天津市武清區(qū)2024屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

天津市武清區(qū)2024屆三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．一個數(shù)除以4，商是16，余數(shù)是3，這個數(shù)是________。2．計算70×40時，可以先把（________）和（________）相乘，得（________），再在得數(shù)的末尾添（________）個0，結(jié)果是（________）。3．填上合適的單位。（1）一張郵票的面積是6________；（2）一本數(shù)學(xué)書長約26________；（3）課桌面的面積約24________。4．甲、乙、丙三個小朋友賽跑，得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看著甲和丙都在自己的前面到達(dá)終點。得第一名的是（______）。5．泳池長50米，小明游了20個來回，一共游了（______）千米。6．一輛大卡車的載重量是10千克．（______）7．用一根長24厘米的鐵絲圍成一個正方形，正方形的邊長是_____厘米，如果用這一根鐵絲圍成一個長是8厘米的長方形，長方形的面積是_____平方厘米．8．400平方分米＝（________）平方米100厘米＝（________）分米9．38×50積的末尾有（______）個0。10．小王、小張、小李分別是工人、農(nóng)民、教師中的一個。現(xiàn)在只知道：小李不是教師，小張不是農(nóng)民也不是教師。那么（________）是工人，（________）是農(nóng)民，（________）是教師。11．下面物體做平移運動，在（）里畫“△”；做旋轉(zhuǎn)運動，在（）里畫“○”。纜車的運動（______）風(fēng)車的運動（______）玻璃門的運動（______）抽屜的運動（______）二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．1厘米是米,就是0.1米。（________）13．3塊磚重5千克，300塊磚重5噸．（_______）14．對稱圖形一定有對稱軸。（______）15．240－60×4＝0。（________）16．從晚上12點到第二天中午12點是24小時。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．12元6角5分，用小數(shù)表示應(yīng)是（）元。A．112.65 B．12.65 C．12.06518．蘭州在長春的西南方，長春在蘭州的（）。A．東南方 B．西北方 C．東北方19．關(guān)于下圖中甲、乙兩部分的說法正確的是（）。A．甲、乙面積相等，周長不相等； B．甲、乙面積相等，周長相等； C．甲、乙周長相等，面積不相等。20．四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（）。A．重 B．輕 C．無法判斷21．38與23的積和下面（）最接近。A．763 B．870

C．894四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22．直接寫結(jié)果。30×50＝16×40＝5.6－3.2＝4.2＋0.7＝23×30＝6.8＋3.1＝10－2.2＝24×50＝23．用遞等式計算．①576÷3÷4②17×34－278③85×(28+32)④(601－246)÷524．計算下面各題。1000－824÷436×12＋8826×（917－837）五、操作題25．品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。26．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷5六、解決問題27．三年級的120個同學(xué)分兩批去參觀科技展覽，每批同學(xué)站成4隊，平均每隊多少人？28．一塊正方形菜地，邊長是25米，這塊菜地占地面積是多少平方米？如果四周用籬笆圍起來，籬笆有多少米？29．三年級252人要乘6輛車去參觀科技館．如果每輛車的人數(shù)相同，每輛車應(yīng)坐多少人？30．楊樹和柏樹一共植了多少棵？31．明明家的菜園長18米，寬比長短5米，明明家菜園的面積是多少平方米？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、67【解析】已知商、除數(shù)和余數(shù)，要求被除數(shù)，用商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，據(jù)此列式解答.【詳解】16×4+3=64+3=67故答案為：67.2、7428兩2800【分析】計算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)時，先把乘數(shù)中0前面的數(shù)相乘，計算出結(jié)果，即先算7×4，口算出得數(shù)是28；再看兩個乘數(shù)末尾共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0，這里兩個乘數(shù)的末尾一共有2個0，所以在28的后面添上2個0得2800，注意不要漏寫0?！驹斀狻坑嬎?0×40時，可以先把（7）和（4）相乘，得（28），再在得數(shù)的末尾添（兩）個0，結(jié)果是（2800）?！军c睛】熟練掌握整數(shù)末尾有0的乘法口算方法是解答本題的關(guān)鍵。3、平方厘米厘米平方分米【分析】常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米，常用的長度單位有米、分米、厘米等，要根據(jù)實際情況結(jié)合單位的大小選擇合適的計量單位?！驹斀狻浚?）一張郵票的面積是6平方厘米；（2）一本數(shù)學(xué)書長約26厘米；（3）課桌面的面積約24平方分米。故答案為：（1）平方厘米；（2）厘米；（3）平方分米?！军c睛】本題考查平方厘米、平方分米、平方米的認(rèn)識與使用。4、丙【分析】根據(jù)題意，得第一名的不是甲，則甲可能是第二名或者第三名，得第二名的不是丙，則丙可能是第一名或者第三名，乙看著甲和丙都在自己的前面到達(dá)終點，則乙第三名，由此甲是第二名，丙是第一名?！驹斀狻考住⒁?、丙三個小朋友賽跑，得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看著甲和丙都在自己的前面到達(dá)終點。得第一名的是丙?！军c睛】本題主要考查了邏輯推理問題，邏輯問題是根據(jù)事物內(nèi)部因果關(guān)系，從一些已知的事實，判定推出合理結(jié)論的問題。5、2【分析】小明游了20個來回，共游了20×2個單程，那么小明共游了20×2×50，計算出結(jié)果后再進行單位換算即可。【詳解】20×2×50＝40×50＝2000（米）2000米＝2千米答：一共游了2千米?！军c睛】此題解答的關(guān)鍵是知道小明游了20個來回，共游了40個單程，注意千米和米之間的進率。6、×【詳解】根據(jù)生活實際，一輛大卡車的載重量是10噸，原題說法錯誤.故答案為錯誤.7、61【解析】24÷4＝6（厘米）24÷2﹣8＝12﹣8＝4（厘米）8×4＝1（平方厘米）答：正方形的邊長是6厘米，長方形的面積是1平方厘米．故答案為：6、1．8、410【分析】根據(jù)1平方米＝100平方分米，1分米＝10厘米換算單位即可?！驹斀狻?00平方分米＝4平方米100厘米＝10分米【點睛】此題考查了單位的換算，牢記單位間的進率是解題關(guān)鍵。9、2【分析】可先依據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的法則計算，再來觀察乘積末尾0的個數(shù)?！驹斀狻?8×50＝1900所以積的末尾有2個0?！军c睛】對于一個因數(shù)末尾有0的乘法，可以先用0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)一個因數(shù)的末尾0的個數(shù)，就在積的末尾添上幾個0。10、小張小李小王【分析】小張不是農(nóng)民也不是教師，那么小張只能是工人；小李和小張都不是教師，那么小王只能是教師；剩下小李只能是農(nóng)民。【詳解】小王、小張、小李分別是工人、農(nóng)民、教師中的一個?，F(xiàn)在只知道：小李不是教師，小張不是農(nóng)民也不是教師。那么小張是工人，小李是農(nóng)民，小王是教師。【點睛】本題主要考查學(xué)生的邏輯推理能力。11、△○○△【分析】旋轉(zhuǎn)就是指在平面內(nèi)，將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)改變的是圖形的方向，不改變圖形的形狀和大小；平移就是指在平面內(nèi)，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動。平移不改變圖形的形狀和大小，改變的是圖形的位置?！驹斀狻坷|車的運動（△）風(fēng)車的運動（○）玻璃門的運動（○）抽屜的運動（△）【點睛】解答此題的關(guān)鍵是要區(qū)分兩種現(xiàn)象的本質(zhì)特征：旋轉(zhuǎn)時運動方向發(fā)生改變；平移時移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【解析】略13、×【解析】略14、√【詳解】軸對稱圖形是指一個圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸，根據(jù)它們的定義可以知道，對稱圖形一定有對稱軸。15、√【分析】按照混合運算順序先乘除后加減即可判斷?！驹斀狻?40－60×4＝240－240＝0故答案為：√16、×【分析】晚上12點用24時計時法是24時，中午12點用24時計時法是12時，時針轉(zhuǎn)了一圈是12個小時，據(jù)此解答?！驹斀狻客砩?2點即24時，中午12點即12時，24－12＝12（小時），所以原題判斷錯誤?！军c睛】掌握24時計時法和普通計時法的轉(zhuǎn)換是解答本題的關(guān)鍵。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】元和角之間進率是10，元和分之間的進率是100，據(jù)此解答即可。【詳解】12元6角5分，用小數(shù)表示應(yīng)是12.65元。故答案為：B?！军c睛】本題考查人民幣單位的換算，低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。18、C【分析】西南和東北是相對的。蘭州在長春的西南方，則長春在蘭州的東北方。【詳解】根據(jù)分析可知，長春在蘭州的東北方。故答案為：C?！军c睛】本題考查方向的辨別。注意東和西相對，南和北相對，西南和東北相對，西北和東南相對。19、C【分析】讀圖可知，甲、乙周長均為長方形的長、寬和公共曲線三者之和。甲的面積大于長方形面積的一半，所以甲的面積大于乙的面積。【詳解】根據(jù)分析可知，甲、乙周長相等，面積不相等。故答案為：C?！军c睛】解決此題的關(guān)鍵是明白曲線部分是甲、乙的公共邊長，從而輕松得解。20、C【分析】由于四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，所以四（1）班青青的體重可能比平均體重40千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；由于四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克，所以四（2）班的李亮的體重可能比平均體重41千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；所以是無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些?！驹斀狻坑捎?0千克和41千克是分別代表兩個班的平均體重，所以無法確定青青和李亮體重的具體數(shù)量，所以無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些；故選C?！军c睛】此題考查平均數(shù)的含義和運用：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的“平均水平”；所以不能用平均數(shù)的大小確定其中某一個數(shù)的大小。21、B【分析】先求出38×23的積，然后與選項中的數(shù)作差，差越小，兩個數(shù)越接近?！驹斀狻?8×23＝874，874－763＝111，874－870＝4，897－874＝20，所以即與870最接近。故答案為：B【點睛】本題主要考查整數(shù)乘法的計算方法，要求誰和積最接近，就看和誰相差的最小。四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22、1500；640；2.4；4.9690；9.9；7.8；1200【詳解】略23、①48②300③5100④71【詳解】略24、794；520；2080【分析】整數(shù)減法與除法混合運算，先算除法，再算減法；整數(shù)乘法與加法混合運算，先算乘法，再算加法；有小括號的兩步混合運算，先算括號里面的，再算括號外面的?！驹斀狻?000－824÷4=1000－206=79436×12＋88=432＋88=52026×（917－837）=26×80=2080【點睛】整數(shù)四則混合運算順序：1、同級運算時，從左到右依次計算；2、兩級運算時，先算乘除，后算加減；3、有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的。計算時要認(rèn)真細(xì)心。五、操作題25、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上?！驹斀狻?噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。26、【分析】234÷2，被除數(shù)最高位上的數(shù)2等于除數(shù)2，則商是三位數(shù)；576÷8，被除數(shù)最高位上的數(shù)5小于除數(shù)8，則商是兩位數(shù)；857÷6，被除數(shù)最高位上的數(shù)8大于除數(shù)6，則商是三位數(shù)；439÷5，被除數(shù)最高位上的數(shù)4小于除數(shù)5，則商是兩位數(shù)。【詳解】根據(jù)分析連線如圖所示：【點睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。六、解決問題27、15人【分析】120個同學(xué)分兩批，則平均每批有120÷2人。每批同學(xué)站成4隊