【教學(xué)方案】金與南宋的對(duì)峙教案

?一、教案主題：了解金與南宋的對(duì)峙背景及歷史意義1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解金與南宋的對(duì)峙原因、過(guò)程及結(jié)果，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念，增強(qiáng)民族自豪感。2.教學(xué)重點(diǎn)：金與南宋的對(duì)峙背景、過(guò)程及歷史意義。3.教學(xué)難點(diǎn)：金與南宋的對(duì)峙原因、南宋的抵抗措施。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹金與南宋的對(duì)峙背景，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解金與南宋的對(duì)峙過(guò)程。（3）合作探討：分組討論金與南宋對(duì)峙的原因、過(guò)程及歷史意義。（4）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教案主題：金與南宋的對(duì)峙原因分析1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解金與南宋的對(duì)峙原因，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念。2.教學(xué)重點(diǎn)：金與南宋的對(duì)峙原因。3.教學(xué)難點(diǎn)：金與南宋的對(duì)峙原因分析。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金與南宋的對(duì)峙原因。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解金與南宋的對(duì)峙原因。（3）合作探討：分組討論金與南宋對(duì)峙的原因，分析各種因素的影響。（4）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、教案主題：南宋的抵抗措施1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解南宋在面對(duì)金朝侵略時(shí)的抵抗措施，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念。2.教學(xué)重點(diǎn)：南宋的抵抗措施。3.教學(xué)難點(diǎn)：南宋的抵抗措施分析。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注南宋在面對(duì)金朝侵略時(shí)的抵抗措施。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解南宋的抵抗措施。（3）合作探討：分組討論南宋的抵抗措施，分析各種措施的effectiveness。（4）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教案主題：金與南宋的對(duì)峙結(jié)果及影響1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解金與南宋的對(duì)峙結(jié)果，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念。2.教學(xué)重點(diǎn)：金與南宋的對(duì)峙結(jié)果及影響。3.教學(xué)難點(diǎn)：金與南宋的對(duì)峙結(jié)果及影響分析。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金與南宋的對(duì)峙結(jié)果及影響。（2六、教案主題：南宋的民間抗?fàn)幣c民族英雄1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解南宋民間抗?fàn)幍幕顒?dòng)，認(rèn)識(shí)民族英雄的事跡，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念，增強(qiáng)民族自豪感。2.教學(xué)重點(diǎn)：南宋民間抗?fàn)幍幕顒?dòng)，民族英雄的事跡。3.教學(xué)難點(diǎn)：民族英雄的事跡分析，民間抗?fàn)幍挠绊憽?.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注南宋民間抗?fàn)幣c民族英雄。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解南宋民間抗?fàn)幍幕顒?dòng)。（3）合作探討：分組討論民族英雄的事跡，分析他們的抗?fàn)幘?。?）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教案主題：金朝的統(tǒng)治與南宋的恢復(fù)1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解金朝的統(tǒng)治措施，掌握南宋的恢復(fù)措施，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念。2.教學(xué)重點(diǎn)：金朝的統(tǒng)治措施，南宋的恢復(fù)措施。3.教學(xué)難點(diǎn)：金朝的統(tǒng)治措施分析，南宋的恢復(fù)措施的效果。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金朝的統(tǒng)治與南宋的恢復(fù)。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解金朝的統(tǒng)治措施。（3）合作探討：分組討論南宋的恢復(fù)措施，分析各種措施的效果。（4）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、教案主題：金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念。2.教學(xué)重點(diǎn)：金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)。3.教學(xué)難點(diǎn)：金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)分析。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)。（3）合作探討：分組討論金與南宋對(duì)峙的歷史評(píng)價(jià)，分析各種觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)。（4）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。九、教案主題：金與南宋對(duì)峙的啟示1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生了解金與南宋對(duì)峙的啟示，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：通過(guò)分析、討論等方式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族融合的歷史觀念。2.教學(xué)重點(diǎn)：金與南宋對(duì)峙的啟示。3.教學(xué)難點(diǎn)：金與南宋對(duì)峙的啟示分析。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。5.教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金與南宋對(duì)峙的啟示。（2）自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解金與南宋對(duì)峙的啟示。（3）合作探討：分組討論金與南宋對(duì)峙的啟示，分析各種啟示的意義。（4）成果展示：各組代表發(fā)言，分享討論成果。（6）課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。十、教案重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教案主題：了解金與南宋的對(duì)峙背景及歷史意義重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)金與南宋對(duì)峙背景及歷史意義的理解。難點(diǎn)在于金與南宋對(duì)峙原因的深入分析和歷史意義的準(zhǔn)確闡述。二、教案主題：金與南宋的對(duì)峙原因分析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)金與南宋對(duì)峙原因的理解和分析能力。難點(diǎn)在于對(duì)金與南宋對(duì)峙