“減負增效”實施方案范本（2篇）

第5頁共5頁“減負增效”實施方案范本為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴格執(zhí)行和落實《____規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育____》，認真落實藍田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會議精神，進一步減輕學生課業(yè)負擔，特制定本方案。一、指導思想切實落實各級教育主管部門關于減輕學生課業(yè)負擔的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進基礎教育課程改革實驗，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把學生過重負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施。二、成立工作領導小組組長：李增民副組長：杜宏超組員：潘淑芳劉偉褚偉斌祝芳娜焦盈利薛蕾三、具體要求1、嚴格開設課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度和課時、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保障體育、音樂、美術、科學、英語、綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。2、嚴格控制在校時間。嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間的規(guī)定，學生在校學習時間(不含課間休息、課外活動和社會實踐)不超過____小時。住校生每天晚自習時間不得超過____課時，走讀生原則上不安排晚自習。嚴禁學校利用晚自習補習文化課，或____學科教學活動。3、嚴格控制學生作業(yè)量。一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在平均____小時以內(nèi)。教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。學生和家長有權拒絕完成超過規(guī)定時間以上的作業(yè)量，4、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間____或者變相____學生進行補課，不得開設各類學科競賽輔導班，不得____學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班，不得在校外社會辦學機構兼職、兼課。學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所。5、嚴格規(guī)范考試管理。每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試。學校和班級不得以任何形式公布學生成績或?qū)Π嗉?、學生進行排名。6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間?？茖W安排學生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定，教師要嚴格遵守“下課不拖堂，放學不留學生，嚴格實施大課間體育活動和課外____體育鍛煉制度。確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有____小時以上睡眠時間。7、嚴格規(guī)范招生制度。學?；虬嗉壊坏门e行或變相舉行與入學相關的考試、測試。8、嚴格按照規(guī)定程序和要求選用中小學教材。嚴禁選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎上，推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。嚴禁公告外的其他教輔材料進入中小學校內(nèi)。嚴禁教育部門、學校和教師____學生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習題集、試卷以及課外讀物。四、保障措施(一)轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學生負擔1、____全校教師學習____和教育部的有關減輕學生負擔的文件精神，統(tǒng)一認識，落實責任。明確“減負”的重大意義，“減負”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負提質(zhì)”是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑。全校教師從思想上認識到，不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。____把加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務素質(zhì)作為減負的治本措施來抓。3、加強家校聯(lián)系，讓學校、社會、家長形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任，形成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。(二)健全落實制度，減輕學生負擔1、公示制度將上____和教育部的有關減輕學生負擔的文件精神和相關規(guī)定，以及學校的關于“減負”的制度向全校師生、家長、社會公開，接受社會監(jiān)督。2、作業(yè)布置____制度學校教研組必須堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，每周在會商平衡的基礎上，提出學生作業(yè)周布置計劃，經(jīng)教導主任簽字實施。3、監(jiān)控制度。(1)作業(yè)量調(diào)查制度：定期對學生平均每天書面作業(yè)量進行調(diào)查，及時調(diào)整。(2)家長訪談制度：利用家長會、家訪機會等機會及時向家長了解學生作業(yè)負擔情況，確保不增加學生過重課業(yè)負擔。(4)課業(yè)負擔征求意見制度：每學期聽取學生和家長的意見，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。我校將不定期對學生及家長進行課業(yè)負擔情況問卷調(diào)查。(5)學校建立加重學生課業(yè)負擔責任追究制。沒有做到學生過重作業(yè)減負要求教師，年度考核不得評優(yōu)秀。4、綜合評價制度(1)繼續(xù)探索和落實學校已經(jīng)開展的“學生綜合評價方法”，突出過程性、多元化。(2)積極探索發(fā)展性教師評價制度和發(fā)展性學生評價制度。(三)提高課堂效率，減輕學生負擔1、加強校內(nèi)督學，實施過程監(jiān)控，通過教師發(fā)展性評價，優(yōu)化教育要素，提高教學質(zhì)量。2、要求全體教師要認真鉆研教材，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學效益，注意抓差補缺，課堂練習當堂完成。按時上下課，切不可因教師自身的原因，搞課內(nèi)不足課外補。3、加強____備課，充分發(fā)揮____的智慧，力爭把每一堂課都上成精品課、高效課。真正落實學校提出的課堂教學的“堂堂清”“周周清”“月月清”，從根本上減輕學生的過重的、不必要的課業(yè)負擔4、加強學習策略的研究，指導學生運用學習策略規(guī)范自己的學習行為，提高學習效率。如?！罢n前四準備，課中四重視，課內(nèi)四落實”學習策略的運用，將學生從大量的、許多重復的、機械的、甚至不必要的繁重的練習中解放出來，學生基本上可以達到“堂堂清”。減輕學生過重負擔是一項長期面艱巨的任務。需要我們真抓嚴管，常抓不懈。讓我們以教育部門“減負”文件為指針，認真落實上級文件精神，努力為學生創(chuàng)造一個接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的____建設者和接班人而共同奮斗?！皽p負增效”實施方案范本（二）一、指導思想以學習實踐____為指導，全面落實區(qū)教育局____年上半年教學工作會議精神。通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉(zhuǎn)變教學方式，切實提高教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)“減負增效”的目標。二、工作目標全面推行素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔，給學生純真、活潑的陽光童年；大力推進新課程改革，提升課堂有效性，促進教師專業(yè)化成長，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，探索長效機制，全面建立學校教育教學評價制度。三、具體措施：(一)、完善制度，健全網(wǎng)絡，建立“減負增效”有效機制1、進一步跟進完善《亳小教學常規(guī)管理制度》、《亳小教師請假、調(diào)課制度》、《亳小校本教研管理制度》、《亳小課題研究評價、獎勵辦法》、《亳小星級教師獎勵辦法》、《亳小二課堂興趣活動制度及獎勵條例》等相關制度，建立健全管理監(jiān)督機構，為“減負增效”工作的不斷推進提供保障機制；2、成立“減負增效”工作領導小組組長：潘桂文副組長：祁紅全、李必文成員：黃家來、阮仁全、吳琛、黃楠、胡秋陽、楊德鵬(二)、堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，不斷提升常規(guī)工作標準1、執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，不隨意增減課時，嚴禁教師隨意調(diào)課或私自代課，調(diào)課必須通過教務處批準，缺漏的課要在最短時間內(nèi)補齊。按課程標準要求，把握教學進度，任何年級、學科嚴禁提前結束新課。2、認真?zhèn)湔n。備課要做到“四備四____”，“四備”：備教材、備學生、備教法、備練習?！八腳___”：____教學手段、____學法指導、____課堂結構、____學生作業(yè)。3、遵守課堂制度。教師要按課程表和作息時間，做到提前候課，按時下課。4、____有效教學。合理安排課堂教學時間，課堂教學容量適度，教學環(huán)節(jié)緊流暢，突出重點，突破難點，把握關鍵，選準教學起點，面向中下層學生，落實三維目標要求；著眼于學生的主動發(fā)展，構建平等、民主的師生關系，激發(fā)學生學習的信心和興趣，營造自主學習、合作學習、探究學習、積極互動、充分體驗的教學氛圍。要注重學習方法的指導，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生在教師的指導下多種途徑開展學習活動。合理運用電化教學的手段，優(yōu)化課堂、提高課堂效率。5、作業(yè)布置。按照課程標準設計和選編作業(yè)，作業(yè)難易適度，數(shù)量適當，并有較強的針對性、典型性、代表性，能讓學生舉一反三；課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級學生書面家庭作業(yè)總量不得超過____小時，嚴禁布置機械重復的無效作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè)，嚴禁____使用教育主管部門限定外的各種教輔用書；適時布置學生感興趣、利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、動手能力的實踐性課外作業(yè)；課堂作業(yè)要在課內(nèi)完成。6、作業(yè)改評。教師要認真及時批改與講評作業(yè)和練習，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學生的作業(yè)要面批，對非書面作業(yè)通過多種形式進行檢查評判。運用短語加等級等激勵性評價手段批改作業(yè)，使用的符號要規(guī)范、統(tǒng)一，讓學生能及時獲得作業(yè)的反饋信息，培養(yǎng)學生“自查”“自糾”“自清”的習慣。7、個別輔導。教師要采取切實可行的措施，加強個別輔導，要從最后一名關心起，做到“不放棄”、“不拋棄”。要針對不同輔導對象和輔導內(nèi)容進行深入研究，在充分備課的基礎上上好輔導課，切實提高輔導效率。8、改進考試評價。積極推____價與考試制度改革，建立健全學生學業(yè)發(fā)展性評價機制，強化對學生學習品格、學習能力、學習過程、學業(yè)成績、身心發(fā)展等綜合評價，學業(yè)成績評價采用等級制。引導家長、社區(qū)樹立全面的質(zhì)量觀和正確的人才觀，客觀、全面地評價學生，引領家長、社區(qū)共同為學生減負。嚴禁公布學生考試成績，不得按成績排名次或變相排名。9、____活動。小學生每天在校集中學習時間不得超過____小時；積極開展陽光體育活動，學生每天體育鍛煉不少于____小時；積極開展“二課堂”活動，提高學生綜合素養(yǎng)，豐富學生課余生活；定期舉辦全校性的藝術節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)等大型____活動；積極開展豐富多彩的讀書活動，充分利用“星月書屋”、班級圖書角、校園網(wǎng)讀書平臺，努力營造“書香校園”的氛圍；幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣、掌握良好的讀書方法；充分利用校園網(wǎng)站，開展讀書討論、好文推薦、習作發(fā)表等活動，建構立體式讀書平臺；定期開展各種讀書匯報活動，通過征文、演講、評比等活動，激發(fā)學生讀書的熱情；班級可根據(jù)班情，選擇適合的課題開展研究，力爭創(chuàng)造出研究性成果。(三)、強化校本科研，提高教師素質(zhì)1、學校積極開展以校為本的教研活動。緊緊圍繞“減負增效”這一主題，結合教學實踐，以課題研究為中心，以校本教研為依托，以解決教學中的實際問題為目標，扎實開展“蹲點式”校本教研活動，把教學研究和教師的日常教學實踐融為一體。2、____教師的專業(yè)成長，努力提高教師素質(zhì)。學校為教師的個人發(fā)展搭建平臺，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導教師更新教育教學觀念；____全校教師參加有效信息技能培訓，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力；開展“師徒結對”幫扶活動，以老教師帶動新教師，互幫互學，努力提高教師自身的教學水平；開展“星級教師”評審，優(yōu)化教師隊伍，造就一支“輕負高質(zhì)”的骨干教師隊伍，形成和壯大教育教學、教育科研的中堅力量；開展研究課、示范課、博雅講壇、專家講座等活動，提升教師專業(yè)知識、技能，讓教師在貼近課堂的實踐中，練就“增效”的課堂教學能力；開展暑期校本研修，促進教師自主成長，構建自主選擇、自主反思、自主建構和可持續(xù)發(fā)展的有利環(huán)境。(四)、強化特色、開發(fā)課程，為學生提供多元發(fā)展空間。減負增效”工作不但要做減法，還要做加法。不但要____課內(nèi)，還要____課外；不但要____國家課程，還要____校本課程。課外、校外活動與課堂教學是