保山市騰沖市第八中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題

騰沖市第八中學(xué)2022-2023學(xué)年下學(xué)期期中考試七年級(jí)生物試題卷（全卷兩個(gè)大題，滿分：90分，考試用時(shí)90分鐘）出卷人：騰八中谷愛新第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）1.19世紀(jì)時(shí)，下列哪位科學(xué)家提出了“人與類人猿的共同祖先是一類古猿”這一觀點(diǎn)（）A.達(dá)爾文 B.巴斯德 C.袁隆平 D.羅伯特·胡克2.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官（）A.子宮 B.輸卵管 C.胎盤 D.羊水3.目前我國正面臨人口老齡化趨勢，為優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，我國實(shí)范三孩生育政策。下列關(guān)于人生殖和發(fā)育的說法中，錯(cuò)誤的是A.人們俗稱的懷孕實(shí)質(zhì)是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程B.“女大十八變，越變越好看”，引起這種變化的器官是卵巢C.胎兒在母體子宮中獲得營養(yǎng)的途徑是母體→胎盤→臍帶→胎兒D.成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出的過程叫分娩4.青春期發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是（）A.第二性征的出現(xiàn) B.身高突增C.性發(fā)育和性成熟 D.肺活量的顯著增長5.人缺乏維生素會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，導(dǎo)致患一些疾病，如患夜盲癥、神經(jīng)炎、佝僂病、壞血病分別是缺乏（）①維生素A②維生素B1③維生素D④維生素CA.②①③④ B.①③②④ C.①②③④ D.②①④③6.下列組成消化道的器官中，只具有吸收功能的是（）A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸7.小明同學(xué)在“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程中，以下說法正確的是（）A.探究問題：溫度能影響酶活性嗎？ B.結(jié)論：唾液將淀粉分解成麥芽糖C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1不變藍(lán)色，2變藍(lán)色 D.37℃有利于發(fā)揮唾液淀粉酶的活性8.如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)一種結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是（）A.小腸絨毛，脂肪微粒、無機(jī)鹽B.環(huán)形皺襞，甘油、氨基酸C.小腸絨毛，維生素D、脂肪酸D.環(huán)形皺襞，葡萄糖、水9.如圖中曲線表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，X、Y、Z表示營養(yǎng)物質(zhì)）。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（）

A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道A開始被消化B.在消化道C中有胰腺分泌的膽汁C.消化道D是小腸D.Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程10.2022年北京冬奧會(huì)期間，奧運(yùn)村餐廳精心為各國運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了豐富的食品.以下是四位運(yùn)動(dòng)員給自己搭配的午餐，從合理膳食的角度分析，其中最科學(xué)的是（）A.大蝦披薩、酸辣湯、荷包蛋、紅燒牛肉B.小米粥、紅糖饅頭、白灼芥蘭、上湯娃娃菜C.蔬菜炒烏冬面、糖醋巴沙魚、炒薺菜、海帶排骨湯D.白米飯、醬爆雞丁、烤五花肉、西湖牛肉羹11.當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的氧氣含量變化如下列哪圖所示（)A. B.C. D.12.如圖是人體肺部與血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中①和②分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端B.圖中③是肺泡，是氣體交換場所C.圖中④處氧氣與血紅蛋白分離，進(jìn)入肺泡D.肺泡中的氧氣進(jìn)入血液最少需要穿過兩層細(xì)胞13.既呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是氣體交換的場所的是（）A.咽 B.喉 C.肺 D.鼻14.痰形成的部位是（）A.咽 B.喉 C.口腔 D.氣管和支氣管15.人體血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是（）A.心臟 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈16.如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，圖中①、②、③三個(gè)部位的壓力由大到小的順序（）A.①＞②＞③ B.①＞③＞② C.③＞①＞② D.②＞③＞①17.圖甲是肺內(nèi)壓隨時(shí)間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置。下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的敘述正確的是

A.圖甲曲線ab段時(shí)，膈肌處于圖乙所示的B位置B.圖甲曲線ac段表示吸氣C.圖甲曲線bd段時(shí)，膈肌和肋間肌都收縮D.呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成的18.人在呼吸時(shí)，胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣、縮小導(dǎo)致呼氣。下列哪種組合表示肺處于吸氣狀態(tài)A.甲、丙 B.甲、丁C.乙、丙 D.乙19.如圖所示為顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下列說法不正確的是（）

A.④能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì) B.當(dāng)圖中②數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成貧血C.成熟的②和③都沒有細(xì)胞核 D.當(dāng)人被細(xì)菌感染時(shí)，圖中的③會(huì)顯著增加20.如圖為人體肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.過程ab與過程cd都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的B.c氣體是氧氣，d氣體是二氧化碳C.血管甲內(nèi)的血液比血管丙內(nèi)的血液含有更豐富的氧氣D.肺泡和血管乙都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行氣體交換21.如圖是人體下肢某處血管示意圖，圖中箭頭方向?yàn)檠毫鲃?dòng)方向。下列敘述中正確的是（）A.圖示①是把血液從心臟輸送到身體各個(gè)部位的靜脈B.圖示①血管的特點(diǎn)是管壁較薄，管腔較大，彈性小C.圖示②血流速度最慢，管壁最薄，管腔最小，適于物質(zhì)交換D.圖示③是把血液從身體各個(gè)部位送回心臟的動(dòng)脈22.某生物興趣小組在豬心臟的下半部橫切一刀后，所得到的橫切面狀態(tài)如圖所示，其中X、Y均代表心腔。下列推理正確的是（）A.X為右心室 B.Y為左心室 C.Y與主動(dòng)脈相連 D.X中流動(dòng)脈血23.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.心臟的四個(gè)腔中，[2]的壁最厚，因?yàn)樗求w循環(huán)的起點(diǎn)B.血管a內(nèi)流動(dòng)脈血，血液將被運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)C.當(dāng)[2]和[4]收縮時(shí)，為防止血液倒流，[1]和[3]也處于收縮狀態(tài)，動(dòng)脈瓣開放，房室瓣關(guān)閉，血液由2流向b，由4流向aD.心臟每跳動(dòng)一次，包括了心室收縮和心房舒張兩個(gè)過程24.小張得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí)，葡萄糖液經(jīng)過依次是（）①肺動(dòng)脈②肺靜脈③上腔靜脈④下腔靜脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧肺部毛細(xì)血管網(wǎng)A.③→④→⑥→①→⑧ B.④→③→②→①→⑧C.④→③→①→②→⑧ D.③→⑤→⑦→①→⑧25.如圖是腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（）A.腎單位由圖中的3、4、5三個(gè)部位組成B.3是腎小球，血液流經(jīng)它后由動(dòng)脈血變成了靜脈血C.3和4組成腎小體D.4中液體與流出5的液體的主要區(qū)別是4中液體含有葡萄糖26.“眼觀六路，耳聽八方?！比说囊曈X感受器和聽覺感受器所在的部位分別是（）A.都是大腦皮層 B.脈絡(luò)膜和鼓膜C.視網(wǎng)膜和耳蝸 D.虹膜和聽小骨27.為貫徹落實(shí)“雙減政策”，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，來賓市某學(xué)校舉辦了科技節(jié)。如圖是某同學(xué)在科技節(jié)期間構(gòu)建的人體生物學(xué)模型，下列說法正確的是（）A.若M表示心臟，則a為靜脈血，b為動(dòng)脈血B.若M表示胰島，飯后1小時(shí)，a內(nèi)胰島素濃度比b內(nèi)高C.若M表示腎小球，則a流動(dòng)脈血，b流靜脈血D.若M表示神經(jīng)中樞，則a為傳入神經(jīng)纖維，b為傳出神經(jīng)纖維28.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述，不正確的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、小腦、腦干、脊髓組成B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是大腦皮層D.神經(jīng)元具有突起，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮29.經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練的小狗聽到鈴聲后分泌唾液是一種反射，下列成語所蘊(yùn)含的反射類型與此不同的是（）A.入口生津 B.老馬識(shí)途 C.望梅止渴 D.談虎色變30.糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一。下列激素中能用來治療糖尿病的是（）A.胰島素 B.性激素 C.生長激素 D.甲狀腺激素第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）二、非選擇題（每空1分，共30分）31.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的是[]_____。（2）胎兒通過圖乙中的臍帶和[]_______從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。（3）成熟的胎兒從母體的[]______產(chǎn)出。（4）受精作用發(fā)生的場所是[]_____，受精卵形成后，便向子宮內(nèi)移動(dòng)。32.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，1～4表示心臟的四個(gè)腔，a～e表示人體的部分生理過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖中過程a叫做_____；經(jīng)過過程b后血糖濃度升高，刺激胰島分泌的_____增加，使血糖濃度降低。（2）人體的膈肌處于_______狀態(tài)時(shí)，外界空氣進(jìn)入肺，完成過程d。氧氣進(jìn)入血液后經(jīng)血液循環(huán)，首先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的________。（3）血液流經(jīng)腎時(shí)，葡萄糖暫時(shí)離開血液再回到血液的途徑是：腎小球→______→腎小管→毛細(xì)血管。（4）葡萄糖經(jīng)過過程e進(jìn)入組織細(xì)胞，在細(xì)胞的_______中被氧化分解，為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。33.在某學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組，王夢跟同學(xué)制作了一一個(gè)可變焦的水透鏡，利用物理實(shí)驗(yàn)室的光具座及配件來模擬人的眼球成像過程（如圖一），圖二是眼球結(jié)構(gòu)與神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖一中可變焦水透鏡上的注射器模擬的是眼球的睫狀體，對(duì)水透鏡模擬的圖二中的[]______起調(diào)節(jié)作用。光具座上的“F光源”模擬外界物體，光屏模擬圖二的[]______。（2）看到實(shí)驗(yàn)成功，王夢非常高興，慶祝時(shí)不小心膝蓋被碰了一下，感覺到有些疼，此傳導(dǎo)的過程是______→③→④→①（填數(shù)字和箭頭）。（3）習(xí)總書記一直關(guān)心青少年視力健康問題，強(qiáng)調(diào)“全社會(huì)都要行動(dòng)起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來”。你是怎樣保護(hù)自己的眼睛的？_____。（至少寫出一條）34.下面是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）圖中肺動(dòng)脈中流動(dòng)的血液是_____。圖中①②③④等組成的那條循環(huán)途徑稱為_____。（2）人體血液在圖中_____處發(fā)生氣體交換后，由原來的靜脈血變成了動(dòng)脈血；在圖中全身毛細(xì)血管處發(fā)生氣體交換后，由原來的動(dòng)脈血變成了靜脈血。（3）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是_____，它是_____循環(huán)的起點(diǎn)。35.如圖為某同學(xué)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”和“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。（1）在觀察人血的永久涂片時(shí)，某同學(xué)對(duì)圖乙中的③十分好奇，欲將此細(xì)胞移至視野中央，需將玻片標(biāo)本向__________方移動(dòng)。觀察發(fā)現(xiàn)此細(xì)胞在視野中個(gè)體最大，因此判斷它是__________。（2）若使圖乙視野更清晰，需調(diào)節(jié)圖甲中的__________（填序號(hào)）。（3）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，按圖丙所示，該同學(xué)用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，這樣操作的目的是__________________。（4）圖丁為小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖，可以判斷④是__________（填血管類型）判斷依據(jù)是該血管____________。36.酸雨指pH小于5.6的雨水，會(huì)對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。為探究“酸雨對(duì)生物的影響”，小麗設(shè)計(jì)了“模擬酸雨對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和