七上語文名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》（原卷版）

《朝花夕拾》-1．下列對《朝花夕拾》的表述不正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的筆法，介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義等。B．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，既諷刺庸醫(yī)，也批判封建主義的孝道，提出一種嶄新的人道主義態(tài)度。C．范愛農(nóng)因為想看光復(fù)的紹興，便從日本回到故鄉(xiāng)。但受到排擠迫害，生活潦倒，無奈又躲到鄉(xiāng)下，教幾個小學(xué)生糊口。D．魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信啰嗦卻善良真誠的“長媽媽”，表達(dá)了對她的深切懷念之情。2．下面是對《朝花夕拾》內(nèi)容或主題的理解，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．《朝花夕拾》寫的雖大多是個人生活，但也展現(xiàn)了當(dāng)時中國的社會狀況與風(fēng)氣。B．長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻，后又見魯迅癡迷于神話圖像，于是托人買來了繪圖的《山海經(jīng)》，以此補償殺死隱鼠之過。C．表達(dá)對童年自由快樂生活的喜愛、對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。D．批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。3．小張想借一本名著，你向他推薦《朝花夕拾》，下面不能作為推薦語的是（

）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．這本書中我們可以看到魯迅對當(dāng)時黑暗社會的強烈不滿和對打著“公平”、“正義”旗號的正人君之流辛辣的嘲諷，如《無?！贰．這書可有意思。比如：魯迅先生小時候和伙伴們半夜看社戲后偷羅漢豆，很好玩。D．這本書里有展現(xiàn)魯迅希望通過外出求學(xué)，尋找到救國救民真理這一過程的文章，如《藤野先生》。4．結(jié)合《朝花夕拾》整本書內(nèi)容，下列表述有誤的一項是（）A．在《狗?貓?鼠》中，作者仇貓的原因之一是貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。B．《藤野先生》是一篇回憶性散文，表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。C．《范愛農(nóng)》一文中，魯迅以深切緬懷的目光回望十幾年前的往事，全文飽含這他對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情。D．“長媽媽即阿長，都無法營救，只默默滴靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗?！边@段話出自《阿長與＜山海經(jīng)＞》。5．下列對《朝花夕拾》的介紹，說法錯誤的一項是（

）A．《從百草園到三味書屋》敘述了“我”在百草園自由玩耍和在三味書屋讀書求學(xué)的經(jīng)歷，表達(dá)了希望兒童健康成長的情懷。B．1926年，魯迅先生先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上，我們可借此了解魯迅從青年到中年的心路歷程。C．《<二十四孝圖>》中，“我”兒時就非常不喜歡其中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。D．“衍太太”是一個背后經(jīng)常慫恿孩們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的角色。6．下列對名著內(nèi)容表述錯誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》共撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表。B．長媽媽是一個一向都帶領(lǐng)著我的女工，她生得身材高大。C．“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛。D．《二十四孝圖》記述“我”兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事。7．閱讀名著，使人終身受益。魯迅《朝花夕拾》中的故事引人入勝，下面這段文字中的“他”指的是（

）我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機會。他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。A．閏土 B．藤野先生 C．范愛農(nóng) D．長媽媽8．下列關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容的表述，有誤的一項是（

）A．在《藤野先生》中，魯迅寫了“匿名信事件”和“幻燈片事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。B．《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩好，其實暗中使壞的衍太太，描寫了一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。C．《無?！芬晃模ㄟ^對無常的描述，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時社會上的“正人君”之流。D．“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視?！边@個人是《父親的病》中的名醫(yī)陳蓮河。9．下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述有誤的一項是（

）A．《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》，雖然都很粗拙，卻使“我”發(fā)生了新的敬意，認(rèn)為她確有偉大的神力。B．在《父親的病》中，名醫(yī)陳蓮河愚昧迷信、貪財求名。他的藥方總是很奇特，比如要原配蟋蟀一對、敗鼓皮丸等。醫(yī)治無效后又歸咎于前世的冤愆。C．《五猖會》中，作者說在眾多鬼神中最不愿意見到的是活無常，借此對打著“公理”“正義”旗號的“正人君”予以了辛辣的嘲諷。D．《朝花夕拾》是回憶性散文集，以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判。既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。10．對名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集。B．在《無?！芬晃闹?，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。C．《五猖會》記敘作者兒時父之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。D．《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是衍太太，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。11．生動的細(xì)節(jié)描寫可以完美地再現(xiàn)人物的特點。以下三段文字是魯迅先生在《朝花夕拾》中分別對恩師、摯友、保姆的描寫。假如他們穿越時空來到你的身邊，你想采訪哪一位？請寫出名字并將采訪提綱填寫完整。人物A：其實進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而又頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……人物B：這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多屬少的人，看人總像在藐視。他蹲在席上，我發(fā)言他大抵就反對……，說話的是誰呢？有那么冷？人物C：“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。采訪提綱時間、地點2023年1月3日上午，學(xué)校會客室采訪對象①采訪目的②采訪問題③溫馨提示：提出問題要具體，有針對性、有價值。12．在《朝花夕拾》中，我們讀到了具有戰(zhàn)斗精神的魯迅、飽含深情的魯迅、富有童真童趣的魯迅。你感受到的是怎樣的魯迅？請任選一角度，結(jié)合下面文篇中任意一篇的具體內(nèi)容，聊聊你的閱讀感受?！稄陌俨輬@到三味書屋》

《阿長與<山海經(jīng)〉》

《瑣記》13．《朝花夕拾》寫到的眾多人物中，既有在假期給魯迅買來心愛書籍的長媽媽，也有三味書屋里面對“怪哉”問題面露怒色的先生，還有《五猖會》中“我”的父親。魯迅寫這三個人物，是要表達(dá)怎樣的兒童教育觀？14．（重慶渝北·七年級校聯(lián)考期中）名著閱讀(1)根據(jù)表格提供信息，按要求填空?！冻ㄏκ啊啡宋锩鑼懀荷命S而矮，沒有名字，喜歡切切察察，睡覺擺“大”字，懂許多規(guī)矩。①人物：人物描寫：這是一個身材高大，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。②人物：主題：《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽。請列舉一個文中十分荒謬愚昧的孝道故事。③故事：情節(jié)：抬神像、吹都都、背《鑒略》④篇目：《》(2)假如你的好朋友小語還沒有讀過《朝花夕拾》，她因聽說這本名著有點難懂就打算放棄，請作為好朋友的你重新向她推薦此書，并寫兩點推薦理由，讓她不會錯過與經(jīng)典之約。推薦理由一：推薦理由二：15．名著閱讀。(1)讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在（地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是，他的第一本專屬個人的圖書是《》。(2)《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是（

）A．《瑣記》B．《無?！稢．《二十四孝圖》D．《狗·貓·鼠》16．在《朝花夕拾》一書中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，請說說給你留下深刻印象的一個人物，并分析其具有怎樣的性格特點。17．一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富，《朝花夕拾》就是這樣的書名。請任舉其中一篇來談?wù)勀銓Υ藭慕庾x，150字左右。18．《朝花夕拾》是魯迅先生追懷青少年時代的生活軌跡而作的，每一篇都從不同角度反映出那個時代的社會生活的一角。從主題上看，大致可分為三類：懷念師長故人，追憶舊時生活，諷刺丑惡現(xiàn)象。請你從三類中任選一個，結(jié)合具體作品的內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ祟愔黝}的認(rèn)識。19．下列是同學(xué)讀《朝花夕拾》整理的閱讀表格，請你幫忙在①②③④處填寫相應(yīng)內(nèi)容篇名敘述表達(dá)《從百草園到三味書屋》①希望兒童健康成長的情懷②父親經(jīng)“名醫(yī)”再三醫(yī)治，卻病情加重最終去世揭露庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的本質(zhì)《五猖會》“我”想去看迎神賽會，父親卻讓“我”背書。待我背會，去看賽會已索然無味③④“我”兒時九不喜歡“郭巨埋兒”“老萊娛親”的故事批判那些不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”20．閱讀下面文本，完成下列各題。①不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。②“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。③“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。④我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。⑤我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑥三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：⑦“人都到那里去了？！”⑧人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：⑨“讀書！”⑩于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”?我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。(1)選文節(jié)選自《朝花夕拾》的篇目《》，文中先生的姓名是。(2)你認(rèn)為文中的先生是一個怎樣的人？請結(jié)合選文分析。(3)結(jié)合原文分析，“我”更喜歡哪種生活？從原文中哪里可以體現(xiàn)？21．閱讀名著節(jié)選片段，回答問題。這是我兒時所罕逢的一件盛事。因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。"去拿你的書來。"他慢慢地說。文章中我的心情變化是怎樣的？你對文中的父親的教育方式如何評價？22．讀經(jīng)典作品，會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗。魯迅在《小引》里說：“曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果，凡這些，都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。”除了故鄉(xiāng)的蔬果，《朝花夕拾》里還有哪些童年的美好回憶有“思鄉(xiāng)的蠱惑”呢？（列舉出2個）23．（山東濱州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文段，完成后面問題。我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。(1)以上文段選自《》，它是魯迅先生唯一的散文集《》中的一篇。(2)從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩？24．魯迅先生在《朝花夕拾·無?！芬晃闹匈潎@道：“一切鬼眾中，就是他有點人情；我們不變鬼則已，如果要變鬼，自然就只有他可以比較的相親近。”“他爽直，愛發(fā)議論，有人情——要尋真實的朋友，倒還是他妥當(dāng)?！闭埥Y(jié)合文中“無常”的自述，說說魯迅先生為什么會發(fā)出如此的慨嘆。25．完成方案設(shè)計《朝花夕拾》雕塑設(shè)計方案探究單（部分）項目分類項目內(nèi)容雕塑人物構(gòu)思示例：我選擇藤野先生，因為在魯迅人生最孤獨困頓的時候，他幫著修改講義，關(guān)心實習(xí)，讓魯迅這個異國游感受到久違的溫暖。回國后，每每有懈雕塑怠時，又會從藤野先生的照片中感受到激勵，而重新投入到戰(zhàn)斗中去。他博愛而嚴(yán)謹(jǐn)，他在魯迅生命中極其重要的存在，應(yīng)該為他設(shè)計一座雕塑。構(gòu)思要求：根據(jù)示例，從人物相關(guān)事件和形象角度來構(gòu)思。①我選擇為雕塑，因為。雕塑命名請為這個雕塑命名，并闡述這樣命名的理由。（答題請用兩個關(guān)鍵詞連接）示例：自卑與超越，魯迅在日本時，在藤野先生前也常有弱國民的自卑時常會用拒絕的態(tài)度來保護自己。而棄醫(yī)從文后，對藤野先生是敬佩和感念，藤野先生的精神讓他超越了自己的惰性。命名要求：根據(jù)示例，請從作者對人物的感情和文章主題角度敘述。②我想這個雕像命名為，我的理由是。26．閱讀經(jīng)典名著，有的地方需要跳讀，有的地方需要精讀。跳讀可以提高閱讀效率，精讀則可以在文字中獲得細(xì)膩的感受和透徹的理解。請在《朝花夕拾》和《西游記》中任選一部，寫一段話向同學(xué)們推薦你認(rèn)為最值得精讀的部分或內(nèi)容，說清推薦的理由。（100字左右）27．班級開展“閱讀名著，重溫經(jīng)典”讀書交流活動，請你按照要求完成以下任務(wù)。

(1)孫悟空的名稱經(jīng)歷“石猴、美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛”的變化，請你任選兩個，結(jié)合名著內(nèi)容介紹名字的來歷。

(2)畢淑敏說：“我不相信命運，我只相信我的手，命運掌握在自己的手里?！闭埬銖囊韵旅懈鬟x一個人物，說說其命運是否掌握在他自己手中，并說明理由。

《西游記》——唐僧

孫悟空

《朝花夕拾》——范愛農(nóng)

“我”28．本學(xué)期我們讀了《朝花夕拾》《西游記》兩部名著，從中結(jié)識了許多鮮活的人物，現(xiàn)班級擬開展“讀名著·析人物”讀書交流活動，請你從以上兩部作品中選擇一位人物，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓λㄋ┑恼J(rèn)識。29．情，可以組成很多詞語，如友情、親情、愛情、熱情、師生情、家國情。請從這些詞語中任選一個，并結(jié)合下面兩部名著中任意一部的人物及情節(jié)，仿照示例，談?wù)勀愕拈喿x感受。（1）《朝花夕拾》

（2）《水滸傳》示例：我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀出了熱情。在革命戰(zhàn)爭中，保爾沖鋒陷陣、九死一生，為新生的蘇維埃與敵人較量。在醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。保爾內(nèi)心有一股永不熄滅的革命熱情，鼓舞他一直走下去。我明白了真正的熱情能夠鼓勵我們積極向上地工作和生活，使我們不斷進(jìn)取。30．（甘肅定西·統(tǒng)考模擬預(yù)測）《三字經(jīng)》說：“養(yǎng)不教，父之過?！备赣H對孩的成長至關(guān)重要，請從下列兩組父中任選一組，說說父親對孩成長的影響。A．父親與魯迅（《朝花夕拾》）

B．劉四爺與虎妞（《駱駝祥》）31．（山東聊城·統(tǒng)考一模）名著閱讀。作品名稱選段《朝花夕拾》①父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩們玩耍了，卻是和她或她的男人談閑天。我其實覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大櫥的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠這類東西……。”《昆蟲記》②第二天早晨，我看到溫暖耀眼的陽光已經(jīng)落在玻璃罩上了。這些工作者們已經(jīng)成群地由地下上來，急于要出去尋覓它們的食物。但是，它們一次又一次地撞在透明的“墻壁”上跌落下來，重新又上來。就這樣，成群地團團飛轉(zhuǎn)不停地嘗試，絲毫不想放棄。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾氣暴躁地亂走一陣，然后重新又回到住宅里去了。有一些，當(dāng)太陽更加熾熱的時候，代替前者來亂撞。就這樣輪換著倒班。但是，最終沒有一只黃蜂大智大勇，能夠伸出手足，到玻璃罩四周的邊沿下邊抓、挖泥土，開辟新的謀生之路。這就說明它們是不能設(shè)法逃脫的。它們的智慧是多么有限啊。(1)選段①中的她是。除該篇作品外，“她”還在《朝花夕拾》中的（篇名）里出現(xiàn)過。(2)選段②的作者是，整本書處處洋溢著他對自然萬物的贊美及的情懷。32．（寧夏·統(tǒng)考二模）名著閱讀任務(wù)(1)班級近期舉行閱讀分享會，你負(fù)責(zé)的小組中一位成員制作了“分類閱讀”計劃表。要分享給班級的計劃表有幾個遺漏的信