2024年吉林長春市中考?xì)v史試題

2024年長春市初中學(xué)業(yè)水平考試——?dú)v史——一、選擇題：本題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．下圖文物出土于距今五六千年的紅山文化遺址。對其研究，可以了解（）A．中華文明起源 B．奴隸社會瓦解 C．封建國家形成 D．皇帝制度確立2．《荀子》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國”，與此相關(guān)的制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制3．“旱則引水浸潤，雨則杜（堵）塞水門”，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。材料描述的是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．筒車4．西漢時期，對鹽、鐵實(shí)行統(tǒng)一生產(chǎn)和銷售，利潤為國家所有。實(shí)行這一政策的是（）A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝5．《史記》被后人贊譽(yù)：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。這說明歷史研究應(yīng)（）A．形式創(chuàng)新 B．貫通古今 C．秉筆直書 D．彰顯個性6．以下屬于魏晉南北朝時期科技成果的是（）A．《齊民要術(shù)》 B．《農(nóng)政全書》 C．《天工開物》 D．《本草綱目》7．“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，以上信息反映的共同主題是（）A．社會經(jīng)濟(jì)繁榮 B．市民生活豐富 C．對外交流頻繁 D．民族交往交融8．“瓷”與“詞”是中華文明的代表?！按伞庇衅餍皖伾y飾，“詞”有墨跡情懷精神，二者的輝煌時代均出現(xiàn)于（）A．隋朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝9．它是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝，與其“統(tǒng)一”直接相關(guān)的是（）A．西夏建立 B．遼宋議和 C．金軍南下 D．元滅南宋10．清政府為了鞏固東北邊疆，采取的相關(guān)舉措是（）A．平定大、小和卓叛亂 B．抗擊荷蘭侵略 C．簽訂《尼布楚條約》 D．設(shè)置伊犁將軍11．西方侵略勢力由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)。導(dǎo)致這種變化的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭12．中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭是（）A．大澤鄉(xiāng)起義 B．李自成起義 C．太平天國起義 D．義和團(tuán)運(yùn)動13．井岡山被譽(yù)為“革命的燈塔”，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨在這里（）A．確立建黨建軍原則 B．始創(chuàng)人民軍隊 C．開辟正確革命道路 D．發(fā)動秋收起義14．“漫漫征途，穿越11個省，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡。”材料描述的是（）A．北伐戰(zhàn)爭 B．紅軍長征 C．淞滬會戰(zhàn) D．渡江戰(zhàn)役15．“日軍侵占東北后，又將侵略的魔爪伸向華北，中華民族面臨亡國滅種的危險?！辈牧媳硎龅氖且欢ぞ胚\(yùn)動的（）A．背景 B．過程 C．結(jié)果 D．影響16．“這次大會為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途，提供了可靠的保證?！蔽闹械摹肮饷髑巴尽笔侵福ǎ〢．結(jié)束君主專制制度 B．實(shí)現(xiàn)第二次國共合作 C．推翻北洋軍閥統(tǒng)治 D．建立新民主主義中國17．毛澤東曾說：“延安是我們的，我們在這里開了窯洞，種了小米。”但1947年3月，中共中央?yún)s主動撤離延安。這一行動反映了我軍（）A．軍事指揮策略靈活 B．拉開戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕 C．配合正面戰(zhàn)場作戰(zhàn) D．取得戰(zhàn)略決戰(zhàn)勝利18．“火車輪船，剪辮易服，洋酒西餐”，以上信息反映了（）A．民族資本主義的興起 B．傳統(tǒng)封建思想的根除C．近代社會生活的變化 D．教育文化事業(yè)的發(fā)展19．20世紀(jì)80年代，鐘少華先生抱著“搶救活史料”的強(qiáng)烈責(zé)任感，采訪了百位年近古稀的科技專家。老人們的講述與回憶，在史料分類上應(yīng)屬于（）A．文獻(xiàn)史料 B．口述史料 C．實(shí)物史料 D．圖像史料20．比較漢謨拉比和查士丁尼兩位君主的歷史功績，正確的是（）A．都推動人類法制進(jìn)程 B．都傳承希臘、羅馬文化C．都強(qiáng)化封建君主權(quán)力 D．都建立地跨歐亞非帝國21．“宮廷政變宣告革命結(jié)束，《權(quán)利法案》彰顯革命成果”，與材料相符的是（）A．英國資產(chǎn)階級革命 B．法國大革命 C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．美國內(nèi)戰(zhàn)22．下側(cè)思維導(dǎo)圖“?”處應(yīng)為（）A．近代自然科學(xué)產(chǎn)生 B．國際政治格局變動C．資本主義制度擴(kuò)展 D．馬克思主義的誕生23．列寧說：“我們在1921年春天遭到了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！睘閼?yīng)對危機(jī)，蘇俄政府實(shí)行（）A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策 C．第一個五年計劃 D．農(nóng)業(yè)集體化24．下圖漫畫中，青年振臂高呼，迎接沖破黑暗的霞光。漫畫反映的史實(shí)是（）A．斯大林格勒戰(zhàn)役 B．諾曼底登陸戰(zhàn)役 C．德國簽署投降書 D．日本簽署投降書25．法德兩國曾是千年宿敵，二戰(zhàn)后逐漸和解。這推動了（）A．不結(jié)盟運(yùn)動興起 B．聯(lián)合國的成立 C．兩極格局的形成 D．歐洲走向聯(lián)合二、非選擇題：本題共2小題，共35分。26．商品貿(mào)易塑造人類歷史。閱讀材料，完成下列要求。（19分）材料一原始社會后期，隨著社會分工、產(chǎn)品剩余及私有制的產(chǎn)生，出現(xiàn)了商業(yè)貿(mào)易。人類社會的商貿(mào)活動最初只是地方性行為，后擴(kuò)大到國與國、洲與洲之間。——摘編自部編版《歷史·經(jīng)濟(jì)與社會生活》（1）依據(jù)材料一，指出商業(yè)貿(mào)易的產(chǎn)生背景和發(fā)展趨勢。（2分）材料二羅馬帝國的統(tǒng)一使得內(nèi)部的區(qū)域性貿(mào)易和對外貿(mào)易空前興旺發(fā)達(dá)。海上航路、內(nèi)陸河道、陸上通道和古老商道，這些都有助于物資交流。2世紀(jì)時，羅馬市場上有波斯的掛毯、中國的絲綢。遙遠(yuǎn)東方古國的技藝、寶貨、物產(chǎn)與文明信息源源不斷地進(jìn)入羅馬，一些有關(guān)羅馬的信息，也通過商人傳到了中國。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等（2）依據(jù)材料二，概括羅馬帝國貿(mào)易活動的有利條件及影響。結(jié)合所學(xué)，寫出此時期東西方往來的大動脈。（5分）材料三——摘自部編版初中歷史教材（3）分別寫出材料三中圖片所示的貿(mào)易活動名稱。結(jié)合所學(xué)比較二者的不同之處。（4分）材料四：材料五到1900年左右，世界終于形成一個牽一發(fā)則動全身的有機(jī)整體，但這是與帝國主義列強(qiáng)對于世界上其余地區(qū)、國家的宰割、奴役密切聯(lián)系在一起的。1900年以后，人類歷史的發(fā)展趨勢就是解決這個矛盾，消滅這種不公正的現(xiàn)象?！幾詤怯阝邸R世榮《世界史》（4）解讀材料四的圖表。（2分）依據(jù)材料四、五對世界貿(mào)易活動進(jìn)行評價。（2分）（5）運(yùn)用20世紀(jì)前期亞非拉國家的史實(shí)，對材料五劃線部分進(jìn)行例證。（兩例即可，2分）材料六當(dāng)今，貿(mào)易自由化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各國合作共贏的必然要求，以其為核心，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出不可阻擋的潮流?！幾圆虝P《中國故事到中國智慧》（6）結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓Σ牧狭小俺绷鳌钡恼J(rèn)識。（2分）27．精神是一個民族賴以長久生存的靈魂。閱讀材料，完成下列要求。（16分）【古代——精神萌發(fā)，源遠(yuǎn)流長】材料一①“愚公移山”——神話傳說②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》③“明水軍與倭寇激戰(zhàn)”（明代《倭寇圖卷》中描繪的情景）（1）分析材料一，依次填寫對應(yīng)正確的序號。（3分）精神品質(zhì)反抗侵略，不畏犧牲鍥而不舍，堅持不懈明德修身，堅貞不屈序號【近代——困境激發(fā)，磨難錘煉】材料二歷史的腳步，告訴近代中國的愛國主義者，必須有了解世界、學(xué)習(xí)世界的眼光和心思，把外國的好東西作為改造中國的借鑒。——摘自陳旭麓《中國近代史十五講》（2）結(jié)合兩例史實(shí)，對材料二觀點(diǎn)加以說明。（4分）【現(xiàn)代——承揚(yáng)開新，使命擔(dān)當(dāng)】材料三新中國成立以來，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。在新生政權(quán)的鞏