![第1章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講解_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/15/wKhkGGaGLN2AQusfAALb4u3Bjvk170.jpg)
![第1章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講解_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/15/wKhkGGaGLN2AQusfAALb4u3Bjvk1702.jpg)
![第1章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講解_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/15/wKhkGGaGLN2AQusfAALb4u3Bjvk1703.jpg)
![第1章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講解_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/15/wKhkGGaGLN2AQusfAALb4u3Bjvk1704.jpg)
![第1章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講解_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/15/wKhkGGaGLN2AQusfAALb4u3Bjvk1705.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
任亞茹2021年9?1?C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)—程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?切向前?,都不能忘記?過(guò)的路;?得再遠(yuǎn)、?到再光輝的未來(lái),也不能忘記?過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)?!?xí)近平總書(shū)記導(dǎo)語(yǔ)主
要
內(nèi)
容課程導(dǎo)入1程序設(shè)計(jì)概述2結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法34算法-程序的靈魂?、課程導(dǎo)入(一)課程性質(zhì)與任務(wù)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》是汽車(chē)智能技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是介紹計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)的算法、C語(yǔ)言的語(yǔ)法、C語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法,使學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)的總體思路,提高學(xué)生程序設(shè)計(jì)和程序調(diào)試的能力,為以后的課程打下牢固的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),將C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的方法融合到后續(xù)課中,真正掌握程序設(shè)計(jì)的方法。本課程組織教學(xué)形式,理論知識(shí)教學(xué)主要采取教師利用多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行講授,實(shí)踐知識(shí)教學(xué)采取學(xué)生分組討論、上機(jī)實(shí)驗(yàn)等多種形式組織。教學(xué)方法可根據(jù)不同的內(nèi)容綜合運(yùn)用案例教學(xué)法、引導(dǎo)文法、小組討論法、上機(jī)實(shí)驗(yàn)法、演示法、講授法等多種教學(xué)方法。?、課程導(dǎo)入(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握C語(yǔ)言的基本概念和基本算法;(2)掌握C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法及應(yīng)用;(3)掌握C語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法;(4)掌握C語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序的總體思路和方法。2.能力目標(biāo)(1)具有掌握使用基本算法的能力;(2)具有使用C語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)的邏輯思維能力;(3)具有調(diào)試運(yùn)行一般應(yīng)用程序的能力。3.考核方式30%平時(shí)成績(jī)+35%上機(jī)考試+35%閉卷考試?、課程導(dǎo)入請(qǐng)大家打開(kāi)一款手機(jī)APP,思考什么是程序設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)程序是否離我們很遙遠(yuǎn)?/video/BV1uU4y1L7Sn?from=search&seid=13321135304825015191二、程序設(shè)計(jì)概述(一)概述(1)什么是程序:向執(zhí)行系統(tǒng)發(fā)出的命令集成為程序。向計(jì)算機(jī)發(fā)出的命令集成為計(jì)算機(jī)程序。(2)什么是語(yǔ)言指令集的形式必須遵從某種規(guī)則,這種規(guī)則稱(chēng)之為語(yǔ)言。不同的語(yǔ)言有不同的規(guī)則(語(yǔ)法),手機(jī)、微波爐、電冰箱的指令集形式各不相同。討論思考什么是語(yǔ)言(3)計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)體系是一個(gè)有層次的知識(shí)體系計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)之分為三個(gè)層次二、程序設(shè)計(jì)概述二、程序設(shè)計(jì)概述(二)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的分類(lèi)(1)機(jī)器語(yǔ)言計(jì)算機(jī)按二進(jìn)制進(jìn)行基本工作,只能識(shí)別二進(jìn)制代碼。例如:含義:將“地址1”和“地址2”是數(shù)據(jù)取出來(lái)進(jìn)行加運(yùn)算,并將結(jié)果放回到“地址1”中。機(jī)器語(yǔ)言格式:【指令碼】【地址1】【地址2】。。。。特點(diǎn):必須要對(duì)計(jì)算機(jī)的工作方式非常熟悉,熟背“密碼本”及大量的與計(jì)算機(jī)工作原理密切相關(guān)的潛規(guī)則。a)難懂,不易理解和修改;b)可移植性差;c)執(zhí)行效率高。二、程序設(shè)計(jì)概述(二)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的分類(lèi)(2)匯編語(yǔ)言用助記符來(lái)代替二進(jìn)制代碼,提高了程序的易讀性。例如:匯編語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序不能被計(jì)算機(jī)所理解,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)“翻譯工具”進(jìn)行處理,將它轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼。
特點(diǎn):a)初步解決了難懂的問(wèn)題,程序的編寫(xiě)效率有所提高;b)可移植性差;c)執(zhí)行效率高。二、程序設(shè)計(jì)概述(二)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的分類(lèi)(3)高級(jí)語(yǔ)言用英語(yǔ)和數(shù)學(xué)表達(dá)式的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)程序。例如:if(beta>=0)x=(-b+sqrt(beta))/(2*a)高級(jí)語(yǔ)言更接近于人類(lèi)的自然語(yǔ)言,很容易理解。高級(jí)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序更不可能被計(jì)算機(jī)所理解,必須經(jīng)過(guò)更高級(jí)的“翻譯”才能將它轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼。特點(diǎn):a)便于理解和修改,程序的編寫(xiě)效率最高;b)具有良好的可移植性;c)執(zhí)行效率最低。二、程序設(shè)計(jì)概述(二)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的分類(lèi)高級(jí)語(yǔ)言分類(lèi)二、程序設(shè)計(jì)概述(三)通用計(jì)算機(jī)和嵌入式計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言既是通用計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)語(yǔ)言,也是當(dāng)前嵌入式軟件設(shè)計(jì)的主流語(yǔ)言。微型計(jì)算機(jī)具有很大的通用性,所以又稱(chēng)通用計(jì)算機(jī)。測(cè)控領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是嵌入到應(yīng)用系統(tǒng)中,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),軟、硬件可裁剪,適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、成本、體積、可靠性、功耗嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),即嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng),簡(jiǎn)稱(chēng)嵌入式系統(tǒng)(EmbeddedSystem)。通俗地說(shuō),除了通用計(jì)算機(jī)(如臺(tái)式計(jì)算機(jī)和筆記本計(jì)算機(jī))外,所有包含CPU的系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng),其中以微控制器(MicroControllerUnit,MCU,國(guó)內(nèi)也稱(chēng)為單片機(jī))為核心的嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用最廣泛。二、程序設(shè)計(jì)概述(三)通用計(jì)算機(jī)和嵌入式計(jì)算機(jī)1、MCU的基本結(jié)構(gòu)MCU的基本含義:在一塊芯片上集成了CPU、ROM、RAM、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、中斷系統(tǒng)、看門(mén)狗及通用輸入輸出(GPIO)、模-數(shù)(A-D)轉(zhuǎn)換、數(shù)-模(D-A)轉(zhuǎn)換、串行通信I/O等多種輸入輸出接口的比較完整的數(shù)字處理系統(tǒng)。CPU與其他部件交互是通過(guò)MCU內(nèi)部總線實(shí)現(xiàn)的。二、程序設(shè)計(jì)概述(三)通用計(jì)算機(jī)和嵌入式計(jì)算機(jī)2、以MCU為核心的嵌入式系統(tǒng)的基本組成MCU的硬件集成度越來(lái)越高,使得嵌入式硬件設(shè)計(jì)難度不斷降低,因此嵌入式軟件設(shè)計(jì)在整個(gè)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中所占的分量越來(lái)越大。社會(huì)對(duì)嵌入式軟件設(shè)計(jì)人才的需求量也越來(lái)越大,其就業(yè)薪酬高。嵌入式軟件設(shè)計(jì)的主流語(yǔ)言是C語(yǔ)言。三、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法(一)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的核心是算法設(shè)計(jì),基本思想是采用自頂向下、逐步細(xì)化的設(shè)計(jì)方法和單入單出的控制結(jié)構(gòu)。自頂向下和逐步細(xì)化的設(shè)計(jì)方法是將一個(gè)復(fù)雜任務(wù)按照功能進(jìn)行拆分,并逐層細(xì)化到便于理解和描述的程度,最終形成由若干獨(dú)立模塊組成的樹(shù)狀層次結(jié)構(gòu)。單入單出的控制結(jié)構(gòu)是指每個(gè)模塊內(nèi)部均用順序、選擇、循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)來(lái)描述。a)順序從上到下依次執(zhí)行下來(lái),中間沒(méi)有任何分叉b)分支在執(zhí)行過(guò)程中,根據(jù)條件成立與否產(chǎn)生了不同的操作c)循環(huán)當(dāng)某一條件成立時(shí),反復(fù)做相同的操作。三、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法(二)方法原則①只采用三種基本的程序控制結(jié)構(gòu)來(lái)編制程序,從而使程序具有良好的結(jié)構(gòu);②程序設(shè)計(jì)自頂而下;③用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)流程圖來(lái)表示算法。四、算法-程序的靈魂(一)算法的基本概念算法與程序設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)密切相關(guān),是解決一個(gè)問(wèn)題的完整的步驟描述,是解決問(wèn)題的策略、規(guī)則和方法。算法的描述形式有很多種,如傳統(tǒng)的流程圖、結(jié)構(gòu)化流程圖及計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言等。(1)算法的特性算法是為解決某一特定類(lèi)型的問(wèn)題而制定的一個(gè)實(shí)現(xiàn)過(guò)程,它具有下列特性:有窮性、確定性、可行性、輸入、輸出(2)算法的優(yōu)劣衡量一個(gè)算法的好壞,通常從以下幾個(gè)方面來(lái)分析:正確性、可讀性、健壯性、時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述算法包括算法設(shè)計(jì)和算法分析。算法設(shè)計(jì)主要研究怎么樣針對(duì)某一特定類(lèi)型的問(wèn)題設(shè)計(jì)出求解步驟;算法分析則要討論所設(shè)計(jì)出來(lái)的算法步驟的正確性和復(fù)雜性。計(jì)算機(jī)算法分為兩大類(lèi):(1)數(shù)值運(yùn)算算法:求數(shù)值解;通過(guò)運(yùn)算得出一個(gè)具體值,如求方程的根等注:數(shù)值運(yùn)算一般有現(xiàn)成的模型,算法較成熟。(2)非數(shù)值運(yùn)算算法:用于事務(wù)管理,如圖書(shū)檢索、人事管理等。對(duì)于一些問(wèn)題的求解步驟,需要一種表達(dá)方式,即算法描述。常用的方法有:①自然語(yǔ)言②傳統(tǒng)流程圖③結(jié)構(gòu)化流程圖④偽代碼⑤PAD圖四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述常用簡(jiǎn)單算法(1)累乘即:1×2×3×4×5……×1001×2→S(結(jié)果)
S×3→S(結(jié)果)
S×4→S(結(jié)果)S×5→S(結(jié)果)
S×6→S(結(jié)果)┇
S×100→S(結(jié)果)四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述常用簡(jiǎn)單算法(2)累加即:1+2+3+4+5……+1001+2→S(結(jié)果)
S+3→S(結(jié)果)
S+4→S(結(jié)果)
S+5→S(結(jié)果)
S+6→S(結(jié)果)┇
S+100→S(結(jié)果)四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述常用簡(jiǎn)單算法(3)找最大值5,2,4,12,95→max(max放最大值,后面的數(shù)都和它比較)2>max不成立
4>max不成立
12>max成立:12→max9>max不成立注:該算法可擴(kuò)展為在一批數(shù)據(jù)中,找某一個(gè)數(shù)四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述1.自然語(yǔ)言自然語(yǔ)言就是人們?nèi)粘S玫恼Z(yǔ)言,這種表示方式通俗易懂,下面通過(guò)實(shí)例具體介紹?!緦?shí)例1】求n!。(1)定義3個(gè)變量i、n及mul,并為i和mul均賦初值為1。(2)從鍵盤(pán)中輸入一個(gè)數(shù)賦給n。(3)將mul乘以i的結(jié)果賦給mul。(4)i的值加1,判斷i的值是否大于n,如果大于n,則執(zhí)行步驟(5),否則執(zhí)行步驟(3)。(5)將mul的結(jié)果輸出。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述1.自然語(yǔ)言自然語(yǔ)言就是人們?nèi)粘S玫恼Z(yǔ)言,這種表示方式通俗易懂,下面通過(guò)實(shí)例具體介紹。【實(shí)例2】任意輸入3個(gè)數(shù),求這3個(gè)數(shù)中的最小數(shù)。(1)定義4個(gè)變量分別為x、y、z以及min。(2)輸入大小不同的3個(gè)數(shù)分別賦給x、y、z。(3)判斷x是否小于y,如果小于,則將x的值賦給min,否則將y的值賦給min。(4)判斷min是否小于z,如果小于,則執(zhí)行步驟(5),否則將z的值賦給min。(5)將min的值輸出。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖流程圖是一種傳統(tǒng)的算法表示法,它用一些圖框來(lái)代表各種不同性質(zhì)的操作,用流程線來(lái)指示算法的執(zhí)行方向。由于它直觀形象,易于理解,所以應(yīng)用廣泛,特別是在語(yǔ)言發(fā)展的早期階段,只有通過(guò)流程圖才能簡(jiǎn)明地表述算法。(1)流程圖符號(hào)四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖(2)3種基本結(jié)構(gòu)
Bohra和Jacopini為了提高算法的質(zhì)量,經(jīng)研究提出了3種基本結(jié)構(gòu),即順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu),因?yàn)槿魏我粋€(gè)算法都可由這3種基本結(jié)構(gòu)組成。這3種基本結(jié)構(gòu)之間可以并列,可以相互包含,但不允許交叉,不允許從一個(gè)結(jié)構(gòu)直接轉(zhuǎn)到另一個(gè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部去。整個(gè)算法都是由3種基本結(jié)構(gòu)組成的,所以只要規(guī)定好3種基本結(jié)構(gòu)的流程圖的畫(huà)法,就可以畫(huà)出任何算法的流程圖。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)單的線性結(jié)構(gòu),在順序結(jié)構(gòu)的程序里,各操作是按照它們出現(xiàn)的先后順序執(zhí)行的,如圖所示。在執(zhí)行完A框所指定的操作后,接著執(zhí)行B框所指定的操作,這個(gè)結(jié)構(gòu)里只有一個(gè)入口點(diǎn)A和一個(gè)出口點(diǎn)B。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖順序結(jié)構(gòu)【實(shí)例3】輸入兩個(gè)數(shù)分別賦給變量i和j,再將這兩個(gè)數(shù)分別輸出。本實(shí)例流程圖可以采用順序結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn),如圖所示。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖選擇結(jié)構(gòu)1選擇結(jié)構(gòu)也叫分支結(jié)構(gòu),如圖所示。選擇結(jié)構(gòu)中必須包含一個(gè)判斷框。圖中所代表的含義是根據(jù)給定的條件p是否成立選擇執(zhí)行A框或者是B框。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖選擇結(jié)構(gòu)2下圖所代表的含義是根據(jù)給定的條件P進(jìn)行判斷,如果條件成立則執(zhí)行A框,否則什么也不做。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖選擇結(jié)構(gòu)【實(shí)例4】輸入一個(gè)數(shù),判斷該數(shù)是否為偶數(shù),并給出相應(yīng)提示。本實(shí)例流程圖可以采用選擇結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn),如圖所示。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述循環(huán)結(jié)構(gòu)在循環(huán)結(jié)構(gòu)中,反復(fù)地執(zhí)行一系列操作,直到條件不成立時(shí)才終止循環(huán)。按照判斷條件出現(xiàn)的位置,可將循環(huán)結(jié)構(gòu)分為當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)。當(dāng)型循環(huán)是先判斷條件P是否成立,如果成立,則執(zhí)行A框;執(zhí)行完A框后,再判斷條件P是否成立,如果成立,接著再執(zhí)行A框;如此反復(fù),直到條件P不成立為止,此時(shí)不執(zhí)行A框,跳出循環(huán)。直到型循環(huán)是先執(zhí)行A框,然后判斷條件P是否成立,如果條件P成立則再執(zhí)行A;然后判斷條件P是否成立,如果成立,接著再執(zhí)行A框;如此反復(fù),直到條件P不成立,此時(shí)不執(zhí)行A框,跳出循環(huán)。四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述2.流程圖循環(huán)結(jié)構(gòu)當(dāng)型循環(huán)直到型循環(huán)四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述循環(huán)結(jié)構(gòu)【實(shí)例2.5】求1和100之間(包括1和100)所有整數(shù)之和。
四、算法-程序的靈魂(二)算法的描述3.N-S流程圖N-S圖是另一種算法表示法,是由美國(guó)人I.Nassi和B.Shneiderman共同提出的,其根據(jù)是:既然任何算法都是由前面介紹的3種結(jié)構(gòu)組成,則各基本結(jié)構(gòu)之間的流程線就是多余的,因此去掉了所有的流程線,將全部的算法寫(xiě)在一個(gè)矩形框內(nèi)。N-S圖也是算法的一種結(jié)構(gòu)化描述方法,同樣也有3種基本結(jié)構(gòu),下面分別進(jìn)行介紹:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄 《平行四邊形》人教版
- 初中數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)同步聽(tīng)評(píng)課記錄28-2-1 第1課時(shí)《 解直角三角形》
- 2025年筒式采煤機(jī)合作協(xié)議書(shū)
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄:第六章《概率初步回顧與思考》
- 部審湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.3 第2課時(shí)《利用完全平方公式進(jìn)行因式分解》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 青島版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《10.1 認(rèn)識(shí)二元一次方程組》聽(tīng)評(píng)課記錄2
- 人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)5.3《善用法律》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.1.2《正弦》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 五年級(jí)上數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄
- 土地復(fù)墾合同范本
- 高考滿分作文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)完全解讀
- 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):文言文簡(jiǎn)答題例析
- 專(zhuān)題2-2十三種高考補(bǔ)充函數(shù)歸類(lèi)(講練)
- 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)整冊(cè)書(shū)單詞默寫(xiě)表學(xué)生版(外研版三起)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)100道口算題(全冊(cè)完整版)
- 課本劇《劉姥姥進(jìn)大觀園》劇本
- 《研學(xué)旅行概論》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 如愿三聲部合唱簡(jiǎn)譜
- 廢舊物質(zhì)處置項(xiàng)目投標(biāo)方案
- 高三數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論