天津市薊州區(qū)等5地2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

天津市部分區(qū)2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末練習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示：本試卷分為第I卷（選擇題）、第Ⅱ卷兩部分。第I卷為第1頁(yè)至第4頁(yè)，第Ⅱ卷為第5頁(yè)至第12頁(yè)。試卷滿(mǎn)分120分。練習(xí)時(shí)間120分鐘。題號(hào)一二三四五六總分得分第Ⅰ卷一、(本大題共11小題，共29分。1-4小題，每題2分；5-11小題，每題3分)下面每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將其答案標(biāo)號(hào)填在下面表格里。(一）積累與運(yùn)用1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A.翌日（lì)龜裂（jūn)戛然而止(jiá）B.拾級(jí)(shè)兩棲（qī)怒不可遏(yè)C.瞭望(liào)縈繞（yéng)目眩神迷（xuàn)D.窈窕（yào)卑劣(liè)挑撥離間（jiàn)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生活是一部百科全書(shū)，你只有用心去，才會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的。生活是一片廣闊的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。A.鉆研真相采集B.鉆研真諦采擷C.鉆營(yíng)真諦采集D.鉆營(yíng)真相采擷3.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是①擁有人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力能否強(qiáng)盛的重要指標(biāo)。②國(guó)家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。③對(duì)于人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，核心抓手與最大變量是教師。④從“四有”好老師到“大先生”，再到教育家精神，教師素養(yǎng)內(nèi)涵不斷豐富。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是農(nóng)諺道：“驚蟄節(jié)到聞雷聲，震醒蟄伏越冬蟲(chóng)□驚蟄是24節(jié)氣中的第3個(gè)，驚蟄日有吃梨的習(xí)俗，為啥要吃梨呢□這是因?yàn)槔嫘院陡剩兄诟纳品螣嵋鸬目人蕴涤康劝Y狀，同時(shí)也可以清熱化痰□生津止渴。A.”。?，B.?！?C.?！?，，D.”。，、(二）詩(shī)詞鑒賞5.下面對(duì)《菲葭》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蒹葭蔟葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。A.全詩(shī)分三章，采用了重章疊句的形式，每章都是前兩句寫(xiě)景，三四句點(diǎn)明主題。B.每章開(kāi)頭均以景起興，利用蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出一種蕭索凄迷的氛圍。C.“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化，暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。D.這首詩(shī)直抒胸臆，表達(dá)了快樂(lè)喜悅的美好感情。(三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀閱讀《酸奶成“瀉藥”，益生菌不是越多越好》一文，回答6-8題。酸奶成“瀉藥”，益生菌不是越多越好史詩(shī)①“喝完兩個(gè)小時(shí)開(kāi)始腹痛、惡心，當(dāng)晚就腸胃絞痛腹瀉六七次”“一杯酸奶價(jià)值700元：酸奶45元，凌晨胃痛到痙攣去醫(yī)院治療斥資600多元”……這是網(wǎng)友購(gòu)買(mǎi)某網(wǎng)紅酸奶后的體驗(yàn)。②近日，不少網(wǎng)友稱(chēng)喝了該網(wǎng)紅品牌酸奶后，出現(xiàn)腹瀉、發(fā)燒、腸胃炎等癥狀。這到底是酸奶，還是“新型瀉藥”﹖商家宣稱(chēng)，該酸奶每杯活性益生菌為5000億，且含有40.5克的膳食纖維。這種額外添加的益生菌和膳食纖維安全嗎?人體需要額外補(bǔ)充益生菌和膳食纖維嗎?③在食品中添加益生菌的現(xiàn)象并不少見(jiàn)?！斑@杯網(wǎng)紅酸奶的活性益生菌含量幾乎是每日益生菌推薦量(10億—50億)的100倍，遠(yuǎn)超常規(guī)劑量，膳食纖維含量也超出每日上限。”北京營(yíng)養(yǎng)源研究所研究員崔亞娟告訴科普時(shí)報(bào)記者，這一杯下肚，確實(shí)有可能造成腸蠕動(dòng)過(guò)快，或者出現(xiàn)腹瀉的情況。④益生菌是指從動(dòng)物、植物、人體中分離出的正常菌群，經(jīng)過(guò)多道工序后生產(chǎn)出的活菌制劑。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，益生菌有益于腸道健康，有些益生菌還能促進(jìn)脂肪和糖的代謝。⑤崔亞娟介紹，人體吃進(jìn)去的益生菌其實(shí)不能直接被消化，而是在大腸里被腸道菌群發(fā)酵利用了。“食品中額外添加的益生菌并不是越多越好，適量補(bǔ)充益生菌可以增強(qiáng)結(jié)腸發(fā)酵作用，但是如果量太多而發(fā)酵太劇烈，就會(huì)讓人產(chǎn)生腹脹、腹痛這些癥狀，甚至引起腹瀉。”⑥醫(yī)療常識(shí)告訴我們，因攝入某種食物或過(guò)量攝入某種食物而使人拉肚子，都是不健康的現(xiàn)象。深圳市第二人民醫(yī)院消化內(nèi)科主任醫(yī)師舒晴接受媒體采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人因自身情況不同所需的益生菌也不一定相同，如果過(guò)度攝入并且在腸道里定植（長(zhǎng)期存在），可能會(huì)引起腸道本身菌群的失調(diào)。⑦崔亞娟提醒，健康人群一般不需要額外補(bǔ)充益生菌，因?yàn)槟c道內(nèi)的菌群一直在保持平衡狀態(tài)?！叭绻霈F(xiàn)需要使用藥用益生菌的疾病，如便秘、腹瀉、胃腸不適等，應(yīng)遵醫(yī)囑服用?！?.下面的說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是A.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，益生菌有益于腸道健康，有些益生菌還能促進(jìn)脂肪和糖的代謝。B.人體吃進(jìn)去的益生菌其實(shí)不能直接被消化，而是在大腸里被腸道菌群發(fā)酵利用了。C.醫(yī)療常識(shí)告訴我們，因攝入某種食物或過(guò)量攝入某種食物而使人拉肚子是健康現(xiàn)象。D.健康人群一般不需要額外補(bǔ)充益生菌，因?yàn)槟c道內(nèi)的菌群一直在保持平衡狀態(tài)。7.下面對(duì)文中畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是A、使用分類(lèi)別、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明在食品中添加益生菌的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。B.使用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明在食品中添加益生菌的現(xiàn)象很常見(jiàn)。C.使用分類(lèi)別、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明這杯網(wǎng)紅酸奶不可能造成腸蠕動(dòng)過(guò)快，或者出現(xiàn)腹瀉的情況。D.使用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明這杯網(wǎng)紅酸奶確實(shí)有可能造成腸蠕動(dòng)過(guò)快，或者出現(xiàn)腹瀉的情況。8.下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)頭列舉網(wǎng)紅酸奶的事例，引出本文的說(shuō)明內(nèi)容。B.益生菌是從每天的食物中攝取來(lái)的非正常菌群。C.第⑥段中加點(diǎn)詞“可能”體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。D.本文是一篇事理說(shuō)明文，采用邏輯順序介紹了益生菌不是越多越好。(四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀《雖有嘉肴》一文，回答9-11題。雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!9.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.不知其旨也旨：味美B.雖有至道至道：最好的道理C.不知其善也善：善良D.教然后知困困：困惑10.下列各項(xiàng)中有通假字的一項(xiàng)是A.是故學(xué)然后知不足B.知不足，然后能自反也C.教學(xué)相長(zhǎng)也D.《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”ll.下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.本文的中心論點(diǎn)是“教學(xué)相長(zhǎng)”，即“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，“教”是“學(xué)”的另一種形式。B.本文先以“嘉肴”與“至道”做類(lèi)比，再對(duì)舉“學(xué)”與“教”所產(chǎn)生的“知不足”和“知困”兩種情境做進(jìn)一步解釋?zhuān)瑢⒄撌鲆蛏钊?。C.本文由討論“學(xué)”又轉(zhuǎn)為論述“教”，邏輯缺乏嚴(yán)密，缺乏辯證的思維。D.本文多用對(duì)偶句式，造成鋪排效果，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。第Ⅱ卷二、古詩(shī)文默寫(xiě)（本大題共1小題，共6分)12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(6分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，。(《關(guān)雎》)(2)吏呼一何怒!！(杜甫《石壕吏》)(3)，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(4）選賢與能，。(《大道之行也》)(5）《賣(mài)炭翁》一詩(shī)中，白居易通過(guò)極度反常、扭曲的矛盾心理，真實(shí)地反映出老翁的悲慘境遇的詩(shī)句是：“，。”三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答13～15題。金顯德，字世榮，西山人。性敏慧，博閱群書(shū)。初從趙訪游，造詣迥出儔輩①，訪奇之。后抵南雍，納交四方士，聞見(jiàn)日廣，議論亹亹②，時(shí)有十才子之稱(chēng)，顯德與焉。念父老在堂，遂無(wú)意功名，居鄉(xiāng)仗義。嘗歲饑，出粟賑貧，有活甚眾。父疾，躬侍湯藥，衣不解帶者七月。及沒(méi)，哀毀踰③禮。郡邑廉其行，薦于朝欲官之，力辭不就。乃筑室西山，與遠(yuǎn)近學(xué)者講習(xí)其中。人稱(chēng)為節(jié)孝先生。(節(jié)選自《休寧縣志》，有刪改)【注釋】①儔(chóu)輩：同類(lèi)。②亹亹(wěiwěi)：勤勉不倦的樣子。③踰(yú)：超過(guò)，超出。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1）念父老在堂念：(2)及沒(méi)，哀毀踰禮及：14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)乃筑室西山，與遠(yuǎn)近學(xué)者講習(xí)其中。15.結(jié)合原文分析，金顯德具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(3分）四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分)閱讀《人勤春來(lái)早》一文，回答16～19題。人勤春來(lái)早喬忠延①今年春來(lái)早。龍年緊著腳步往前趕，仍然落在立春節(jié)氣的后面。迎著飛雪，頂著寒風(fēng)，不少人構(gòu)思著春天的藍(lán)圖，擘畫(huà)著新一年的美景。而且，不是今年如此，年年都如此，代代都如此。人勤春來(lái)早，不只是掛在嘴上的俗諺，而是祖祖輩輩的傳統(tǒng)。②在我的記憶里，每逢臘月，奶奶都要去趕集，去置辦年貨。年貨的多少，要看衣袋里錢(qián)的多少而定。錢(qián)多就多買(mǎi)，錢(qián)少就少買(mǎi)。但有一樣，錢(qián)再少也必須買(mǎi)，那便是一張《春牛圖》?！洞号D》是幅年畫(huà)，但又不是普通的年畫(huà)。這幅年畫(huà)分為兩個(gè)板塊，上面畫(huà)著一頭高大的黃牛。黃牛邁著從容的步子，走在綠茵茵的草地上。頭上是飛舞的燕子，臉前是曲繞的小溪。溪水潺潺流過(guò)，不再是冰封雪蓋的寒瘦模樣，綻露出初春的靈動(dòng)。畫(huà)的下面是日歷，一年的日子和二十四節(jié)氣都標(biāo)示得清清楚楚。③兒時(shí)的我幼稚得很，總覺(jué)得《春牛圖》沒(méi)有孫悟空大鬧天宮的年畫(huà)熱鬧好看，為什么還要年年買(mǎi)《春牛圖》回家?爸爸給我講，農(nóng)家過(guò)日子離不開(kāi)《春牛圖》，春耕、夏耘、秋收、冬藏的時(shí)令都在上面。屋里貼上這張畫(huà)，啥時(shí)候該種，啥時(shí)候該收，心中就有了數(shù)。家家便會(huì)早準(zhǔn)備，早動(dòng)手，不至于耽誤農(nóng)時(shí)。我又問(wèn)，那為啥不畫(huà)別的稀奇物，只畫(huà)個(gè)看煩了的大黃牛?爸爸告訴我，黃牛能犁地，能拉車(chē)，春天播種，秋天收獲，都要靠它賣(mài)力氣。最有趣的是，這幅畫(huà)還隱藏著打春牛的風(fēng)俗。④往昔立春這日，天色剛剛泛亮，鄉(xiāng)親們已經(jīng)集聚在村東的田間。暖融融的太陽(yáng)一露頭，就有身穿錦袍的“春官”下令：“開(kāi)打!”于是，身著武士裝的“句芒神”手持長(zhǎng)鞭快步上場(chǎng)，左蹦右跳，啪啪的鞭聲隨之炸響。句芒神旋舞到了“春?！钡纳磉?，使勁抽打一鞭?！按号！钡亩亲永镅b的核桃、紅棗、花生、炒豆，瞬間迸濺出來(lái)，散落一地。⑤眼疾手快者飛身上前撿拾，拾到了，馬上就吃。自然跑得最快、搶得最多、吃得最香的都是孩童。老輩人說(shuō)，吃了“春?！倍亲永锏氖澄?，五谷能豐登，家業(yè)能興旺。因而，老老少少都在搶?zhuān)瑩尩脷g天喜地，搶得紅紅火火。兒時(shí)聽(tīng)說(shuō)打春牛，只覺(jué)得好玩、有趣味。長(zhǎng)大了才明白，看似在打牛，實(shí)際是鞭策自己。打春牛寄寓著鄉(xiāng)親們?cè)缧袆?dòng)、早發(fā)力、把握初春時(shí)光的美好心愿。⑥躍入新時(shí)代，鄉(xiāng)親們不僅要讓良田長(zhǎng)小麥，還要借助道道清泉，種水稻、栽蓮藕，鋪展觀光游學(xué)的田園畫(huà)卷。⑦家鄉(xiāng)聞名神州的威風(fēng)鑼鼓，早就被列入國(guó)家級(jí)非遺名錄。如今文化消費(fèi)不斷增長(zhǎng)，每逢節(jié)慶，多地爭(zhēng)相請(qǐng)去助威添彩，還有每年為年節(jié)鬧社火而扎的龍燈，糊的旱船，綁的竹馬，都是我們最喜歡觀看的內(nèi)容，更令人新奇的是，還有人在裱糊社火隊(duì)伍中看到了從未見(jiàn)過(guò)的“黃?！?，那幾頭“黃牛”是我從未見(jiàn)過(guò)的春牛。如今傳承了打春牛的民俗，再現(xiàn)傳統(tǒng)風(fēng)情，增添文化樂(lè)趣，讓更多人尤其是青少年，在娛樂(lè)中感受傳統(tǒng)民俗的深厚精神內(nèi)涵……我禁不住咂嘴吐舌，何曾想到鄉(xiāng)村形成了節(jié)慶展演非遺的產(chǎn)業(yè)鏈!⑧此時(shí)，威風(fēng)鑼鼓又敲響了，歡笑聲、鑼鼓聲融為一體，像是滾滾春潮激蕩著鄉(xiāng)村大地。人勤春來(lái)早，新時(shí)代，爭(zhēng)朝夕，和著鼓樂(lè)聲、歡笑聲，加快了節(jié)奏，加快了步履……⑨春天，熱熱鬧鬧地來(lái)臨了!(選自《人民網(wǎng)》，有刪減)16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段在全文中的作用。(4分）17.結(jié)合第③段分析，農(nóng)家年年買(mǎi)《春生圖》的竟義(4分)18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中畫(huà)線的句子。(3分)暖融融的太陽(yáng)一露頭，就有身穿錦袍的“春官”下令：“開(kāi)打!”于是，身著武士裝的“句芒神”手持長(zhǎng)鞭快步上場(chǎng)，左蹦右跳，啪啪的鞭聲隨之炸響。19.文中“打春?！钡牧?xí)俗，蘊(yùn)含了哪些精神內(nèi)涵?(4分)五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分)(一）綜合性學(xué)習(xí)(5分)近年，天津在加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群方面成績(jī)斐然。某班開(kāi)展了以“數(shù)字化城市看天津”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答20-21題?！静牧弦弧?019～2023年天津數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP比重統(tǒng)計(jì)圖【材料二】2023年，調(diào)查顯示，天津1000家企業(yè)中87.4%的企業(yè)認(rèn)為加快天津市數(shù)字化發(fā)展對(duì)企業(yè)有助力作用，77.2%的企業(yè)愿意參與“數(shù)字化城市”建設(shè)。天津“數(shù)字化城市”建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展有利，企業(yè)參與意愿較高。【材料三】企業(yè)數(shù)字化利用率較高，5G網(wǎng)絡(luò)使用廣泛。天津市企業(yè)數(shù)字化利用率達(dá)到87.3%，其中77.0%的企業(yè)日常使用辦公網(wǎng)絡(luò)，55.1%的企業(yè)通過(guò)視頻會(huì)議進(jìn)行工作部署。目前5G網(wǎng)絡(luò)在天津市企業(yè)中的使用最為廣泛，占比為61.7%?！静牧纤摹繑?shù)字技術(shù)已全面融入居民生活。99.6%的居民在日常工作、生活中會(huì)使用數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景，77.3%的居民表示自己每天都要使用。20.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。(2分）21.根據(jù)上面相關(guān)材料，概括“數(shù)字化天津”的發(fā)展成績(jī)。(3分）(二）名著閱讀（8分)22.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)作品文段或評(píng)述《鋼鐵是怎樣煉成的》在保爾的成長(zhǎng)過(guò)程中，每當(dāng)遇到問(wèn)題，（1)(人名)都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為保爾排憂(yōu)解難，指明前進(jìn)的方向。他還教保爾打英國(guó)拳，并鼓勵(lì)他在受傷回家休養(yǎng)時(shí)參加修筑鐵路工作，這對(duì)保爾后來(lái)的斗爭(zhēng)和生活都產(chǎn)生了積極影響。(2)(人名)對(duì)保爾的影響是深遠(yuǎn)的。她不僅是保爾志同道合的同志和朋友，還是他的政治指導(dǎo)員，對(duì)保爾的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了重要的推動(dòng)作用。在保爾筑路饑寒交迫時(shí)，給予他物質(zhì)上的幫助和精神上的慰藉，通過(guò)她的影響，保爾在思想上、工作上都有了顯著的進(jìn)步?！督?jīng)典常談》這部書(shū)的作者是(3)(人名)，本書(shū)共13篇，介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，既描述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的發(fā)展情況，又展現(xiàn)了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。我們從這部書(shū)中知道漢字由來(lái)有（4）(人名）造字的傳說(shuō)，還知道古代許慎編寫(xiě)的《說(shuō)文解字》是一部劃時(shí)代的字書(shū)。23.請(qǐng)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答以下問(wèn)題。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)頸部，切除一側(cè)甲狀腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，他的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)后，她看見(jiàn)丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。(4分)(1)保爾的妻子達(dá)雅在保爾的幫助下不斷進(jìn)步，她照顧并幫助雙目失明的保爾完成了用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《》（1分)(2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括劃線句子“死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上”中“三次”的具體情節(jié)。(3分)六、作文（本大題共1小題，共50分)24、成長(zhǎng)路上，總會(huì)有一些話語(yǔ)激勵(lì)著我們。那句話，可能是名人的一句妙語(yǔ)；那句話，可能是父母的一聲細(xì)語(yǔ)；那句話，也可能是他人的一次提醒……無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，當(dāng)我們重溫那些話語(yǔ)的時(shí)候，內(nèi)心依然會(huì)涌起無(wú)限美好的情懷與催人奮進(jìn)的力量。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇作文。要求：(1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；(2）有真情實(shí)感；（3）文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；(4）不少于600字；(5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。天津市部分區(qū)2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末練習(xí)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分題號(hào)1234567891011答案DBABDCDBCDC二、本大題共1小題，共6分12.（1）君子好逑（2）婦啼一何苦（3）安得廣廈千萬(wàn)間（4）講信修睦（5）可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒（每句1分，錯(cuò)字、漏字、多字不給分）三、本大題共3小題，共7分13.（1）考慮，想到（2）等到（共2分）14.于是（他）在西山建造了一座房屋，和遠(yuǎn)近的學(xué)者在其中講論研習(xí)。（2分）15.他孝順父母，想到父母還在世，他便不追求功名，父親生病，他親