青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

青海省海西蒙古族藏族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.必會詞語。

zǎochénjìnɡàihàoqíyǐnɡzi

ɡōnɡkènénɡɡòuchuāndàiɡuóqí

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法

（1）這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。(

)

（2）蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。(

)

（3）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）白日___________________，___________________入海流。

（2）欲窮___________________，更上___________________。

（3）《玲玲的畫》一文告訴我們：只要肯努力，___________________就能成___________________。

（4）___________________借問遙招手，怕得___________________不應(yīng)人。

（5）孩子如果___________________長大，就得告別媽媽，___________________。3）.讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會每組句子意思的不同。

例：觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。

觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

“逐漸”說明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。

隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

____________________________________4）.照樣子填空。

例：“日”字共4畫，第三筆是一。

（1）“上”字共_____畫，第二筆是_____。

（2）“蟲”字共_____畫，第五筆是_____。

（3）“耳”字共_____畫，第三筆是_____。

（4）“山”字共_____畫，第二筆是_____。5）.分分合合，我能行。

h——ēi→(

)zh——uì→(

)

d——(

)→diūch——u——(

)→chuáng

q——ǘn→(

)juǎn→(

)——(

)——(

)

n——üè→(

)x——i——ào→(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．10月3日晚，杭州奧體中心人聲鼎沸。在男子4×100米決賽中，陳佳鵬絕地逆轉(zhuǎn)，超越日本隊(duì)。該項(xiàng)目的金牌被中國隊(duì)的小伙子們順利收入囊中！B．浪潮越來越近，奔流不息地飛奔而來。C．老人在外旅行從不講究食宿，隨遇而安。2）.下列句子中加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（）A．他幾乎每天都趴在茶幾上寫作業(yè)。B．假日里，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我假扮老鷹。C．他是一位敬業(yè)的警察，總是到處去處理一些突發(fā)事件。D．賣火柴的小女孩沒掙到錢，只能在寒冷和饑餓中掙扎。3）.下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）A．《七律·長征》是一首七言律詩，作者是毛澤東，它表現(xiàn)出紅軍面對長征中的千難萬險，毫不畏懼，勇敢頑強(qiáng)。B．《丁香結(jié)》用“丁香結(jié)”象征生活中解不開的煩惱、愁怨，表達(dá)了作者豁達(dá)的生活態(tài)度。C．《窮人》的作者列夫·托爾斯泰是法國文學(xué)家，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D．《草原》的作者老舍以細(xì)膩清新的語言記敘了初入草原的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光，深情謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1．海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

___________

2．大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）

______________

3．爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。（改為雙重否定）

___________

4．桂花開時很香。（改為夸張句）

________________

5．媽媽對我說：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長為他那樣的人。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________

6．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）

__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把意思相近的詞連在一起。

當(dāng)作準(zhǔn)備暖和清早難過重復(fù)

清晨傷心反復(fù)當(dāng)成預(yù)備溫暖2）.連一連。

羌笛何須怨楊柳唯見長江天際流

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡春風(fēng)不度玉門關(guān)

敲成玉磬穿林響短笛無腔信口吹

牧童歸去橫牛背忽作玻璃碎地聲6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面的句子整理成一段通順的話。把序號寫在括號里。

()一聞，啊！那香甜的味道直鉆進(jìn)喉嚨，怪癢癢的。

()我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出了一層粉紅色的薄膜。

()我迫不及待地撕開那一層薄膜。

()那荔枝的味道啊，真夠香甜。

()那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透明的紅燈籠。

()啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

________當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.錢塘江大潮變化的過程是：一條白線→一堵水墻→猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)→恢復(fù)平靜。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)

春的消息

風(fēng)，飄綠了樹枝，

水，漂白了鴨的羽毛，

盼望了整整一個冬天，

你看，春天已經(jīng)來到！

讓我們換上春裝，

像小鳥換上新的羽毛，

飛過樹林，飛上山崗，

到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引這我的雙腳；

我高興地捕捉住它，

又憐愛的把它放掉。

看到第一朵雛菊開放，

我會禁不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認(rèn)得我嗎?

你看我又長高了多少！

去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞；

再去喚醒沉睡的溪流，

聽它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

頭頂有明麗的太陽照耀。

是誰搔癢了我的面頰?

啊，身邊又鉆出嫩綠出的小草……

1．讀詩歌，填空。

（1）這首詩押“()”韻,第三節(jié)詩的韻腳是(

)。

（2）讀詩句，照樣子寫一寫各小節(jié)寫了哪些“春的消息”。

第一節(jié)：風(fēng)搖綠枝條、水漂白鴨的羽毛第二節(jié)：人們換春裝

第三節(jié)：_________________第四節(jié)：___________________

第五節(jié)：__________________第六節(jié)：太陽明麗、小草發(fā)芽

（3）這首詩描寫了情趣盎然的春天，表達(dá)了作者_(dá)___________之情。

2．給詩句選擇合適的朗讀語氣。

A．驚喜B．歡快和急切C．渴望和欣喜D．自豪、親切

（1）盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到。(

)

（2）飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。(

)

（3）看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳。(

)

（4）小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長高了多少！(

)

3．第五節(jié)畫“﹏﹏﹏”的部分運(yùn)用了什么修辭手法?作者為什么說是“沉睡”的溪流?

________________________________________________

4．這首詩的結(jié)尾用“……”說明還有很多春的消息沒寫，你能仿照第三節(jié)或第四節(jié)詩寫寫你眼中的春天的消息嗎?注意分行。

__________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）請仔細(xì)觀察這幅圖。圖上畫了誰？

他們在什么地方干什么？結(jié)果怎樣呢？

充分發(fā)揮你的想象，編一個有趣的故事吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“就為汝多知乎？”1．解釋下列字詞。

以：________日中：________

及：________探湯：________

2．翻譯下列句子。

（1）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？

______________________________

（2）孔子不能決也。

______________________________

3．本文主要通過_______描寫來表現(xiàn)人物，展現(xiàn)故事情節(jié)。

4．兩小兒辯斗，給你什么啟發(fā)？

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀檢閱臺。小書包小書包，雙肩背，上課要聽老師話認(rèn)真聽，仔細(xì)想，學(xué)好知識人人夸。1．在兒歌中用“○”圈出三拼音節(jié)的字，用“”畫出整體認(rèn)讀音節(jié)的字。[重復(fù)的只圈（畫）一次]

2．我們上課時應(yīng)該怎么做呢？用“﹏﹏”畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面帶點(diǎn)的字詞分別選擇合適的讀音或注釋。

（1）開軒面場（A．chǎngB．cháng）圃_____

（2）楊樹、柳樹，如臂如股，勁（A．jìngB．jìn）挺在山洼、山腰。_____

（3）今乃（A．卻B．于是，就）掉尾而斗，謬矣。_____

（4）以立意（A．確立中心B．明確意思）為宗，不以能文為本。_____2）.妙妙分享了故鄉(xiāng)水井的資料，請你用“√”選擇出正確的字或音。手壓式水井的井心中間（jiānjiàn）有塊活塞，壓水前，人們會挽（miǎnwǎn）起褲腳同時準(zhǔn)備一些水，接著倒水往下壓，讓活塞下面的空氣通過縫隙往上排放，達(dá)到上下壓力平衡（hénghén）。當(dāng)管內(nèi)的氣壓小于外面的大氣壓，水就會被壓出來了。壓水之前，如果你偷（懶賴）沒倒入水，即使有人協(xié)（xiéqiè）助，水還是會很難被壓出來。一口井不僅（聯(lián)鏈）結(jié)著過去和今天，而且蘊(yùn)藏著人民的智慧。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.口語交際與語文綜合運(yùn)用

1．請你為上邊的手抄報想一個合適的主題。

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