2024年高一語文下學(xué)期文學(xué)類文本閱讀含答案

（一）套中人（節(jié)選）契訶夫在米羅諾西茨科耶夫村的盡頭，誤了時辰的獵人在村長普羅科菲的谷倉里過夜。他們就兩個人：獸醫(yī)伊凡和中學(xué)教師布爾金。伊凡這會兒出來打獵，呼吸一下新鮮空氣。中學(xué)教師布爾金每年夏天都住在伯爵家，這些年來對這個地區(qū)已經(jīng)了如指掌了。他們沒有睡覺，講著各種各樣的故事。除了其他事情，他們還談到村長的妻子瑪芙拉。她身體健康，也不愚蠢，可是從沒走出過她家鄉(xiāng)的村子，一生中從沒見過城市或鐵路，最近十年一直坐在爐灶邊，只有晚上出門到街上走走?！斑@有什么可奇怪的！”布爾金說，“我只是想說像瑪芙拉這樣的人沒什么稀奇。沒有必要往遠處看，兩個月前，我的同事——希臘語教師別里科夫在我們城里去世了。你肯定聽說過他。他之所以出名是因為即使在最晴朗的天氣他也穿著套鞋和暖和的棉衣，帶著雨傘。他的雨傘裝在一只套子里，手表也裝在一只灰色羚羊皮套子里，當他拿小刀削鉛筆時，他的小刀也裝在一只小套子里；他的臉好像也裝在套子里，因為他總是把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴著黑眼鏡，穿著法蘭絨衣服，用棉花塞著耳朵，坐上出租馬車總要叫車夫把車篷放下。簡單地說，這個人表現(xiàn)出一種經(jīng)常的、不能克服的沖動，要把自己包起來，就是說要給自己做個套子，讓自己與世隔絕，不受外界影響?，F(xiàn)實讓他煩惱，讓他害怕，總是令他不安。也許是為了替自己的膽怯和對現(xiàn)實的厭惡辯護，他總是贊美過去，贊美那些從未存在過的東西；甚至他教的古典語言事實上也成了他的套鞋和雨傘，讓他借此躲避現(xiàn)實生活?！薄啊?，希臘語多么洪亮，多么美妙??！’他會帶著贊美的口吻說，像是要證明自己的話，舉起手指，念道：‘人！’”“別里科夫還試圖把他的思想也藏在套子里。只有寫著禁止什么的政府公告和報紙文章對他來說一清二楚。當有公告禁止男孩晚上九點以后上街，他就覺得清楚明確，這種事是禁止的，這就夠了。任何批準或允許的事總讓他有疑慮，覺得模糊不清，沒說明白。每當城里獲準開設(shè)戲劇俱樂部、閱覽室或茶室，他就會搖著頭輕聲說：‘當然這是可以的，這很好，可我希望不會引發(fā)什么事情！’”“任何違反法令、偏離常軌、不合規(guī)矩的事，即使在別人看來不關(guān)他的事，也會讓他沮喪。如果他的一位同事去教堂遲到了，或者有傳言說中學(xué)男生胡鬧了，或者有人看見一位女教師晚上和一個軍官在一起，他就心神不寧，說他希望不會出什么事。在教師會議上，他的小心、謹慎，他對男子中學(xué)和女子中學(xué)里年輕學(xué)生的不良行為和對班級里吵鬧現(xiàn)象的獨特想法，簡直是折磨我們?！薄芭叮Ｍ@不要傳到當局耳朵里；哦，他希望不會出什么事；他認為如果把二年級的彼得羅夫和四年級的葉果羅夫開除會很好。你知道嗎，他就憑他的哀嘆、沮喪，憑他蒼白的小臉上的黑眼鏡，把我們打垮了。我們讓步了，扣了彼得羅夫和葉果羅夫的行為分，罰他們課后留校，到最后把他倆都開除了。教師們都怕他，甚至校長也怕他。你能相信嗎，我們這些教師都是有思想的正派人，受的是屠格涅夫和謝德林的教育，可這個穿著套鞋、拿著雨傘的小男人，竟然控制了整個中學(xué)十五年之久！不光中學(xué)，事實上他控制了整座城市！女士們星期六不敢辦私人的戲劇演出，生怕他聽見；他在場的時候牧師也不敢吃肉和打牌。在別里科夫這種人的影響下，我們城里的人在過去十到十五年里變得什么都怕。他們不敢大聲說話，不敢寄信，不敢交朋友，不敢讀書，不敢?guī)椭F人，不敢教人讀書寫字……”……“一個月后別里科夫死了。我們都參加了他的葬禮——兩所中學(xué)和神學(xué)院的人都去了。他躺在棺材里，神情溫和、愉快，甚至高興,好像很高興終于被放進一個套子里再也不用出來。是啊，他的理想實現(xiàn)了！好像為了表示對他的敬意，葬禮那天天色陰沉，下著雨，我們都穿著套鞋、打著傘?！薄氨仨毘姓J埋葬別里科夫這樣的人非常令人愉快。從墓地回來時我們都神情肅穆，沒人想表現(xiàn)出愉快的心情——這種心情多年以前還是孩子的時候我們都經(jīng)歷過：大人出去了，我們可以在花園里玩一兩個小時，享受一下充分的自由?！薄拔覀冃那楹芎玫貜哪沟鼗貋怼？墒遣坏揭粋€星期，生活又回到從前了，一樣陰郁、壓抑、沒有意義。事實上，雖然我們埋葬了別里科夫，可還有多少這樣的‘套中人’活著呢，將來還會有多少呢！”“確實如此。”伊凡點上煙斗說?！皩磉€會有多少呢！”布爾金重復(fù)了一遍。中學(xué)教師走出谷倉。他矮矮胖胖，完全禿頂了，黑胡子長到腰。“是啊，確實如此。”伊凡又說了一遍，“如果你愿意，我也給你講個很有教益的故事?！薄安?，我們該睡覺了，”布爾金說，“明天講吧?！?/p>

他們走進谷倉，躺在草堆上。他倆剛蓋上被子準備入睡，突然聽見輕輕的腳步聲——啪嗒，啪嗒……走了一會兒又停住，一分鐘后又響起啪嗒聲……“是瑪芙拉。”布爾金說。腳步聲漸漸消失了?！澳憧匆?、聽見人們?nèi)鲋e，”伊凡說，翻了個身，“他們因為你容忍他們?nèi)鲋e而叫你傻瓜。你忍受侮辱，不敢公開說你站在誠實和自由的人一邊，你自己也撒謊，還微笑：這么做只是為了一片面包，一個溫暖的角落，一個一文不值的小官銜。不，不能再這樣活下去?！薄昂昧耍愠兜絼e處去了，伊凡，”中學(xué)教師說，“睡覺吧！”（節(jié)選自諸逢佳譯本，有刪改）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）（3分）A.布爾金對“套中人”現(xiàn)象司空見慣，他說瑪芙拉“這樣的人沒什么稀奇”，然后講述怪人別里科夫的故事，以此表達自己對現(xiàn)實的清醒認識。B.別里科夫“總是贊美過去，贊美那些從未存在過的東西”，甚至也贊美自己教的古老的希臘語，說明他對過去生活的懷念和對社會現(xiàn)狀的不滿。C.“別里科夫還試圖把他的思想也藏在套子里”，只認可“寫著禁止什么”而疑慮“批準或允許的事”，體現(xiàn)他是個有自己思想和行為準則的人。D.從全文看，伊凡內(nèi)心壓抑，“出來打獵，呼吸一下新鮮空氣”，想暫時逃避現(xiàn)實；聽了布爾金的故事，對現(xiàn)實有了更深刻的認識，心情更加沉重。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.小說第二次寫到村長的妻子瑪芙拉，著重描寫她腳步的啪嗒聲，既呼應(yīng)開篇，使結(jié)構(gòu)嚴謹，又渲染了氛圍，強化“套中人”形象。B.小說運用夸張與諷刺的手法，描寫別里科夫整天躲在“套子”里；把“整個中學(xué)”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”。C.作者善于從日常生活的人和事中取材，看似信手拈來，但微不足道的生活瑣事也能反映出復(fù)雜的人物關(guān)系，使情節(jié)曲折離奇。D.小說語言簡潔平實富有表現(xiàn)力。如對別里科夫的一句口頭禪“希望不會出什么事”，就鮮明地表現(xiàn)出別里科夫膽小、迂腐的性格。3.劃線句詳細描寫了別里科夫的各種“物件”，卻唯獨沒有關(guān)于他個人面部特征的描寫，這種寫法有什么好處？（6分）

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選文一：《雷雨·第一幕》節(jié)選樸

（點頭，轉(zhuǎn)向蘩漪）你怎么今天下樓來了，完全好了么？蘩

病原來不很重——回來身體好么？樸

還好?！銘?yīng)當再到樓上去休息。沖兒，你看你母親的氣色比以前怎么樣？沖

母親原來就沒有什么病。樸（不喜歡兒子們這樣答復(fù)老人的話，沉重地，眼翻上來）誰告訴你的？我不在的時候，你常來問你母親的病么？（坐在沙發(fā)上）蘩

（怕他又來教訓(xùn)）樸園，你的樣子像有點瘦了似的?！V上的罷工究竟怎么樣？樸

昨天早上已經(jīng)復(fù)工，不成問題。沖

爸爸，怎么魯大海還在這兒等著要見您呢？樸

誰是魯大海？沖

魯貴的兒子。前年薦進去，這次當代表的。樸

這個人！我想這個人有背景，廠方已經(jīng)把他開除了。沖

開除！爸爸，這個人腦筋很清楚，我方才跟這個人談了一回。代表罷工的工人并不見得就該開除。樸

哼，現(xiàn)在一般年青人，跟工人談?wù)?，說兩三句不關(guān)痛癢、同情的話，像是一件很時髦的事情！沖

我以為這些人替自己的一群努力，我們應(yīng)當同情的。并且我們這樣享福，同他們爭飯吃，是不對的。這不是時髦不時髦的事。樸

沖

（被壓制下去，然而）爸，我聽說礦上對于這次受傷的工人不給一點撫恤金。樸（頭揚起來）我認為你這次說話說得太多。（向蘩漪）這兩年他學(xué)得很像你了。（看鐘）十分鐘后我還有一個客來，嗯，你們關(guān)于自己有什么話說么？選文二：《雷雨·第三幕》節(jié)選沖

四鳳，你不要為這一點小事來憂愁。世界大得很，你應(yīng)當讀書，你就知道世界上有過許多人跟我們一樣地忍受著痛苦，慢慢地苦干，以后又得到快樂。鳳

唉，女人究竟是女人?。ê鋈唬┠懵牐ㄍ茗Q）蛤蟆怎么不睡覺，半夜三更的還叫呢？周沖不，你不是個平常的女人，你有力量，你能吃苦，我們都還年輕，我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會，我恨只講強權(quán)的人，我討厭我的父親，我們都是被壓迫的人，我們是一樣。——鳳

二少爺，您渴了吧，我給您倒一杯茶。（站起倒茶）沖

不，不要。鳳

不，讓我再伺候伺候您。沖

你不要這樣說話，現(xiàn)在的世界是不該存在的。我從來沒有把你當做我的底下人，你是我的鳳姐姐，你是我引路的人，我們的真世界不在這兒。鳳

哦，你真會說話。沖

有時我就忘了現(xiàn)在，（夢幻地）忘了家，忘了你，忘了母親，并且忘了我自己。我想，我像是在一個冬天的早晨，非常明亮的天空，……在無邊的海上……哦，有一條輕得像海燕似的小帆船，在海風吹得緊，海上的空氣聞得出有點腥，有點咸的時候，白色的帆張得滿滿地，像一只鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界。

鳳

我們？沖

對了，我同你，我們可以飛，飛到一個真真干凈、快樂的地方，那里沒有爭執(zhí)，沒有虛偽，沒有不平等，沒有……（頭微仰，好像眼前就是那么一個所在，忽然）你說好么？鳳

你想得真好。

選文三：《雷雨·序》節(jié)選我看過一次《雷雨》的公演，我很失望，那位演周沖的人有些輕視他的角色，他沒有了解周沖，他只演到癡憨一一那只是周沖的粗獷的肉體，而忽略他的精神。周沖原是可喜的性格，他最無辜而他與魯四鳳同樣遭受了殘酷的結(jié)果。他藏在思想的堡壘里，他有許多憧憬，對社會，對家庭，以至于對愛情。他不能了解他自己，他更不能了解他的周圍。一重一重的幻念繭似地縛住了他。他看不清社會，他也看不清他所愛的人們。他有著一切青春發(fā)動期的青年對現(xiàn)實那樣的隔離。他要現(xiàn)實的鐵錘來一次一次地敲醒他的夢。在喝藥那一景，他才真認識了父親的威權(quán)籠罩下的家庭；在魯貴家里，忍受著魯大海的侮慢，他才發(fā)現(xiàn)他和大海中間隔著一道不可填補的鴻溝；在末尾，蘩漪喚他出來阻止四鳳與周萍逃奔的時候，他才看出他的母親全不是他所想的那樣，而四鳳也不是能與他在冬天的早晨，明亮的?？?，乘著白帆船向著無邊的理想航駛?cè)サ陌閭H。連續(xù)不斷的失望絆住他的腳，每次的失望都是一只尖利的錐，那是他應(yīng)受的刑罰。他痛苦地感覺到現(xiàn)實的丑惡，一種幻滅的悲哀襲擊他的心。這樣的人即便不為“殘忍”的天所毀滅，他早晚會被那綿綿不盡的渺茫的夢掩埋，到了與世隔絕的地步。甚至在情愛里，他依然認不清真實。抓住他心的并不是四鳳，或者任何美麗的女人。他愛的只是“愛”，一個抽象的觀念，還是個渺茫的夢。所以當著四鳳不得已地說破了她同周萍的事，使他傷心的卻不是因為魯四鳳離棄了他，而是哀悼一個美麗的夢的死亡。（以上選文作者均為曹禺）1.下列對選文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.周樸園的臺詞多用問號和嘆號，帶有質(zhì)疑和命令的口吻，比較生硬，這暗示了他和家人之間的隔膜。B.魯四鳳的語言簡短，表明她對周沖的長篇大論的不理解和不在意，符合其身份特征，又吻合人物關(guān)系。C.曹禺對周沖形象有一個全面的構(gòu)想和分析，這表明了他對這一人物的喜愛，也彰顯了他的創(chuàng)作理念。D.由節(jié)選部分可知，《雷雨》的成功得益于內(nèi)涵豐富的臺詞和性格鮮明的人物，以及復(fù)雜的矛盾沖突。2.對選文中舞臺說明的分析，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A.“怕他又來教訓(xùn)”是周蘩漪的心理描寫，這表明了周蘩漪對周樸園的了解和對周沖的愛護，她起了調(diào)節(jié)父子矛盾的作用。B.魯四鳳“忽然”，表明她對周沖的話不認同，所以故意打斷并轉(zhuǎn)移話題；而“站起倒茶”則是她對自己身份的認同和恪守。C.周沖“夢幻地”“頭微仰”的神態(tài)，表明他并不一定是在和四鳳交流，而是陶醉和沉浸在自己所營造的美好未來世界里。D.選文中的舞臺說明雖然簡潔，但不可或缺，它們分別具有烘托人物心理、暗示人物性格、推動情節(jié)發(fā)展等多種作用。3.選文一中寫到了幾組矛盾沖突，這對塑造周樸園形象有何作用？（6分）

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?對每一根卷須、每一片藤葉而言，也許善惡就在這一避一爭之間，如老子所說：“天之道，不爭而善勝，不言而善應(yīng)。”爬山虎是幸運的，它身上沒有惡的基因！?粉墻之上爬山虎向我們展示的是一壁世代和平的發(fā)展史，一部充滿仁愛禮讓的歷史。望著這滿壁友善謙和、仁愛克己的粗糙藤蔓，我深受感動，無數(shù)志士仁人所追求的社會理想居然在這面尋常粉墻上得到了映照。滿壁線條深蘊著一種“天然合理之美”，一種終極“大善之美”。?皇皇一壁爬山虎以最平實的語言告訴我們：所謂“天然合理”就是協(xié)調(diào)全員，確保每一個體的均衡受益，只有這樣才能讓整體達到最大可能的經(jīng)濟原則。如是觀之，“個體均衡受益”乃是達到“整體天然合理”的充分必要前提。?最完備的合理不僅要植根于大善之中，而且還須滲透到每一最小單元，每一基本細胞當中，此即所謂“眾善之門”！居眾善之門，“善”會彼此相長，自行攀升，猶如蓬生麻中不扶自直；寓眾惡之門，“惡”會爭相逐臭，自行膨脹，猶如污水素練不浸自染。?嗚呼，蕓蕓眾善之門足勝百代賢主！

（文章有刪改）1.下列關(guān)于本文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）（3分）A.歷史不能追求“鮮活”，否則會令人難辨真容，就像繁茂的枝葉會遮蓋爬山虎伸展的軌跡。B.“名廚勝過名醫(yī)”，是說當代歷史學(xué)家不能靜守“寒窗”，對待歷史態(tài)度不認真，應(yīng)付了事。C.爬山虎讓時間“具象得觸目可及”，是指它先發(fā)后長的次序，讓原本抽象的時間變得可感。D.“新條禮讓舊枝”，使得爬山虎避免了枝條間不必要的重疊，也就擁有了一種疏離壯闊之美。2.下列對于本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.“編年史”指以時間為經(jīng)，以事件為緯來記載歷史的方法，第①段中用它來比喻一壁爬山虎以時間為序的生長過程。B.第②段中引用《本草拾遺》的內(nèi)容，補充說明爬山虎藤雖不可奉為果蔬，卻有清熱解毒的藥用價值，以此喻示“藥補勝于食補”之現(xiàn)實。C.第⑤段列舉的數(shù)字有力表明生命力旺盛的爬山虎的生長發(fā)展具有“自組織”發(fā)展趨勢。D.第⑩段不僅用比擬的手法，形象生動地寫出了卷須前伸時的不同表現(xiàn)，還用了口語化的語言，如“誰贏地盤歸誰”等，增加了文章的生動性。3.結(jié)合全文，說說滿壁爬山虎完美的“天然合理”給我們帶來怎樣的啟示？（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.有人說這篇文章“兼具科學(xué)性和文學(xué)性”，請你結(jié)合文中具體內(nèi)容談?wù)劇翱茖W(xué)性”和“文學(xué)性”的表現(xiàn)，以及這樣寫的好處。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）楚霸王自殺（節(jié)選）①郭沫若

“大王，請你不要遲疑，”亭長又敦促著，“追兵萬一趕到了……”“大王，”亭長又說，“天是助成你的，請你不要遲疑。你身經(jīng)百戰(zhàn)仍還健在，不正是天意嗎？”“還有我這匹烏騅馬，”項羽接著又指著他的那匹青白色的馬說，“這馬我騎了五年，我不忍殺它，這也讓亭長把它打救了吧。”在這時候從西北角上又隱隱騰出了一片聲息，聲息愈見逼近了，聽得出是一大群人馬的馬蹄聲，聽來是有幾百人的光景?！按笸酰蓖らL叫著，“不要再狐疑，你趕快上船！趕快上船！”項羽沒有作聲。他的左手把盾牌拿著了。其他二十五名壯士就像受了命令的一樣，也一同拿起了盾牌。項羽的兩個眼仁②愈見對緊了，把劍拔出了鞘來，向空中舉起。二十五名的壯士也不期而同地把劍拔出了鞘來向空中舉起。二十六道和四圍的冰雪爭著寒意的劍光，在朝陽中交織著了無數(shù)的虹彩。二十六個人吶喊了一聲，迎接著涌上了前去。亭長這時候把船離開了岸，隔得一箭遠的光景，又停著了。他爬在烏騅馬的背上去觀起戰(zhàn)來，對著坐在船尾上焦急著的鐘離昧傳達著他的所見?！啊透鷽_進了羊牢的一群猛虎一樣啦。哦，只見人在倒，馬在倒，敵人潰亂了，就像一群蜂子啦。”“項王呢？項王呢？”鐘離昧焦急著問?！翱床磺宄??！?，還在，還在。他最厲害。他是沒有戴將軍盔的……”“哦，那不危險！”“真不愧是身經(jīng)百戰(zhàn)、力能拔山的大王……二十五個都不弱……哦，真巧妙，真靈敏，真神速呵，二十六個人就像有二十六雙手足的一個人啦。不是人的力量??！”“項王呢？項王呢？項王沒受傷嗎？……”“……哦哈，他把盾牌也拋棄了，抓著敵人在當盾牌。他把手里抓著的人像肉彈子一樣亂擲！敵人都閃開了，沒人敢應(yīng)戰(zhàn)，只是把他們重重圍困了起來。遍地都是死傷啦……哦哈，黑盔甲倒了一個，又倒了一個！……”“項王呢？項王呢？”“他沒有倒。但他的頭受了傷，只剩下他一個人了！他的身邊就只有幾個黑盔甲的尸首僵伏著，一個敵人的尸首也沒有。他現(xiàn)在拾起了一把劍來了……哦，你注意聽，他好像在說話，他指著一個好像叫呂馬童的人在說話……”

“……你不是呂馬童嗎？我聽說劉邦懸著千金的賞格，購我的頭首，得到我的首級的還可以封萬戶侯。你從前對于我是有過好處的，我現(xiàn)在就把我這個首級送給你罷……”這一片宏大的聲音，幾乎是一字一頓吐出的，連船上的人也聽得清楚。鐘離昧早已經(jīng)硬著頸子在吞眼淚，亭長依然還在馬上看?！昂枪?，”亭長最后叫著，“項王刎了喉，在一群黑盔甲的尸首里面，倒了?！蓖らL的臉上也懸著了悲愴的眼淚，他不忍再看了，從馬上下來，把船起了碇，向江心搖去。……（有刪改）

【注】①本文取材于《史記》，寫于1936年郭沫若游歷日本期間，此時國內(nèi)國民黨仍正實行“攘外必先安內(nèi)”的政策。后被收入郭沫若歷史小說集《豕蹄》。②據(jù)《史記·項羽本紀》，項羽是“重瞳子”，即一個眼睛里有兩個瞳孔。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.面對亭長的敦促，項羽產(chǎn)生遲疑并拒絕渡江，因為他認識到導(dǎo)致自己失敗的主要原因是失去民心，已無顏面對江東父老B.項羽臨別時不但贈送烏騅馬給亭長，而且請求亭長將其受傷部將鐘離昧渡過江去，體現(xiàn)了他還有亭長所說的那種“仁心”C.“二十六道和四圍的冰雪爭著寒意的劍光”襯托出項羽和他的將士們勇于應(yīng)戰(zhàn)的英雄形象，與下文具體的作戰(zhàn)過程相呼應(yīng)。D.小說結(jié)尾處寫這次激烈的交鋒過后戰(zhàn)場上一片狼藉，這一環(huán)境描寫不僅渲染了悲涼的氣氛，也折射出項羽的悲劇命運。2.關(guān)于文中亭長在“觀戰(zhàn)”時與鐘離昧的對話部分，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A.在亭長傳達自己所見時，鐘離昧始終關(guān)心項羽是否安全，可見他很忠誠B.項羽部將人數(shù)逐漸減少到最后僅剩項羽，證明他采取了錯誤的作戰(zhàn)策略C.項羽愿意把自己的首級送給呂馬童去領(lǐng)賞，說明他是一個知恩圖報的人D.項羽自刎，照應(yīng)上文托付鐘離昧、贈送烏騅馬，暗示當時已抱必死決心3.郭沫若在《豕蹄》序言中說，自己始終是站在現(xiàn)實的立場來創(chuàng)作歷史小說，請結(jié)合這句話分析小說中劃橫線句子的豐富意蘊。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在《史記·項羽本紀》中，確有項王臨終托付烏騅馬于烏江亭長的記載，但只字未提鐘離昧。而在這篇小說中，郭沫若特意安排這一人物。這樣安排有什么文學(xué)效果？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）斷

袖【舞臺中央，席上有臥具?！九杂袩舯K，表示夜景?！厩赝跖枷裰糜谙?。荊軻

現(xiàn)在請你——你這個為秦王梳過頭的宮女——陪我再次熟悉刺秦路徑。燕姬

其實已經(jīng)不必再費精力，你有了樊於期的頭顱和督亢的地圖，肯定可以得到近身秦王的機會。你必將成為一個名重一時的刺客，但我還是為你感到可惜。荊軻

是可惜我這條不值錢的性命？燕姬

荊軻

你的意思是我不應(yīng)該刺死秦王，而是應(yīng)該把他生擒？燕姬

即便你能生擒他，從秦都回到燕都，依然是一個平庸的結(jié)局。荊軻

刺死他，平庸；生擒他，依然平庸。按你的想法，如何才能不平庸？燕姬

你應(yīng)該知道，最動人的戲劇是悲劇，悲劇沒有大團圓的結(jié)尾。最感人的英雄是悲劇英雄，他本該成功，但卻因為一個意想不到的細節(jié)而功敗垂成。如果你能做到這一點，你就超越了歷代的俠客。荊軻（指向秦王偶像）我想知道秦王服飾用什么材料制成？它們是否足夠結(jié)實。燕姬（帶上秦王的面具，摹仿秦王聲口）寡人乃大秦國君，錦衣華服，盈箱滿柜，使用的衣料當然是上等質(zhì)地。寡人的一只衣袖，可以拴住一匹駿馬；寡人的一條絲帶，能夠懸掛一具尸體。等你們到達秦宮之時，已經(jīng)是隆冬臘月，接見你那天，寡人會內(nèi)穿狐裘，外罩長袍。長袖飄飄，猶如黑云漫卷；冠冕堂皇，宛若天神下凡。（厲聲）荊軻，你為什么要刺我？荊軻

我是為了天下的百姓刺你。燕姬

許多卑鄙的勾當，都假借了百姓的名義。荊軻

燕姬

你去翻翻那些落滿灰塵的歷史賬簿，看看哪家的宮廷里沒有刀光劍影？看看哪個國王的手上沒有斑斑血跡？鉤心斗角，爭權(quán)奪勢；成則王侯，敗則賊寇。這樣的故事過去有，現(xiàn)在有，將來也不會絕跡。你用這樣的理由刺我，不但不能服眾，只怕連你自己也說服不了。荊軻

你橫征暴斂，賦稅沉重，致使民不聊生；你大興土木，修建宮殿王陵，百姓啼饑號寒，民眾怨聲載道?！覟榱饲貒傩沾棠恪Ｑ嗉?/p>

你又不是秦國百姓，我橫征暴斂，我大興土木，干你屁事？荊軻

你窮兵黷武，發(fā)動戰(zhàn)爭；侵占鄰國土地，擴大秦國版圖；虎狼之心，貪得無厭。慶父不死，魯難未已；暴秦不滅，天下不得和平?！覟橹T侯刺你。燕姬

你以為刺死我天下就和平了嗎？春秋無義戰(zhàn)，列國皆爭雄。幾百年來，戰(zhàn)亂不斷，諸侯紛爭；今日合縱，明日連橫；國土疆界，如水隨形。哪個國家強大了，不對弱國動武？利刃在手，易起殺心；權(quán)大無邊，必搞腐敗。兵多將廣，武器精良，不發(fā)動戰(zhàn)爭，難道養(yǎng)著好看？弱肉強食，古今一理。假如我被你刺死，那些諸侯，馬上就會起兵攻秦，秦國的版圖，照樣會被瓜分蠶食。你用諸侯之名刺我，等于為一群狼，刺另外一只狼。這樣的理由，不能讓我信服。荊軻

燕太子丹舍我豪宅，日進美食，間進車騎美女，供我享用，知遇之恩，不敢不報——我為燕太子丹刺你。燕姬

我可以送你更大的豪宅，贈你更精美的食物。我宮中的三千粉黛，任你挑選享用；我?guī)熘械慕疸y財寶，供你恣意揮霍。但我讓你去替我刺燕太子丹，你去嗎？荊軻

太子殿下為我割股煲湯，恩情重于泰山——燕姬

也許那湯里煲著的只是一條狗腿，我可知道那廝的脾氣。荊軻

俠義之士，一言既出，駟馬難追。我已經(jīng)答應(yīng)了燕太子丹，豈能反悔？——我是為了俠士的榮譽刺你。燕姬

你總算說到了事情的根本。我同意你用這樣的名義刺我，但為你考慮，我希望你好好謀劃，怎樣用你這點唯一的本錢，賺取最大的利益。（摘下秦王面具）荊軻，我如果是你，就不刺死他。因為這秦王，在短期內(nèi)必將滅絕諸侯，一統(tǒng)天下。按照你那位朋友高漸離的說法，“水漲船高”，你的名字，既然要和他聯(lián)系在一起，就應(yīng)該和千古一帝的嬴政聯(lián)系在一起，而不要和眼下的秦王聯(lián)系在一起。你殺了眼下的秦王，他是主角，你是配角。你能殺而沒殺眼下的秦王，他是配角，你是主角。而且我也說過，世人總是更愿意垂青失敗的英雄。先生，讓秦宮里的人看到，你本來可以殺死秦王，但你為了活捉他，而沒有殺死他，這次演出，就算是大獲成功！

荊軻

你想讓我牽著秦王的衣袖，把舞臺一直擴展到荒郊野外？燕姬

舞臺上的戲劇，無論多么拙劣，也會贏得捧場者的喝彩；而曠野里的演出，無論多么卓越，也注定了沉寂無聲。秦王的壯麗宮殿無疑是最輝煌的舞臺，先生和秦王的戲，應(yīng)該在這里結(jié)束。殿下的甲士和殿上的文臣，都將成為你們的觀眾；他們的竊竊私語，將成為后代傳奇的源頭。他們的口傳心授，將使你永垂不朽。荊軻

開場的鑼鼓已經(jīng)響起，但似乎還缺少一件小小的道具。【燕姬摘下銅指甲戴到荊軻的手上。然后戴上秦王面具?！厩G軻左手抓住燕姬的衣袖，右手持匕首。兩人拉扯著，衣袖歘然斷裂。二人相覷一笑。——莫言《我們的荊軻》（有刪減）1.下列對臺詞內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）(3分)A.燕姬為荊軻感到可惜，因為荊軻即使刺死秦王，并不能換取刺客最大的名氣。B.荊軻對“如何才能不平庸”的追問，實際上反映出荊軻內(nèi)心對聲名的渴望。C.荊軻被說服的根本原因，就是認同英雄的本質(zhì)是悲劇，功敗垂成才能永垂不朽。D.荊軻起先怕“斷袖”而致失敗，最后以“斷袖”化解“捉”或“殺”的矛盾。2.下列對節(jié)選內(nèi)容藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）(3分)A.荊軻從天下、秦人、諸侯、燕太子等多個角度表明刺秦的合理性，指斥秦王的臺詞中多用四字句、六字句，句式整飭，顯得鏗鏘有力、義正詞嚴。B.燕姬的反駁多用比喻、排比，氣勢恢弘，尤其多次以反問作結(jié)，富有力度。荊軻沒有回答燕姬的問題，表明荊軻無法反駁，說明已被燕姬真正說服。C.燕姬鋪敘秦王服飾，凸顯出秦王的威儀與氣勢，為最后用銅指甲劃裂衣袖這一情節(jié)作鋪墊，同時為勸荊軻借刺殺千古一帝之事成就刺客美名蓄勢。D.劇本節(jié)選辭藻華麗，典雅豐富，多用成語，引用典故；口語化的對白雖然不多，表達簡潔內(nèi)涵豐富，如“難道養(yǎng)著好看”說明弱肉強食普遍存在。3.燕姬在說服荊軻的過程中，分別以“宮女”和“秦王”身份出現(xiàn)，請從人物稱謂和戲劇動作角度加以簡析。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________4.“荊軻刺秦”的史實中并無“燕姬”這一人物，作者創(chuàng)設(shè)“燕姬”用意是什么？（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

文學(xué)類文本-答案

（一）1.D2.C

3.①用漫畫的筆法寫出套子的特點；②讓別里科夫封閉、恐懼、精神高度集中的心理狀態(tài)更形象鮮明；③說明表現(xiàn)的是“一類人”而不是個體。

4.觀點一①原著是故事套故事，延緩了敘述的節(jié)奏，拓寬故事的空間。②人物增多，除別里科夫外，還寫出了其他人的思想狀態(tài)與生活方式，揭示套中人不僅是一個人更是一類人，使主題更豐富。③運用全知視角，突破局限，更客觀自由。觀點二①增強故事的真實感。以第一人稱來敘述，用“我”的耳聞目睹向讀者講述別里科夫的故事，更加真實可信，感染力更強。②使敘事節(jié)奏加快，直奔故事主體，結(jié)構(gòu)更加緊湊。③跟原著相比更拉近作品與讀者的距離，增強讀者代入感。（二）1.C

2.A

3.三組矛盾沖突，分別是：周樸園和周蘩漪之間