鳳陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

安徽省鳳陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的）1.青春是生命旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)。青春的我們像苗壯成長的小樹，充滿了勃勃生機(jī)。這時(shí)，我們可以自豪地說：“生命的春天來了?！庇纱丝梢?，青春期的變化（）①讓我們實(shí)現(xiàn)完全獨(dú)立②帶給我們旺盛的生命力③讓我們擁有充沛的精力④使我們的身體充滿能量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化的影響。①：青春的我們作為未成年人，還沒有完全獨(dú)立，故①說法錯(cuò)誤；②③④：“青春的我們像苗壯成長的小樹，充滿了勃勃生機(jī)”表明青春期的變化帶給我們旺盛的生命力，讓我們擁有充沛的精力，使我們身體充滿能量，故②③④符合題意；故本題選D。2.青春的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。下列能夠體現(xiàn)追求內(nèi)在美的是（）A.小麗緊跟時(shí)代潮流，央求父母給她買名牌手機(jī)B.暑假時(shí)，小欣要求父母帶她去醫(yī)院整容C.小敏參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，給同齡人送去溫暖D.小美為了減肥，利用周末去健身房鍛煉【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的變化。C：青春的我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高道德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，參加“為孤寡老人獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，是追求內(nèi)在美的表現(xiàn)，故C正確；ABD：小麗緊跟時(shí)代潮流，買當(dāng)下最時(shí)髦的衣服；小欣要求父母帶她去醫(yī)院整容；小美為了減肥去健身館進(jìn)行體育鍛煉，這些都是追求外在美的表現(xiàn)，不符合題意，故排除ABD；故本題選C。3.“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友?！边@句話啟示我們()①要否定一切，一味追求獨(dú)特②要明辨是非，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考③要善于思考，有自己的見解④遇事要隨大流，總是人云亦云A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。②③：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友?！边@句話啟示我們要明辨是非，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要善于思考，有自己的見解，故②③正確；①④：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見，故①④錯(cuò)誤；故本題選C。4.下邊漫畫體現(xiàn)了在青春期，__________對(duì)我們身體發(fā)育的影響較大。（）A.遺傳 B.鍛煉 C.營養(yǎng)狀況 D.生活環(huán)境【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春的煩惱。B：進(jìn)入青春期，受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；漫畫強(qiáng)調(diào)了鍛煉這一因素的影響，B正確；ACD：題干未涉及遺傳、營養(yǎng)狀況、生活環(huán)境等，ACD排除；故本題選B。5.黨的二十大報(bào)告指出，廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。作為青少年，我們要（）①勇于競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，忽視對(duì)手②熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任③規(guī)劃青春路徑，努力奮斗，勇于追夢(mèng)④珍惜青春時(shí)光，把握成長機(jī)遇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。②③④：青春的探索不會(huì)停止。青少年要珍惜青春，把握成長機(jī)遇，規(guī)劃青春路徑，努力奮斗，勇于追夢(mèng)，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，②③④說法正確；①：不能忽視對(duì)手，要正視和尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，①錯(cuò)誤；故本題選D。6.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”彰顯了君子對(duì)自強(qiáng)的孜孜追求。以下詩句的主旨與此相符的是（）A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)自強(qiáng)的正確認(rèn)識(shí)。A：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來意指上天生下我，一定有需要用到我的地方；金錢用盡了，這些散失去的東西以后依然會(huì)歸來。沒有體現(xiàn)自強(qiáng)的品質(zhì)，A說法與題不符；B：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，體現(xiàn)的是自強(qiáng)的品質(zhì)，B說法符合題意；C：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間，沒有體現(xiàn)自強(qiáng)品質(zhì)，C說法與題不符；D：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣晶瑩純潔，沒有體現(xiàn)自強(qiáng)的品質(zhì)，D說法與題不符；故本題選B。

7.孟子說：“羞惡之心，義之端也。”下列行為符合這一要求的有()①學(xué)生在餐廳有序排隊(duì)買飯②一游客在景區(qū)內(nèi)隨意攀爬、刻字留念③一環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧，婉拒失主酬金④一男子駕車撞毀道路隔離護(hù)欄后逃逸A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①③：“羞惡之心，義之端也?！眴⑹疚覀円行邜u之心，不斷提高辨別“恥”的能力。有序排隊(duì)買飯、拾金不昧并婉拒失主酬金都是行己有恥的表現(xiàn)，①③說法正確；②：這是破壞自然景觀的行為，是非正義行為；②錯(cuò)誤；④：這是違反法律的行為，②錯(cuò)誤；故本題選A。8.向某因與家人發(fā)生爭(zhēng)吵，將一個(gè)啤酒瓶及一部手機(jī)從31樓家中陽臺(tái)扔下，啤酒瓶與手機(jī)落在小區(qū)內(nèi)人行過道處。該行為未造成人員受傷和財(cái)產(chǎn)損失。向某被判處拘役四個(gè)月。這警示我們（）①負(fù)面情緒必然會(huì)導(dǎo)致違法犯罪②情緒可以分為喜、怒、哀、懼四類③要管理好憤怒的情緒，避免情緒失控④要合理調(diào)控情緒，做情緒的主人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。③④：題干表述了向某因與家人發(fā)生爭(zhēng)吵后，沒有管理好自己的情緒，一氣之下進(jìn)行高空拋物，后受到法律制裁。這警示我們要管理好憤怒的情緒，避免情緒失控，還要合理調(diào)控情緒，做情緒的主人。③④說法正確，符合題意；①：“必然”的說法過于絕對(duì)了，①錯(cuò)誤；②：題干材料沒有體現(xiàn)情緒可以分為喜、怒、哀、懼，不符合題意；故本題選D。9.童童參加了學(xué)校組織的合肥渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，他暗下決心要努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。材料說明（）①情感可以通過參加有意義的活動(dòng)獲得②情感讓我們的內(nèi)心世界更豐富③情感會(huì)影響人們的判斷和選擇④情感是短暫的且會(huì)隨情境的改變而變化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。①②③：童童參加了學(xué)校組織的合肥渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館研學(xué)活動(dòng)，被先輩們的英勇事跡深深感動(dòng)，這是情感的體現(xiàn)，參加有意義的活動(dòng)獲得了美好情感；這種美好的情感會(huì)使我們的內(nèi)心世界更加豐富；他暗下決心要努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是美好的情感影響了他的判斷和選擇，①②③正確；④：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，且會(huì)隨情境的改變而變化，④錯(cuò)誤；故本題選A。10.“寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。這些詩句共同表達(dá)的情感屬于()A.基礎(chǔ)性情感正面的體驗(yàn) B.高級(jí)情感正面的體驗(yàn)C.高級(jí)情感負(fù)面的體驗(yàn) D.基礎(chǔ)性情感負(fù)面的體驗(yàn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感。ABCD：“寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等詩句體現(xiàn)出愛國之情，屬于高級(jí)情感，也屬于正面的體驗(yàn)，故B正確；ACD錯(cuò)誤；故本題選B。11.他刷爆信用卡負(fù)債十幾萬元，也要保住只有二十幾個(gè)人的學(xué)校。他掏出自己買房的老本錢，也要為孩子們修建幼兒園。他的事跡讓央視點(diǎn)名表揚(yáng)，令無數(shù)網(wǎng)友紛紛落淚，他就是感動(dòng)全網(wǎng)的“最美校長”張鵬程。這啟示我們（）A.情感是人最重要的精神追求 B.健康狀況決定了能否幫助他人C.要傳遞美好的情感和生命的正能量 D.人的情感需要表達(dá)、回應(yīng)與共鳴【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。A：情感是人最基本的精神追求，而不是最重要的精神追求，A說法錯(cuò)誤；B：能否幫助他人不是由健康狀況決定的，B說法錯(cuò)誤；C：“最美校長”張鵬程為保住學(xué)校刷爆信用卡，為修建幼兒園掏出買房的錢的做法提升了生命的價(jià)值，傳遞了情感正能量。啟示我們要傳遞美好的情感和生命的正能量，C說法正確；D：題文中強(qiáng)調(diào)的是傳遞情感正能量，沒有體現(xiàn)出人的情感需要表達(dá)、回應(yīng)與共鳴，D說法與題不符；故本題選C。

12.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。獲得美好情感的方式有（）①閱讀一本有益的書②教年邁的奶奶用智能手機(jī)③周末和同學(xué)一起參觀科技館④在網(wǎng)吧盡情放松自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，可以通過閱讀一本有益的書、教年邁的奶奶用智能手機(jī)、周末和同學(xué)一起參觀科技館獲得美好情感，故①②③正確；④：在網(wǎng)吧盡情放松自己，這是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不符合題意，故④錯(cuò)誤；故本題選A。二、非選擇題13.【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】觀察下列漫畫，回答問題。（1）漫畫一啟示我們要開發(fā)______潛力；漫畫二啟示我們要培養(yǎng)______精神。（2）請(qǐng)你任選一幅漫畫，談?wù)勀銓⑷绾闻囵B(yǎng)這一思維品質(zhì)?！敬鸢浮浚?）①.創(chuàng)造。②.批判。（2）漫畫一示例：①要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。②在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。③要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

漫畫二示例：①對(duì)事情有自己的看法。②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)。③敢于對(duì)不合理的事情說“不”。④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：開發(fā)創(chuàng)造潛力、批判精神能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛力、批判精神的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：漫畫一中的專利→開發(fā)創(chuàng)造潛力。關(guān)鍵詞②：漫畫二中對(duì)書中觀點(diǎn)的質(zhì)疑→培養(yǎng)批判精神。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力、培養(yǎng)批判精神，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。14.【異性交往青春導(dǎo)航】閱讀材料，回答下列問題。材料一學(xué)校的“心靈驛站”收到一封來信：“班上的男同學(xué)小寧不僅成績(jī)好，而且性格開朗、很幽默。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意，上課經(jīng)常走神，有時(shí)又想入非非，特別是看到他與其他女同學(xué)交往時(shí)，心里很難受。我認(rèn)為自己遇到了真正的愛情，但又不敢主動(dòng)表白。為此，我很苦惱”（1）請(qǐng)你以“心靈驛站”的名義，寫一封回信，幫助這名女同學(xué)走出心理困境。（寫出主要內(nèi)容即可）材料二某校七年級(jí)學(xué)生東東學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，深得男生的敬佩、女生的欣賞和老師的喜歡。他的父母以“男生女生交往會(huì)妨礙學(xué)習(xí)與成長”為由，不允許他與女生交往。東東并未因此與父母鬧矛盾。為了打消父母的顧慮，他對(duì)父母進(jìn)行了有效勸說。東東的話有理有據(jù)，令父母信服，父母露出了欣慰的笑容，東東自己也很開心。（2）你認(rèn)為東東會(huì)采用哪些知識(shí)對(duì)父母進(jìn)行有效勸說？請(qǐng)你寫出來。【答案】（1）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)這并不是真正的愛情。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。

③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（2）①男女同學(xué)交往，可學(xué)習(xí)對(duì)方長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，鍛煉交往能力等。

②正確的異性交往不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春萌動(dòng)的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用對(duì)愛情的正確認(rèn)識(shí)、正確對(duì)待男女生情感的有關(guān)知識(shí)，從說明、分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意→可鏈接對(duì)異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。關(guān)鍵詞②：我認(rèn)為自己遇到了真正愛情→可鏈接對(duì)愛情的正確認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞③：又不敢主動(dòng)表白→可鏈接正確對(duì)待男女生情感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用男女生正常交往的益處的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：男生女生交往會(huì)妨礙學(xué)習(xí)與成長→可鏈接男女生正常交往的益處。第三步：整合信息，組織答案。15.【情境探究學(xué)以致用】下面是中學(xué)生小浩生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一進(jìn)入初中后，班里好多同學(xué)身高都長得飛快，但小浩還在原地踏步，臉上又冒出很多青春痘。小浩……（1）小浩應(yīng)該_____________________________。理由：_____________________________。情境二課間，小浩聽說自己在學(xué)習(xí)黨的二十大精神征文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，高興得手舞足蹈。這時(shí)，他忽然想起同桌的文章沒有入圍……（2）小浩應(yīng)該___________________________。理由：_______________________________。情境三小浩在新學(xué)期的班長競(jìng)選中落選，情緒非常低落。放學(xué)后他轉(zhuǎn)念一想：“也許我有很多地方還需要改進(jìn)，落選不一定是壞事?！边@樣想后，他的心情立刻好轉(zhuǎn)了。（3）小浩調(diào)節(jié)情緒的方法是_____________________________。小浩還可以采取的調(diào)節(jié)情緒的方法有_____________________________。【答案】（1）①.悅納生理變化。②.我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）①.控制自己喜悅的情緒并安慰同桌。②.人與人之間的情緒會(huì)相互感染；情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。（3）①.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。②.轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確對(duì)待生理變化、情緒的表達(dá)、調(diào)節(jié)情緒。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：進(jìn)入初中后，班里好多同學(xué)身高都長得飛快，但小浩還在原地踏步，臉上又冒出很多青春痘。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一小浩應(yīng)該悅納生理變化論據(jù)：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小浩聽說自己在學(xué)習(xí)黨的二十大精神征文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，高興得手舞足蹈。這時(shí)，他忽然想起同桌的文章沒有入圍。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二小浩應(yīng)該控制自己喜悅的情緒并安慰同桌。論據(jù)：人與人之間的情緒會(huì)相互感染；情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：小浩在新學(xué)期的班長競(jìng)選中落選，情緒非常低落。放學(xué)后他轉(zhuǎn)念一想：“也許我有很多地方還需要改進(jìn)，落選不一定是壞事?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三小浩是通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來調(diào)節(jié)情緒。論據(jù)：采取轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練來調(diào)節(jié)情緒。第三步：整合信息，組織答案。16.【學(xué)習(xí)賀詞傳遞正能量】閱讀材料，回答下列問題。新年前夕，國家主席習(xí)近平通過中央廣播電視總臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了2023年新年賀詞?！趔w味情感賀詞一我國繼續(xù)保持世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)超過120萬億元。面對(duì)全球糧食危機(jī)，我國糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“十九連豐”，中國人的飯碗端得更牢了……（1）看到一年來我國取得的偉大成就，我們會(huì)產(chǎn)生哪些美好的情感？◆暢談意義賀詞二北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場(chǎng)，取得了驕人成績(jī)。神舟十三號(hào)、十四號(hào)、十五號(hào)接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹……第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付，白鷯灘水電站全面投產(chǎn)……這一切，凝結(jié)著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點(diǎn)點(diǎn)星火，匯聚成炬，這就是中國力量！（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜鲑R詞傳遞給我們的情感正能量有什么積極意義?！舫砷L啟示賀詞三這一年發(fā)生的地震、洪水、干旱、山火等自然災(zāi)害和一些安全事故，讓人批心，令人難過，但一幕幕舍生取義、守望相助的場(chǎng)景感人至深，英雄的事跡永遠(yuǎn)銘記在我們心中。每當(dāng)辭舊迎新，總會(huì)念及中華民族千年傳承的浩然之氣，倍增前行信心。（3）運(yùn)用負(fù)面情感的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勝R詞給我們青少年健康成長的啟示有哪些?！舨回?fù)華年賀詞四明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺冊(cè)擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗安態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。（4）請(qǐng)你結(jié)合賀詞，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們應(yīng)如何響應(yīng)習(xí)近平主席號(hào)召，積極傳遞情感正能量?！敬鸢浮浚?）自豪感、責(zé)任感和愛國情感等。（2）我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。（3）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長也有意義。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。（4）①主動(dòng)影響環(huán)境，用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境；②積極與人交往，在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量；③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：美好情感、情感正能量的積極意義、正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感、傳遞情感正能量能力考查：提煉觀點(diǎn)和分析能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用情感的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：看到一年來我國取得的偉大成就→聯(lián)系自豪感、責(zé)任感和愛國情感等。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查傳遞情感正能量的積極意義，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用負(fù)面情感的有關(guān)知識(shí)，從啟示類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：自然災(zāi)害和安全事故令人難過，但一幕幕舍生取義、守望相助的場(chǎng)景感人至深，英雄的事跡永遠(yuǎn)銘記在我們心中→聯(lián)系負(fù)面情感的積極作用。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣傳遞情感正能量?？梢愿鶕?jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。17.【青春證明】青春是人生畫卷中最華美的篇章。我們應(yīng)該怎樣度過青春？為此，某校開展了以“青春的證明”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。★探索青春助力成長青春的我們，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。學(xué)校推出2022年度安徽省“新時(shí)代好少年”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，某班學(xué)生搜集了一則勵(lì)志人物的事跡并制成展板。事跡2022年度安徼省“新時(shí)代好少年”孫雅欣是宿州市宿城第一中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。先天性右臂缺失的她，始終笑對(duì)苦難、自強(qiáng)不息，雖然用左手寫字、執(zhí)筆、運(yùn)筆有諸多不便，但這絲毫沒有影響她寫得一手雋秀的中國字，她多次獲得書法類大獎(jiǎng)。（1）孫雅欣的事跡帶給我們哪些啟示？★青春有格珍惜青春下面是某班班委展示的兩則生活摘錄，請(qǐng)你結(jié)合教材解讀。生活摘錄結(jié)合教材解讀張?zhí)招烙袷腔茨鲜卸瓷街袑W(xué)八年級(jí)學(xué)生。她熱心公益，多次參加志愿服務(wù)活動(dòng)，組織班級(jí)同學(xué)共同策劃“紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)”……學(xué)校號(hào)召大家向張?zhí)招烙駥W(xué)習(xí)①從榜樣的角度：有的同學(xué)認(rèn)為，他的青春他做主，他想怎么活就怎么活，想怎么做就怎么做，和別人無關(guān)②從“行己有恥”的角度：（2）請(qǐng)你將上表中的空格內(nèi)容補(bǔ)充完整。★積少成多“止于至善”“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！蓖瑢W(xué)們以“止于至善”為話題，展開了討論。（3）你贊同以上兩名同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡明你的理由?！镆娰t思齊不負(fù)韶華看了2022年度安徽省“新時(shí)代好少年”的事跡，七年級(jí)（1）班的同學(xué)們心情激蕩，決定以實(shí)際行動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，珍惜青春，不負(fù)韶華。（4）結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)榜樣人物，你準(zhǔn)備采取哪些具體行動(dòng)。【答案】（1）①自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。②自強(qiáng)要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。③自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。（2）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟；好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家就會(huì)變得更加美好。②要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥