期末模擬測試鞏固培優(yōu)卷(試題)2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版_第1頁
期末模擬測試鞏固培優(yōu)卷(試題)2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版_第2頁
期末模擬測試鞏固培優(yōu)卷(試題)2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版_第3頁
期末模擬測試鞏固培優(yōu)卷(試題)2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版_第4頁
期末模擬測試鞏固培優(yōu)卷(試題)2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1頁(共1頁)2023-2024學年五年級下學期期末模擬鞏固培優(yōu)數(shù)學試卷一、選擇題1.下面分數(shù)中哪個不是最簡分數(shù)()A. B. C. D.2.下面哪一道算式的結(jié)果最接近()A. B. C. D.3.要使是真分數(shù),是假分數(shù)。a應(yīng)該是()A.5 B.6 C.7 D.84.如圖所示,一張長8cm、寬4cm的長方形硬紙板,從四個角各剪去一個邊長1cm的正方形,再折成一個高1cm的長方體無蓋紙盒.這個紙盒的容積是()cm3.A.32 B.24 C.16 D.125.下面()沿虛線折疊后不能圍成長方體。A. B. C. D.二、判斷題6.大于而小于的真分數(shù)有無數(shù)個..7.一個棱長6分米的正方體,它的表面積和體積相等.8.用4個同樣大小的正方體可以拼成一個大正方體.9.長方體的長、寬、高都擴大到原來的2倍,則棱長總和也擴大到原來的2倍。10.兩個奇數(shù)的和是偶數(shù),兩個奇數(shù)的積是合數(shù)..三、填空題11.把5米長的繩子平均截成6段,每段長米,每段是全長的。12.在橫線填上“>”、“<”或“=”。43.413.填上合適的數(shù)或單位。(1)8300mL=L4.9dm3=cm3(2)一個書包的體積大約是14,一個熱水瓶的容積約是2。14.的分數(shù)單位是,它有個這樣的分數(shù)單位,再加上個這樣的分數(shù)單位就變成最小的質(zhì)數(shù).15.分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是,最小假分數(shù)是。16.一個三位數(shù)“2□5”,這個數(shù)是5和3的倍數(shù),“□”里最大填。17.在數(shù)軸上表示下面各數(shù):1、、1.7518.校運會的開幕式上,五(1)班有男生24人和女生18人參加展演。如果男生和女生要分別排成整行,且每行的人數(shù)要相同,每行最多有人,一共可以分成行。19.如圖,用三個棱長為1cm的小正方體拼成一個大長方體,這個長方體的表面積是cm2,體積是cm3。20.如圖是由若干個棱長1cm的小正方體拼成,它的體積是cm3,如果從正面看,所看到圖形的面積是cm2。四、計算題21.直接寫出得數(shù)。===1﹣=======22.計算下面各題(能簡算的要簡算)。23.解方程。五、操作題24.畫出圖中圖形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。25.38.請用“上面、左面、正面”表示所看到的物體。六、應(yīng)用題26.學校運來一堆沙子.修路用去噸,砌墻用去噸,還剩下噸,剩下的沙子比用去的沙子多多少噸?27.李大伯家的菜園有100m2,分別種了茄子、番茄和菠菜,茄子的面積有20m2,番茄的面積占了總面積的。(1)茄子的面積占了菜園面積的幾分之幾?(2)菠菜的面積占了菜園的幾分之幾?28.明明給山茶花和向日葵在6月1日同時澆了水,下一次再給這兩種花同時澆水是6月幾日?29.李老師到商店購買體育器材,買了42個籃球,18個足球,12個排球。30.一個正方體蓄水池,棱長3m。現(xiàn)在要在池的四周和底面貼上瓷磚,一共需要貼多少平方米的瓷磚?31.如圖,在一個長15dm,寬6dm,高8dm的長方體魚缸里放進一個假山石,水面上升了4cm。這個假山石的體積有多大?(容器厚度忽略不計)32.下面是小紅7~12歲每年的身高與同齡女學生標準身高的對比統(tǒng)計表:年齡(歲)身(厘米)789101112標準身高123128135140148153小紅身高112120129139148160(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),繪制出折線統(tǒng)計圖。(2)小紅7﹣12歲的身高情況總體呈趨勢。(3)對比標準身高,小紅從歲到歲身高增長得最快,增長了厘米。

2023-2024學年五年級下學期期末模擬鞏固培優(yōu)數(shù)學試卷參考答案與試題解析1.下面分數(shù)中哪個不是最簡分數(shù)()A. B. C. D.【考點】最簡分數(shù).【答案】C【分析】根據(jù)最簡分數(shù)的意義,分數(shù)的分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)叫做最簡分數(shù).據(jù)此解答?!窘獯稹拷猓篈.15和16只有公因數(shù)1,所以是最簡分數(shù);B.12和25只有公因數(shù)1,所以是最簡分數(shù);C.3和15的公因數(shù)除了1,還有3,所以不是最簡分數(shù);D.10和21只有公因數(shù)1,所以是最簡分數(shù)。故選:C。【點評】此題考查的目的是理解掌握最簡分數(shù)的意義。2.下面哪一道算式的結(jié)果最接近()A. B. C. D.【考點】分數(shù)的加法和減法.【答案】B【分析】根據(jù)題意,要使結(jié)果最接近1,也就是與的差最小,先求出四個選項的結(jié)果,再與比較即可.【解答】解:+=﹣=+=﹣=1﹣=﹣=﹣=﹣=>>>所以+的結(jié)果最接近;故選:B.【點評】本題的重點是分別求出每個式子的值,再進行比較解答.3.要使是真分數(shù),是假分數(shù)。a應(yīng)該是()A.5 B.6 C.7 D.8【考點】分數(shù)的意義和讀寫.【答案】B【分析】根據(jù)真分數(shù)的意義,分子小于分母的分數(shù)是真分數(shù),要使是真分數(shù),a為小于7的自然數(shù);根據(jù)假分數(shù)的意義,分子大球或等于分母的分數(shù)是假分數(shù),要使是假分數(shù),a為大于或等于6的自然數(shù)。要使是真分數(shù),是假分數(shù),a應(yīng)該取6。【解答】解:當是真分數(shù)時,a的取值為1、2、3、4、5、6當是假分數(shù)時,a的取值為6、7、8……要使是真分數(shù),是假分數(shù)。a應(yīng)該是6。故選:B?!军c評】解答題的關(guān)鍵是真分數(shù)的意義、假分數(shù)的意義。4.如圖所示,一張長8cm、寬4cm的長方形硬紙板,從四個角各剪去一個邊長1cm的正方形,再折成一個高1cm的長方體無蓋紙盒.這個紙盒的容積是()cm3.A.32 B.24 C.16 D.12【考點】長方體和正方體的體積.【答案】D【分析】根據(jù)題意可知:把這張長方形硬紙板從四個角各剪去一個邊長1cm的正方形,再折成一個高1cm的長方體無蓋紙盒.這個紙盒的長是(8﹣1×2)厘米,寬是(4﹣1×2)厘米,根據(jù)長方體的容積公式:V=abh,把數(shù)據(jù)代入公式解答.【解答】解:(8﹣1×2)×(4﹣1×2)×1=6×2×1=12(立方厘米)答:這個紙盒的容積是12立方厘米.故選:D.【點評】此題主要考查長方體的容積(體積)公式的靈活運用,關(guān)鍵是熟記公式.5.下面()沿虛線折疊后不能圍成長方體。A. B. C. D.【考點】長方體的展開圖.【答案】C【分析】根據(jù)長方體的特征,長方體的6個面都是長方形(同時情況有兩個相對的面是正方形),相對面的面積相等.據(jù)此解答即可.【解答】解:根據(jù)長方體展開圖的特征可知:A、B、D沿虛線折疊后都能圍成消防桶,而C不能,因為它的上、下面不相等,左、右面不相等.故選:C.【點評】此題考查的目的是理解掌握長方體的特征及應(yīng)用.6.大于而小于的真分數(shù)有無數(shù)個.√.【考點】分數(shù)大小的比較.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題可從兩個方面考慮①大于而小于的同分母分數(shù)的個數(shù)有一個②不同分母的分數(shù)的個數(shù),找法可根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),把分子分母同時擴大2、3、4…倍即可找出中間的數(shù).【解答】解:①大于而小于的同分母分數(shù)的個數(shù)有一個;②不同分母的分數(shù)的個數(shù):根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),把分子分母同時擴大2、3、4…倍的方法找,11的倍數(shù)的個數(shù)是無限的所以不同分母的分數(shù)的個數(shù)有無限個.故答案為:√.【點評】本題的關(guān)鍵是引導學生走出:大于而小于的分數(shù),只有一個的誤區(qū),同分母分數(shù)只有一個,還有很多異分母的分數(shù).7.一個棱長6分米的正方體,它的表面積和體積相等.×【考點】長方體和正方體的體積.【答案】×【分析】正方體的表面積公式:s=6a2,正方體的體積公式:v=a3,因為表面積和體積不是同類量,無法進行比較.由此解答.【解答】解:表面積:6×6×6=216(平方分米)體積:6×6×6=216(立方分米)因為表面積和體積不是同類量,無法進行比較.故原來的說法是錯誤的.故答案為:×.【點評】此題解答關(guān)鍵是明確:只有同類量才能進行比較大小,不是同類量無法進行比較.8.用4個同樣大小的正方體可以拼成一個大正方體.×【考點】簡單的立方體切拼問題.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】小正方體拼組大正方體,每條棱長上至少需要2個小正方體,由此即可求得小正方體的個數(shù).【解答】解:2×2×2=8(個),所以至少需要8個小正方體才能拼成一個大正方體,原題說法錯誤,故答案為:×.【點評】此題考查了正方體拼組大正方體的方法的靈活應(yīng)用.9.長方體的長、寬、高都擴大到原來的2倍,則棱長總和也擴大到原來的2倍。√【考點】長方體的特征.【答案】√【分析】根據(jù)長方體的棱長和=(a+b+h)×4和積的變化規(guī)律,積擴大的倍數(shù)等于因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積,由此解答。【解答】解:一個長方體的長、寬、高都擴大2倍,它的棱長總和就擴大到原來的2倍,原題說法正確。故答案為:√?!军c評】此題主要考查長方體的棱長和明確積擴大的倍數(shù)等于因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積。10.兩個奇數(shù)的和是偶數(shù),兩個奇數(shù)的積是合數(shù).×.【考點】奇數(shù)與偶數(shù)的初步認識.【答案】×【分析】根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì):兩個偶數(shù)的和或差仍是偶數(shù),兩個奇數(shù)的和或差也是偶數(shù),奇數(shù)和偶數(shù)的和或差是奇數(shù);根據(jù)奇數(shù)的意義可知,1是奇數(shù),任何一個非零自然數(shù)相乘與1相乘仍得原數(shù),又根據(jù)質(zhì)數(shù)的意義,質(zhì)數(shù)中除了2之外,都為奇數(shù),則兩個奇數(shù)相乘的積不一定是合數(shù),如1×3=3,積仍為質(zhì)數(shù).【解答】解:根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)可知,兩個奇數(shù)的和是一定偶數(shù).根據(jù)奇數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義可知,兩個奇數(shù)的積是不一定合數(shù),如1×3=3,積仍為質(zhì)數(shù).故答案為:×.【點評】完成本題要考慮到奇數(shù)1這一特殊現(xiàn)象.11.把5米長的繩子平均截成6段,每段長米,每段是全長的?!究键c】分數(shù)的意義和讀寫.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】(1)求每段的長根據(jù)除法的意義用除法計算.(2)根據(jù)分數(shù)的意義,把一根5米長的繩子看作單位“1”,平均截成6段,每段是全長的1÷6=;據(jù)此寫出.【解答】解:(1)5÷6=(米);(2)1÷6=;故答案為:,.【點評】本題主要考查分數(shù)的意義,求每段長是全長的幾分之幾用1除以份數(shù)得出,求每段的長用除法計算得出.12.在橫線填上“>”、“<”或“=”。>=4<>3.4【考點】分數(shù)大小的比較.【答案】>,=,<,>?!痉治觥糠謹?shù)大小的比較:分母相同時,分子越大,分數(shù)值越大;分子相同時,分母越大,分數(shù)值反而越??;分子、分母都不相同時,化成同分母或同分子的分數(shù)進行比較。據(jù)此解答即可?!窘獯稹拷猓汉头肿酉嗤?,10<8,所以>;==,所以=;=4,4<4,所以4<;=3.8,3.8>3.4,所以>3.4。故答案為:>,=,<,>?!军c評】掌握分數(shù)大小的比較方法是解題的關(guān)鍵。13.填上合適的數(shù)或單位。(1)8300mL=8.3L4.9dm3=4900cm3(2)一個書包的體積大約是14立方分米,一個熱水瓶的容積約是2升。【考點】根據(jù)情景選擇合適的計量單位;體積、容積進率及單位換算.【答案】(1)8.3,4900;(2)立方分米,升?!痉治觥浚?)根據(jù)1升=1000毫升、1立方分米=1000立方厘米解答即可。(2)根據(jù)生活經(jīng)驗以及數(shù)據(jù)的大小,選擇合適的計量單位,即可解答?!窘獯稹拷猓海?)8300mL=8.3L4.9dm3=4900cm3(2)一個書包的體積大約是14立方分米,一個熱水瓶的容積約是2升。故答案為:(1)8.3,4900;(2)立方分米,升?!军c評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。14.的分數(shù)單位是,它有6個這樣的分數(shù)單位,再加上20個這樣的分數(shù)單位就變成最小的質(zhì)數(shù).【考點】分數(shù)的意義和讀寫.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分數(shù)單位.由此可知,的分數(shù)單位是,它有6個這樣的分數(shù)單位;最小的質(zhì)數(shù)是2,2﹣=,里含有20個這樣的分數(shù)單位.所以,再加上20個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù).【解答】解:根據(jù)分數(shù)單位的意義可知,的分數(shù)單位是,它有6個這樣的分數(shù)單位;2﹣=,所以,再加上20個這樣的分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù).故答案為:,6,20.【點評】一個分數(shù)的分母是幾,其分數(shù)單位就是幾分之一,分子是幾,其就含有幾個這樣的分數(shù)單位.15.分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是,最小假分數(shù)是。【考點】真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù).【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】真分數(shù)小于1,也就是分子小于分母的分數(shù);假分數(shù)等于或大于1,也就是分子等于或大于分母的分數(shù),據(jù)此解答。【解答】解:分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是,最小假分數(shù)是。故答案為:,?!军c評】本題考查了真分數(shù)和假分數(shù)的意義。16.一個三位數(shù)“2□5”,這個數(shù)是5和3的倍數(shù),“□”里最大填8?!究键c】2、3、5的倍數(shù)特征.【答案】8?!痉治觥?的倍數(shù)特征:各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù);5的倍數(shù)特征:末尾數(shù)字是0或5的數(shù)是5的倍數(shù);同時是3、5的倍數(shù)特征:個位數(shù)字是0或5,各個位上數(shù)字相加的和是3的倍數(shù)。【解答】解:因為末尾是5,所以這個三位數(shù)肯定是5的倍數(shù);2+5=7,而7+2=9、7+5=12、7+8=15,9、12、15都是3的倍數(shù),所以位數(shù)“2□5”,這個數(shù)是5和3的倍數(shù),“□”里可以填2、5、8,最大可以填8。故答案為:8?!军c評】此題需要學生熟練掌握3、5的倍數(shù)特征并靈活運用。17.在數(shù)軸上表示下面各數(shù):1、、1.75【考點】數(shù)軸的認識;小數(shù)的讀寫、意義及分類.【答案】【分析】數(shù)軸是規(guī)定了原點(0點)、方向和單位長度的一條直線,原點的左邊是負數(shù),從原點向左的每個單位長度分別是﹣1、﹣2、﹣3;右邊是正數(shù),從原點向右每個單位長度分別是1、2、3,把單位“1”平均分成10份,表示其中的一份是,由此解答即可?!窘獯稹拷猓骸军c評】本題主要是考查數(shù)軸的認識。用數(shù)軸上的點表示分數(shù),要注意把一個單位長看作單位”1,把平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份,可用分數(shù)表示。18.校運會的開幕式上,五(1)班有男生24人和女生18人參加展演。如果男生和女生要分別排成整行,且每行的人數(shù)要相同,每行最多有6人,一共可以分成7行?!究键c】公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題.【答案】6;7。【分析】求出24和18的最大公因數(shù),即為每行最多的人數(shù)。用總?cè)藬?shù)除以每行的人數(shù),即可求出可以分成幾行?!窘獯稹拷猓?4=2×2×2×318=2×3×324和18的最大公因數(shù)是2×3=6(24+18)÷6=42÷6=7(行)答:每行最多有6人,一共可以分成7行。故答案為:6;7。【點評】本題考查公因數(shù)的計算及應(yīng)用。理解題意,找出最大公因數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。19.如圖,用三個棱長為1cm的小正方體拼成一個大長方體,這個長方體的表面積是14cm2,體積是3cm3?!究键c】長方體、正方體表面積與體積計算的應(yīng)用.【答案】14,3?!痉治觥扛鶕?jù)題意可知:把三個棱長為1cm的正方體拼成一個長方體,拼成的長方體表面積比三個正方體的表面積和減少了正方體的4個面的面積,拼成的長方體的體積等于三個正方體的體積和。根據(jù)正方體的表面積公式:S=6a2,體積公式:V=a3,把數(shù)據(jù)代入公式解答。【解答】解:1×1×6×3﹣1×1×4=6×3﹣1×4=18﹣4=14(平方厘米)1×1×1×3=1×3=3(立方厘米)答:這個長方體的表面積是14cm2,體積是3cm3。故答案為:14,3?!军c評】此題主要考查正方體、長方體的表面積公式、體積公式的靈活運用,關(guān)鍵是熟記公式。20.如圖是由若干個棱長1cm的小正方體拼成,它的體積是10cm3,如果從正面看,所看到圖形的面積是6cm2?!究键c】規(guī)則立體圖形的體積;露在外面的面.【答案】10;6?!痉治觥恳驗樵摿Ⅲw圖形是由10個棱長1cm的小正方體擺成,棱長為1cm的小正方體的體積是1cm3,所以該立體圖形的體積是10cm3;從正面看到的圖形有6個小正方形的面,所以面積是(1×1×6)cm2;由此解答即可。【解答】解:用棱長1cm的小正方體積木拼成如圖,它的體積是1×1×1×10=10(cm3)從正面看到的圖形面積是1×1×6=6(cm2)。故答案為:10;6?!军c評】解答此題應(yīng)結(jié)合圖形,根據(jù)正方體的體積計算公式和正方形的面積計算公式進行解答即可。21.直接寫出得數(shù)。=1==1﹣====0===【考點】分數(shù)的加法和減法.【答案】1,,,,,,0,,,。【分析】根據(jù)分數(shù)加法、分數(shù)減法的運算法則直接寫出得數(shù)即可。【解答】解:=1==1﹣====0===故答案為:1,,,,,,0,,,?!军c評】本題主要考查了分數(shù)加法、分數(shù)減法的運算,屬于基本的計算,在平時注意積累經(jīng)驗,逐步提高運算的速度和準確性。22.計算下面各題(能簡算的要簡算)?!究键c】運算定律與簡便運算.【答案】,1,,?!痉治觥浚?)從左向右進行計算;(2)運用加法交換律進行簡算;(3)運用減法性質(zhì)進行簡算;(4)從左向右進行計算?!窘獯稹拷猓海?)+﹣=﹣=(2)++=++=1+=1(3)﹣(+)=﹣﹣=1﹣=(4)1﹣+=+=【點評】本題考查了簡單的四則混合運算,計算時先理清楚運算順序,根據(jù)運算順序逐步求解即可。23.解方程?!究键c】分數(shù)方程求解.【答案】(1)x=,(2)x=,(3)x=。【分析】(1)根據(jù)等式的基本性質(zhì):兩邊同時減去;(2)根據(jù)等式的基本性質(zhì):兩邊同時加上;(3)左邊化簡為3x﹣,根據(jù)等式的基本性質(zhì):兩邊同時加上,兩邊再同時除以3?!窘獯稹拷猓海?)x+﹣=﹣x=(2)x﹣=x﹣+=+x=(3)3x﹣+=+3x÷3=1÷3x=【點評】熟練掌握等式的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。24.畫出圖中圖形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形?!究键c】作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形.【答案】圖中紅色部分?!痉治觥扛鶕?jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖中圖形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,點O位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形?!窘獯稹拷猓寒嫵鰣D中圖形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(圖中紅色部分)【點評】旋轉(zhuǎn)作圖要注意:①旋轉(zhuǎn)方向;②旋轉(zhuǎn)角度.整個旋轉(zhuǎn)作圖,就是把整個圖案的每一個特征點繞旋轉(zhuǎn)中心按一定的旋轉(zhuǎn)方向和一定的旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)移動。25.38.請用“上面、左面、正面”表示所看到的物體?!究键c】從不同方向觀察物體和幾何體.【答案】【分析】從正面觀察所給幾何體,看到兩行小正方形,上面1個,下面3個,左齊;從上面看到兩行,上面3個,下面1個,左齊;從左面看到兩行,上面1個,下面2個,右齊。【解答】解:【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形,關(guān)鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。26.學校運來一堆沙子.修路用去噸,砌墻用去噸,還剩下噸,剩下的沙子比用去的沙子多多少噸?【考點】分數(shù)加減法應(yīng)用題;異分母分數(shù)加減法.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意,可用修路用去的沙子加上砌墻用去的沙子就是總共用去的沙子,再用剩下的沙子減去用去的沙子即可,列式解答即可.【解答】解:﹣(+)=﹣=(噸);答:剩下的沙子比用去的沙子多噸.【點評】解答此題的關(guān)鍵是確定總共用去了多少沙子,然后再用剩下的減去用去的即可.27.李大伯家的菜園有100m2,分別種了茄子、番茄和菠菜,茄子的面積有20m2,番茄的面積占了總面積的。(1)茄子的面積占了菜園面積的幾分之幾?(2)菠菜的面積占了菜園的幾分之幾?【考點】分數(shù)四則復(fù)合應(yīng)用題.【答案】(1);(2)。【分析】(1)用茄子的面積除以菜園的總面積即可得解。(2)把菜園的總面積看作單位“1”,用減法計算,即可得菠菜的面積占了菜園的幾分之幾?!窘獯稹拷猓海?)20÷100=答:茄子的面積占了菜園面積的。(2)1﹣﹣=﹣=答:菠菜的面積占了菜園的?!军c評】本題主要考查了分數(shù)四則復(fù)合應(yīng)用題,要細心計算。28.明明給山茶花和向日葵在6月1日同時澆了水,下一次再給這兩種花同時澆水是6月幾日?【考點】公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題.【答案】13日?!痉治觥壳蟪?和4的最小公倍數(shù),再用1日加上最小公倍數(shù),即可求出下一次再給這兩種花同時澆水是6月幾日?!窘獯稹拷猓?=2×34=2×24和6的最小公倍數(shù)是2×2×3=121+12=13(日)答:下一次再給這兩種花同時澆水是6月13日?!军c評】本題考查公倍數(shù)的計算及應(yīng)用。理解題意,找出最小公倍數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。29.李老師到商店購買體育器材,買了42個籃球,18個足球,12個排球。【考點】分數(shù)除法應(yīng)用題.【答案】?!痉治觥壳笞闱虻臄?shù)量是籃球的幾分之幾,用足球的個數(shù)除以籃球的個數(shù)?!窘獯稹拷猓?8÷42=答:足球的數(shù)量是籃球的。【點評】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,用這個數(shù)除以另一個數(shù)。30.一個正方體蓄水池,棱長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論