保定市高碑店市2023-2024學(xué)年七年級月考語文試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文注意事項：1.滿分120分，答題時間為120分。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本次考試設(shè)卷面分。答題時，要書寫認真、工整、規(guī)范、美觀。第一部分（1-2題12分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無睱及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“（zhìxù）不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。（shēnxiāo）燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（zhìxù）_____________②（shēnxiāo）____________（2）給文段中加著重號的詞語注音。①抱歉__________②伴侶_____________（3）文段中的“瀝”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查_________部，再查_______畫。2.閱讀下面文字，回答后面的問題。1942年，為應(yīng)對日偽第五次“治安強化”運動，冀中對敵斗爭中出現(xiàn)了一種新的形式——地道戰(zhàn)。冀中的無線電通信工作隨著地道戰(zhàn)的開展轉(zhuǎn)入地下。一開始，電臺隊員和當?shù)乩相l(xiāng)一起挖“蛤蟆墩”，但為了保密和安全起見，戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們集思廣益，決定挖新的地道或者_______（改變/改造）“堡壘戶”的地道，專用于無線電通信。在艱苦的環(huán)境、________（殘酷/殘忍）的斗爭中，冀中的無線電通信在地道中都沒有中斷的原因，這離不開人民的幫助。遍布在各個村莊的“堡壘戶”，（甲）幫各分區(qū)將備用器材、電池等用蠟封存好，藏到自家的夾墻中、麥地里，（乙）幫著電臺部隊隱蔽作戰(zhàn)。（1）從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語。（2）文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞的一項是（）A.盡管……也 B.雖然……而且 C.因……所以 D.不僅……還（3）文段中畫波浪線的句子有語病，請你提出修改意見。第二部分（3—18題58分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫（6分）3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。走進詩歌，我們可以飽覽山河美景，感受詩人情志。閱讀“_________，_________”（《晚春》），可以欣賞韓愈筆下爭奇斗艷、盡情舒展生命本色的百花之態(tài)；閱讀“_________，_________”（《竹里館》），可以感悟王維與明月相伴、與自然對話的高雅情趣；閱讀“_________，何人不起故園情”（《春夜洛城聞笛》，可以感受李白濃濃的思鄉(xiāng)之情；閱讀“馬上相逢無紙筆，_________”（《逢入京使》），可以體會岑參思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。（二）古代詩歌閱讀（6分）4.閱讀下面詩歌，完成各題。木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！瓲斈锫勁畞?，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下列對這首詩歌選段的理解和分析，不正確的一項是（）A.選段中的“旦辭爺娘去……”八句以重復(fù)的句式，寫木蘭踏上征途，日行夜宿，離家越遠思親越切。B.選段多處運用了互文的修辭手法，如“東市買駿馬，西市買鞍韉”“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”。C.選段在敘事上詳略得當，詳寫木蘭出征前的準備、奔赴戰(zhàn)場的心態(tài)，略寫了與家人團聚的歡樂。D.最后一段用“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”的比喻，表現(xiàn)了木蘭的機智，又使詩歌結(jié)尾余音裊裊。（2）選段表現(xiàn)了北方民歌的哪些特色？試簡要分析。（三）（共15分）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）[乙]皇甫謐年二十始勤學(xué)年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進所后叔母任氏①。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲②之養(yǎng)，猶為不孝?！杲衲暧喽坎淮娼绦牟蝗氲愧蹮o以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜④鄰，教有所闕⑤？何爾魯鈍之甚也！修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有！”因?qū)χ魈?。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦⑥受書，勤力不怠。（節(jié)選自房玄齡《晉書·列傳》）①叔母任氏：過繼他的叔母任氏。②三牲：牛、羊、豬（三牲）肉。③道：正道，④卜：選擇。⑤闕：同“缺”。⑥席坦：人名。5.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)辭：_____________（2）嘗得瓜果嘗：_____________（3）修身篤學(xué)篤：______________6.下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.汝今年余二十/目不存教/心不入道/無以慰我B.汝今年/余二十目/不存教心/不入道無以慰我C.汝今年/余二十目不存教/心不入道/無以慰我D.汝今年余二十/目不存教心/不入道/無以慰我7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）但當涉獵，見往事耳。（2）因?qū)χ魈椤?.甲文結(jié)尾寫魯肅與呂蒙結(jié)友有什么用意？9.甲，乙兩文所寫的都是勸學(xué)的故事，孫權(quán)和叔母任氏分別是如何勸說的？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要分析。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共9分）閱讀下面文字，完成下面小題。三點半的綠王宏亮①窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過來，手掌般豐潤。過午，太陽轉(zhuǎn)過去的時候，陽光潑了楊樹一身，它又開始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來母親，示意她：“看啊，三點半的綠?！雹谒従彽貜牟〈采舷聛?，脖子上有手術(shù)后纏上的紗布，我希望她多走動走動，感受一下蓬蓬勃勃的綠意帶給人的那份希望。③有段時間，她時常感到憋悶，那個隆在頸上的肉包，讓她神經(jīng)兮兮的，她總是一遍遍地叨咕：“要是得了不好的病，我堅決不治了，否則鬧個人財兩空?！蔽艺{(diào)侃道：“楊排風也有懼陣的時候??？大夫都說了，切除就沒事了?！逼鋵嵨倚睦镆苍诖蚬模共荒苊聲r，就在網(wǎng)上亂翻，一個個對照母親描述的癥狀查找信息，越看心越亂。但我還是很肯定地對她講：“放心，小毛病。”然后糊弄她說：“我知道一個人，結(jié)節(jié)長得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來就逛街去了?！雹苁中g(shù)室外，母親臉色煞白，一輩子要強的人，無助地躺在推車上，讓人心疼。想到小時候，我們孤兒寡母相依為命，我生性膽小，睡覺的時候后背不挨著她的身體，就感覺睡不踏實，而她為了讓我睡好，經(jīng)常一個動作挨到天亮，早晨起來，胳膊和腿都僵僵的，一點不解乏。連睡覺都依賴她的時光，一直延續(xù)到我一歲那年。而現(xiàn)在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂著，表情很嚴肅，想必她心里一定是怕極了，我趴在她耳邊，輕輕地耳語：“放心吧，睡一覺就好了?！笔中g(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住了。⑤我來來回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風卷得唰啦啦地喧嚷。葉子翻過來的時候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，許是背光的緣故，那綠白相間的顏色多少有點陰郁。葉片里還藏著一只無助的小鳥，“嘰嘰喳喳”讓人心煩。⑥手術(shù)室的門開了，護士很著急地跑出來，我趕緊迎上去，護士要去做術(shù)中的加急病理，沒空搭理我。此刻，我開始心亂如麻，我一遍遍祈禱，深信母親肯定會沒事的，可也控制不住地胡思亂想。⑦手術(shù)室的門又開了，一陣車輪滾動的忙亂，我趕緊沖過去，大夫說：“啥問題沒有，家屬把病人推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！蔽覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過了一關(guān)。我看了一眼時間，三點半，一縷陽光從窗口斜射進來，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥。⑧世間的母子，是用一根愛的絲線連綴的。跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點陪伴和安慰。⑨窗外，陽光給大楊樹披了一層碎金，綠色的葉片多了一分別透，樹葉間的鳥兒熱鬧起來，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》，也像在發(fā)表感言：“三點半的綠真美啊?！保ㄟx自《思維與智慧》2023年第7期，有刪改）10.請賞析文中第④段加點詞語的表達效果。手術(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住了。11.文中多處描寫到了病房窗外的景物，請分析文章結(jié)尾處景物描寫的作用。12.文章以“三點半的綠”為題，有何好處？（二）（共15分）閱讀下面文字，完成下面小題。匠心成就航天夢想（逐夢）周鈺姣①一套厚厚的棉質(zhì)工裝，一把黝黑的焊槍，一個大面罩，這是姜濤工作的“標配”。姜濤成為航天人至今整整36年，這三件套一直陪伴著姜濤，早已成為他生命中重要的一部分。②36年的焊工生涯，讓姜濤脖子上的皮膚反復(fù)被灼傷，那些皮膚總是脫落，脫了又長，長了又脫。還有他的眼睛，雖隔著面罩，但強烈的電弧光還是對雙眼造成了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，迎風即淚，無風也淚。因此，他的工裝里隨時都準備著眼藥水，焊接間隙，便仰頭滴上幾滴。③眼前，這件長達3米的銀色鋁合金箱體外殼上，是一條條平整的焊縫，它們?nèi)玺~鱗般細密而均勻，在燈光下反射出柔和瑰麗的光。用指腹沿著焊縫撫摸，清涼平整，細膩圓潤，渾然天成。④這個鋁合金箱體，是姜濤為我國某型號航天產(chǎn)品打造的“無縫外衣”。鋁合金焊接屬于特種工藝，因材料導(dǎo)熱快、易氧化、熔點低，焊接過程極易產(chǎn)生裂紋、氣泡和變形，國內(nèi)只有少數(shù)工匠能承接這一任務(wù)。⑤更具挑戰(zhàn)的是，箱內(nèi)還存有保護性氣體。焊縫除了要經(jīng)過X光的檢測，還必須經(jīng)過氣體檢測試驗，確保沒有一絲氣體從中逸出。姜濤向他的徒弟們做著示范：“焊接時，焊條與箱體必須保持一到兩毫米距離，不能遠也不能近。速度要均勻，不能快也不能慢。左右擺幅更要一致，不能寬也不能窄——只有這樣，才能焊接出精準平整的焊紋?！焙粑鼤绊懯直蹌幼鞯墓?jié)奏與力度，焊接時，必須調(diào)息均勻。那雙多年被焊花灼傷而疤痕密布的大手，勻速平穩(wěn)地移動著，與焊槍、與工件的每一次互動，都已沉淀為牢固的肌肉記憶。⑥焊工是在金屬上繡花——以焊槍為針，以焊條為線。姜濤在灼人的火光電弧中，為國家的航天事業(yè)，繡出了一幅幅壯美的畫卷。⑦從一名年輕的學(xué)徒，成長為國家級技能大師，姜濤對于工匠精神有著自己的體悟。在他心里，兢兢業(yè)業(yè)地點綴出每一道焊縫，焊接好每一個工件，自然會成為最優(yōu)秀的工匠。⑧“中華技能大獎”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖夹g(shù)能手”……種種榮譽的背后，是36年的一絲不茍、刻苦攻關(guān)。姜濤帶領(lǐng)他的團隊，在實踐中解決了數(shù)以百計的焊接難題，突破了136項技術(shù)瓶頸，獲得了54項研究成果和專利，制作和發(fā)明了50多件輔助焊接的工裝夾具。他用手中的焊槍，一次次攻破焊接技術(shù)難關(guān)；用一朵朵焊花，為我國的航天事業(yè)增輝添彩。而在姜濤心目中，自己只是一名焊工，一個航天人。那所有的榮譽，在他的心里都不如太空中閃爍的那一顆顆中國衛(wèi)星，那才是他心中最為耀眼的勛章。⑨從業(yè)這么多年，姜濤遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？是無數(shù)個技術(shù)難關(guān)？不，是堅守，是把一項平凡的工作堅持36年而不間斷。如此，這工作便能成為事業(yè)，這平凡便可成就崇高。⑩電焊工作強度高，苦、累、枯燥，讓不少人望而卻步。當年和姜濤同為焊工的工友們，不少人已經(jīng)陸續(xù)離開了這個崗位。曾有朋友勸他也離開這一行當，更有民營企業(yè)仰慕他的技術(shù)與名望，以高薪相邀，姜濤全都搖頭婉拒。他說：“我是航天人，我的價值在航天！”他還說，一名普通的焊工能將自己的勞動同國家的強盛緊緊焊接在一起，是今生最大的榮耀。一把焊槍，千萬把焊槍，焊鑄的是心中的強國之夢。?姜濤從個人的成長經(jīng)歷深知，個體的力量細如涓流，只有匯入更為壯闊的洪流，方成滔滔之勢，永不枯竭。他在不斷提升自我的同時，毫無保留地將自己在氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊等方面掌握的技能和積累的經(jīng)驗，傳授給徒弟們。他先后培養(yǎng)了300多名優(yōu)秀焊接人才，他們中的很多人已成長為“全國技術(shù)能手”“貴州省勞動模范”“貴州省技術(shù)能手”等。?“手、眼、心，三者統(tǒng)一，才能真正焊好一道縫?！惫ぷ魇依铮?1歲的張錦鵬正在手把手地指導(dǎo)徒弟。他跟隨姜濤學(xué)藝已整整20個年頭。如今，他像當年師傅教自己一樣，耐心細致地把焊接技藝傳授給眼前的年輕人。?“我不怕‘教會徒弟，餓死師父’，我只希望我的技術(shù)能更好地傳承下去。”姜濤悉心總結(jié)了自己數(shù)十年的實踐經(jīng)驗，編寫成《手工電弧焊培訓(xùn)教材》，無償提供給航天科工系統(tǒng)的同行們參考使用。他努力傳承的不只是一門技藝，更是一種精神。閃爍的焊花因這傳承而璀璨奪目，生生不息。（選自《人民日報》2023年10月31日，有刪改）13.焊接工姜濤的“優(yōu)秀”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請簡要回答。（答出三點即可）14.請從修辭手法的角度賞析文章第⑨段畫橫線的句子。15.文章結(jié)尾說道：“他努力傳承不只是一門技藝，更是一種精神?！苯獫鶄鞒械氖且环N什么樣的“精神”？16.下列對選文內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章主要圍繞焊接工姜濤事跡展開敘述，贊美了他的工匠精神。B.第②段寫焊接工作給姜濤帶來的身體傷害，表現(xiàn)出焊接工作的危險性。C.