咸寧市咸安區(qū)部分學校2022-2023學年七年級下學期第三次月考語文試題【帶答案】

2023年春七年級第三次學情監(jiān)測語文試卷班級___________姓名___________分數(shù)____________（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）一、現(xiàn)代文閱讀。（22分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)賢趙五爺①在平安鎮(zhèn)方圓的村子里，村人多稱趙五爺為先生。②趙五爺少時，曾上過三年私塾，那在當時的鄉(xiāng)下就算是有學問的主兒。③鄉(xiāng)里人讀書少，卻素來敬重讀書人。每當遇上操辦紅白喜事這等大場面，總少不了邀請趙五爺當執(zhí)賓先兒，這角色好比城市里的司儀，是村里主持紅白喜事的頭面人物。④說來也怪，盡管趙五爺對場面上的事駕輕就熟，卻極少主持嫁娶類的紅喜事，鄉(xiāng)鄰找上門時，他都推讓給村西頭執(zhí)賓先兒張二爺。趙五爺?shù)溃骸笆掷锶粲幸煌腼?，就要勻給人半碗?！睆埗斝Φ溃骸斑@個趙老五啊，心里清楚著呢?！雹萑绱艘粊恚鞒职紫彩戮头勤w五爺莫屬了。他拿手的有三招：寫家祭、待娘舅和陪酒宴。⑥這家祭猶如官場上的悼詞，自然寫的都是功德。對趙五爺來說不過舉手之勞，可他從不敷衍，總是搜腸刮肚地歸納逝者的優(yōu)點，征詢過主家的意見后，再仔細斟酌遣詞造句。趙五爺說：“人來世上走一遭，混好混差總要留個名聲不是？”孤寡老人李三爺生前樂善好施，曾供著十幾個貧困人家的孩子上了大學。李三爺走時，趙五爺憋足了勁為他寫家祭，硬是把自己關在屋里一天沒出來，時而號啕大哭，時而小聲飲泣，家人敲門不應，勸解也不管用，心疼得老伴在室外邊落淚邊數(shù)落：“你個死心眼的榆木疙瘩，寫幾筆盡盡心意就行了，還真拿個棒槌當針使嘞？別沒哭活李老三，倒把你搭進去啊！”等他哭夠了，家祭也脫稿了，寫出的家祭讓全村人聽了都哭得昏天黑地。在外打工長了見識的幾個后生見此情景，也擦著眼淚拽個新詞道：“咦——老五爺比那大導演還會煽情哩！”“看這話說得，”旁邊上年紀的人就不樂意了，“這哪跟哪的事啊，情到這份上還用煽嗎？趙五爺這家祭是用心蘸著血寫成的，字字血，聲聲淚，都是戳人心窩子的話啊?！奔胰送嘎?，趙五爺寫過那份家祭后，傷感得病了好一陣子。⑦說到待娘舅，趙五爺曾賭氣：“我寧愿一口氣往犄角嶺上的田里挑兩擔土肥，也不愿在白事場上見一面娘舅?！迸赃叺娜寺犃硕键c頭稱是。鄉(xiāng)村里規(guī)矩多，那娘舅處理家事說一不二，且個頂個難伺候。那年臘月，鐵蛋娘說不行就不行了。平時兄弟仨都把她當累贅，相互推脫不愿贍養(yǎng)。等到老娘奄奄一息時，那幾個貨卻都慫包了。你說為啥？那一溜擺開的五個娘舅，長得兇神惡煞，都是野慣了的主兒，那火暴脾氣上來，不把幾個小子揍成柿餅才怪哩。人剛咽氣，兄弟仨就齊刷刷跪倒在趙五爺家門前?！霸缰袢?，何必當初啊——”趙五爺那花白的胡子氣得一撅一撅的，末了還得硬著頭皮去料理喪事。發(fā)喪那天，果然就遇上難劈的柴了。到出殯的時辰了，幾個娘舅硬是壓著不讓發(fā)喪，有意讓鐵蛋兄弟在眾人面前丟丑。數(shù)九寒天里，費盡周折的趙五爺，對幾個娘舅曉之以理，動之以情，苦苦斡旋，落得口干舌燥，對方依然不依不饒?！皠蛹曳ā壁w五爺無奈之下使出撒手锏。隨著他一聲厲喝，鐵蛋兄弟瞬間便被幾個壯漢踹跪在老娘舅跟前，搗蒜似的磕頭還不算，直到答應把爹孝敬好，供他頤養(yǎng)天年才算完事。那場面，倒也勸醒了不少人家。⑧都說文人好酒，五爺自然也不例外?？傻搅伺憔蒲绲膱雒嫔?，五爺卻十分謹慎，私下里囑咐幫忙的人道：“大家都放機靈點，這白事宴辦好了是續(xù)情酒，自然為主賓延續(xù)情分；若辦砸了就是散伙酒，咱替主家受過事小，有些主賓定會以此為借口斷絕來往，萬萬不可小覷啊?！蹦悄甏荷希k完張寡婦的喪事，幾個娘家人心里覺得虧，就趁著酒宴上拿執(zhí)賓先兒出氣，要與五爺斗酒。只見幾大海碗燒酒一字擺開，面對幾位氣勢洶洶、躍躍欲試的娘家人，坐在酒桌邊的五爺氣定神閑，再三規(guī)勸不下之后，便苦笑著接招了。待到碗空酒下肚，望著被扶出門去的賓客，五爺仍不忘起身相送，之后什么話也沒說，回家連睡了兩天。⑨近些年，年逾八旬的趙五爺就不做執(zhí)賓先兒了，但每遇場面上的事，仍拄著拐杖前來，指點些禮法習俗。他平時也沒嗜好，閑了就愛喝兩口，酒喝多話就稠，能從前朝古代講起，一直講到當下。趙五爺嘴里的故事就像村邊那汪泉水，總也講不完，都是些得理讓人、扶弱濟困、教人向善的故事。⑩去年秋后的一天夜里，做了一輩子善事的趙五爺如一片在風中飄零的樹葉，無聲無息地去了。家人說，老人沒有病，頭天晚飯前還喝了一小盅燒酒，就是老死的。鄉(xiāng)鄰們說，老五爺一輩子行善積德，走也走得安穩(wěn)，不折磨自己，也不折磨兒女，終歸是善人有善報啊。?出殯那天，前來奔喪的人排了整整三里路長。1.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.趙五爺為樂善好施的李三爺寫祭文時，嘔心瀝血，竭盡全力留住逝者的美名，表現(xiàn)他對自己口碑的珍惜。B.趙五爺賭氣說不愿在白事場上見娘舅，體現(xiàn)了他對鄉(xiāng)村娘舅陋習的深惡痛絕，以及引導民俗風氣的愿望。C.陪酒宴上，趙五爺“氣定神閑”地接招，因為他酒量大，知道娘家人的酒量無論如何也無法勝過自己。D.趙五爺熱衷參與鄉(xiāng)村民俗的諸多事務，至死不渝，在某種程度上對鄉(xiāng)村社會起到積極的教化引導作用。2.本文寫人借鑒古典小說寫人手法，把人物復雜微妙的心理都隱在事件背后。請仔細研讀文本，將下面空缺的內(nèi)容補充完整。事件把紅喜事推給張二爺主持②______使出撒手锏懲罰不肖子④______心理①______想讓逝者有顏面③________想借故事教育鄉(xiāng)人3.文章第⑥段有三處寫“哭”，請你任選一處，結合小說塑造人物的方法和技巧，簡要分析這些“哭”的不同內(nèi)涵和作用。4.聯(lián)系下面鏈接材料，研讀文章⑨⑩兩段，結合全文內(nèi)容，探究作者寫《鄉(xiāng)賢趙五爺》的用意（寫出兩點即可）。【鏈接材料】鄉(xiāng)賢或以品行崇高而聞名，或以處事開明而望重，最容易引起鄉(xiāng)民的認同感，因其特殊的威望、身份、地位，“勸導鄉(xiāng)里，助成風化”，維持鄉(xiāng)間社會的禮儀和秩序。【答案】1.D2.①.想讓別人也有口飯吃②.嘔心瀝血為逝者寫家祭③.想教訓不肖子、警示鄉(xiāng)人④.酒喝多后講故事3.示例一：趙五爺寫家祭時哭，是對樂善好施的孤寡老人李三爺?shù)碾x世感到難過，為他的事跡而動容，正面表現(xiàn)了趙五爺內(nèi)心的善良。示例二：妻子急得掉淚，是心疼、擔心趙五爺，側(cè)面烘托出趙五爺在寫家祭時的真誠與用心。示例三：全村人聽了家祭哭，是被家祭內(nèi)容所感動、被李三爺?shù)木袼騽?，?cè)面烘托出趙五爺寫家祭的水平之高，寫出的家祭感人至深、令人動容。4.①對像趙五爺那樣德才兼?zhèn)洳⒃卩l(xiāng)村用心為一方鄉(xiāng)鄰做貢獻的鄉(xiāng)賢的謳歌與贊美。②弘揚鄉(xiāng)賢行善積德、造福鄉(xiāng)鄰的精神，讓人們相信善人有善報。③啟示讀者：只有真心待人、無私奉獻的人，才能獲得人們真正的尊重和愛戴?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。A.“表現(xiàn)他對自己口碑的珍惜”分析不正確。結合文中第⑥段中“人來世上走一遭，混好混差總要留個名聲不是？”可知，這表現(xiàn)了趙五爺對逝者的尊重；B.“以及引導民俗風氣的愿望”無中生有。文中沒有說趙五爺有引導民俗風氣的愿望；C.“因為他酒量大，知道娘家人的酒量無論如何也無法勝過自己”分析不正確。結合第⑧段“大家都放機靈點，這白事宴辦好了是續(xù)情酒，自然為主賓延續(xù)情分；若辦砸了就是散伙酒，咱替主家受過事小，有些主賓定會以此為借口斷絕來往，萬萬不可小覷啊”可知，這體現(xiàn)了趙五爺對主人家事情的重視和盡責；故選D。【2題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容。根據(jù)事件“把紅喜事推給張二爺主持”可知，內(nèi)容在第④段，根據(jù)趙五爺說的“手里若有一碗飯，就要勻給人半碗”，可概括①空心理：想讓別人也有口飯吃；根據(jù)心理“想讓逝者有顏面”定位段落為第⑥段，結合“李三爺走時，趙五爺憋足了勁為他寫家祭，硬是把自己關在屋里一天沒出來，時而號啕大哭，時而小聲飲泣”和“趙五爺這家祭是用心蘸著血寫成的，字字血，聲聲淚，都是戳人心窩子的話啊”，可概括②空事件：嘔心瀝血為逝者寫家祭；根據(jù)事件“使出撒手锏懲罰不肖子”可知，內(nèi)容在第⑦段，根據(jù)“趙五爺無奈之下使出撒手锏。隨著他一聲厲喝，鐵蛋兄弟瞬間便被幾個壯漢踹跪在老娘舅跟前，搗蒜似的磕頭還不算，直到答應把爹孝敬好，供他頤養(yǎng)天年才算完事。那場面，倒也勸醒了不少人家”，可概括③空心理：想教訓不肖子、警示鄉(xiāng)人。根據(jù)心理“想借故事教育鄉(xiāng)人”定位段落為第⑨段，結合“他平時也沒嗜好，閑了就愛喝兩口，酒喝多話就稠，能從前朝古代講起，一直講到當下。趙五爺嘴里的故事就像村邊那汪泉水，總也講不完，都是些得理讓人、扶弱濟困、教人向善的故事”，可概括④空事件：酒喝多后講故事?！?題詳解】本題考查理解重點詞句。先找到出現(xiàn)在第⑥段的三處哭的語句，然后任選一處從塑造人物的方法和技巧來分析“哭”的不同內(nèi)涵和作用。第一處：“李三爺走時，趙五爺憋足了勁為他寫家祭，硬是把自己關在屋里一天沒出來，時而號啕大哭，時而小聲飲泣”。結合第⑥段“孤寡老人李三爺生前樂善好施，曾供著十幾個貧困人家的孩子上了大學”可知，趙五爺寫家祭時哭，是為李三爺生前的事跡而感動，為他離世而難過。此處的哭是對趙五爺?shù)恼婷鑼?，表現(xiàn)了他內(nèi)心的善良。第二處：“家人敲門不應，勸解也不管用，心疼得老伴在室外邊落淚邊數(shù)落”，聯(lián)系“心疼的”可知，此處趙五爺妻子的哭表現(xiàn)了她對趙五爺?shù)男奶叟c擔心。通過她的哭與數(shù)落，從側(cè)面表現(xiàn)了趙五爺寫家祭時的用心與真誠。第三處：“等他哭夠了，家祭也脫稿了，寫出的家祭讓全村人聽了都哭得昏天黑地”，全村人聽了趙五爺為李三爺寫的家祭后痛哭失聲，是被家祭的內(nèi)容感動，被李三爺樂善好施，供貧困人家的孩子上大學的事跡與精神而感動。也從側(cè)面表現(xiàn)了趙五爺寫家祭水平之高，讓人感動。照應了第⑤段中的“他拿手的有三招：寫家祭、待娘舅和陪酒宴”?！?題詳解】本題考查探究文章主旨。結合鏈接材料“鄉(xiāng)賢或以品行崇高而聞名，或以處事開明而望重，最容易引起鄉(xiāng)民的認同感，因其特殊的威望、身份、地位，‘勸導鄉(xiāng)里，助成風化’，維持鄉(xiāng)間社會的禮儀和秩？序”可知，鄉(xiāng)賢品行崇高，處事開明，德高望重，受鄉(xiāng)民們認同與尊重，維持鄉(xiāng)間社會的禮儀和秩序，勸導鄉(xiāng)里，助成風化；結合文章內(nèi)容，我們可知文中的“鄉(xiāng)賢”指的是趙五爺。文中的趙五爺才能出眾，結合第③段“鄉(xiāng)里人讀書少，卻素來敬重讀書人。每當遇上操辦紅白喜事這等大場面，總少不了邀請趙五爺當執(zhí)賓先兒，這角色好比城市里的司儀，是村里主持紅白喜事的頭面人物”可知，趙五爺深受鄉(xiāng)民們的認同與尊重；結合第④至⑨段的內(nèi)容可知，趙五爺對場面上的事駕輕就熟，寫悼詞感人肺腑，待娘舅讓人心服口服，講故事能從古講到今。他品德高尚，有能力卻不貪婪，雖能主持嫁娶類的紅喜事卻極少主持，要分他人一碗飯，敬業(yè)愛人有善心，時時處處用心教化鄉(xiāng)民。作者以趙五爺為主要描寫對象，表達了對像趙五爺一樣的造福鄉(xiāng)鄰、德才兼?zhèn)涞泥l(xiāng)賢們的贊美與崇敬之情；結合第⑩段中的“鄉(xiāng)鄰們說，老五爺一輩子行善積德，走也走得安穩(wěn)，不折磨自己，也不折磨兒女，終歸是善人有善報啊”可知，作者提到了趙五爺?shù)慕Y局，走得安穩(wěn)，讓鄉(xiāng)親們想到了善人有善報，以此來弘揚鄉(xiāng)賢行善積德、造福鄉(xiāng)鄰的精神，讓人們相信善人有善報；結合第?段“出殯那天，前來奔喪的人排了整整三里路長”可知，趙五爺死后，很多的人前來奔喪，這說明他的付出得到了大家的認可與幫助。作者以此來啟示讀者：真心待人，真誠做事，造福大家，就會得到人們的認可與尊重。（二）閱讀下面的文章，完成小題?？臻g站為什么只“飛”400公里高①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪并長期工作和生活的載人航天器。一般來說，空間站大都在約400公里高度的軌道上運行，比如，我國的天宮一號、天宮二號空間實驗室，以及目前仍在軌運行的國際空間站，還有我們正在建造的中國空間站等。②空間站為什么只“飛”400公里高？③大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的。空間站飛往更高的軌道需要消耗運載火箭更多的能量，對運載火箭的運載能力是一個很大的考驗。如果要把成噸的設備攜帶到較高的高度，成本過于高昂。④太空實驗的觀測需求也是因素之一。空間站的主要任務是在滿足特定觀測需求情況下進行太空實驗。大氣是隨著海拔增加而逐漸變薄的，太空和地球大氣層之間沒有明確、清晰的邊界。國際航空聯(lián)合會將100公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即“卡門線”，卡門線之外的部分稱為太空。一般太空實驗所需要的接近真空的環(huán)境、無云層遮擋的望遠鏡觀測優(yōu)勢、近乎無重力的實驗條件等，在400公里高度都可以滿足。⑤這個高度設置，還考慮了航天員和空間站本身的安全問題。⑥在地球周圍有一個名為“范艾倫輻射帶”的空間區(qū)域，它大致分成1500一5000公里和13000一20000公里的高度范圍，在空間大氣擾動的時候還會向上、向下擴張。這一區(qū)域有能量非常高、密度也非常大的帶電粒子，對在其中飛行的飛行器傷害很大。值得注意的是，因為地磁場本身不是對稱的，在南大西洋上方的地磁場形態(tài)導致這里的輻射帶高度比校低，在有擾動的時候可能只有1000公里高度左右，空間站飛高了就很容易進入輻射帶，受到帶電粒子的傷害。⑦綜合考量上面介紹的各種因素，科學家把空間站飛行的高度，設定在400公里附近。（作者王錚，選自《人民日報》2021年3月29日）5.下列表述不符合原文大意的一項是（）A.根據(jù)國際航空聯(lián)合會的定義，距地面100公里高度處是“卡門線”，卡門線之外的部分是太空。B.綜合全文內(nèi)容看，距地面400公里的高度，可以滿足人類一般太空實驗的需要。C.“范艾倫輻射帶”是位于地球周圍1500一20000公里高度的空間區(qū)域，在空間大氣擾動的時候會向上、向下擴張。D.“范艾倫輻射帶”這一區(qū)域有能量非常高、密度非常大的帶電粒子，空間站飛到這個區(qū)域，會受到傷害。6.下列對選文的理解不正確的一項是（）A.選文第①段列舉了天宮一號、天宮二號空間實驗室，國際空間站等例子，用以介紹空間站大都只“飛”約400公里高的情況。B.第②段承上啟下，以一個問句引出下文對空間站只“飛”400公里高原因的說明，引發(fā)讀者的閱讀興趣。C.“國際航空聯(lián)合會將100公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即‘卡門線’?！边@句話運用了下定義的說明方法。D.第⑥段中加點詞語“可能”“左右”是對有擾動時候的南大西洋上方輻射帶高度的推測和估計，用語準確，體現(xiàn)了說明文語言的嚴密。7.根據(jù)全文內(nèi)容推測，哪些情況下人類會建造不止400公里高的空間站？【答案】5.C6.C7.降低了發(fā)射成本；有更高的觀測需求；能夠保障航天員和空間站安全?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查信息篩選與辨識。C.表述不符合原文大意。根據(jù)第⑥段“在地球周圍有一個名為‘范艾倫輻射帶’的空間區(qū)域，它大致分成1500～5000公里和13000～20000公里的高度范圍，在空間大氣擾動的時候還會向上、向下擴張”可知“范艾倫輻射帶”在“在空間大氣擾動的時候還會向上、向下擴張”，而非“會向上、向下擴張”，選項說法太絕對。故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.理解不正確?！皣H航空聯(lián)合會將100公里的高度定義為大氣層與太空的界線，即‘卡門線’?！边\用了列數(shù)字和作詮釋的說明方法，沒有“下定義的說明方法”。故選C?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。要回答題干“人類會建造不止400公里高的空間站”就要根據(jù)文章內(nèi)容理清為什么要把空間站建造在400公里高。根據(jù)第③段“大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的”、第④段“太空實驗的觀測需求也是因素之一”、第⑤段“還考慮了航天員和空間站本身的安全問題”可知考慮到航天發(fā)射是非常昂貴的，太空實驗的觀測需要，航天員和空間站本身的安全問題這三個因素才將空間站飛行高度設置在400公里左右?？芍黄?00公里這個高度，就需要突破這三個因素，即需要降低發(fā)射成本，有更高的觀測需要，能夠保障航天員和空間站的安全。二、名著閱讀。（6分）《海底兩萬里》名著閱讀。“先生們，我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份。”……“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運動，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動物界。動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫?？梢哉f，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸于海洋呢！”（選自《海底兩萬里》）8.請結合尼摩船長的話，簡要分析他是一個怎樣的人。9.海底世界，奇珍無數(shù)?！段饔斡洝分械膶O悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了幾樣寶貝，請寫出其中一樣。尼摩船長也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要用于哪個方面？【答案】8.會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。9.一萬三千五百斤的定海神針，即如意金箍棒；一雙藕絲步云履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查人物形象分析。解答此類問題，要結合對人物的描寫分析?！拔夷軌蛘f法語、英語、德語和拉丁語”寫尼摩船長會說多國語言；“我想先認識認識你們，然后再考慮考慮你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我確信了你們的身份”寫他處事謹慎；“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨”寫他熱愛大海；“動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種”寫他了解大海，知識淵博。【9題詳解】本題考查學生把握名著內(nèi)容的能力。《西游記》第三回“四海千山皆拱伏九幽十類盡除名”，原文是——悟空十分歡喜，拿出海藏看時，原來兩頭是兩個金箍，中間乃一段烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字，喚做“如意金箍棒”。重一萬三千五百斤。北海龍王敖順道：“說的是。我這里有一雙藕絲步云履哩”西海龍王敖閏道：“我?guī)Я艘桓辨i子黃金甲哩?！蹦虾｝埻醢綒J道：“我有一頂鳳翅紫金冠哩?！袄淆埓笙?，引入水晶宮相見了，以此奉上。悟空將金冠、金甲、云履那穿戴停當，使動如意棒，一路打出去。據(jù)此可概括出孫悟空所得寶物；尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。三、古代詩文閱讀。（30分）（一）古詩文積累10.名句填寫。（1）有約不來過夜半，___________________。（《約客》）（2）念天地之悠悠，____________________。（《登幽州臺歌》）（3）袁隆平教授傾盡一生，致力于雜交水稻的研究，為人類謀福祉，正如龔自珍詩言“___________________，_______________”。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（4）陸游《游山西村》中，“_______________，_________________”寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著生活哲理。（5）杜牧《泊秦淮》一詩中渲染了一幅迷茫、冷落的水上景圖的句子是：___________________，__________________。（6）《賈生》中揭示晚唐皇帝求仙訪道不顧國計民生的一聯(lián)是：_________________，___________________。（7）王安石《登飛來峰》中表達了銳意進取的精神和高瞻遠矚的氣概的句子是：_________________，_______________。【答案】①.閑敲棋子落燈花②.獨愴然而涕下③.）落紅不是無情物④.化作春泥更護花⑤.山重水復疑無路⑥.柳暗花明又一村⑦.煙籠寒水月籠沙⑧.夜泊秦淮近酒家⑨.可憐夜半虛前席⑩.不問蒼生問鬼神?.不畏浮云遮望眼?.自緣身在最高層【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。要深刻理解詩文內(nèi)容作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：落、愴、疑、柳、秦淮、緣。（二）古詩詞賞析（7分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇拷瓭h杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。11.下列對兩首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】詩開篇以問答的形式，從遠望的角度，寫出了泰山的郁郁蔥蔥和雄偉闊大的氣勢。B.【乙】詩首聯(lián)“思歸客”三字飽含無限的辛酸，詩人思歸而不能歸，成為天涯淪落人。C.【甲】詩頸聯(lián)既寫山中云氣層出不窮，又寫薄暮時鳥兒投林歸巢，表現(xiàn)詩人渴望歸家的心情。D.兩首詩都表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神，【甲】詩由望岳產(chǎn)生登岳的想法，【乙】詩表明作者雖至暮年，但壯心仍在。12.對杜甫的這兩首詩歌，一位同學想知道它們哪首先寫哪首后寫。請你作出判斷，并從內(nèi)容、情感等角度闡述理由?！敬鸢浮?1.C12.先寫甲詩，后寫乙詩。理由：甲詩寫詩人仰慕泰山的神奇秀麗和巍峨高大，表達由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿我們可以看到詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。全詩字里行間洋溢者青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。乙詩前兩聯(lián)寫出了詩人漂泊江漢的孤獨和思歸之情，后兩聯(lián)則表達出詩人身處逆境而自強不息、老當益壯的情懷。由此可知，乙詩寫得晚?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.甲詩頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”意思是：升騰的層層云氣，使心胸搖蕩；極力張大眼睛遠望歸鳥隱入了山林。寫詩人細望眼前之景，云氣升騰，鳥兒歸林，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激蕩，眼界的空闊，喜愛之情溢于言表；“表現(xiàn)詩人渴望歸家的心情”有誤；故選C。

【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解、作者情感。甲詩“岱宗夫如何？齊魯青未了（五岳之首的泰山怎么樣？在齊魯大地上，那蒼翠的美好山色沒有盡頭）”，以山峰連綿側(cè)面體現(xiàn)泰山高聳；“造化鐘神秀，陰陽割昏曉（大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同）”運用夸張的修辭手法，寫出了高大的泰山一種主宰的力量，泰山以它的高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象，側(cè)面體現(xiàn)泰山的高大，展現(xiàn)了泰山雄渾的力量；“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥（升騰的層層云氣，使心胸搖蕩；極力張大眼睛遠望歸鳥隱入了山林）”，詩人細望眼前之景，云氣升騰，鳥兒歸林，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激蕩，眼界的空闊，喜愛之情溢于言表；“會當凌絕頂，一覽眾山?。ǘㄒ巧夏亲罡叻?，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山）”用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，表現(xiàn)出詩人不怕艱難險阻，敢于攀登絕頂，志向遠大，具有俯視一切的雄心和氣概。展現(xiàn)的是杜甫青年時朝氣蓬勃，志向遠大，對未來充滿期待的狀態(tài)。乙詩“江漢思歸客，乾坤一腐儒”意思是：我漂泊在江漢一帶，思念故土卻不能歸，在茫茫天地之間，我只是一個迂腐老儒。寫詩人思念故鄉(xiāng)，四處漂泊，包含著詩人的無限辛酸?！捌铺旃策h，永夜月同孤”意思是：看著遠浮天邊的片云和孤懸暗夜的明月，我仿佛與云共遠、與月同孤。用片云孤月自比，感慨自己雖然四處飄零，內(nèi)心孤獨。“落日心猶壯，秋風病欲蘇”意思是：我雖已年老體衰，時日無多，但一展抱負的雄心壯志依然存在；面對颯颯秋風，我覺得病情漸有好轉(zhuǎn)。運用借喻手法寫出了詩人雖然身處逆境但依然壯心不已的精神狀態(tài)，身處江漢，面對瑟瑟秋風，詩人不僅沒有了往日的感傷情懷，反倒產(chǎn)生了“病欲蘇”的感覺?！肮艁泶胬像R，不必取長途”意思是：自古以來養(yǎng)老馬是因為其智可用，而不是為了取其體力，因此，我雖年老多病，但還是能有所作為的。尾聯(lián)借用了老馬識途的典故，再一次表現(xiàn)了詩人老當益壯的情懷?！袄像R”是詩人自比，“長途”代指驅(qū)馳之力。詩人指出，古人存養(yǎng)老馬，不是取它的力，而是用他的智。詩人雖是一個“腐儒”，但心猶壯，病欲蘇，同老馬一樣，意在表明自己雖然年老多病，但他還有智慧可以用，仍能有所作為。表達出詩人身處逆境而自強不息、老當益壯的情懷。由此可知，作者先寫的甲詩，后寫的乙詩。（三）閱讀下面文言文短段，完成下面小題。【甲】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？【乙】項脊軒①，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下③注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻④周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。（歸有光《項脊軒志》節(jié)選）【注釋】①軒：小的房室。②滲漉：從小孔慢慢漏下。滲，透過。漉，漏下。③下：往下。④垣墻：砌上圍墻。13.解釋下列加點字詞。（1）斯是陋室（2）可以調(diào)素琴（3）顧視無可置者（4）以當南日14.下列加點的詞意思和用法相同的一項是（）A.有仙則名則素湍綠潭（《三峽》）B.何陋之有復投之（《狼》）C.顧視無可置者花之隱逸者也（《愛蓮說》）D又雜植蘭桂竹木于庭生于憂患（《生于憂患，死于安樂》）15.用“/”給文中畫橫線句子斷句，斷兩處。而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去。16.下列對選文理解表述有誤的一項是（）A.甲文中作者用自然環(huán)境的清新來烘托陋室不陋，用往來人物的不俗、主人生活情趣高雅來襯托陋室不陋。B.乙文中，項脊軒雖然狹小，但具有明亮、幽雅、安靜的特點，適合居住。C.甲文結尾引用孔子的話，意在表明：只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，陋室就不陋。D.甲乙兩文都有對環(huán)境的描寫，如甲文“苔痕上階綠，草色入簾青”突出環(huán)境的幽雅和清幽；乙文“庭階寂寂”“萬籟有聲”突出環(huán)境幽靜。17.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）余稍為修葺，使不上漏?！敬鸢浮?3.（1）這（2）調(diào)弄（3）環(huán)視（4）同“擋”，遮擋14.A15.而庭階寂寂/小鳥時來啄食/人至不去。16.C17.（1）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。（2）我稍稍修整了一下，使它不從上面漏土漏雨【解析】【13題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：這是簡陋的房子。斯：這；（2）句意：可以調(diào)弄不加裝飾的琴。調(diào)：調(diào)弄；（3）句意：環(huán)視四周都沒有可以安置桌案的地方。顧：環(huán)視；（4）句意：用來擋住南面射來的日光。當：同“擋”，遮擋。【14題詳解】本題考查一詞多義。A.副詞，就/副詞，就；B.賓語前置的標志，不譯/代詞，它，指骨頭；C.代詞，……的地方/代詞，……的人；D.介詞，在/介詞，使；故選A。15題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：；庭院、臺階前靜悄悄的，小鳥不時飛下來啄食，人走到它跟前也不離開。根據(jù)句意斷為：而庭階寂寂/小鳥時來啄食/人至不去?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.有誤。甲文結尾引用孔子的話“何陋之有”，意在說明只要品德高尚，陋室便“不陋”；而不是“只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，陋室就不陋”；故選C。【17題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）絲：指弦樂器；竹：指管樂器；亂耳：指擾亂心境；案牘：官府文書；勞形：使身體勞累。（2）余：我；修葺：修整；上漏：指從上面漏雨?！军c睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？【乙】項脊軒，是過去的南閣樓。室內(nèi)面積只有一丈見方，可以容納一個人居住。這座百年老屋，（屋頂墻上的）泥土從上邊漏下來，雨水也一直往下流；我每次動書桌，環(huán)視四周都沒有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北，不能被陽光照到，一過了中午（屋內(nèi)）就已昏暗。我稍稍修理了一下，使它不從上面漏土漏雨。向前開了四扇窗子，用矮墻在庭院周圍環(huán)繞，用來擋住南面射來的日光，日光反射照耀，室內(nèi)才明亮起來。又在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等草木，往日的欄桿，也增加了新的光彩。家中的書擺滿了書架，我仰頭高聲吟誦詩歌，有時又靜靜地獨自端坐，聽自然界各種各樣的聲音；庭院、臺階前靜悄悄的，小鳥不時飛下來啄食，人走到它跟前也不離開。農(nóng)歷十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風吹過影子搖動，可愛極了。四、語文綜合實踐。（12分）18.下列各組詞語的字形和加點字的注音全都正確的一項是（）A.千鈞重負（yūn）燒灼（zhuó）心有靈犀（xī）閑瑕（xiá）B.五臟六腑（fǔ）熾熱（chì）驚心動魄（pò）魯莽（mǎng）C.姍姍來遲（shān）厄運（è）語無論次（lún）辜負（gū）D.血氣方剛（xiè）猥鎖（suǒ）以身作責（zé）矜持（jīn）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.千鈞重負（yūn）——jūn；閑瑕——閑暇；C.語無論次——語無倫次；D.血氣方剛（xiè）——xuè；猥鎖——猥瑣；以身作責——以身作則；故選B。19.下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（）A.小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。B.他們兩人的愛好、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。C.曹文軒的許多作品都會把關注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細節(jié)上。D.傳說中開開辟地的盤古，只是眾神之一，影響不大，從未享受過頂禮膜拜的待遇?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語的使用。A.微不足道：非常渺小，不值得一提。此處形容小草非常渺小，使用正確；B.迥然不同：相距很遠或差別很大的樣子。形容相差得遠，很明顯不一樣。此處形容他們兩人的愛好、處事方法相差得遠，使用正確；C.小巧玲瓏：形容小而靈巧、精致。此處形容生活細節(jié)，使用不當；D.頂禮膜拜：比喻對人特別恭敬或極端崇拜（現(xiàn)多含貶義）。此處形容盤古未享受人的特別恭敬或極端崇拜的待遇，使用正確；故選C。20.下列句子中沒有語病的一項是（）A.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。B.作家曹文軒獲“國際安徒生獎”，對中國兒童文學走向世界意義重大。C.這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D.通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學校的辦學條件有了明顯改善?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.一面與兩面不對應，把“能否”改成“能”；C.動賓搭配不當，“加快”的可以是“速度”，不能是“質(zhì)量”，要把后句改為：大大加快了信息流通的速度，提高了信息的質(zhì)量；D.缺少主語，把“通過”或“使得”刪除一個；故選B。21.學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級各班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（1）解字義：漢語是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發(fā)揮想象，解讀其義。示例：眾三人團結，眾志成城。備選漢字：塵功裕（2）析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。人品+良品=食品（3）寫對聯(lián)：對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。我們常常會在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對聯(lián)。請為你熟悉的一處名勝古跡寫一副對聯(lián)。（不要求一定是自己寫的，平時背誦積累的也可以）【答案】（1）小土為塵，一塵不染；出工出力，才會成功；有衣有谷，富裕之家。（2）利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字。廣告強調(diào)做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過關的“良品”。（3）合乎題意即可?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查漢字釋義。作答此題時，我們首先要清楚什么是會意字。會意字是用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構字成分合成的意義，這種造字法叫會意。用會意法造出的字是會意字。了解了以上知識后，我們再根據(jù)所給示例，從備選漢字中任選一個，發(fā)揮想象，進行具體的解讀。示例1：“塵”是“小”與“士”組成，可以解讀為：小土開會，塵土飛揚；示例2：“功”是“工”與“力”組成，可以解讀為：工作出力，才能成功；示例3：“?！笔恰耙隆迸c“谷”組成，可以解讀為：谷豐衣足，是為富裕?！拘?詳解】本題考查分析廣告創(chuàng)意。題目要求“品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處”，所以要重點分析其“創(chuàng)意”。從廣告詞“人品+良品=食品”來看，用的是數(shù)學計算的方式，其意思是好的食品應是具有高尚的人品與上等的產(chǎn)品質(zhì)量的總和