周口市西華縣致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等4校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題 【帶答案】

2022-2023學(xué)年上期期末七年級(jí)歷史階段練習(xí)注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，分為選擇題和非選擇題，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡，答在試卷上的答案無(wú)效。一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.如果把元謀人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（）A.史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源B.早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族交融【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元謀人、北京人勾畫出中華大地早期人類進(jìn)化的輪廓，半坡人、河姆渡人是中華大地上農(nóng)耕文明的代表；炎帝與黃帝、大禹治水是遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，描繪了從人類起源向文明社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是中國(guó)境內(nèi)的早期人類與文明的起源，A項(xiàng)正確；早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革跟夏、商、西周的建立有關(guān)，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固與秦漢的統(tǒng)治有關(guān)，排除C項(xiàng)；三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)分立與民族交融，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.西漢初年，漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的目的是A.鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)B.安撫北方的少數(shù)民族C.平定西漢初年爆發(fā)的農(nóng)民起義D.贏得楚漢之爭(zhēng)的勝利【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知西漢初年,由于長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難、社會(huì)動(dòng)亂，漢初實(shí)行休養(yǎng)生息可以減少農(nóng)民的負(fù)擔(dān),從而恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定政權(quán)，因此A正確。漢初的休養(yǎng)生息政策不針對(duì)北方的匈奴少數(shù)民族，因此B錯(cuò)誤。西漢初年并沒(méi)有爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義,休養(yǎng)生息是針對(duì)奏末以來(lái)的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)作出的，因此C錯(cuò)誤。楚漢之爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束,因此D錯(cuò)誤。綜上所述，故選A。3.秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。漢實(shí)現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事“大一統(tǒng)”局面。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時(shí)期的階段特征為A.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī) B.社會(huì)變革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和初步發(fā)展 D.政權(quán)分立與區(qū)域開(kāi)發(fā)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，秦朝是我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家；漢朝時(shí)期，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到進(jìn)一步發(fā)展，漢武帝政治上實(shí)行推恩令、經(jīng)濟(jì)上實(shí)行鹽鐵專賣政策，建立了“大一統(tǒng)”局面，故秦漢時(shí)期的階段特征為統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“社會(huì)危機(jī)”不符合題意，排除。B項(xiàng)是春秋戰(zhàn)國(guó)特征，排除。D項(xiàng)“政權(quán)分立”不是秦漢特征，排除。ABD不符合題意，排除，故選C。4.東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會(huì)出現(xiàn)比較安定局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。歷史上稱為A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開(kāi)元盛世【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”，故B項(xiàng)正確；文景之治是指漢文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，貞觀之治是指唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，開(kāi)元盛世是指唐玄宗統(tǒng)治前期，均與題干“劉秀”不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.經(jīng)過(guò)10多年的傳教，太平道的信徒已達(dá)數(shù)十萬(wàn)之眾。公元184年，經(jīng)過(guò)精心策劃，張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了?！瓪v時(shí)九個(gè)月的黃巾起義最后被鎮(zhèn)壓下去，但余部仍堅(jiān)持斗爭(zhēng)20余年，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。這段材料反映了這場(chǎng)農(nóng)民大起義的A.特點(diǎn)及影響B(tài).經(jīng)過(guò)及特點(diǎn)C.原因及特點(diǎn)D.原因及影響【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“公元184年，經(jīng)過(guò)精心策劃，張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了?！瓪v時(shí)九個(gè)月的黃巾起義最后被鎮(zhèn)壓下去，但余部仍堅(jiān)持斗爭(zhēng)20余年，沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這段材料反映了這場(chǎng)農(nóng)民大起義的特點(diǎn)及影響。選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。6.張騫兩次出使西域的歷史意義在于（）A.聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴 B.促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)C.設(shè)置西域都護(hù) D.控制西域各國(guó)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，張騫第一次出使西域使?jié)h朝了解到西域的具體情況，第二次出使西域促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)，兩次出使西域都促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)，B項(xiàng)正確，排除D項(xiàng)；聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴是張騫第一次出使西域的目的，排除A項(xiàng)；設(shè)立西域都護(hù)是在公元前60年，不是張騫兩次出使西域的意義，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.兩漢時(shí)期，為“人類的文化傳播、思想文化和科學(xué)發(fā)展，提供了至今也不可缺少的信息貯存和傳遞手段”的科技發(fā)明是A.造紙術(shù)B指南針C.印刷術(shù)D.火藥【答案】A【解析】【詳解】從所學(xué)和題干中的“兩漢時(shí)期”“文化傳播”“信息儲(chǔ)存和傳遞手段”可知，這項(xiàng)發(fā)明是造紙術(shù)，西漢時(shí)期已經(jīng)掌握了造紙術(shù)的基本方法，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，紙得到大規(guī)模使用，成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了書籍的流傳，促進(jìn)了文化的傳播。故A符合題意。指南針主要用于指導(dǎo)方向；印刷術(shù)在唐朝時(shí)期出現(xiàn)了雕版印刷，宋代畢昇發(fā)明了活字印刷，印刷術(shù)的發(fā)展對(duì)人類文明產(chǎn)生了重大影響，但他不是信息儲(chǔ)存和傳遞的手段；火藥，在唐朝時(shí)已經(jīng)發(fā)明了，到宋代開(kāi)始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，指南針和火藥均與文化傳播無(wú)關(guān)。故BCD均不符合題意。故選A。8.三國(guó)時(shí)期,孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲,“夷洲”指的是今天的()。A.黃巖島 B.釣魚島 C.臺(tái)灣 D.海南島【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫等，率領(lǐng)一萬(wàn)多名官兵，乘海船橫渡臺(tái)灣海峽，達(dá)到夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。所以，“夷洲”指的是今天的臺(tái)灣，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)與題干信息不符。故選C。9.分久必合，合久必分是歷史發(fā)展的規(guī)律，其中結(jié)束了三國(guó)分裂局面，統(tǒng)一全國(guó)的是A.西晉B.隋朝C.唐朝D.清朝【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，263年魏滅蜀，266年司馬炎建立晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱西晉。280年，西晉滅掉吳國(guó)，結(jié)束了三國(guó)分裂局面，統(tǒng)一全國(guó)。選項(xiàng)A符合題意，選項(xiàng)BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。10.東漢、魏、晉時(shí)期，北方游牧民族不斷內(nèi)遷。最突出的歷史作用是A.加快了我國(guó)民族大交融 B.使我國(guó)古代人口分布更趨合理C.促進(jìn)遷入地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 D.幫助遷入地人民進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷，最突出的歷史作用是促進(jìn)了民族融合，內(nèi)遷各族帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，同漢族雜居相處，互相影響，民族界限日益縮小，促進(jìn)了民族融合。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11.早在魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)就得到了開(kāi)發(fā)。江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的根本原因是（）A.優(yōu)越的自然條件 B.北方人口的大量南遷C.統(tǒng)治者的措施 D.穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期因?yàn)楸狈介L(zhǎng)期戰(zhàn)亂，而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定，北方人民大量南遷，他們給南方帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。北方人口的大量南遷是江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)根本原因，B項(xiàng)符合題意；優(yōu)越的自然條件、統(tǒng)治者的措施、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)客觀原因，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.他的書法“飄若浮云，矯若驚龍”他的名作《蘭亭序》號(hào)稱天下第一行書，并一直被后人臨摹，連錯(cuò)的地方都模仿得一模一樣。他是（）A.曹植 B.謝靈運(yùn) C.王羲之 D.王獻(xiàn)之【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”，C符合題意。ABD項(xiàng)與題干“《蘭亭序》”無(wú)關(guān)，不符合題意，故選擇C。13.河南洛陽(yáng)龍門石窟繼承了秦漢以來(lái)我國(guó)雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來(lái)佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。據(jù)此可知A.雕塑藝術(shù)起源于中國(guó)的佛像石窟藝術(shù)B.龍門石窟體現(xiàn)了中外文化的交融C.我國(guó)雕塑藝術(shù)最早可追溯到秦漢時(shí)期D.佛教傳播在秦漢時(shí)期達(dá)到頂峰【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干“繼承了秦漢以來(lái)我國(guó)雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來(lái)佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期，河南洛陽(yáng)的龍門石窟，繼承了秦漢以來(lái)的雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來(lái)佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品，體現(xiàn)了中外文化的交融，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。14.北魏時(shí)期，有一位著名的君王，他順應(yīng)民族融合的歷史發(fā)展趨勢(shì)，遷都洛陽(yáng)，推行一系列學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的改革措施，他就是（）A.孝文帝 B.魏武帝 C.魏文帝 D.漢文帝【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“北魏時(shí)期，有一位著名的君王，他順應(yīng)民族融合的歷史發(fā)展趨勢(shì)，遷都洛陽(yáng)，推行一系列學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的改革措施”可知是對(duì)孝文帝改革的描述。為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽(yáng)。孝文帝采取了一系列漢化政策：改官制、禁胡服、學(xué)漢語(yǔ)、通婚姻、改姓氏等等。故A符合題意。BCD與“北魏時(shí)期”“遷都洛陽(yáng)”“學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化”無(wú)關(guān)。故BCD不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記北魏孝文帝改革的有關(guān)內(nèi)容。注意北魏孝文帝改革的背景、目的、內(nèi)容和影響為常考內(nèi)容。15.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的起義軍所到之處，農(nóng)民紛紛響應(yīng)，踴躍加入起義軍。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A.人民盼望楚國(guó)復(fù)興 B.人民受到起義軍的迷惑C.秦的暴政不得人心 D.陳勝、吳廣的個(gè)人魅力【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)“農(nóng)民紛紛響應(yīng)，踴躍加入起義軍”可得出秦朝的暴政不得人心，因此農(nóng)民積極參加起義，C項(xiàng)正確；材料與楚國(guó)復(fù)興無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；迷惑的說(shuō)法錯(cuò)誤，也不是個(gè)人魅力，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】16.造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。人們能用到便宜且好用的紙要感謝A.司馬遷 B.蔡倫 C.畢昇 D.張仲景【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，降低了紙的成本，易于紙的推廣，因此本題選B；司馬遷寫了《史記》，是歷史學(xué)成就，A排除；畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，排除C；張仲景寫了《傷寒雜病論》，是醫(yī)學(xué)成就，排除D。17.2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與奧林匹克元素巧妙結(jié)合。中國(guó)書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中被譽(yù)為“天下第一行書”的是誰(shuí)的作品（）A.王羲之 B.歐陽(yáng)詢 C.顏真卿 D.柳公權(quán)【答案】A【解析】【詳解】東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)人物都是書法家，但與“天下第一行書”無(wú)關(guān)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18.賈思勰非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識(shí)，采集民間歌謠諺語(yǔ)，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，自己還在生產(chǎn)實(shí)踐中證明和豐富這些經(jīng)驗(yàn)，最終撰寫了一部農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作，對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這部農(nóng)學(xué)著作是A.《農(nóng)政全書》 B.《本草綱目》 C.《天工開(kāi)物》 D.《齊民要術(shù)》【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家，賈思勰所著《齊民要術(shù)》總結(jié)了我國(guó)北方勞動(dòng)人民長(zhǎng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)，提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。這是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，是世界農(nóng)學(xué)史上的名著，選項(xiàng)D符合題意；《農(nóng)政全書》的作者是徐光啟，A排除；《本草綱目》的作者是李時(shí)珍，B排除；《天工開(kāi)物》的作者是宋應(yīng)星，C排除。故選擇D。19.半坡文化遺址出土了骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪。由此推斷，半坡先民，已經(jīng)掌握（）A.打制石器技術(shù) B.簡(jiǎn)單紡織、制衣技術(shù)C.農(nóng)耕技術(shù) D.金屬冶煉技術(shù)【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)“半坡文化遺址出土了骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，半坡人已經(jīng)會(huì)磨制石器，從事簡(jiǎn)單的紡織、制衣，故B正確，A錯(cuò)誤；題干中沒(méi)有涉及農(nóng)耕技術(shù)，故C錯(cuò)誤；半坡人沒(méi)有掌握金屬冶煉技術(shù)，故D錯(cuò)誤。綜上故選B。20.歷史有驚人的相似之處。西漢初年，出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一個(gè)治世“文景之治”。東漢初年，也出現(xiàn)了一個(gè)治世“光武中興”。其中“光武”是指（）皇帝A.劉邦 B.劉徹 C.劉秀 D.劉恒【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。故C符合題意；劉邦是西漢的開(kāi)國(guó)皇帝，劉徹是漢武帝，屬于西漢時(shí)期；劉恒是西漢時(shí)期的漢文帝，故A、Ｂ和Ｄ均不符合題意，排除。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢開(kāi)創(chuàng)光武中興的繁榮局面。二、非選擇題（共5小題，30分）21.漢朝分為西漢和東漢，是繼秦朝之后的又一強(qiáng)盛的大一統(tǒng)帝國(guó)，又因皇帝姓劉而被稱為“劉漢”。漢朝為中華文明的延續(xù)和挺立千秋作出了巨大貢獻(xiàn)。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫下表。朝代建立時(shí)間建立者都城西漢東漢（2）西漢初期和東漢初期各有一個(gè)治世局面，請(qǐng)寫出這兩個(gè)治世局面的名稱。【答案】（1）西漢：公元前202年；劉邦；長(zhǎng)安。東漢：公元25年；劉秀；洛陽(yáng)。（2）西漢：文景之治；東漢：光武中興?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢；公元25年，劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。小問(wèn)2詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西漢初期，經(jīng)過(guò)幾代皇帝的休養(yǎng)生息，到文帝景帝時(shí)期，出現(xiàn)了史稱“文景之治”的治世局面；東漢光武帝為鞏固統(tǒng)治，采取一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施，到光武帝后期，出現(xiàn)史稱“光武中興”的治世局面。22.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一人物：賈思勰祖沖之司馬遷的史記——《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二他把“五禽戲”傳授給了他的學(xué)生吳普，對(duì)他說(shuō)：“人體應(yīng)該經(jīng)常活動(dòng)，血脈才能流通，不會(huì)生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會(huì)增加食欲，身體也就輕便了?！眳瞧照罩蠋煹脑捜プ觯畹骄攀鄽q，耳不聾，眼不花，牙齒完好?！吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）請(qǐng)根據(jù)材料完成下表。人物朝代成就或著作賈思勰祖沖之司馬遷（2）材料二描述的是哪位人物？除了材料二中記敘的“五禽戲”外，他還有什么成就？同時(shí)代的大醫(yī)學(xué)家是誰(shuí)？此人寫了什么書？他被尊稱為什么？【答案】（1）人物朝代成就或著作賈思勰北朝《齊民要術(shù)》祖沖之南北朝把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字司馬遷西漢《史記》（2）華佗。用針灸、湯藥治??；發(fā)明麻醉劑“麻沸散”。張仲景?！秱s病論》?！搬t(yī)圣”?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，賈思勰是中國(guó)古代杰出農(nóng)學(xué)家，北魏青州益都人，著作有農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)巨作《齊民要術(shù)》；祖沖之是南北朝時(shí)期數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、科學(xué)家，祖沖之的主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)，所撰的《綴術(shù)》一書，被收入《算經(jīng)十書》，后把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字；司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家，著作有《史記》。【小問(wèn)2詳解】人物：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“他把“五禽戲”傳授給了他的學(xué)生吳普，對(duì)他說(shuō)：“人體應(yīng)該經(jīng)常活動(dòng)，血脈才能流通，不會(huì)生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會(huì)增加食欲，身體也就輕便了?！眳瞧照罩蠋煹脑捜プ?，活到九十多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好?！笨芍侨A佗。成就：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，華佗除“五禽戲”外，他的麻沸散、針灸、湯藥治病、外科手術(shù)極其著名。大醫(yī)學(xué)家及著作：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家還有張仲景，被稱為醫(yī)圣，張仲景不僅有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，以精湛的醫(yī)術(shù)救治了不少病人，而且寫出了一部創(chuàng)造性的醫(yī)學(xué)巨著《傷寒雜病論》。23.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。材料二：漢通西域以后，開(kāi)通了聞名世界的東西方交通要道。在這條要道上，中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安往西經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲?！吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）漢朝時(shí)把材料一中“玉門關(guān)”以西的地方稱為什么？這一地區(qū)在什么時(shí)候正式歸屬中央政府管轄？（2）材料二中的“要道”指的是什么？開(kāi)辟這條要道的功臣是誰(shuí)？我們能從他的身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】（1）西域；公元前60年。（2）絲綢之路；張騫；不畏艱險(xiǎn)、奮勇拼搏的精神等?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料一“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”可知，漢朝時(shí)把“玉門關(guān)”以西的地方稱為西域；公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄的開(kāi)始。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料二“漢通西域以后，開(kāi)通了聞名世界的東西方交通要道。在這條要道上，中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安往西經(jīng)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲”可知，材料二中的“要道”指的是絲綢之路；張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)，我們能從他的身上學(xué)到不畏艱險(xiǎn)、奮勇拼搏的精神等等。24.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（一）戰(zhàn)爭(zhēng)是貫穿中國(guó)古代史的一條重要線索。材料一：【戰(zhàn)爭(zhēng)是改朝換代的一種方式】商朝末年，由于商紂王在位時(shí)統(tǒng)治殘暴，荒淫無(wú)道，最后被西周取代。（1）請(qǐng)問(wèn)“武王伐紂”是通過(guò)哪一場(chǎng)關(guān)鍵性戰(zhàn)役滅亡商朝、建立西周的？西周的亡國(guó)之君是誰(shuí)？材料二：【戰(zhàn)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的一種形式】秦王嬴政是我國(guó)歷史上一位重要的人物，李白寫詩(shī)稱贊他說(shuō)：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”（2）“秦王掃六合”是在何時(shí)完成的？此詩(shī)是稱贊他的什么功績(jī)？（二）材料一：公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，打敗秦軍主力，秦朝從此一蹶不振。材料二：公元200年，曹操以少量兵力同袁紹的大軍作戰(zhàn)，打敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。材料三：公元208年，曹操率大軍南下同孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍決戰(zhàn)。孫權(quán)的大將周瑜，利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的弱點(diǎn)，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍。（3）材料一、二、三分別說(shuō)的是哪此戰(zhàn)役？【答案】（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：牧野之戰(zhàn)；亡國(guó)之君：周幽王。（2）時(shí)間：公元前221年；功績(jī)：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。（3）巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】戰(zhàn)爭(zhēng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“武王伐紂”時(shí)通過(guò)關(guān)鍵性戰(zhàn)爭(zhēng)—牧野之戰(zhàn)滅亡了商朝，建立西周，公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，定都鎬京，今陜西西安，歷史上稱為西周。亡國(guó)之君：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西周的亡國(guó)之君是周幽王姬宮湦。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦王嬴政，前221年掃六合完成，定都咸陽(yáng)；材料“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！笔菍?duì)他功績(jī)的贊揚(yáng)，即結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多