哈爾濱市2022-2023學年七年級上學期期末語文試題

2022—2023學年度上學期七年級語文試卷考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為l20分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”“班級”“學?！痹诖痤}卡上填寫清楚。3.請按照題號的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙、試題紙上答題無效4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液，修正帶，刮紙刀。一、積累與運用（34分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.稱職（chèng）庇護（bì）駭人聽聞（hài）B.吝嗇（sè）匿笑（nì）參差不齊（chī）C.羞怯（qiè）倜儻（dǎng）畏罪潛逃（qián）D.蒞臨（lì）較量（jiào）咄咄逼人（duō）2.圈出下列詞語中的四個錯別字，并將正確的字依次寫在下面方格內(nèi)。懲誡溫馴怪誕不經(jīng)隨聲附合氣概炫耀精藝求精人際罕至3.下列文學、文化常識及名著的相關(guān)信息對應(yīng)不正確的一項是（）A.泰戈爾——印度作家、詩人B.見諒——屬于謙辭C.《西游記》——羅貫中D.“四書”——《論語》《孟子》《大學》《中庸》4.下列句子沒有語病的一項是（）A.我國成功研制并發(fā)射了神舟十四號載人飛船。B.為了防止交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C.北京冬奧組委會收到大約6000個左右的吉祥物設(shè)計。D.能否堅持做好“兩操”，是提高學生身體素質(zhì)的基本保障。5.下面情境下，表達最準確、得體的一項是（）【情境】為緩解學生線上學習的疲勞感，學校組織學生課間做手指操。但小明不以為然，經(jīng)常偷懶。如果你想勸說小明認真做操，鍛煉好身體。你對小明說：A.“手指操挺好玩得，你就當玩?zhèn)€游戲，好好做唄?！盉.“你別輕視手指操，它動作雖小但鍛煉效果好。來，咱們一起做吧。”C.“鍛煉手指的靈活度能促進智力開發(fā)，你千萬別錯失良機?！盌.“你再這樣應(yīng)付了事，我就讓你家長來管束你。”6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┒毂揪褪莀______，鑲嵌在季節(jié)的輪回里，而雪花便是_______，綴飾著冬之靜怡，落雪的時候，村莊就更像_______，恬淡素雅地立于大地之上。A.一個安謐靜美的詞語這輪回里的精靈一位蒙了神秘面紗的女子B.一位蒙了神秘面紗的女子這輪回里的精靈一個安謐靜美的詞語C.一個安謐靜美的詞語一位蒙了神秘面紗的女子這輪回里的精靈D.這輪回里的精靈一個安謐靜美的詞語一位蒙了神秘面紗的女子7.下面各句子中加點詞的詞性前后不一致的一項是（）A.我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為歡迎南方春天而綻放的花朵。B.我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造C.我們在田野上散步：我，我母親，我的妻子和兒子。D.但是對我來說，這是嚴謹和不可能的化身。8.在第四單元“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動中，某活動小組對班級的課外閱讀情況做了問卷調(diào)查（見下表），下列對問題總結(jié)的與表格內(nèi)容不相符的一項是（）讀書計劃情況讀書筆記情況常有計劃10.1%每讀必做2.5%偶有計劃31.3%憑興趣做24.1%沒有計劃58.6%從來不做73.4%A.只有少數(shù)同學課外閱讀有長期規(guī)劃B.大多數(shù)同學課外閱讀沒有長期規(guī)劃。C.絕大多數(shù)同學要改正隨興做筆記的習慣。D.只有少數(shù)同學養(yǎng)成了長期閱讀，勤于積累的好習慣。9.按教材原文填空。（1）海日生殘夜，_________________。（王灣《次北固山下》）（2）______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）不義而富且貴，______________。（《論語·述而》）（4）_____________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）東臨碣石，________________。（曹操《觀滄海》）（6）________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（7）正是江南好風景，______________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（8）_________________，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（9）夜闌臥聽風吹雨，_________________（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）二、閱讀（36分）（一）（10分）閱讀《杞人憂天》，完成下面小題。杞人憂天《列子》杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充寒四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。10.解釋加點的詞語。（1）曉：（2）步：11.把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天，積氣耳，亡處亡氣。（2）終日在地上行止，奈何憂其壞？12.用自己的話說說“其人”和“曉之者”“大喜”的原因分別是什么？（二）（11分）閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成下面小題。①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下，沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。A.他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。③不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。④“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。⑤“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑥我才知道做學生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。⑦我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑧三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：⑨“人都到那里去了？”⑩人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：?“讀書！”?于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……?！?我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，B.而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。?先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。13.請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。14.在作者心目中，先生是一個怎樣的人？（至少寫出三點）15.指出文中畫線句所運用的描寫人物的方法。（每個括號內(nèi)只寫一種方法）A他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（）B.而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（）16.從哪句話可以看出，先生對“我”的態(tài)度變化并對“我”的要求越來越高？請寫在下面。17.文中加點兩個“不常用”，說明了什么？（三）（15分）閱讀《囚蟻》，完成下面小題。囚蟻趙麗宏①如果回想一下，每個人兒時都會做過一些笨事，這并不奇怪，因為兒時幼稚，常常把幻想當成真實。我小時候笨事也做得不少，現(xiàn)在想起來還會忍不住發(fā)笑。②童年時曾經(jīng)認為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)，而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人。連螞蟻也不例外。在歌子里唱過“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物、搬家，和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)……大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。③這件事情并不復(fù)雜。找一個有蓋子的玻璃藥瓶，然后將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來回走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見……第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們?nèi)妓懒?。我和妹妹傷心了好一陣，想了半天，得出結(jié)論：是因為藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的。（現(xiàn)在想起來，更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命。）④原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命今妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。當時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關(guān)進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了。但可以用耳朵來聽。把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大，它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀………⑤然而我們的試驗還是沒有成功，不到兩天時間，火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福，對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。（選自《童年笨事》，有刪節(jié)）18.簡要概括”我”兩次飼養(yǎng)螞蟻的經(jīng)歷。19.童年的“我”為什么會產(chǎn)生喂養(yǎng)螞蟻的奇想？20.第③段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？21.從文中可以看出童年的“我”是一個怎