9那一定會(huì)很好 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9那一定會(huì)很好教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《9那一定會(huì)很好》示范課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)《9那一定會(huì)很好》一文，學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句式，描述自己的夢(mèng)想和愿望，并能用清晰、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)分析課文中的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析和評(píng)價(jià)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的想象力和創(chuàng)造力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生能夠感受和欣賞作者通過(guò)文字描繪的美好愿景，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望。

4.文化傳承與理解：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)民族文化的自豪感和傳承意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)難點(diǎn)：課文生詞和句式的理解和運(yùn)用。

解決辦法：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，課堂講解和課后練習(xí)，幫助學(xué)生掌握課文中的生詞和句式。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文中的邏輯關(guān)系和作者的想象。

解決辦法：通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，理解作者的邏輯思維和豐富的想象力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：感受和欣賞課文中的美好愿景。

解決辦法：通過(guò)閱讀、討論和創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)課文中的美好情感，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)：理解我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

解決辦法：通過(guò)課文講解和文化背景介紹，幫助學(xué)生了解課文所反映的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解生詞和句式，分析課文邏輯關(guān)系，理解作者想象。

2.討論法：組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的夢(mèng)想和愿望，分析課文中的美好愿景，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和創(chuàng)造力。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用課文中的詞匯和句式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如電子白板、互動(dòng)軟件等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如電子課本、在線課程等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高自學(xué)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括《9那一定會(huì)很好》的課文，要求學(xué)生提前閱讀并標(biāo)記出有疑問(wèn)或不理解的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，例如“你心中的美好未來(lái)是什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具，如PPT、音頻、視頻等多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過(guò)展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解課文中的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出課文重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文內(nèi)容展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握課文中的技能操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)課文知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決課文問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解并掌握課文中的生詞和句式，能夠運(yùn)用這些詞匯和句式進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。

-學(xué)生能夠理解課文中的邏輯關(guān)系，分析作者的想象，并能夠用清晰、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠感受課文中的美好愿景，并通過(guò)自己的想象創(chuàng)造美好的生活場(chǎng)景。

-學(xué)生能夠理解課文所反映的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)民族文化的自豪感和傳承意識(shí)。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、討論和練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過(guò)小組合作、互動(dòng)探究等活動(dòng)，培養(yǎng)了合作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，提高了實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，對(duì)美好未來(lái)充滿期待，激發(fā)了積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生通過(guò)了解我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)了文化認(rèn)同感和愛國(guó)情懷。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，提高了創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《夢(mèng)想的力量》

-視頻資源：《我們的未來(lái)》

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《夢(mèng)想的力量》，了解夢(mèng)想對(duì)人們成長(zhǎng)的重要影響。

-觀看《我們的未來(lái)》視頻，思考未來(lái)世界的美好前景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-學(xué)生可以分享自己的閱讀和觀看心得，進(jìn)行交流與討論，相互啟發(fā)和借鑒。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文以“9那一定會(huì)很好”為標(biāo)題，表達(dá)了對(duì)未來(lái)美好生活的向往和信心。

②課文通過(guò)描述主人公的夢(mèng)想和努力，展示了夢(mèng)想的力量和實(shí)現(xiàn)的可能性。

③課文強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持夢(mèng)想、努力奮斗的重要性，鼓勵(lì)讀者追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

2.課文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：夢(mèng)想的力量、努力奮斗、美好未來(lái)。

②重點(diǎn)詞匯：夢(mèng)想、努力、奮斗、未來(lái)、美好。

③重點(diǎn)句子：9那一定會(huì)很好。

3.板書設(shè)計(jì)：

-課文標(biāo)題：9那一定會(huì)很好

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：夢(mèng)想的力量、努力奮斗、美好未來(lái)

-重點(diǎn)詞匯：夢(mèng)想、努力、奮斗、未來(lái)、美好

-重點(diǎn)句子：9那一定會(huì)很好

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-閱讀作業(yè)：布置學(xué)生閱讀《夢(mèng)想的力量》一文，并撰寫讀后感，分享對(duì)夢(mèng)想力量的理解和感悟。

-視頻作業(yè)：觀看《我們的未來(lái)》視頻，并撰寫觀后感，描述對(duì)未來(lái)世界的展望和想法。

-創(chuàng)作作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的故事，可以是詩(shī)歌、散文或小故事，展示自己的創(chuàng)意和想象力。

2.作業(yè)