關(guān)愛他人傳遞溫暖愛心傳遞幸福

姓名：XXX時(shí)間：2023.關(guān)愛他人傳遞溫暖愛/心/傳/遞/幸/福/生/活2023年學(xué)會(huì)關(guān)愛他人感受溫暖班會(huì)目錄看圖思考一集體討論二關(guān)愛同學(xué)三看圖思考2023年學(xué)會(huì)關(guān)愛他人班會(huì)第一部分為了能上學(xué),每天去給一家窯廠背磚，她每次背16塊，重40公斤，走140米路，工錢3分2厘。為了能上學(xué)，這雙腳每天都要跋涉兩個(gè)小時(shí)山路。冬天大雪封山也不例外。腳的主人說，他從來沒有遲到過。0102個(gè)別路途太遠(yuǎn)的學(xué)生，父母心疼孩子，讓他們帶飯上學(xué)。“飯”已經(jīng)發(fā)餿變味。但這“飯”會(huì)被吃得一粒不剩。他們從來不知道麥當(dāng)勞和肯德基為何物。他們最大的愿望是過生日時(shí)能吃一碗真正的米飯。03因家庭無力負(fù)擔(dān)十八元的學(xué)雜費(fèi)而再次面臨失學(xué)。0417歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從坑向上爬100m后走1000米山路，掙1元人民幣05通往外面的小路。有多少幾近文盲的失學(xué)兒童從這條路走了出去，到城市里飽受折騰、欺凌，被社會(huì)淘汰后又沿這條路走回來。如得不到你我的幫助，從某種意義上講，他們永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)貧窮落后的山村，永遠(yuǎn)也走不出層疊無盡的山。06痛徹心肺的創(chuàng)傷,深入骨髓的無奈他們需要關(guān)愛，需要幫助。愛在哪里？在你我的心底里?。?！靈魂深處的觸動(dòng)集體討論2023年學(xué)會(huì)關(guān)愛他人班會(huì)第二部分你想對他們說些什么？做些什么？希望他們怎樣生活?或有什么感想?物質(zhì)上的給予精神上的鼓勵(lì)對生命的尊重對生命個(gè)體的關(guān)愛永恒的愛，可持續(xù)的愛，理性的關(guān)愛能力的培養(yǎng)他們凄慘的命運(yùn)令我心寒，但我沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我心有余而力不足。我曾關(guān)愛了別人，但沒有得到回報(bào)，我下次還要關(guān)愛別嗎？我是學(xué)生，整天都呆在學(xué)校，沒有機(jī)會(huì)接觸貧困的人，我去找誰來關(guān)愛呢？自選一個(gè)話題，談?wù)勀愕目捶P(guān)愛同學(xué)2023年學(xué)會(huì)關(guān)愛他人班會(huì)第三部分幫助他們改正缺點(diǎn)生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心競爭中共同提高了解交流溝通生命是偉大的，但個(gè)體是弱小的。我深知我現(xiàn)在的關(guān)愛還不能徹底改變他們的命運(yùn)，但他們無助的眼神將永存我心，將激勵(lì)我前行。我的良知告訴我不能在渴望的孩子面前閉上眼睛。我現(xiàn)在才意識(shí)到自己其實(shí)已經(jīng)擁有了很多，我不能再奢求社會(huì)再給予我什么而是該想想我能為他人做什么，至少我應(yīng)該知足，不再抱怨自己的生活了，該珍惜目前的擁有；該努力，該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關(guān)愛他人，從現(xiàn)在開始，從小事開始，從我身邊的同學(xué)開始，用我的愛心去締造一個(gè)充滿希望的世界。集體朗誦輕輕地捧起你的臉

為你把眼淚擦干

這顆心永遠(yuǎn)屬于你

告訴我不再孤單

深深地凝望你的眼

不需要更多的語言

緊緊地握住你的手

這溫暖依舊未改變

我們同歡樂

我們同忍受

我們懷著同樣的期待

我們共風(fēng)雨

我們共追求

我們珍存同一樣的愛

讓世界充滿愛祝愿你幸福平安無論你我可曾相識(shí)真心的為你祝愿無論在眼前在天邊姓名：XXX時(shí)間：2023.關(guān)愛他人傳遞溫暖愛/心/傳/遞/幸/福/生/活2023年學(xué)會(huì)關(guān)愛他人感受溫暖班會(huì)我愛班集體第二次主題班會(huì)請思考：

一滴水如何才能不干涸？一滴水珠的故事

一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。

這時(shí)傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？

一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，他就會(huì)體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會(huì)在陽光的照射下化為灰燼。班集體是我們成長的園地現(xiàn)在我們請38號(hào)同學(xué)來談一下這個(gè)問題。

心理學(xué)家勒溫：

一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

偉大的思想家馬克思：

“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。班集體是我們成長的園地1、班集體可以滿足我們的心理需要。2、班集體可以使我們獲得知識(shí)，增長能力，拓展視野。3、良好的班集體對我們的成長有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。

請思考：

什么是班級(jí)的凝聚力？天堂和地獄

有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？

因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。在此，我想問問大家：班級(jí)的凝聚力究竟是什么呢？請61號(hào)同學(xué)來談一下這個(gè)問題班集體的凝聚力1、團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，我們把這種力量稱之為凝聚力。2、只有在富有凝聚力的班集體中，才能感受到集體的溫暖，才有歸屬感和力量感。雷鋒說過：

一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。音樂家說，集體是一種震憾人心的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；我們也說，集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。事家說，集體是一股無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量，戰(zhàn)無不勝，攻無不克；

請思考：

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力？

思想上提高集體主義觀念，放棄“個(gè)人中心論”。

從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時(shí)刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。集體利益高于個(gè)人利益，這就是集體主義的原則?！拔崛杖∥嵘怼?，只有在日常生活中，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一分熱，盡可能地為集體做貢獻(xiàn)，為他人獻(xiàn)愛心，這樣我們考慮問題的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)只局限于個(gè)人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關(guān)心集體、熱愛集體。

“人不可以孤立地生活，唇亡齒寒”、“皮將不存，毛將焉附”，魯濱遜在孤島上的生活經(jīng)歷令其不堪回首。集體高于個(gè)人，個(gè)人沒有集體做導(dǎo)引，容易形成一盤散沙，甚至南轅北轍，只有心中先有集體，擰成一股繩才有無窮的力量，去戰(zhàn)勝一切困難。