2024年初中升學(xué)考試模擬卷湖南株洲中考語文試卷

株洲市二○二三年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，寫在試卷上無效。1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是A.迸發(fā)（bèng）夾雜（ji?。╋L(fēng)馳電掣（chè）白雪皚皚（ái）B.桎梏（kù）信箋（jiān）咄咄逼人（duó）怙惡不悛（quān）C.毗鄰（pí）憤懣（mèn）剛愎自用（bì）拈輕怕重（niān）D.謚號（shì）埋怨（mán）锃光瓦亮（zèng）苦心孤詣（yì）1.B【解析】B詞語中加點字的注音有錯誤。桎梏（gù），咄咄逼人（duō）。2.下列詞語中全都正確的一組是A.蔓延不脛而走披星戴月沽名釣譽B.候鳥按步就班事必躬親仗義直言C.精粹察言觀色堅苦奮斗別出心裁D.偌大各行其事老馬識圖出人頭地2.A【解析】A詞語中全都正確。B按部就班，仗義執(zhí)言。C艱苦奮斗。D各行其是，老馬識途。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是端午節(jié)最令人期待的食物是粽子。包粽子先要_______，_______，_______，_______，最后放進滾水里煮熟。吃的時候撒上白糖或澆上糖稀，甜糯可口。①用勺子把濕漉漉的糯米灌入、壓緊②再翻過個兒包上③用五彩絲或馬蓮草綁上④把包粽子的葦葉卷成角形A.①④②③B.④①②③C.④①③②D.④③①②3.B【解析】排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④把葦葉卷成角形；①把糯米灌入；②包上；③綁上。這是按包粽子的先后順序來介紹的。因此選B。4.下列句子中沒有語病的一句是A.她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲到深夜，初一清晨全家在一起吃餃子，放鞭炮。B.《標準漢語》的讀者對象是為英語國家的中國留學(xué)生子女編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課本。C.考古學(xué)者稱，南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。D.在學(xué)習(xí)和生活中，我們都應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力。4.D【解析】A殘缺賓語，句末加“的情景”。B句式雜糅。去掉“的讀者對象”即可。C搭配不當。改為“南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論提供了另一個強有力的證據(jù)”。5.按原文默寫（1）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。_____________，_____________。（2）《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語句是：_____________，_____________。（3）李白的《行路難》中“_____________，_____________”表現(xiàn)了他實現(xiàn)理想抱負的樂觀心態(tài)。（4）“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，《<論語>十二章》中，孔子也有過類似的表述，這兩句話是：_____________，_____________。5.（1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（2）談笑有鴻儒，往來無白?。?）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（4）擇其善者而從之，其不善者而改之【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“緣”“滄”“鴻”等字詞的書寫。6.根據(jù)下面提供的情境，補齊對話。最近一次關(guān)于“理想”的班會課上，班主任鼓勵大家立鴻鵠之志，將“鴻鵠”的“鵠”讀成了“hào”。同學(xué)們先是面面相覷，但很快有同學(xué)笑出聲來，老師表情嚴肅，追問原因。大家都不敢回應(yīng)。這時，老師點到小紅的名字。為化解尷尬又不回避問題，你會怎么應(yīng)答呢？你心目中有智慧的老師會怎么應(yīng)對？老師：小紅，你說說怎么回事？小紅：①________________________________________。老師：②________________________________________。6.示例1：①小紅：老師，您剛才好像把“鴻鵠”念成了“鴻浩”。②老師：小紅敢當面指出老師的錯誤（敢于提出質(zhì)疑）值得表揚。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣（大膽質(zhì)疑的精神）是實現(xiàn)鴻鵠（hú）之志的重要品質(zhì)。示例2：①小紅：老師，大家是對您關(guān)于“鴻鵠（hú）之志”的調(diào)侃心領(lǐng)神會啦。②老師：不錯。我就想試試，同學(xué)們是不是能聽出北大校長的讀音錯誤。（“鴻鵠（hú）之志”最近因為北大林校長念錯而成為“熱詞”。）【解析】本題考查語言的得體性。答題的時候要注意對話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境等。此題小紅可直截了當?shù)刂赋隼蠋煹腻e誤；作為老師要對其行為給予表揚。小紅也可委婉地指出老師的錯誤；老師則機智地將話題引到北大校長的讀音錯誤上來并趁機改正錯誤。要有適當?shù)姆Q呼；符合課堂師生對話或問答的日常情境；能點出問題，化解尷尬，智慧應(yīng)答，自圓其說。閱讀下面材料，回答問題。表一美國、東亞天然氣價格對比表（單位：美元/百萬英鎊單位）年份價格201220132014201520162017美國價格2.83.74.42.62.53.0東亞價格16.616.015.810.46.98.0表二中國天然氣進口量和對外依存度（單位：億立方米）年份指標201220132014201520162017天然氣進口量3994574866147211550對外依存度10%12%13%15%18%38%注：當前天然氣液化成本、運輸成本較低（1）根據(jù)表一，可得出結(jié)論：_________________________________。（2）根據(jù)表二，可得出結(jié)論：_________________________________。（3）根據(jù)以上結(jié)論，為了化解中美貿(mào)易失衡的矛盾，可以___________________。7.（1）美國的天然氣價格遠比東亞便宜。（2）近年來，我國天然氣進口量越來越大，對外依存度越來越強，且短期內(nèi)都將呈快速（明顯）上升趨勢。（3）（多）從美國進口天然氣?！窘馕觥浚?）此題屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“美國、東亞天然氣價格對比”為陳述對象。找到“年份”“價格”項目，通過對數(shù)字的比較可分析出美國的天然氣價格遠比東亞便宜的結(jié)論。（2）抓住本題中心議題“中國天然氣進口量和對外依存度”，首先要觀察表格，注意其數(shù)據(jù)，特別注意最大值和最小值，以及數(shù)值變化規(guī)律等，根據(jù)數(shù)字的變化分析其反映的問題。由此可得出近年來我國天然氣進口量越來越大，對外依存度越來越強且短期內(nèi)都將呈快速上升趨勢結(jié)論。（3）鑒于我國天然氣進口量越來越大，而美國的天然氣價格遠比東亞便宜的情況，即可提出要多從美國進口天然氣。閱讀文段，回答問題唐朝、五代是椅子開始使用時期，但既使再貴州家庭，靠背椅等高型坐具也比較少見。在此之前，中國人只使用矮型坐具，如“胡床”“連榻”。胡床即今天所說的馬扎，可折疊，方便攜帶。連榻是可以同時坐幾個人的狹長矮塌?？傊藭r中國流行的家具，如餐桌、書案、坐塌，都是矮型的。進入宋朝，“高足高座”的椅子在民間也普及開來，自此，中國人從“席地而坐”的時代進入“垂足而坐”的時代。高型坐具的普及，引發(fā)了改變中國人社會生活的連鎖反應(yīng)。比如，在流行矮足矮座家具時，大家圍成一桌用餐很不方便，因此分餐制大行其道；而高桌高椅廣泛使用之后，圍餐就不存在技術(shù)上的問題了，因此合餐制漸漸取代了分餐制。傳統(tǒng)的社交禮儀也被改變。在只有矮型家具的先秦，人們在社交場合都是席地而坐，正式的坐姿叫做“跽坐”，即雙膝彎曲接地，臀部貼坐于足跟。此時，中國社會通行跪拜禮，因為跪拜禮是自然而然的，由跽坐姿勢挺直腰板，臀部離開足跟，便是跪；再配上手部與頭部的動作，如作揖、稽首、頓首，便是拜。這時候的跪拜禮，并無后世附加的貴賤尊卑之涵義，跪拜是相互的，是雙方互相表達禮敬與尊重。經(jīng)秦火戰(zhàn)亂之后，漢初叔孫通重訂禮儀，加入了帝制之下君尊臣卑的內(nèi)涵，諸侯百官“坐殿上皆伏抑首”，所以劉邦感嘆說：“吾乃今日知為皇帝之貴也?！辈贿^，此時的跪拜仍是自然而然的，因為大家還是席地而坐。臣拜君，君雖不再回拜，卻也要起身答謝。到了高型椅子出現(xiàn)以后，中國人席地而坐的習(xí)慣發(fā)生了改變，跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩——想象一下，從椅子上滾到地上跪拜對方，顯然透露出以卑事尊的味道。也因此，臣對君，除了極莊重的儀典，如每年元旦、冬至日舉行的大朝會，三年一次的郊祀大禮，宋朝人基本上都不用跪禮，通常都是用揖遜、叉手之禮。從元朝開撕，御前奏聞時，大臣一律下跪。這一禮儀，跟元朝將君臣視為主奴關(guān)系的觀念也是合拍的。跪奏的制度為明朝所繼承，凡百官奏事皆跪。朱元璋還變本加厲，規(guī)定下級向上司稟事，也必須下跪。清代臣對君的跪拜禮更加奇葩，不但大臣奏事得跪下，皇帝降旨宣答，眾臣也必須跪著聽訓(xùn)。為了避免因為下跪太久而導(dǎo)致膝蓋受傷，清臣甚至發(fā)明了“高招”：在膝蓋部位裹以厚棉。練習(xí)如何跪拜也成了清代大臣的必修課，臣下如果跪得乖順，則官運亨通。大學(xué)士曹振鏞“晚年，恩遇益隆，身名俱泰”，門生向他討教秘訣，曹振鏞告訴他：“無他，但多磕頭，少說話耳。”不但要跪，還要叩響頭，一頭觸地，叩得越響亮越顯示出忠心。所以說，跪拜禮的變遷，絕不僅僅是禮儀流變，背后其實是時代精神蛻變的投影。清臣跪得那么殷勤、歡快，無非是士風(fēng)的退化。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.先秦因為只有矮型家具，人們在社交場合都是席地而坐。B.唐朝、五代開始使用靠背椅等高型坐具，但也比較少見。C.宋朝之后，高足高座的椅子開始普及，中國人垂足而坐。D.高型坐具普及之前，圍餐不便，在我國分餐制非常流行。9.本文主要說明___________________________________。10.南宋覆滅后，文天祥被俘至大都，蒙元丞相博羅召見，文天祥長揖不跪。根據(jù)本文簡要分析，為什么文天祥“長揖不跪”？8.C9.跪拜禮的變遷既是禮儀流變也是時代精神蛻變的表現(xiàn)。10.①因為宋朝人（基本上都不用跪禮，）通常都是用揖遜、叉手表示禮節(jié)。所以，文天祥用揖禮；②因為跪拜帶有明顯的尊卑色彩（屈辱、卑賤之意）；③文天祥有可貴的民族氣節(jié)，不屈不撓，所以他“長揖不跪”?！窘馕觥?.C項說法不正確。原文是“進入宋朝，‘高足高座’的椅子在民間也普及開來，自此，中國人從‘席地而坐’的時代進入‘垂足而坐’的時代”。9題考查說明的內(nèi)容。通篇閱讀，分出層次，全盤把握，根據(jù)題干要求找出說明的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如可分析文末“跪拜禮的變遷，絕不僅僅是禮儀流變，背后其實是時代精神蛻變的投影”一句，即可推斷出答案。10題可提取第4段“到了高型椅子出現(xiàn)以后，中國人席地而坐的習(xí)慣發(fā)生了改變，跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩”“宋朝人基本上都不用跪禮，通常都是用揖遜、叉手之禮”等句分析，在加上文天祥有可貴的民族氣節(jié)，即可得出答案。閱讀文段，回答問題大馬士革剃刀王方晨老實街居民，歷代以老實為立家之本。學(xué)老實，比老實，以老實為榮，是我們從呱呱墜地就開始的人生訓(xùn)練。生活在老實街，若不遵循這一不成文的禮法，斷然待不下去，必將成為老實街的公敵?？墒?，對劉家大院陳玉伋的遭遇，我們至今感到極為迷惑。陳玉伋從外鄉(xiāng)來，租了劉家大院兩間房，開的是理發(fā)鋪。他剃頭走的完全是理發(fā)的老路數(shù)，按捶拿剃，干推濕剪，給人整得利落無比，錢卻一分不肯多要。問他為什么，他說，這是沒用電的。沒用電，可是用人了呀。人喝了水，吃了糧，租了房，一站就大半天，力氣工夫豈是白來？顯然，此人夠老實。然而在我們的記憶中，最當?shù)闷稹暗谝弧钡拇罄蠈?，是左門鼻。左家以前是民國時期莫大律師家的馬夫，莫家去臺灣前將大院贈予左家，然而，左門鼻多年來卻不將莫家大院據(jù)為己有，而是將它維護成原來的樣子，等候著莫家人回來。他在家開小百貨店，說不準開了多少年。我們都愛來他家買東西，比別家便宜，有時候不賺錢，他也賣，他說店是開在自己屋，不像人家還得交房租。他是個光頭，留光頭的一個好處，是可以隨時自己給自己剃。和左門鼻朝夕相伴的，是一只叫“瓜”的老貓。陳玉伋入住劉家大院和理發(fā)鋪開張，左門鼻都去幫忙。小百貨店沒有人，沒關(guān)系，從沒丟過東西。陳玉伋的理發(fā)店開張不久，名聲就傳播了出去。特別是那些中老年街坊，非常喜愛他的手藝。最初來讓陳玉伋理發(fā)的多是老實街的人，沒出幾日，附近街巷都有專門尋了來的。自然會有人向左門鼻子問路，左門鼻都熱情指點：“您可問著了！前面就是?！毕挛缬卸螘r間，小百貨店總顯得特別清靜。左門鼻從店里往外望，不時看到理完發(fā)的人從陳玉伋理發(fā)鋪里清爽爽走出來。不看倒還好，越看越覺得頭上像生了虱，長了根根芒刺。左門鼻煩躁不安到天黑，就帶了自用的那把剃刀，去找陳玉伋剃頭。剃完頭，他要把剃刀送給陳玉伋，算是理發(fā)鋪開業(yè)的一份賀禮，而且，老實街來了陳玉伋，他還要自己給自己剃頭，像是說不過去。陳玉伋遲疑地收下了?？蓛商旌蟮耐砩嫌诌€了回來，還給剃刀配了一個牛皮蝦匣子，并告訴左門鼻說：“這是個大稀罕物，有一個外國名字，叫‘大馬士革剃刀’。這剃刀是烏茲鋼，造這鋼可是秘密。這刀是絕版的了，多少年來，我是只聞其名，未見其形。那天眼拙，沒看出來。君子不掠人之美，這樣的好東西陳某人斷不敢收?！弊箝T鼻執(zhí)意再送，老陳登門再還。這事很快被我們老實街的人傳為佳話。日子安寧如常。直到有一天，左門鼻的老貓“爪”被剃得光溜溜，像個怪物。“誰能把毛剃這么光？從頭到尾，耳朵眼兒里，腳爪縫兒里。呶，眼睫兒也給剃掉呢！”眾人議論。光身子老貓蜷縮著躲起來，被眾人發(fā)現(xiàn)后在老實街上一路狂奔，墜河而死。我們覺得這簡直就是老實街百年未有的恥辱。左門鼻追得氣喘吁吁，還沒趕到老貓落水之處，就走不動了。往地上一坐，看著流水，痛心疾首說：“爪，你就不能等我一等？你若為人，也是我這年紀，你就這樣生生把我撇下！”是誰讓老貓蒙羞，也是讓我們老實街居民蒙羞？能把一只貓?zhí)甑萌绱酥獾?，究竟是怎樣一只魔手？我們一直都在猜測那個卑劣的兇手。似乎有巨大的隱憂如同陰云壓在我們每個人頭上。老實街上最有資格為虐貓案充當判官的，是左門鼻。然而在虐貓案發(fā)生后的三天里，是左門鼻第一個踏入陳玉伋理發(fā)鋪。他在那里剃了頭，走到街上，好像從來沒有什么貓不貓似的。但，從此陳玉伋常常一個人整天坐在冷清的店里，兩臂下垂，好像兩只受傷的翅膀，整個身子也像是被什么繩索緊緊捆成了一根蘆柴棒。一個月后，陳玉伋離開了老實街。臨走前一天的深夜，他來到莫家大院請左門鼻給自己剃了光頭。他回老家不久就去世了。后來，老實街拆遷。一個撿破爛的老漢從莫家大院的廢墟里翻撿到一只精致的小匣，里面是一把剃刀，刀刃上沾了根纖細優(yōu)美的貓毛。（原文有刪節(jié)）11.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說主要講述老實街的左門鼻與陳玉伋兩人圍繞大馬士革剃刀發(fā)生的故事。B.剃刀是左門鼻與陳玉伋友誼建立和崩塌的見證，是推動情節(jié)發(fā)展的重要線索。C.陳玉伋離開老實街是因為他自己做了“不老實”的事，成了老實街的公敵。D.小說結(jié)尾暗示給老貓?zhí)旯饷⑾爰薜?、逼走陳玉伋的是莫家大院的左門鼻。12.小說結(jié)尾關(guān)于“誰是虐貓真兇”的暗示似乎出人意料，但前文中已有多處鋪墊。試找出兩處并簡要分析。13.結(jié)合全文，簡要分析陳玉伋的形象。11.C12.①“他是個光頭。留光頭的一個好處，是可以隨時自己給自己剃?！北砻髂芴旰霉忸^的除了陳玉伋還有左門鼻。②“虐貓”案發(fā)生之前，陳玉伋堅持將大馬士革剃刀送還給了左門鼻。最后粘著貓毛的剃刀是在莫家大院的廢墟找到的。左門鼻是真兇合情合理。③“最當?shù)闷稹谝弧拇罄蠈嵤亲箝T鼻”，面對外來者陳玉伋日益高漲的道德聲望和人氣，左門鼻感覺到了威脅。虛榮心、嫉妒心打破了左門鼻的仁義厚道之心，他失去了從容與淡定、誠實與厚道。為故事的結(jié)尾提供了合理性。④左門鼻找陳玉伋剃光頭前，感覺“頭上像生了虱，長了根根芒刺”，含蓄地表現(xiàn)了左門鼻焦躁、嫉妒等復(fù)雜心理。為后文他把自己的貓?zhí)旯饷薜滉愑駚程峁┝撕侠硇浴?3.①理發(fā)手藝高超，附近街巷的人都專門尋來找他剃頭。②不貪錢財。給人剃光頭整得干凈卻不多收錢（得知左門鼻送給他的剃刀很貴重，堅決還了回去）。③仁義厚道（忍辱負重）。對左門鼻虐貓嫁禍自己的行徑，心知肚明卻不揭穿。被老實街的人們誤解，不辯駁、解釋，默默忍受委屈。【解析】11.C對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確。從文章結(jié)尾看，把左門鼻的老貓“爪”剃得光溜溜的并不斷陳玉伋，而是左門鼻出于嫉妒自己干的。所以離開了老實街并不是陳玉伋做了“不老實”的事，他被人冤枉，不得不走。12題題干要求找出前面暗示“虐貓真兇”的幾處鋪墊情節(jié)。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，根據(jù)題干要求找到與結(jié)尾呼應(yīng)的語句，必要時用自己的語言概括即可。如第4段的“他是個光頭，留光頭的一個好處，是可以隨時自己給自己剃”說明左門鼻會剃頭。再如第7段“左門鼻從店里往外望，不時看到理完發(fā)的人從陳玉伋理發(fā)鋪里清爽爽走出來。不看倒還好，越看越覺得頭上像生了虱，長了根根芒刺”等句，說明左門鼻的妒忌心很強。最后一段的“一個撿破爛的老漢從莫家大院的廢墟里翻撿到一只精致的小匣，里面是一把剃刀，刀刃上沾了根纖細優(yōu)美的貓毛”一句，在莫家大院居住的只有左門鼻，所以壞事就是他做的，并嫁禍于人。13題是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“渴望通過文化知識改變現(xiàn)實處境卻又無力實踐”等情節(jié)中可概括出其“充滿幻想”的性格特征；從陳玉伋手藝高超但從不多收錢的情節(jié)，可概括出他厚道本分的性格特點；再如從他堅決退還左門鼻貴重剃刀的情節(jié)，可歸納出他不看重不貪戀錢財?shù)男愿裉攸c。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。閱讀文段，回答問題智深道：“小僧是五臺山來的和尚，要上東京去。今晚趕不上宿頭，借貴莊投宿一宵。”老人道：“既是僧人，隨我進來?！敝巧罡抢先酥钡秸蒙?，分賓主坐下。魯智深道：“太公緣何模樣不甚喜歡？莫不怪小僧來攪擾你么？”太公道：“我家今夜小女招夫，以此煩惱?！濒斨巧詈呛谴笮Φ溃骸澳写箜毣?，女大必嫁。這是人倫大事，五常之禮。何故煩惱？”太公道：“師父不知。這頭親事，不是情愿與的?！敝巧畲笮Φ溃骸凹热徊粌上嗲樵?，如何招贅做個女婿？”太公道：“老漢止有這個小女，今年方得一十九歲。此間有座桃花山，山上有兩個大王，聚集著五七百人，打家劫舍。此間青州官軍禁他不得。因來老漢莊上討進奉，見了老漢女兒，撇下二十兩金子、一匹紅錦為定禮，選著今夜好日，晚間來入贅老漢莊上，又和他爭執(zhí)不得，只得與他，因此煩惱。”智深聽了道：“原來如此。小僧有個道理，教他回心轉(zhuǎn)意，不要娶你女兒，如何？”……魯智深吃了二三十碗酒、一只鵝，提了禪杖，帶了戒刀，問道：“太公，你的女兒躲過了不曾？”太公道：“老漢已把女兒寄送在鄰舍莊里去了。”智深道：“引灑家新婦房內(nèi)去?！碧练窟?，指道：“這里面便是。”智深道：“你們自去躲了?！碧c眾莊客自出外面，安排筵席。智深將戒刀放在床頭，禪杖把來倚在床邊，把銷金帳子下了，脫得赤條條地，跳上床去坐了?！谴笸趺M房中，叫道：“娘子，你如何不出來接我？你休要怕羞。我明日要你做壓寨夫人。”一頭叫娘子，一面摸來摸去。一摸摸著銷金帳子，便揭起來，探一只手入去摸時，摸著魯智深的肚皮，被魯智深就勢劈頭巾帶角兒揪住，一按按將下床來。那大王卻待掙扎。魯智深罵一聲“直娘賊”，連耳根帶脖子只一拳。那大王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。（節(jié)選自《水滸傳》第五回《小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村》）坐定，高老問道：“二位長老是東土來的？”三藏道：“便是。貧僧奉朝命往西天拜佛求經(jīng)，因過寶莊，特借一宿，明日早行?！备呃系溃骸岸辉墙杷薜?，怎么說會拿怪？”行者道：“因是借宿，順便拿幾個妖怪兒耍耍的。動問府上有多少妖怪？”高老道：“天哪！還吃得有多少哩，只這一個妖怪女婿，已被他磨慌了。”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，從頭兒說說我聽，我好替你拿他。”……老兒十分歡喜，才教展抹桌椅，擺列齋供。齋罷將晚，老兒問道：“要甚兵器？要多少人隨？趁早好備?！毙姓叩溃骸氨魑易杂?，也不要人跟。你引我去后宅子里妖精的住處看看。”高老遂引他到后宅。行者道：“老兒，你帶令愛往前邊宅里，讓老孫在此等那妖，定與你剪草除根?！毙姓邠u身一變，變得就如那女子一般，獨自個坐在房里等那妖精。一陣狂風(fēng)過處，只見半空里來了一個妖精，果然生得丑陋：黑臉短毛，長喙大耳；穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰，系一條花布手巾。行者暗笑道：“原來是這個買賣?！毙姓邊s不迎他，也不問他，且睡在床上推病，口里哼哼嘖嘖的不絕。那怪不識真假，走進房，一把摟住。行者暗笑，使個拿法，托著那怪的長嘴，叫做個小跌，漫頭一抖，撲的摜下床來?！ü?jié)選自《西游記》第十八回《觀音院唐僧脫難高老莊大圣除魔》）14.“小僧有個道理，教他回心轉(zhuǎn)意?！备鶕?jù)選文，此處的“道理”具體是指________。魯智深許多膾炙人口的故事都是用這“道理”演繹的，如__________、______________。15.根據(jù)選文，魯智深和孫悟空都既______________又______________。16.兩部小說的選文，情節(jié)有不少相似之處，產(chǎn)生了相同的閱讀效果。請簡要分析。14.①暴力降服/打一頓/揍一頓；②拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山③火燒瓦罐寺、大鬧野豬林。15.①既仗義（既見義勇為又足智多謀）②又機智16.示例：兩段故事中，魯智深、孫悟空都是假扮女兒，分別把周通、豬八戒戲弄了一番，充滿戲劇效果（戲劇性）【解析】14題考查對文章重要內(nèi)容的理解。一空，理解“道理”就要理解好下文的情節(jié)，“被魯智深就勢劈頭巾帶角兒揪住，一按按將下床來”“連耳根帶脖子只一拳”“拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人”，即可知這里的“道理”就是要暴力降服之。二、三空，本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《水滸傳》有關(guān)情節(jié)內(nèi)容的記憶。如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺、大鬧野豬林等，這些都是魯智深演繹的“道理”。15題考查人物性格分析。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如“智深將戒刀放在床頭，禪杖把來倚在床邊，把銷金帳子下了，脫得赤條條地，跳上床去坐了”“拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上”等描寫；“老兒，你帶令愛往前邊宅里，讓老孫在此等那妖，定與你剪草除根”“行者暗笑，使個拿法，托著那怪的長嘴，叫做個小跌，漫頭一抖，撲的摜下床來”等描寫，都說明魯智深和孫悟空兩人既見義勇為又足智多謀。16題是一道比較閱讀題。要求分析兩部小說的選文情節(jié)的相似之處。此題比較簡單，通讀兩文后，分別找出兩位英雄在救人方面的采取的方法，即可歸納出答案。如魯智深與孫悟空都是假扮女兒，分別把周通、豬八戒戲弄了一番，充滿戲劇性。這種充滿著戲劇效果的情節(jié)，極大地吸引了讀者的閱讀興趣。閱讀下面文言文，回答問題曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?7.解釋下面句子中加點的詞。（1）肉食者鄙（2）既克，公問其故18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。小大之獄，雖不能察，必以情。19.在分析魯莊公形象時，很多同學(xué)都認為他是一個“鄙人”。小紅卻說魯莊公也有可取之處，如“齊師伐我。公將戰(zhàn)”，一方面他沒有做好準備就倉促決定應(yīng)戰(zhàn)，有些魯莽；另一方面，面對強敵他決定親自統(tǒng)兵參戰(zhàn)，勇于擔(dān)當。老師肯定了小紅。請從文中另找一例，對魯莊公進行簡要分析。17.（1）見識淺陋（2）已經(jīng)（……之后）18.大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。19.示例①：如“既克，公問其故?！币环矫婵闯鲷斍f公缺乏軍事謀略、指揮才能，另一方面看出他虛心好學(xué)，不恥下問。示例②：“公將鼓之?！边@一段一方面看出魯莊公不懂戰(zhàn)爭，沒軍事才干，另一方面也說明魯莊公親臨戰(zhàn)場，指揮作戰(zhàn)，鼓舞士氣，不畏犧牲。示例③：戰(zhàn)于長勺時，一方面看出魯莊公不懂戰(zhàn)爭，沒軍事才干，另一方面也說明他能及時和虛心地聽取曹劌的建議和意見，用人不疑、虛心納言。示例④：“公將戰(zhàn)，曹劌請見”“乃入見?！币环矫嫠麤]有做好準備就倉促決定應(yīng)戰(zhàn)，有些魯莽，另一方面他以國君的身份接見鄉(xiāng)人曹劌，并接受和采納了曹劌的質(zhì)疑和詢問。能禮賢下士，（任賢任能，虛心納言）。示例⑤：曹劌問“何以戰(zhàn)”，公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”一方面看出他缺乏遠見卓識，以為據(jù)此可以戰(zhàn)，另一方面也看出他施恩于民，關(guān)心百姓?！窘馕觥?7題都是古今異義詞，如“鄙”：見識淺陋。“既”：已經(jīng)。所以千萬不要以今釋古。說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。18題考查翻譯文言文句子的能力。注意下列字詞的翻譯，如“獄”：案件?！半m”：即使?！耙浴保喊凑?。“情”：實情。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。19題題干要求請從文中另找一例，對魯莊公進行簡要分析，以說明魯莊公的“鄙”和“不鄙”。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。要從文章提取一句話，進行辯證地分析，如“既克，公問其故”一方面說明他虛心好學(xué)，不恥下問，這是“不鄙”的一面。而這句話也能看出魯莊公缺乏軍事謀略、指揮才能，這是他“鄙”的一面?！緟⒖甲g文】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”閱讀下面文言文，回答問題麟某嘗以翰林充國史館纂修，時年甫逾冠。一日，校羅澤南、劉蓉等列傳，忽拍案曰：“羅以一教官而保實缺道，并以布政使記名，死且請謚；劉亦僅候選知縣耳，乃賞三品銜署布政使。外省保舉之濫，竟至是耶！”惲彥彬時與同座起而密詔之曰彼等皆百戰(zhàn)功臣其時若無湘淮軍吾輩亦安有今日耶麟曰：“百戰(zhàn)何事？天下太平，當與誰戰(zhàn)？惲曰：“蓋與太平戰(zhàn)耳，君豈未知東南各省大亂十余年，失去數(shù)百城耶？”麟大愕曰：“北方安靖若是，老前輩所謂與太平戰(zhàn)者，此言尤難索解。”惲曰：“粵寇洪秀全起事，自稱太平天國，君不知耶？”麟曰：“晚生今僅二十余歲，賊之事，何能知之！”惲曰：“君北人，宜不知南方之事也。”（選自《新世說》）20.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.惲彥彬時與同座起/而密詔之曰/彼等皆百戰(zhàn)功臣/其時若無湘淮軍/吾輩亦安有今日耶B.惲彥彬時/與同座起而密詔之曰/彼等皆百戰(zhàn)功臣/其時若無湘淮軍/吾輩亦安有今日耶C.惲彥彬時與同座/起而密詔之曰/彼等皆百戰(zhàn)/功臣其時/若無湘淮軍/吾輩亦安有今日耶D.惲彥彬時與同座起/而密詔之曰/彼等皆百戰(zhàn)功臣/其時若無湘淮軍吾輩/亦安有今日耶21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。北方安靖若是，老前輩所謂與太平戰(zhàn)者，此言尤難索解。22.“君北人，宜不知南方之事也?！贬槍肽?，這句話表達的意思是什么？20.A21.北方如此安定，老前輩（您）所說的與太平(軍)交戰(zhàn)，這話尤其難以理解。22.這句話是對麟某的譏笑嘲諷。說他是北方人應(yīng)該不知道南方的事其實是嘲笑他孤陋寡聞、學(xué)識淺薄?！窘馕觥?0題是文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為A項，即：惲彥彬時與同座起/而密詔之曰/彼等皆百戰(zhàn)功臣/其時若無湘淮軍/吾輩亦安有今日耶？此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。21題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。重點詞語有“安靖”：安定。若是：像這樣，如此。所謂……者：所說的……。索解：尋求解答，尋找答案，找到解釋。22題考查對文中重要語句的理解。“君北人，宜不知南方之事也”意思是說麟某你是個北方人，應(yīng)該不知道南方的事情。注意上文有麟某說的“北方安靖若是，老前輩所謂與太平戰(zhàn)者，此言尤難索解”“晚生今僅二十余歲，賊之事，何能知之”等句，所以惲彥彬其實是嘲笑他孤陋寡聞、學(xué)識淺薄。詩歌賞析秋扇詞（唐）劉禹錫莫道恩情無重來，人間榮謝遞相催。當時初入君懷袖，豈念寒爐有死灰。23.詩中“_______”表現(xiàn)了扇子得到珍愛。（不超過四個字）24.本詩對你的啟示：①____________；②____________。23.入（君）懷袖。24.①要用變化的觀點看問題。②要換位思考，以己度人。③要正確對待榮辱得失。④自己得意、成功時要想想自己失意、失敗時的狀態(tài)，想想失意、失敗的人。⑤在坎坷、遇挫時不必悲觀、泄氣。⑥不要苛求永久的美好（成功、幸福、幸運等）⑦機會不能永遠眷顧你一個人。【解析】23題考查對詩歌內(nèi)容的理解。詞的意思是，不要抱怨恩寵與情意離開后再不回來，要知道鮮花有開有落，人世間的事情也是這樣。當初天氣炎熱時，人們把你捧在手中，藏在袖里，何等珍愛，可那時你可曾想到被冷落一旁冬天時的火爐嗎？所以表現(xiàn)了扇子得到珍愛的內(nèi)容可提取“當時初入君懷袖”中的“入君懷袖”作為答案?！?4題詳解】題干要求寫本詩對你的啟示。詞中說的是扇子，其實是指一種社會現(xiàn)象。是在勸解與開導(dǎo)人們：遇到不悅之事，遇到感情變化之事；在感到失落與心態(tài)失衡時，要心胸開闊些，站得高些，看得遠些，要歷史地、變化地看待。只要對自己有恩情的，那怕是一時、一事，也要感謝，不要希求永久、事事對自己都好，那是不現(xiàn)實的。任何事情不要強人所難。另一點，也提醒人們，當自己順利時、成功時，受到恩寵時，要不忘記坎坷時，失敗時，不忘記身邊還有被冷落的。即使是在今天，人們想事、辦事時也仍然需要這種思想