吉林專版2024春七年級語文下冊主題情境許三-中華文化長廊新人教版

Page1主題情境小卷三——中華文化長廊欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。中華文化源遠(yuǎn)流長，五千多年的悠久歷史形成了深厚的文化底蘊(yùn)，隱藏著中華文化世代傳承的文明基因。學(xué)校策劃建設(shè)“中華文化長廊”展覽館，它分為“人物長廊”“古詩誦讀館”“名家名作展廳”三部分?，F(xiàn)在，開啟你的“中華文化長廊”之旅吧。(一)走進(jìn)“人物長廊”，完成題目。(10分)1.閱讀下面的“人物長廊”引導(dǎo)詞，完成(1)~(3)題。(6分)敬重的同學(xué)們，中華文明源遠(yuǎn)流長，中華人物長廊里，從古至今，群星閃爍?！肮糯腥A人物”展區(qū)，將會帶你回到歷史現(xiàn)場，古人的風(fēng)采。在孫權(quán)懇切勸學(xué)后，呂蒙潛心向?qū)W，讓人刮目相看；婦rú皆知的木蘭女扮男裝，替父從軍，斗爭結(jié)束后，木蘭思念親人，唯愿還鄉(xiāng)……在“近現(xiàn)代中華人物”展區(qū)，你將會看到：鄧稼先為祖國的兩彈事業(yè)至死不懈；江姐為革命事業(yè)瀝盡心血，獻(xiàn)誕生命；魯迅猶如照亮黑暗的火炬，向國人發(fā)出呼喊；更有袁隆平為探討高產(chǎn)的雜交水稻在田間地頭揮汗如雨……而“平凡小人物”展區(qū)主要呈現(xiàn)平凡小人物的故事。平凡小人物身上的人性光輝也成為中華民族精神最好的注腳。仁厚和善的長媽媽為魯迅買來粗拙的《山海經(jīng)》，生活不幸的老王在楊絳夫婦生活艱難時賜予看似wēi不足道的幫助卻不求回報……(1)依據(jù)拼音寫漢字。(2分)婦rú()皆知 wēi()不足道(2)給加點字選擇正確的讀音。(2分)至死不懈()(A.xièB.qiè)粗拙()(A.zhuōB.zhuó)

(3)填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.領(lǐng)悟B.領(lǐng)悟C.領(lǐng)悟2.下面是“近現(xiàn)代中華人物”展區(qū)“袁隆平”這一板塊的部分解說詞。請你閱讀后完成(1)(2)題。(4分)一稻濟(jì)天下。他畢其一生專注田疇，矢志耕耘，只為“讓全部人遠(yuǎn)離饑餓”，實現(xiàn)“禾下乘涼夢”。他是雜交水稻探討的開創(chuàng)者和帶頭人——袁隆平。他走后的幾年里，人們懷念他、牢記他,,。，，每天起床第件事就是下田，甚至在獲得共和國勛章次日就下田……(1)在文段橫線處填入下列內(nèi)容，排序正確的一項是()(2分)①還因為他盡管榮譽(yù)等身卻始終純真如少年，讓我們深刻地了解到什么是“大寫的人”②功勛卓著、榮譽(yù)等身的袁老，卻像一位“掃地僧”那樣質(zhì)樸無華③他一生浸在稻田里，在生命的最終幾年，他的心還在試驗田里④不僅僅是因為他把一生獻(xiàn)給了“吃飯”這件天大的事情A.④①③②B.③②④①C.④①②③D.②③④①(2)同學(xué)們想在評論區(qū)為袁隆平爺爺撰寫一副挽聯(lián)，請你選擇最合適的內(nèi)容補(bǔ)全對聯(lián)。()(2分)上聯(lián)：天降拓荒人，禾下乘涼唯宿志，,。下聯(lián)：地欽真國士，盤中尋夢寄平生，名冠糧倉稻父，令世界仰思。A.惦記萬千蒼生將歷史變更B.心系糧食平安愿世間無饑C.聲傳四海宇宙讓全球嘆服D.功隆民族脊梁引山河垂泣（二）在“古詩誦讀館”中暢游，請將正確的詩句書寫在橫線上。（7分）3.自然萬物入詩都能成畫。王維在《竹里館》中用“____________________，明月來相照”勾畫了一幅月華如水、自由滿意的山林幽居圖。韓愈在《晚春》中用“____________________，”點染出一幅百花盛開、萬紫千紅的暮春爭芳圖，用“楊花榆莢無才思，”描摹出一幅恍若白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的楊榆惜春圖。自然萬物入詩皆可傳情?！赌咎m詩》中“____________________，______________”，寫寒氣陣陣，金柝聲聲，傳達(dá)出將士征戰(zhàn)之苦。岑參《逢入京使》中“_________________，雙袖龍鐘淚不干”，寫長路漫漫，詩人淚雨滂沱，道不盡西行路上的思鄉(xiāng)之情。（三）參觀“名家名作展廳”后，請依據(jù)要求，完成任務(wù)。（7分）4.同學(xué)們在研讀《駱駝祥子》的過程中，發(fā)覺不論是劉四爺、虎妞，還是祥子、老馬等這些小人物都有不被理解的孤獨。小語在讀《駱駝祥子》的過程中，發(fā)覺虎妞這個大求愛情的女性是孤獨的，請你結(jié)合下面選文，談?wù)勀銓Υ擞^點的理解。（3分）初六，虎妞坐上了花轎。沒和父親過一句話，沒有弟兄的護(hù)送，沒有親友的慶賀；只有那些鑼鼓在新年后的街上響得很喧鬧，花轎穩(wěn)穩(wěn)的走過西安門，西四牌樓，也惹起穿著新衣的人們——特殊是鋪戶中的店員——一些艷羨，一些感受。5.孤獨不只是學(xué)問分子、精英人士的專利，三教九流、五行八作、引車賣漿者，同樣在心靈深處存在著孤獨。請你結(jié)合平常的閱讀體驗，說說對這句話的理解。（4分）6.［中考·無錫改編］青年的樣子就是中國的樣子，贏得青年才能贏得將來。青春是怎樣的呢？學(xué)校開展“青春榜樣”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。（4分）（1）【現(xiàn)狀分析】同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上搜集了一些數(shù)據(jù)，發(fā)覺“青春榜樣”具有許多特質(zhì)。請閱讀下圖，歸納出兩點。我的結(jié)論：“青春榜樣”的特質(zhì)是酷愛祖國、__________、___________。（2分）（2）【探討溝通】同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)主播能否作為“青春榜樣”綻開探討，請你補(bǔ)全對話。（2分）主題情境小卷三——中華文化長廊(一)1.(1)孺微(2)AA(3)C點撥：本題實際考查的是詞語搭配，即選出與“風(fēng)采”搭配最恰當(dāng)?shù)脑~?！邦I(lǐng)悟”重點在有所體會，后邊常跟“精神”等；“領(lǐng)悟”的意思是體會、理解，后邊常跟“道理”“真諦”等；“領(lǐng)悟”的意思是了解事物的狀況，進(jìn)而相識它的意義，或者辨別它的味道，后邊常跟“風(fēng)采”“風(fēng)味”等。故選C項。2.(1)C點撥：依據(jù)橫線前的句子可知，橫線處需先說明人們懷念、牢記袁老的緣由，即第④句和第①句，句中的關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”“還”顯示這兩句的先后關(guān)系。第②句承上啟下。第③句和橫線后的句子連接，寫袁老的心在試驗田里。故排序為④①②③，選C項。(2)D(二)3.深林人不知草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲惟解漫天作雪飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣故園東望路漫漫(三)4.示例：選文寫了虎妞出嫁時的場面，與下文新年的喧鬧場面形成對比，體現(xiàn)了虎妞出嫁時的清冷，也為下文寫劉四爺賣廠離開做鋪墊，示意了虎妞在這場婚姻中的悲劇結(jié)局。她雖和祥子結(jié)了婚，但并未得到祥子真正的愛，父親也離她遠(yuǎn)去，她似乎什么也沒得到，到死都是孤獨的。5.示例一：《駱駝祥子》中的祥子是個一般的人力車夫。他是孤獨的，他孤身一人來到北京干拉車的活兒，一心想賺錢擁有一輛屬于自己的車，也沒有摯友。他娶了虎妞，但虎妞丑陋蠻橫、虎頭虎腦，而且過分關(guān)注個人情感，而祥子專注于靠力氣吃飯，兩人的內(nèi)心世界難以溝通。在婚姻中，祥子也是孤獨的?；㈡に篮?，他戀上小福子這種命運(yùn)相像的人，但因為膽怯 負(fù)擔(dān)小福子的家庭，所以他離開了。最終