決問題的實(shí)際能力；⑤考試的分科分類適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對人才分類分級的專業(yè)要求。其局限性體現(xiàn)：①考試內(nèi)容形式保守性：國文考試內(nèi)容以經(jīng)文為主，不得用白話文；②將黨義列入必考內(nèi)容，實(shí)行思想灌輸和意識形態(tài)控制；③考試設(shè)計(jì)與實(shí)際任用脫節(jié)，實(shí)施過程任用親信，拉幫結(jié)派等現(xiàn)象無法禁絕?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是1929年至1936年中國。首先對觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，據(jù)材料“通過第一部《考試法》”“最高考試機(jī)關(guān)——考試院正式成立”“第一試的國文，不得用白話答題，黨義不合格者不錄取”并結(jié)合所學(xué)可以做出判斷：中國文官考試具有現(xiàn)代的進(jìn)步性和傳統(tǒng)保守的局限性。然后據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)分別分析其先進(jìn)性和局限性；據(jù)材料“通過第一部《考試法》”“最高考試機(jī)關(guān)——考試院正式成立”可知，重視考試立法和考試制度的設(shè)計(jì)，考試法律體系逐漸形成，法制化程度高；據(jù)材料“依據(jù)《考試法》資格審查，應(yīng)考人數(shù)2070人，其中女性20人”可知，考試資格男女平等，按成績錄取，平等性、開放性增強(qiáng)；據(jù)所學(xué)可知，考試機(jī)構(gòu)考試院獨(dú)立于行政權(quán)(屬于五權(quán)之一)；據(jù)材料“第二試的分科考試有統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會政策、國際公法、市政論、經(jīng)濟(jì)政策、外國文等12門”可知，考試內(nèi)容著重于近代文化科技知識和解決問題的實(shí)際能力；考試的分科分類適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對人才分類分級的專業(yè)要求。據(jù)材料“第一試的國文，不得用白話答題，黨義不合格者不錄取”可知，考試內(nèi)容形式保守性：國文考試內(nèi)容以經(jīng)文為主，不得用白話文；據(jù)材料“以國文及黨義為第一試，分科考試為第二試，及成績審查為第三試”可知，將黨義列入必考內(nèi)容，實(shí)行思想灌輸和意識形態(tài)的控制；據(jù)材料“實(shí)行著一種考試制度，但大小官職都不是通過這種制度來替補(bǔ)的，要有也只限于那些比較低微的職銜”并結(jié)合所學(xué)可知，考試設(shè)計(jì)與實(shí)際任用脫節(jié)，實(shí)施過程任用親信，拉幫結(jié)派等現(xiàn)象無法禁絕。24.跟隨商品和人口流動的軌跡，看見世界從孤立走向融合。閱讀材料，完成下列要求。材料一在公元8世紀(jì)和9世紀(jì)，世界貿(mào)易的中心所在已毋庸置疑。當(dāng)時一位中國旅行家杜環(huán)對此地的繁華和富裕頗感震驚：“郛郭之內(nèi)，里闬之中，土地所生，無物不有。四方輻輳，萬貨豐賤；錦繡珠貝，滿于市肆；駝馬驢騾，充于街巷?！薄硗?，富貴階層的投資還掀起了一場有史以來最令人難忘的學(xué)術(shù)研究熱潮?！幾员说谩じヌm科潘《絲綢之路——一部全新的世界史》材料二17世紀(jì)初，中國瓷器初抵歐洲北部的時候，價格高到大部分人都買不起。但1631年笛卡爾驚嘆，阿姆斯特丹是“貨物無奇不有”之地；十年后，走訪阿姆斯特丹的英格蘭人說：“不管是哪種地位的人家，家里都有很多中國瓷器”“不計(jì)其數(shù)的店鋪群和在那城市前方往來不斷的船只，放眼現(xiàn)今全世界，阿姆斯特丹無疑是最繁忙的地方，這城里的人無疑最熱衷于經(jīng)商者”。荷蘭人格勞秀斯認(rèn)為：“土地、河流以及屬于一個國家的海洋的任何部分都應(yīng)該向那些有合法理由需要行使通過權(quán)的人們開放”?！幾圆氛瘛毒S米爾的帽子》等材料三1990年至2005年期間，世界遷移者從1.55億增加到1.91億，增長率從1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%。2005年，全世界1.91億遷移人口中，1.15億遷往發(fā)達(dá)國家，7500萬遷往發(fā)展中國家；約1/3是發(fā)展中國家之間的遷移，1/3是從發(fā)展中國家遷到發(fā)達(dá)國家。以此可知“南南”遷移者與“南北”遷移者大致一樣多。但總體上看，向高收入國家遷移的人數(shù)增長大于向低收入國家遷移人數(shù)的增長，1990年所有遷移者中的15%在美國，而2005年這數(shù)字是20%。1990年至2005年，17個國家占了人口增長總數(shù)的75%。美國增加了1500萬人，最多，其次是德國和西班牙，各增加了400萬以上?！跸６鳌懂?dāng)代族際人口流遷與民族過程》（1）根據(jù)材料一，寫出“世界貿(mào)易的中心”所在的帝國，結(jié)合所學(xué)，指出其在文明交流中的地位并說明理由。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，從經(jīng)濟(jì)的角度分析17世紀(jì)初阿姆斯特丹“貨物無奇不有”的原因，寫出此時除荷蘭外經(jīng)營中國瓷器的主要西歐國家。（3）根據(jù)材料三，概括1990至2005年間世界人口遷移的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)，分析這一時期人口遷移出現(xiàn)上述特點(diǎn)的原因?！敬鸢浮浚?）帝國:阿拉伯帝國地位:東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。理由:阿拉伯帝國地跨歐亞非的廣大地區(qū)(地理角度);帝國經(jīng)濟(jì)繁榮，手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展(經(jīng)濟(jì)角度);阿拉伯人繼承和融合被征服地區(qū)的文化，在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)思想等領(lǐng)域取得了重要成就(文化角度，答到具體史實(shí)即可，如:翻譯了大量埃及、西亞、希臘和羅馬的文化典籍，中國的造紙術(shù)和印度的數(shù)字先后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)西歐文化的發(fā)展);在東亞、西歐、非洲的廣大地區(qū)從事陸上和海上貿(mào)易(阿拉伯商人角度)。（2）原因:新航路開辟和殖民擴(kuò)張，促使世界市場初步形成(世界視角);歐洲新商業(yè)形式(商品交易所、股份公司)促進(jìn)了貿(mào)易擴(kuò)大(歐洲視角);大西洋沿岸荷蘭有地理和交通優(yōu)勢(處于歐洲的貿(mào)易中心，17世紀(jì)荷蘭阿姆斯特丹建立的運(yùn)河系統(tǒng));荷蘭商船承攬了海上大部分運(yùn)輸，被稱作“海上馬車夫”;格勞秀斯的思想為荷蘭提供擴(kuò)張的合法性;荷蘭人的商品經(jīng)濟(jì)和商業(yè)貿(mào)易觀念、意識強(qiáng)。國家:西班牙、葡萄牙、英國、法國。（3）特點(diǎn):人口在全球范圍遷移;遷移人口數(shù)量增加、增速加快;主要流向發(fā)達(dá)國家和高收入國家遷移(或答人口遷入的國家較為集中)原因:經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展，國際分工日益深化，生產(chǎn)的國際化大大加強(qiáng);發(fā)過國家的高收入和較為完善的社會保障體系的吸引力;跨國公司在全球范圍內(nèi)雇傭勞動力;兩極格局的解體有利于人口在世界范圍的流動?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類、特點(diǎn)類材料分析題。時空是：古代（世界）。帝國：據(jù)材料“公元8世紀(jì)和9世紀(jì)”及所學(xué)知識可知，此時期阿拉伯帝國地跨歐亞非，在商業(yè)貿(mào)易上溝通東西，是世界貿(mào)易的中心。地位：結(jié)合所學(xué)知識可知，阿拉伯帝國溝通東西的商業(yè)貿(mào)易推動了東西方文化的交流，使阿拉伯帝國成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。理由：結(jié)合所學(xué)知識可知，阿拉伯帝國成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流橋梁的原因可以從地理角度、經(jīng)濟(jì)角度、文化角度、阿拉伯商人角度等方面進(jìn)行說明?？蛇M(jìn)行說明如下：阿拉伯帝國地跨歐亞非的廣大地區(qū)；帝國經(jīng)濟(jì)繁榮，手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展；阿拉伯人繼承和融合被征服地區(qū)的文化，在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)思想等領(lǐng)域取得了重要成就；在東亞、西歐、非洲的廣大地區(qū)從事陸上和海上貿(mào)易。【小問2】本題是背景類、特點(diǎn)類材料分析題。時空是：近代（世界）。原因：據(jù)材料“放眼現(xiàn)今全世界，阿姆斯特丹無疑是最繁忙的地方，這城里的人無疑最熱衷于經(jīng)商者”及所學(xué)知識可知，荷蘭首都阿姆斯特丹之所以能夠“貨物無奇不有”的原因可以從世界角度、歐洲角度、荷蘭地理位置角度、荷蘭造船業(yè)、荷蘭商業(yè)、荷蘭思想角度進(jìn)行說明。主要有：新航路開辟和殖民擴(kuò)張，促使世界市場初步形成；歐洲新商業(yè)形式(商品交易所、股份公司)促進(jìn)了貿(mào)易擴(kuò)大；大西洋沿岸荷蘭有地理和交通優(yōu)勢；荷蘭商船承攬了海上大部分運(yùn)輸，被稱作“海上馬車夫”；格勞秀斯的思想為荷蘭提供擴(kuò)張的合法性；荷蘭人的商品經(jīng)濟(jì)和商業(yè)貿(mào)易觀念、意識強(qiáng)。國家：結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟后，活躍在歐洲與中國之間進(jìn)行遠(yuǎn)洋貿(mào)易的國家除了荷蘭之外，還有西班牙、葡萄牙、英國、法國等過。【小問3】本題是背景類、特點(diǎn)類材料分析題。時空是：現(xiàn)代（世界）。特點(diǎn):據(jù)材料“世界遷移者從1.55億增加到1.91億，增長率從1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%”可知，遷移人口數(shù)量增加、增速加快；據(jù)材料“全世界1.91億遷移人口中，1.15億遷往發(fā)達(dá)國家，7500萬遷往發(fā)展中國家”可知，主要流向發(fā)達(dá)國家和高收入國家遷移；結(jié)合所學(xué)知識可知，此時期的人口遷移是世界范圍內(nèi)的人口遷移，范圍較廣。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，之所以人口能夠在世界范圍內(nèi)進(jìn)行大量的遷移，這與經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展，國際分工日益深化，生產(chǎn)的國際化大大加強(qiáng)有關(guān)；之所以人口遷移主要遷往發(fā)達(dá)國家是因?yàn)榘l(fā)過國家的高收入和較為完善的社會保障體系的吸引力；同時1990年至2005年世界人口遷